2016语文版七年级语文下册精品试题 第四单元14乡愁

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乡愁
名校讲坛
1．走近作者
余光中，1928年生。他的诗作兼取中国古
( http: / / www.21cnjy.com )典文学与外国现代文学之精神，创作手法新颖灵活，意味深长，韵律优美，节奏感强。他被尊为“台湾诗坛祭酒”。有诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《天国的夜市》《在冷战的年代》《白玉·苦瓜》等。
2．主题解说
诗人以时间的变化组诗(小时候——长大后——
( http: / / www.21cnjy.com )后来——现在)，囊括了人生的四个阶段；从平凡的生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这四个意象，抒发了深切的乡关之思和家国之情。
3．重点突破
“乡愁”本是一种抽象的情感，但是在余光中的《乡愁》里，它转化成了具体可感的东西，作者是如何实现这一转化的？
提示一：作者巧妙地将“乡愁”这种抽象的情感
( http: / / www.21cnjy.com )进行了物化，也就是找到了它的对应物。在他人生的每个阶段里，“乡愁”被他分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等对应物上。邮票虽小，却牵系绵长的母子情；船票虽窄，却负载着重重的夫妻之情；矮矮的坟墓载不下巨大的悲痛，浅浅的海峡阻碍不了无尽的相思。落笔虽小，却饱含诗情。
提示二：把乡愁浓缩于四个意象之中，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感，将诗人心中难以言说的情绪物化成具体可感的东西，激荡着读者心中共有的情感。
4．结构图解
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5．拓展延伸
有关“愁”的诗词名句
①日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
②月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》)
③问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)
1．辨析形似字，分别组词。
　　　　　　　　　
2．下列各句中标点符号使用不正确的一项是(　　)
A．“谁言寸草心，报得三春晖”，余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情
而优美的恋歌。
B．他是真的没看见我呢？还是故意装作不认识？
C．春天，像一幅图画；夏天，像一首绝句。
D．“快吃饭，”妈妈说，“吃完了我们去公园玩。”
3．下列各句没有语病的一项是(　　)
A．《乡愁》选自《白玉·苦瓜》，作者是余光中先生所作的一首诗。
B．我们的老师很年轻，大概三十岁左右。
C．通过这次校运会，他的自信心增强了。
D．从房内飘出一股清香的铁观音。
4．下列句子中节奏划分有误的一项是(　　)
A．这/被暴风雨所打击着的/土地
B．乡愁/是一张/窄窄的船票
C．我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱
D．我在/外头/母亲在/里头
5．填空。
(1)《乡愁》的作者是________，他是我国当代著名的________和诗评家，现居________省。
(2)这首诗抒发了诗人强烈的________之情，表达了华夏儿女对________的强烈愿望。
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6．仔细观察右面的漫画，简要说明画面的内容。(不超过36个字)
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7．学习了《乡愁》一诗后，你所在的班级准备举办以“乡愁”为主题的综合性实践活动，
请你积极参加，并完成以下任务。
(1)在古代，人们常借各种事物来寄托自己对故乡的情思，如明月等，请你再举两例。
________________________________________________________________________　
(2)乡愁，是自古以来诉不尽的主题，请在下面横线处补写诗句。
乡愁是什么？乡愁就是李煜《相见欢》中“剪不断，理还乱”的缠结愁思；乡愁
就是王维《九月九日忆山东兄弟》中“________________，________________”的无
尽绵思；乡愁就是马致远《天净沙·秋思》中“________________，________________”
的悲苦哀思；乡愁就是王湾《次北固山下》中“________________？____________”
的焦躁苦思。
阅读余光中《乡愁》一诗，完成下面的题目。
8．诗中的“这头”“那头”“里头”“外头”分别指代什么内容？
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9．四种事物前分别用了________、________、________、________四个形容词，其作用是
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
10．这首诗是以什么顺序来推进思念之情的？全诗的线索是什么？
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11．最后一节表达了诗人怎样的感情？它和前三节有什么关系？
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12．从诗歌欣赏的角度看，分析不正确的一项是(　　)
A．这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的情怀，表现了天涯游子渴望海峡两岸
统一的愿望。
B．实际上，这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到亲人
的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。
C．这首诗在音节上回旋往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典
诗歌的韵律。
D．这首诗高度而又凝练地反映生活。全诗不到百字，却把诗人从小到大的思母、思妻、
思乡之苦凝结于诗中。
乡色酒
三十年前
你从柳树梢头望我
我正年少
乡色正好
你圆
人也圆
三十年后
我从椰树梢头望你
你是一杯
乡色酒
你满
乡愁也满
13．诗人将________比喻为“乡色酒”，表达了________________。
14．诗中写了两次望月，这两次望月的时间、地点、心情是否相同？从何处能看出来？
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15．这首诗由哪两幅画面组成？
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16．同样是圆月，为何上节说“圆”，下节说“满”？
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17．余光中在《乡愁》中用“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”这些表示时间顺序
的词语来结构全篇，层层深入。你能仿照这种以时间为序的形式，以“母爱”为题，写
一首小诗吗？试试看。
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【参考答案】
1．一枚　玫瑰　山峡　侠女　屏幕　墓地　水湾　弯月　
2.
B(解析：B项句中第一个问号应该是逗号。)　
3.
C(解析：A项句式杂糅，应去掉“作者”或“所作的一首诗”；B项“大概”和“左右”
语义重复，应去掉任意一个；D项语序不当，应改为“飘出一股铁观音的清香”。)　
4.
D　
5.
(1)余光中　诗人　台湾　(2)思乡爱国　祖国统一　
6.
示例：回到祖国怀抱的香港、澳门和祖国母亲一起向台湾招手：“回来吧，就缺你了。”　7.
示例：鸿雁、家书、泥土、炊烟。(2)独在异乡为异客　每逢佳节倍思亲　夕阳西下　断
肠人在天涯　乡书何处达　归雁洛阳边
8.
异地他乡；家乡；离开人世；活在世上。　
9.
小小的　窄窄的　矮矮的　浅浅的　以一种轻淡的描写使乡愁浓缩于面积很小、程度很
轻的对象之中，反衬出乡愁的浓烈，同时增加了音律美　
10.
时间顺序，全诗的线索是乡愁。　
11.
诗人将个人的故乡之思、怀亲之情上升为普遍的家国之思，具有爱国情、崇高美，它所
表现的背井之愁、离乡之悲是诗歌的中心。最后一节深化主题，前三节是最后一节的铺
垫。　
12.
B　
13.
圆月　浓浓的、无边的乡愁　
14.
不相同。第一次望月的时间是“三十年前”，地点是故乡(从“柳树”可以看出)，心情
是快乐的、无忧无虑的，因为全家团圆，共享天伦之乐(从“你圆/人也圆”可以看出)；
第二次望月的时间是“三十年后”，地点是台湾(从“椰树”可以看出)，心情是忆旧伤
怀，思乡情浓。　
15.
一幅是人月同地的图，一幅是物是人非的景。　
16.
上节中的圆月是团圆的象征，所以用“圆”；下节中的圆月像是“一杯乡色酒”，是乡
愁的象征，酒是满的，愁也是满的，所以只能用“满”。
17．【例文】
母爱
小时候/母爱融在乳液里/吮着它/香甜甜
上学后/母爱装在书包里/背着它/沉甸甸
长大后/母爱藏在枕头里/枕着它/爱绵绵
而现在/母爱镶在窗框里/望着它/泪涟涟