部编版三年级语文上册第六单元综合达标测试(A卷)单元试卷（含答案）

第六单元达标自主训练(A)
基础巩固与综合运用
时间:90分钟 总分:100分
第一部分 积累与运用(52分)
一、给加点字选择正确读音，打“ ”。(3分)错题本+举一反三
瑰丽(guī guì) 海参(shēn sēn)
海鸥(ōu ō) 胳臂(bì bei)
树梢(shāo xiāo) 凤凰(huáng fáng)
二、看拼音，写词语。(8分)
1.yú fū摇着船儿回来了，船上mǎn zài着各类鱼虾。船一靠岸，岸上的人们都伸着脖子，歪着nǎo dai shì xiàn集中在那一筐筐的鱼虾上。
2.田间有几条jiāo cuò的小路，可小路两旁光秃秃的。每到假期，“明明假日”小队成员会一起去小路旁栽树，qīng chú垃圾。渐渐地，小路变得更zhěng jié，更美丽了。这对小队来说，也是bǎo guì的回忆。
三、给下列加点字选择正确的义项。(填序号)(2分)
抽：①吸；②(某些植物体)长出；③把夹在中间的东西取出；④打(多指用条状物)。
1.小麦抽穗了。 ( )
2.她把鞭子挥一挥，猛抽了一下。 ( )
3.我从书架上抽出我最喜爱的一本书。 ( )
4.池塘里的水已经抽干了。 ( )
四、把下列词语补充完整，再选词填空。(7分)
葱葱( )( ) 瑰丽( )( )
( )( )发光 ( )低不平
五( )十( ) 银光( )( )
1.这里的树木长得 的，遮住了蓝蓝的天空。
2.花园里的红玫瑰 。
3.外婆家门前的小路弯弯曲曲， 。
五、选择下列句子所运用的修辞手法。(填序号)(4分)
A.排比 B.夸张 C.拟人 D.比喻
1.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 ( )
2.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。 ( )
3.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 ( )
4.在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球，一会儿又突然跃出水面…… ( )
六、选择题。(8分)
1.下列广告语对应的内容不恰当的一项是( )。
A.同一片蓝天，同一个家园。(天气预报)
B.随手分一分，城市绿一分。(垃圾分类)
C.我不认识你，但我谢谢你。(无偿献血)
D.山水亦书也，万物皆可读。(旅游业)
2.下列句子没有语病的一项是( )。
A.龙岩的秋天是一年中最好的地方。
B.我穿着红色连衣裙和白色帽子，侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
C.香港有着繁荣的贸易活动，是一座举世闻名全世界都知道的贸易港城市。
D.我们上课时要认真听老师讲课，并做好笔记。
3.下列对课文的理解不正确的一项是( )。
A.《香港，璀璨的明珠》从“万国市场”“美食天堂”“旅游胜地”“灯的海洋”这四方面具体地介绍了香港是一颗璀璨的明珠。
B.《美丽的小兴安岭》按照时间顺序描写了小兴安岭四季的美丽。
C.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”的意思是西沙群岛的海里水和鱼各一半。
D.《海滨小城》描写了海滨小城的美丽景色，字里行间流露出作者对这座小城的热爱之情。
4.下面这段话的开头，最恰当的一项是( )。
。这里的花有红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！不仅有芍(sháo)药、美人蕉(jiāo)、紫罗兰，还有许多奇花异草。这里的水果也很多。香蕉、荔(lì)枝，果实累累，挂满树梢；肥硕的木瓜簇拥在一起；还有一种杧果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核只有拇指那么大。
A.西双版纳是花的海洋
B.西双版纳是果的海洋
C.西双版纳是花和果的海洋
D.西双版纳是一片海洋
七、按要求完成句子练习。(8分)
1.船队一靠岸，海滩上就吵闹起来。(修改病句)
2.西北风刮过树梢。(扩句)
3.祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。(仿写句子)
，我爱你。我爱你每一 ，我爱你 。
4.树木挡住了人们的视线。树木遮住了蓝蓝的天空。(用合适的关联词将两句话合并为一句)
八、根据课内知识填空。(6分)
1.《富饶的西沙群岛》这篇课文围绕“ ”这句话，写了西沙群岛的 、 和 三个方面的内容。
2.我坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，我不由得想起《早发白帝城》中的诗句：“ , 。”
九、生活实践题。(6分)
校园小记者来班级里采访啦！这次采访的主题是“课外阅读调查”。阳阳和辰辰恰巧接受了采访，请你帮助小记者把采访内容补充完整。
小记者：
阳阳：我最喜欢童话和科幻类的故事书。
辰辰：
小记者：那么你们觉得通过阅读有哪些收获呢
阳阳：阅读让我的视野更加开阔了。
辰辰：
第二部分 阅读与探究(23分)
十、阅读短文，完成练习。(23分)
(一)富饶的西沙群岛(节选)
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
1.联系下文可知，加点词“各种各样”的意思是 。文中哪句话能体现珊瑚的各种各样 用“ ”画出来。(2分)
2.第3 自然段是围绕哪句话写的 写了哪些方面的内容 表现了怎样的特点 请完成思维导图。(4分)
3.画“ ”的句子表现了鱼的样子和数量的特点。请你仿照这个句子，试着描绘草原上的羊群。(2分)
4.如果你是一名小导游，你会怎么向游客们介绍西沙群岛的海底世界 (3分)
(二)
石林是十分神奇有趣的。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走：一会儿穿过石洞，一会儿爬上石树梢儿，一会儿来到小溪边，一会儿漫步在青竹丛生的绿坪上。
走着走着，突然没有路了，只要你勇敢，不怕苦，继续向前走，会突然像神话中说的那样，眼前又变出一条路来。可是走着走着，突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔断了，不让人们过去看那边美丽的风光。这时，你千万别急，石林会给你留下一条缝，让你挤过去玩个痛快。
在石林顶上，有一座很好看的“望峰亭”。从亭上看石林中的金鱼池，池水清亮，活像一对明亮的大眼睛。再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化可多呢！
1.给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)
2.用“ ”画出短文第2自然段中的一个比喻句，这个句子中把 比作 。(3分)
3.短文第3 自然段介绍了作者站在“望峰亭”上看到的哪些美景 (2分)
4.下列哪几个句子写出了石林的神奇有趣 ( )(多选)(2分)
A.石林里有石洞。
B.石林里的路弯弯曲曲的，一会儿似乎没有路，一会儿又出现了一条路。
C.石林里的一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化可多呢！
D.在石林顶上，有一座很好看的“望峰亭”。
5.在石林顶上可以看到各式各样的石树，“我”想到了诗句“欲穷千里目， ”这两句诗。这两句诗出自 (作者)的《 》。(3分)
第三部分 表达与交流(25分)
十一习作。(请另附纸)(25分)
向大家介绍一下你的家乡，可以写一处美丽的公园，可以介绍某一座有名的建筑物，还可以描写一个迷人的风景区。要写出这个地方的风景怎样吸引人，让别人读了也会对这个地方感兴趣。不少于300字。
参考答案：
一、guī shēn ōu
bei shāo huáng
二、1.渔夫 满载 脑袋 视线
2.交错 清除 整洁 宝贵
三、1.② 2.④ 3.③ 4.①
四、茏茏 无比 闪闪 高 光色 闪闪
1.葱葱茏茏 2.瑰丽无比 3.高低不平
五、1. C 2. D 3. B 4. A
六、1. A[解析]本题考查广告语与对应内容的匹配。A项广告语与天气预报主题不符，更适合作为环保或地球日的宣传语；B、C、D项广告语均与对应主题紧密相关，表达恰当。
2. D[解析]本题考查辨析病句。A选项错误，因为“龙岩的秋天”是一个时间概念，而“一年中最好的地方”是一个空间概念，两者不能搭配。B选项错误，因为“穿着”通常与衣物搭配，而“帽子”虽然可以戴在头上，但在这里与“穿着”搭配不合适，应改为“戴着白色帽子”。C项错误，“举世闻名”和“全世界都知道”重复，应该删去其中一处。因此，正确答案是D。
3. C[解析]本题考查对课文内容的理解能力。C项“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”实际上是一种夸张的说法，用来形容西沙群岛海里鱼的数量非常多，并不是说水和鱼真的各占一半。所以C项的理解是错误的。
4. C[解析]本题主要考查对段落内容的理解与概括能力。首先，我们需要仔细阅读段落内容，理解段落主要描述的是什么。从段落中可以看出，既描述了西双版纳的花，也描述了西双版纳的果实；接着，我们逐一分析选项，看哪个选项最能概括段落的主要内容。A项只涵盖了花的部分，B项只涵盖了果实的部分，D项表述过于笼统，只有C项既包含了对花的描述，也包含了对果实的描述，与段落内容相符。
七、1.提示：将“吵闹”改为“喧闹”。
[解析]本题考查修改病句的能力。本句存在搭配不当的问题，“吵闹”有“大声争吵；扰乱，使不安静”等意思，可将“吵闹”改成“喧闹”。
2.示例：寒冷的西北风呼呼地刮过光秃秃的树梢。
归纳总结 扩句的方法
①想象扩句法：抓住句子中叙述的人或事物，想象其形象，运用比喻等修辞手法把句子写得更具体、生动、形象；
②描述扩句法：抓住句子中的人或事物进行具体的描写和叙述；
③说明扩句法：对句中所说的人或事物的有关情况进行说明性的叙述，使句意更加详细、明确。
3.示例：大海 滴海水 美丽的浪花
4.示例：树木不仅挡住了人们的视线，还遮住了蓝蓝的天空。
[解析]本题考查关联词运用能力。树木“挡住视线”“遮住天空”属于递进关系，可以使用“不仅……还……”等表示递进关系的关联词连接两个句子。
八、1.那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方
海水 海底 海岛
2.两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
九、示例：请问两位同学，你们平时最喜欢阅读哪一类的书籍呢
我则更喜欢历史和文学类的书籍。
阅读对我来说，不仅提高了我的阅读能力和写作水平，更重要的是，它让我学会了思考。
[解析]本题考查语言表达能力。要根据上下文来回答。第一空根据下文的回答可以知道问的是喜欢阅读哪类书籍；剩下两空既展现了两位同学不同的阅读喜好，又体现了阅读给他们带来的不同收获，符合采访主题的要求即可。
十、(一)1.种类很多 有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
2.西沙群岛也是鸟的天下 ①树下堆积着厚厚的鸟粪 ②树多 ③鸟蛋多
[解析]本题考查对文章内容理解和概括能力。文段第3自然段是围绕“西沙群岛也是鸟的天下”这句话写的。写了以下方面的内容：岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟；遍地都是鸟蛋；树下堆积着一层厚厚的鸟粪。表现了西沙群岛树多、鸟蛋多、鸟粪多的特点。
3.示例：有的低头悠闲地吃草；有的站立休息；有的三五成群聚在一起，仿佛在交流着什么；有的静静地趴在草地上，仿佛在沉思。
[解析]本题考查仿写能力。仿写句子要注意观察所给句子的句式，所给句子运用了排比的修辞手法，通过“有的……”的句式，列举了不同鱼的特点，用分号隔开，句式结构相同，并列关系，表现了鱼的样子。仿照示例，可以写：有的低头悠闲地吃草；有的站立休息；有的三五成群聚在一起，仿佛在交流着什么；有的静静地趴在草地上，仿佛在沉思。
4.示例：各位游客们，现在我们正坐在潜水艇里，参观美丽的海底世界。请大家注意安全！看，岩石上长着各种各样的珊瑚，海参到处都是，大龙虾全身披甲，鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
(二)1.示例：石林
[解析]本题考查拟写标题的能力。全文主要介绍的是石林，所以题目与“石林”有关即可。
2.可是走着走着，突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔断了，不让人们过去看那边美丽的风光。巨石 门
[解析]本题考查辨析修辞手法的能力。句子抓住了巨石与门的相同点：都具有隔断的作用，所以把“巨石”比作“门”。
3.金鱼池和石树。
[解析]本题考查提取信息的能力。仔细阅读第3自然段可知，作者主要看到了金鱼池和石树。
4. BC
5.更上一层楼 王之涣 登鹳雀楼
[解析]本题考查联系诗词默写的能力。结合日常积累，在理解短文内容和诗句含义的基础上，找到二者之间的联系。
十二、作文答案不唯一。