课件41张PPT。第4节 测量平均速度1、什么叫匀速直线运动？其计算公式为什么？
2、什么叫变速运动？
3、平均速度是表示物体 的物理量。
4、如何使用停表？
5、如何计算如体的平均速度？知识回顾思考讨论（1）测小车在水平面沿直线运动的平均速度依据什么公式进行计算？(即实验原理是什么？）
（2）实验中需要测量哪几个物理量？实验用的测量工具是？
（3）你的实验方案是什么？
实验：测量物体运动的平均速度实验原理：实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺实验装置组装：如下图 注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。
2．小车从斜面顶端要从静止释放。
3．测量过程中不要改变斜面的坡度。
（同组的两名同学分别完成一次，并对比。S2S1S2金属挡板制定计划与设计实验：s3t3t2t1金属挡板的作用：便于测量时间金属片s3s1s2S3= t1t2t3t3= 根据以上的实验数据，你能否计算出小车
通过下半段路程s3的平均速度v3呢？s1-s2t1-t2【设计表格】金属片金属片实验数据：0.6m金属片实验时注意观察停表的示数。金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片实验数据：金属片 将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2。金属片金属片金属片金属片金属片金属片上半段路程：0.3m实验时注意观察表的示数。金属片金属片金属片金属片金属片金属片实验数据：0.31.50.20.120.15【分析与论证】小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。v2C．8m/s D．都不对C24练一练在寻求真理的长河中，唯有学习，
不断地学习，勤奋地学习，有创
造性地学习，才能越重山跨峻岭。结束语
