2.2《呼吸与健康生活》练习（含答案）教科版科学四年级上册
文档属性
| 名称 | 2.2《呼吸与健康生活》练习（含答案）教科版科学四年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 16.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-08-11 20:18:16 | ||
图片预览
文档简介
2.2《呼吸与健康生活》练习（含解析）
一、选择题（每题只有一个正确答案）
1．正确佩戴口罩时，应确保（ ）。
A．鼻子露在外面B．褶皱向下拉C．鼻夹压紧
2．吸烟对呼吸器官的危害不包括（ ）。
A．导致肺癌B．增强肺功能C．引发支气管炎
3．人呼出的气体和空气相比，下列说法正确的是（ ）。
A．气体总量减少 B．氧气含量减少 C．二氧化碳含量减少
4．以下说法正确的是（ ）。
A．小学生可以少锻炼，保证精力学习
B．经常参加体育运动不能增强呼吸功能
C．合理开窗透气可以保护我们的呼吸器官
5．“人离不开空气”这句话主要是指人的生命活动离不开空气中的（ ）。
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气
6．“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”下列说法不正确的是（ ）。
A．健康生活和合理运动息息相关
B．经常锻炼身体，能使心肺功能增强
C．每天锻炼的时间越长，身体就越健康
7．（ ）是身体气体交换的中转站。
A．气管 B．肺 C．膈肌
8．能使石灰水变浑浊的是（ ）。
A．空气 B．氧气 C．二氧化碳
二、填空题
9． 是保护人的呼吸系统免受有害气体伤害的个人防护器材。
10．无论是白天还是晚上，我们都在 ，使 进入血液，同时排出 到体外。
11．50米跑后，我们的心跳会变 ，呼吸会变 ，这是为了获得更多的 。
12．如果呼吸功能 ，我们身体的一些工作就无法正常进行。
三、判断题
13．口罩用一次后可以反复使用一星期。( )
14．预防传染病只需要保护自己，不需要关心他人。( )
15．只要鼻子能呼吸，嘴巴就没有呼吸的作用。( )
16．鼻腔有过滤的作用，可以对吸入的气体加温、加湿。( )
17．正确的呼吸方式是用嘴呼吸。( )
18．一边看电视一边吃饭不仅不会影响消化，还能充分利用时间。( )
四、简答题
19．飞沫传播和接触传播的区别是什么？请举例说明。
五、实验题
20．分别往两个杯中倒入大半杯澄清的石灰水，向一个杯子中呼气，向另一个杯子中注入空气。
（1）实验现象：呼气的石灰水变 ，注入空气的石灰水 。
（2）实验结论：通过研究发现，吸入气体中的 含量较高；呼出气体中的 含量会升高。
答案及解析
一、选择题
1. C
解析：正确佩戴口罩时，需将鼻夹压紧以贴合鼻梁，防止飞沫进入；鼻子不能露在外面，褶皱应向下拉以覆盖口鼻和下巴。
2. B
解析：吸烟会损伤呼吸道黏膜，引发支气管炎，甚至导致肺癌，严重削弱肺功能，而非增强。
3. B
解析：人呼吸时消耗氧气，产生二氧化碳，因此呼出气体与空气相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加，气体总量基本不变。
4. C
解析：小学生需要适量锻炼以增强体质；经常运动能增强呼吸功能，提高肺活量，；合理开窗透气可保持空气新鲜，保护呼吸器官。
5. B
解析：氧气是人体细胞呼吸作用的必需物质，用于分解有机物释放能量，维持生命活动，因此人离不开空气中的氧气。
6. C
解析：锻炼需适度，并非时间越长越健康，过量锻炼可能损伤身体。
7. B
解析：肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，是身体气体交换的中转站；气管是气体通道，膈肌辅助呼吸。
8.C
解析：二氧化碳能与澄清石灰水反应生成白色沉淀，使石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特征性质。
二、填空题
9. 口罩
解析：口罩能过滤空气中的有害气体、飞沫、粉尘等，是保护呼吸系统的重要个人防护器材。
10. 呼吸；氧气；二氧化碳
解析：呼吸是持续的生命活动，通过呼吸使氧气进入血液供细胞利用，同时将细胞产生的二氧化碳排出体外。
11. 快；急促；氧气
解析：50米跑属于剧烈运动，身体耗氧量增加，心跳加快、呼吸急促能加快氧气运输和摄入，满足需求。
12.减弱
解析：呼吸功能减弱会导致氧气供应不足，影响身体各器官的正常工作。
三、判断题
13.F
解析：口罩使用后会吸附飞沫、细菌等，反复使用易造成污染，一般建议一次性口罩使用不超过4小时，不可连续使用一星期。
14.F
解析：预防传染病需要群体防护，关心他人、避免交叉感染是重要环节，并非只保护自己即可。
15. F
解析：嘴巴在鼻子无法正常呼吸时可辅助呼吸，是呼吸的备用通道。
16. T
解析：鼻腔内的鼻毛可过滤灰尘，黏膜分泌的黏液能加湿空气，黏膜内的毛细血管可温暖空气。
17. F
解析：正确的呼吸方式是用鼻呼吸，鼻腔能对吸入的气体进行处理，用嘴呼吸易使冷空气、灰尘直接进入呼吸道。
18. F
解析：一边看电视一边吃饭会分散注意力，影响消化液分泌，降低消化效率，不利于消化。
四、简答题
19. 飞沫传播是指病原体通过患者咳嗽、打喷嚏时喷出的飞沫传播给他人，例如新冠肺炎患者咳嗽时，周围人吸入飞沫可能被感染；接触传播是指病原体通过直接接触患者的分泌物、排泄物或接触被污染的物品传播，例如手足口病患者的疱疹液污染玩具，其他人接触玩具后可能被感染。
解析：两者的核心区别在于传播媒介不同，飞沫传播通过空气飞沫，接触传播通过直接或间接接触。
五、实验题
20. （1）浑浊；无明显变化
（2）氧气；二氧化碳
解析：呼出气体中二氧化碳含量较高，能使澄清石灰水变浑浊；空气中二氧化碳含量低，石灰水无明显变化。实验说明吸入气体中氧气含量高，呼出气体中二氧化碳含量升高。
一、选择题（每题只有一个正确答案）
1．正确佩戴口罩时，应确保（ ）。
A．鼻子露在外面B．褶皱向下拉C．鼻夹压紧
2．吸烟对呼吸器官的危害不包括（ ）。
A．导致肺癌B．增强肺功能C．引发支气管炎
3．人呼出的气体和空气相比，下列说法正确的是（ ）。
A．气体总量减少 B．氧气含量减少 C．二氧化碳含量减少
4．以下说法正确的是（ ）。
A．小学生可以少锻炼，保证精力学习
B．经常参加体育运动不能增强呼吸功能
C．合理开窗透气可以保护我们的呼吸器官
5．“人离不开空气”这句话主要是指人的生命活动离不开空气中的（ ）。
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气
6．“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”下列说法不正确的是（ ）。
A．健康生活和合理运动息息相关
B．经常锻炼身体，能使心肺功能增强
C．每天锻炼的时间越长，身体就越健康
7．（ ）是身体气体交换的中转站。
A．气管 B．肺 C．膈肌
8．能使石灰水变浑浊的是（ ）。
A．空气 B．氧气 C．二氧化碳
二、填空题
9． 是保护人的呼吸系统免受有害气体伤害的个人防护器材。
10．无论是白天还是晚上，我们都在 ，使 进入血液，同时排出 到体外。
11．50米跑后，我们的心跳会变 ，呼吸会变 ，这是为了获得更多的 。
12．如果呼吸功能 ，我们身体的一些工作就无法正常进行。
三、判断题
13．口罩用一次后可以反复使用一星期。( )
14．预防传染病只需要保护自己，不需要关心他人。( )
15．只要鼻子能呼吸，嘴巴就没有呼吸的作用。( )
16．鼻腔有过滤的作用，可以对吸入的气体加温、加湿。( )
17．正确的呼吸方式是用嘴呼吸。( )
18．一边看电视一边吃饭不仅不会影响消化，还能充分利用时间。( )
四、简答题
19．飞沫传播和接触传播的区别是什么？请举例说明。
五、实验题
20．分别往两个杯中倒入大半杯澄清的石灰水，向一个杯子中呼气，向另一个杯子中注入空气。
（1）实验现象：呼气的石灰水变 ，注入空气的石灰水 。
（2）实验结论：通过研究发现，吸入气体中的 含量较高；呼出气体中的 含量会升高。
答案及解析
一、选择题
1. C
解析：正确佩戴口罩时，需将鼻夹压紧以贴合鼻梁，防止飞沫进入；鼻子不能露在外面，褶皱应向下拉以覆盖口鼻和下巴。
2. B
解析：吸烟会损伤呼吸道黏膜，引发支气管炎，甚至导致肺癌，严重削弱肺功能，而非增强。
3. B
解析：人呼吸时消耗氧气，产生二氧化碳，因此呼出气体与空气相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加，气体总量基本不变。
4. C
解析：小学生需要适量锻炼以增强体质；经常运动能增强呼吸功能，提高肺活量，；合理开窗透气可保持空气新鲜，保护呼吸器官。
5. B
解析：氧气是人体细胞呼吸作用的必需物质，用于分解有机物释放能量，维持生命活动，因此人离不开空气中的氧气。
6. C
解析：锻炼需适度，并非时间越长越健康，过量锻炼可能损伤身体。
7. B
解析：肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，是身体气体交换的中转站；气管是气体通道，膈肌辅助呼吸。
8.C
解析：二氧化碳能与澄清石灰水反应生成白色沉淀，使石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特征性质。
二、填空题
9. 口罩
解析：口罩能过滤空气中的有害气体、飞沫、粉尘等，是保护呼吸系统的重要个人防护器材。
10. 呼吸；氧气；二氧化碳
解析：呼吸是持续的生命活动，通过呼吸使氧气进入血液供细胞利用，同时将细胞产生的二氧化碳排出体外。
11. 快；急促；氧气
解析：50米跑属于剧烈运动，身体耗氧量增加，心跳加快、呼吸急促能加快氧气运输和摄入，满足需求。
12.减弱
解析：呼吸功能减弱会导致氧气供应不足，影响身体各器官的正常工作。
三、判断题
13.F
解析：口罩使用后会吸附飞沫、细菌等，反复使用易造成污染，一般建议一次性口罩使用不超过4小时，不可连续使用一星期。
14.F
解析：预防传染病需要群体防护，关心他人、避免交叉感染是重要环节，并非只保护自己即可。
15. F
解析：嘴巴在鼻子无法正常呼吸时可辅助呼吸，是呼吸的备用通道。
16. T
解析：鼻腔内的鼻毛可过滤灰尘，黏膜分泌的黏液能加湿空气，黏膜内的毛细血管可温暖空气。
17. F
解析：正确的呼吸方式是用鼻呼吸，鼻腔能对吸入的气体进行处理，用嘴呼吸易使冷空气、灰尘直接进入呼吸道。
18. F
解析：一边看电视一边吃饭会分散注意力，影响消化液分泌，降低消化效率，不利于消化。
四、简答题
19. 飞沫传播是指病原体通过患者咳嗽、打喷嚏时喷出的飞沫传播给他人，例如新冠肺炎患者咳嗽时，周围人吸入飞沫可能被感染；接触传播是指病原体通过直接接触患者的分泌物、排泄物或接触被污染的物品传播，例如手足口病患者的疱疹液污染玩具，其他人接触玩具后可能被感染。
解析：两者的核心区别在于传播媒介不同，飞沫传播通过空气飞沫，接触传播通过直接或间接接触。
五、实验题
20. （1）浑浊；无明显变化
（2）氧气；二氧化碳
解析：呼出气体中二氧化碳含量较高，能使澄清石灰水变浑浊；空气中二氧化碳含量低，石灰水无明显变化。实验说明吸入气体中氧气含量高，呼出气体中二氧化碳含量升高。