2016语文版七年级语文下册精品试题 第三单元小专题口语交际·综合性学习+写作

小专题　口语交际·综合性学习
1．你所在的班级举行了“童话故事接龙”比赛活动，请你充分发挥自己的想象，完成下面
的接龙。
师：很久很久以前，热神和冷神有个女儿，叫雪儿。她美丽动人，活泼可爱。众神们把
她当作宫中的明珠，无比地疼爱。
甲：雪儿一天天长大了，她厌倦了天宫枯燥无味的生活，于是决定到凡间去游玩一番。
在雪儿临走之前，冷神妈妈再三叮嘱：“雪儿，你在凡间游玩时，遇到了危险，要
及时运用法力，还有，一定要在春天到来之前回来，否则，我将永远不能再见到你！”
我：________________________________________________________________________
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乙：生活的好景不长。第二年，一场灾难降临了百花谷。百花谷遇到了千年不遇的蝗虫
侵袭。一切庄稼都被蝗虫吃光了，村民们准备去逃难。大家纷纷劝雪儿离开。“不，
我不走。”雪儿扔下这么一句斩钉截铁的话，就向蝗虫最多的地方跑去了。
我：________________________________________________________________________
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丙：冷神妈妈焦急地催促女儿：“爱儿啊，快快收回雪花，回天宫吧！不然你就要变成
雪花，化成冰水，永远不能回到妈妈的身旁了。”
我：________________________________________________________________________
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师：百花谷得救了。可大家却失去了雪儿，冷神妈妈失去了最美丽善良的女儿。从这以
后，冷神妈妈每遇电母，就想起春雷，想起失去的女儿，眼泪不停地洒向人间，这
就是春天为什么总是下雨的缘故。但是，雪儿仍不忘人间的灾难，每年的冬天她都
会变成雪儿，永无止境地为人们除灾化难，造福人间。
2．采风民间艺术。劳动人民在生产劳动和社会生活的过程中，创作了一系列的民间艺术形
式，其中一些民歌被广为传唱，比如陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》《走西口》《兰花花》，
河北民歌《小放牛》《小白菜》《回娘家》等。
(1)除此之外，你还知道哪些地方的哪些民歌？请举出两例。
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(2)在这些广为传唱的民歌中，你最喜欢哪一首？谈谈你听了这首民歌后的感受。
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(3)随着社会的发展，民歌所传唱的内容似乎不能满足人们的需求。你觉得民歌还可以在
哪些方面予以丰富？
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3．采风节日文化。中国是一个有着五千年悠久历史的多民族国家，在不断向前发展的历史
进程中，形成了很多独具特色的传统节日，形式多样、内容丰富。下面是采风的同学们
整理的一些内容，请根据自己所了解的回答问题。
(1)写出下列古诗句中所涉及的传统节日名称。
①春到人间人似玉，灯烧月下月如银。(　　　　)
②遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。(　　　　)
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(　　　　)
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。(　　　　)
(2)每个传统节日总伴随着各种各样的风俗，比如：除夕有贴门神、守岁、拜年、吃饺子
等风俗，那么你还知道其他的传统节日里有哪些民俗呢？
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(3)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等西方节日越来越盛行，其火热程度有时不亚于甚
至超过了我们的传统节日。你对此有何评价？(不少于50个字)
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【参考答案】
1．雪儿来到了美丽的百花谷。这里的景色让她欣喜若狂，她不停地蹦跳、唱歌。人们放下
手中的活儿，都跑来看雪儿。小弟弟拉她的手，小妹妹提她的裙子，阿姨为她端来新鲜
的水果，雪儿感到了从未有过的温暖与幸福。　
雪儿闭上双眼，默念咒语。顿时，整个百花谷卷起了一阵暴风雪，成千上万的蝗虫挣扎
着，雪儿高兴极了，然而，就在这最紧要的关头，时间老人敲响了春天的时钟。　
“妈妈，对不起，女儿不能回去，女儿要保护百花谷，要消灭蝗虫！”话音刚落，时间老
人无情地敲完了春天的时钟，瞬间，雪儿化成纷纷扬扬的雪花，然后又融化成冰水流向
江河，涌向大海……　
2.
(1)示例：河南的《编花篮》、湖南的《浏阳河》、山东的《沂蒙山小调》等。
(2)示例：《回娘家》。整首歌像一部戏剧，情节生动，它主要讲述人与自然的矛盾巧合，
人物形象丰满，很有个性特色，人物语言也十分干脆、爽直，很有燕赵艺术的慷慨、
阳刚之美。
(3)示例：可以将和谐社会发展的话题、新农村建设等内容编进民歌，在民间传唱。　
3.
(1)元宵节　重阳节　清明节　春节　
(2)示例：元宵节：放烟花、看花灯、吃元宵；端午节：吃粽子、赛龙舟；中秋节：吃月
饼、祭月神等。
(3)示例：我认为过西方节日是了解和体验外国文化习俗的一种方式，但是我们更应该大
力弘扬中华民族的传统节日。中国的传统节日具有特定的文化内涵，凝聚着中华民族
的智慧，千百年来发挥了传承和传播中华文明的重要作用，还起到了文化纽带和精神
桥梁的作用，这绝非西方节日可以替代的。
小专题　写作　续写《蟋蟀在时报广场》
【写作导航】
续写，是指从原文出发，遵循着原文的思路
( http: / / www.21cnjy.com )，对原文做延伸。续写有利于培养联想力和想象力。续写前，要熟读原文，做到故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。只有这样，续写的部分才能与原文一脉相通，融为一体。那么如何让续写的部分既在情理之中，又有意料之外的发展呢？续写时请注意以下几项：
1．故事情节的连续性
续写故事时，最容易犯的错误就是不顾及原作
( http: / / www.21cnjy.com )，续写的内容与原作毫无联系。因此在进行续写时，要保持与原故事情节的连续性。在《蟋蟀在时报广场》一文中，留有大量可供续写的伏笔，比如切斯特功成名就时的闷闷不乐；比如切斯特与马里奥、塔克结下的深厚友谊；比如纽约时报广场上，切斯特的粉丝是否会有超常的举动等等。这些，都是续写的故事与原文的连接点，只要与原文有紧密的联系，故事的续写就成功了一半。特别提醒的是，续写故事时，开头部分一定要过渡自然，与原故事衔接得天衣无缝。
2．“人物”性格和语言的一致性
续写不同于自由写作，续写的人称、语言风格、人物性格都要尽可能与原作保持一致。原作中最主要的“人物”是切斯特、马里奥和塔克，他们各有自己的语言风格和性格特点，在续写中是要注意的，可以继续保持原“人物”的风格，也可以略有变化，特别提醒的是，不能天马行空，全部推翻原作风格，致使“人物”面目全非，令人难以接受。
3．内容的创造性和完整性
因为是续写，除了情节与原文连贯一致外，最重要
( http: / / www.21cnjy.com )的是续写要有创造性。即所续写的故事要在原故事的基础上有所发展，有所创新，按照原作情节发展的脉络，通过合理的想象进行艺术的再创造。特别提醒的是，虽然极力提倡续写故事要有创意，但也要注意展开想象的部分一定要合情合理，符合原著故事的发展。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编的天花乱坠，使人难以相信。除了故事的创意外，续写的故事结构也要完整，要有发生、发展、高潮和结局。
总之，蟋蟀切斯特回到故乡，会发生什么，需要你丰富的想象和生动的描写才能展现出来，续写的是童话，童话的特色也要有所体现哦！
【例文引路】
蟋蟀还乡
话说切斯特在中央车站举行了告别演奏以后，恋恋不舍地告别了纽约的朋友们，带着神往乘上了回康涅狄格州的列车。
恍惚中，乡下的朋友们都兴高采烈地来迎接他了。土拨鼠捧来了珍珠似的玉米粒，野鸡衔来了带着露水的柳叶，兔子用他们收藏的最大的萝卜雕成了宫殿送给他……切斯特感动极了。晚上，他邀请动物们来到一片草地上，深情地演奏起《重归苏莲托》的乐曲。风儿温柔地滑过大家的脸庞，朋友们听得如痴如醉……
“蟀哥！别来无恙？”这是土拨鼠的声音。他激动地晃着切斯特的手说，“明星大哥，你上了《纽约时报》，我们也沾光不少啊，呵呵……”说得切斯特一阵脸红心跳。土拨鼠大摆筵席为切斯特接风洗尘，酒过三巡，菜过五味，土拨鼠见火候已到，狡黠一笑。递给切斯特一本书，请他签名。切斯特二话没说，大笔一挥就签了。原来，这土拨鼠最近做起了图书批发生意，由于他为人奸诈，所以图书积压严重。当看到《纽约时报》报道蟋蟀还乡的消息时，他简直喜疯了，真是财神爷找上门来了——难怪最近左眼皮老跳呢。
接着，土拨鼠毫不客气地打开了他的库房
( http: / / www.21cnjy.com )，请切斯特将所有的存书一一签名，它们就身价倍增了……这下切斯特可犯难了，想要拒绝，可吃了人家的嘴软，开不了口呀，只得哑巴吃黄连了。等到签完，切斯特已是腰酸背痛、头晕眼花啦……
哎，想当初在纽约，我正因为讨厌没完没了的应酬才决定回来的，可为什么回来了还是不自由呢？切斯特迷惑了，他匆忙地向野鸡家赶去。
野鸡正妒忌天大的好事让土拨鼠给抢了先呢，见切斯特来了，她激动得眼睛发亮：“兄台——咯咯！你真是大富大贵的命——咯咯！哪像我，开了家照相馆，可房租、税收太重，糊口都难呀……”切斯特听了，心想：野鸡妹妹莫非又像土拨鼠一样，也来忽悠我了？可看到野鸡的目光逐渐黯淡下来，切斯特又觉得于心不忍，赶紧安慰道：“妹妹别难过，有我在，没有过不去的坎儿。”野鸡亲自下厨，为切斯特准备了他最爱吃的柳叶沙拉。吃完饭，野鸡将切斯特领到了照相馆。
人们蜂拥而来，镁光灯闪个不停，
“喀嚓”“喀嚓”的抢拍声不绝于耳，有人要与切斯特合影，有人要求切斯特签名……甚至，野鸡还自作主张，宣称切斯特将出任自己照相馆的“形象大使”！这时，媒体记者也来了，一支支话筒捅到了切斯特的嘴边。他应接不暇，头都快爆了。哎，看来在乡下，他的自由梦也只是一个美丽的肥皂泡……
切斯特惶恐地逃离了照相馆，他再也不敢去找他的鸭兄兔弟了，他害怕他们还会闹出什么花样来，甚至说不定还会拿他的衣服鞋子去拍卖呢。此时，切斯特看着天边的残阳，忧伤地唱起曲子来。他好想时报广场的朋友们，好想发酒疯的塔克，好想马里奥一家，甚至，他后悔自己当初为什么要出名……
【名师点评】
在商品经济时代，原本纯洁的友谊也会受到挑战。这篇童话正是借蟋蟀切斯特回乡的遭遇反映了这一主题，切中时弊。写法上，本文一方面能运用对比手法突出主题，开头的梦境描写充满温馨，能表现纯洁美好的友谊，这与下文切斯特在土拨鼠和野鸡家的经历形成了巨大反差，给人留下深刻印象。另一方面本文的语言、动作、神态、心理描写都很逼真，活生生画出了一群势利者的嘴脸。
　　　　　　　　　　　　　　　　　汉字趣解
“师”与“帅”：
①教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是教师戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。
②教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。
“人”与“大”：
①人长大了，原来是需要负责任的。
②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。
③人懂得了约束自己，也就真正长大了。
④人长大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。
“上”与“下”：
①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。
②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。
“玉”与“主”：
①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。
②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴含其中。
③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。
“心”与“必”：
①心里有了信念，成功往往就会成为必然。
②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。