（青岛版五年制）三年级数学下册教案 泰山黄金周

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泰山黄金周
教学目标：21世纪教育网21世纪教育网
1. 知识目标：
在具体的计算情境中认识计算器。
2. 能力目标：
会利用计算器探索简单的教学规律。
3. 情感目标：
在实际计算和探索计算规律的过程中感受计算器的快捷、方便，体会数学与生活的密切联系。
教学重难点：
引导学生初步学会计算器的使用方法，会利用计算器探索简单的教学规律。
教具准备：
多媒体。
教学过程：
第一课时
活动一：
师：喜欢旅游吗？你都去过哪些地方？
学生自由交流。
师：“五一”黄金周期间，五岳之首——泰山旅游的情况是怎样的呢？我们一起来看看。多媒体出示情景图。
引导学生观察信息图。
师：根据所提供的信息，你能提出什么问题？
平均每天的门票收入是多少？
师：你能列出算式吗？
怎样计算？
让学生用口算或笔算。
计算中有什么感觉？
师：有没有快速、简便的计算方法？
生：可以用计算器算。
活动二：
师：你对计算器了解多少？
学生自由交流。
师介绍计算器各部分的名称及主要功能。
师：你会用计算器计算刚才的题目吗？
学生用计算器计算。
活动三：
师：你还能提出什么问题？
你能用计算器计算吗？
学生提出问题，列出算式，并用计算器计算。
师：生活中你还见过哪些地方用计算器计算？
列举实例。
活动四：
学生谈收获。
师：本节课你有什么收获？
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