(共30张PPT)
盘古开天辟地
后羿射日
夸父逐日
精卫填海
嫦娥奔月
盘古开天辟地
女娲
造人
补天
读出画线字的正确读音：
莽莽榛榛
澄澈
幽光
灵敏
绵延
神通广大
生气蓬勃
枯 藤
chè
péng bó
yōu
zhēn
mián
téng
mǐn
shén
莽莽榛榛：
词语解释：
澄澈:
绵延：
草木丛生的样子。
清澈透明。
延续不断。
女娲造人
女娲感到寂寞孤独
自由朗读，熟悉情节：
用手揉团
枯藤抽溅
造出男女
复述课文，对照《风俗通》中关于女娲的记载，找出课文丰富了哪些内容，哪里最见出作者的想像力。
复述、比较
复述要求：
1. 口齿清楚2. 声音响亮 3. 情节完整 4. 语言流畅5. 感情丰富
风俗通 译文
通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。
女娲在神祠里祷告祈求神任命她做媒。于是女娲就安排男女婚配。
1、女娲造人的具体过程。
2、人造出来之后欢欣喜悦场面。
3、女娲像人一样具有心理活动和喜 怒哀乐等情绪。
4、作者的评述。
其中女娲造出小人后欢喜鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想象力。
思考讨论
1.女娲为什么要造人？
2.女娲造人的过程是怎样的？她造人的过程是真的吗？对此，你有何看法？
3.找出文中表现对人类的诞生感到喜悦的句子，谈谈你的感受。
4.根据文章内容，说说你对女娲的认识。
神通广大的女神
勤劳的母亲
活泼的孩子
爱美的女孩子
一天变化七十次
揉黄泥造人
挥洒泥浆造人
…………
寂寞孤独
自豪欣慰
忙碌疲倦
…………
“神”的非凡能力和神奇方法
“人”的心理、情感、活动
想像
大胆奇特
想像
真实合理
勤劳、聪明、有爱心、有创造力
神通广大
女娲
神性
人性
【争论题】
这个神话故事的内容违背了科学性，今天学习这个故事是否有意义？
关于神仙或神化的古代英雄的故事。是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往，常有浓厚的幻想色彩。
“神话是通过人民的幻想，用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形态本身。”
——马克思
神话有哪些特点？
1、神话的主人公往往都是神仙或是神化了的古代英雄，大多具有超人的力量。
2、神话是古代劳动人民对自然的解释
3、神话是古代劳动人民的对美好生活的向往
4、神话具有奇妙的想象和幻想，非常有趣。
5、神话也是以事实为基础的。
你也发挥自己的想像，对女娲造人的动机、经过做另一种推测，说给大家听听。
考考你的想象力：
有一天，女娲偷偷地到地球上游玩，她被地球上鸟语花香的景象深深吸引住了。她跟 鸟儿玩耍，跟花儿逗乐。渐渐地，她觉得这样玩不过瘾，刚刚熟悉的鸟儿 自管自飞走了，刚刚喜欢上的花儿也凋零了。于是她想出了一个造人的 办法。她把凋落的心爱的花儿和残枝败叶收集在一起，把他们摆放成和自己一样的模样。然后，点上几滴清水，轻轻一吹。啊！花儿活了，他们变成了如花儿般美丽的女人；枝叶儿活
了，他们变成了如树枝般挺拔的男人。
考考你的想象力：盘古开天地后……
肌肉-----变成了田地
头发-----变成了花草树木
牙齿,骨头,骨髓-----变成了闪光的金属,坚硬的石头,温润的碧玉
口里呼出的气-----
声音-----
一只眼睛------
另一只眼睛-----
血液------
手足和身躯------
汗毛-----
汗水-----
比较阅读：
《女娲造人》与《伊甸园里》，拓展思维空间。
在我们中国，有女娲造人的美丽神话；在西方，也有上帝造人的宗教神话。这两篇神话都是想像的，你更喜欢哪一篇 说说理由。
都认为人类不是从来就有的；
都认为人类是被创造出来的，都有创造人的神；
制造人的材料都设想为泥土；
人的形象都是按照创造者自身的形象设计的；
都说到人类为什么有性别之分。
拓展训练
夸父与日逐走,入日。
渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。
逐走：竞跑，赛跑。
入日：追赶到太阳落下的地方。
河、渭：即黄河、渭水。
大泽：大湖。传说其大纵横千里，在燕门山北。
道渴而死：在半路因口渴而死。
邓林：桃林。
资料：唐代《酉阳杂俎》里记载有一个神话传说，说的是吴刚学仙犯了过错，遭天帝惩罚到月宫砍伐桂树，其树砍了就合，所以必须不断砍伐……
请以“吴刚罚砍桂树”为材料，发挥自己的想象力，写成一篇神话小故事！
想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着社会的进步，成为知识进化的源泉。
——爱因斯坦
想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。 ——古希腊的亚里士多德
想象力是人类能力的试金石，人们正是依靠想象力征服世界！
——被誉为创造学之父的奥斯本
妙想天开
资料搜集选项（参考）
（1）其他关于神创造人类的神话（+自己的新作）
（2）进化论与“神创论”的争论
（3）人类起源的多种说法，如海猿说，外星人说
（4）从猿到人的进化简史
（5）其他
专题选项（参考）
（1）人类起源概说 （2）“神创论”可休矣
（3）人类起源神话的魅力 （4）我谈“外星人说”
（5）“北京人”头盖骨失踪之谜
（6）现代人与未来人画像 （7）其他
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