选择性必修1 第11课 中国古代的民族关系与对外交往 学案（含答案）

第11课 中国古代的民族关系与对外交往
【课标要求】
了解中国古代民族政策和处理对外体制的演变 认识其促进统一多民族国家发展的作用。
【知识解读】中国古代的民族关系与对外交往
★聚焦：梳理古代民族政策和处理对外体制演变过程，归纳其特点，并分析政策的时代背景和影响？
中央机构 民族关系方面的政策及表现 对外关系政策方面的政策及表现
秦汉 秦朝 ①典客 典属国 汉朝 大鸿胪 秦朝 北逐匈奴 修筑长城②临洮—辽东 南抚夷越 设立三郡南海郡[今广州] 桂林郡 象郡[今广西] 汉朝 北方——匈奴 汉初 和亲政策 武帝 武力打击卫青霍去病三次出击匈奴大胜 南匈奴内迁汉化 东汉 武力打击89年窦宪北击匈奴 北匈奴西迁远方 西北——西域 设立机构 “河西四郡”武威 张掖 酒泉 敦煌 ③西域都护府管理西域军政机构 推行屯戍 西域设置田官 督率戍卒屯田 东北——乌桓设立机构护乌桓校尉 汉朝 开通商路[丝绸之路] 陆路经河西走廊向中亚西亚延伸[张謇凿空] 海路最远可航行到印度南部 出使大秦：97年甘英出使大秦(④罗马帝国)抵达波斯湾一带 对日关系： “汉委(倭)奴国王”金印光武帝刘秀赐
唐宋 礼部 ⑤礼部司 [朝聘册封] 主客司 [朝见事宜] 鸿胪寺 [接待礼仪] 隋朝边疆推行郡县制 民族豪酋大姓任郡守县令 北方—突厥 吐谷浑 党项等归附 岭南—百越 589年册封首领冼夫人为谯国夫人 东方—⑥流求 三次派人抵达 唐朝边疆机构大都护府 都督府 ⑦羁縻州[民族首领担任都督 州刺史 大都护府直接管辖 上统于中央政府] 北方—突厥回纥关系良好设安北 单于 安东都护府 西北—安西和北庭都护府各族称唐太宗“天可汗” 西部—吐蕃和亲会盟文成公主 金城公主先后入藏 西南—南诏册封南诏王 其多次遣子弟入唐学习 南方—安南都护府 宋朝与辽西夏金并立中交融发展 隋唐 陆路：丝绸之路畅通 隋炀帝命裴矩驻张掖 掌管通商事务 ⑧造纸术传入阿拉伯地区 海路 隋朝常骏到达赤土国 日本派遣唐使 宋朝 北方陆路交通阻隔 海路转趋发达 泉州成为重要的对外贸易港
元明清 元朝 宣政院 [忽必烈封八思巴帝师] 明朝 礼部 鸿胪寺 提督四夷馆[培养民族文字翻译人才] 清朝 ⑨理藩院 元朝差别对待的民族政策 东北云南等地设⑩行省征发赋役 明朝卫所和土司由各族酋长⑾世袭任职进贡土物接受朝廷征调军兵 北方—蒙古 修长城嘉峪关—鸭绿江设“九边”和互市贸易 东北—女真设都司 卫所‖西北—蒙古设卫所 西南—设土司‖西藏敕封 “王”“法王” 都司和贡赐茶马贸易 清朝 北方—漠南蒙古满蒙联姻 实行盟旗制 西北—漠西蒙古准噶尔部军事平叛土 尔扈特部回归 西藏—册封“达赖”“班禅” 设西宁 驻藏办事大臣 西南——沿袭土司制度 后 “⑿改土归流” 元朝 通往欧洲的海陆通道都很通畅 13世纪《马可·波罗行纪》 明清：对外交往转向闭关锁国 官方 朝贡体系主导 中俄订立《尼布楚条约》1689年 18世纪英国马戛尔尼使团来华无果而终 民间 ⒀朝贡贸易体系下民间贸易不绝走私贸易 郑和下西洋1405——1433 新航路开辟西方开展殖民贸易太平洋贸易圈 葡萄牙 澳门到日本；澳门经印度到欧洲 ⒁西班牙 马尼拉到墨西哥的大帆船贸易
备注 古代民族政策：战争 和平[和亲 会盟 册封 设置机构机构发展趋势：羁縻州府土司→行省流官] 互市贸易 屯田戍边 古代对外政策：朝贡体制 朝贡贸易
【教材问答】
p63根据课文内容回答即可。明朝修筑长城,并且沿长城布置九个重要的军事重镇“九边”,但同时在相对和平的时候,在“九边”的辽东、宣府、大同等地，也会开放马市。
教师可以适当拓展,强调中原与北方游牧民族之间的贸易早在明朝以前就已经有了,如唐朝“以金帛市马”，宋与辽、金之问的交易物品更广泛，明朝也通过食物、纺织品、日常生活品及其他手工业制品与蒙古族进行交易。蒙古族提供的商品主要是马，故称“马市”，当然也会有牛、肉、羊毛、马鬃、皮张等商品。
p66-1明清两代政府对海外贸易的态度都不是很积极。明朝开放海禁后,向下海贸易商船发放“商引”(实际上是一种需要缴纳税款才能获得的准许证)，征收“引税”,以进行管控。清朝则是通过具有官商性质的“十三行”(指鸦片战争前官府特别许可在广州从事对外贸易的商行,最多时达26家,少时4家,但习称“十三行”)来垄断对外贸易。
p66-2
民族交往交流交融的方式有很多种。第一，政治上的隶属关系，主要是在民族地区设立郡县或者羁縻性质的机构，如汉朝的西域都护府、唐朝的大都护府、明清时期的羁縻卫所与土司等。第二，经济上的往来，其中最典型的是自唐朝以来的马市、宋代的榷场等,而且受汉族影响，少数民族的生产方式也会发生变化。第三，在历史上，民族冲突也是民族交往交流交融的一部分。在军事冲突中,残酷斗争是一方面,但还有民族交融的一面，斗争与交融是同时并进的,斗争结束的时候也就是交融完成了，这一点不必讳言。而且,在民族冲突中，不少民族作为雇佣军也会加速民族交融的进程。第四,社会文化上的交融,包括各民族之间的大杂居、往来通婚、生活习俗的影响等。
p66-3
在唐都长安,不仅生活着井真成那样来自日本的遣唐使,还活跃着来自中亚、印度、阿拉伯乃至东罗马帝国的使者、僧侣、客商、学者、匠人。那时,长安不仅是唐朝的政治、经济、军事的中枢,也是东西方文化交融汇聚的中心。向达在《唐代长安与西域文明》中说:“贞观以来，边裔诸国率以子弟入质于唐,诸国人流寓长安者亦不一而足……第七世纪以降之长安，几乎为一国际的都会，各种人民，各种宗教，无不可于长安得之。”在长安的西市，有不少胡商。唐朝的服饰、饮食、宫室、乐舞，也大有胡风。从唐人的诗中也可以看到长安的国际性。例如，李白的诗中就有不少写“胡姬”。《少年行》中写道:“五陵年少金市东，银鞍白马度春风。落花踏尽游何处 笑入胡姬酒肆中。”因此，从唐诗可以看到唐朝长安的国际性。至于唐朝长安的城市面貌,可以查阅史念海《西安历史地图集》、向达《唐代长安与西域文明》等著作。
【练习巩固】
基础题：
1．下图为秦汉时期西南部族分布图。据此判断，秦汉时期（ ）
A．西南地区经济发达 B．内陆边疆实现一体化管理
C．民族交融有一定发展 D．全国性道路交通网形成
2．西晋末年，匈奴贵族刘渊以“兄亡弟绍”名义继承汉统，建国号为“汉”，追尊刘禅为孝怀皇帝；氐族苻坚以“庶政为务”推行儒学，曾亲祀孔子并兴办太学。这反映出这些政权（ ）
A．继承了中原正统观念 B．推动了北方民族交融
C．促进了西域文化交流 D．稳定了南方社会秩序
3．安南都护府是唐朝在南方边疆设立的重要军政机构，设立初期通过羁縻政策管理当地土著势力，维持了较长时间的稳定。唐中后期，由于藩镇割据、南诏崛起以及地方反抗加剧，安南都护府逐渐失去对交趾地区的控制，最终在唐末与中央脱钩而独立。材料意在解释唐代（ ）
A．安南都护府兴衰的原因 B．安南都护府的主要职能
C．中央与地方的关系复杂 D．实行羁縻府州制的失误
4．唐朝及后世部分少数民族政权实行多都城制，如渤海国与辽金的五京制度，其观念来自于中原文化中的“天子祭天地，祭四方”的五方观念。辽五京中最后一个都城西京大同府设立之后，《辽史》用“五京备焉”以表达了五京之数终于齐备之意。据此可知（ ）
A．少数民族政权全盘接受中原文化
B．这一时期北方经济实力更加强大
C．辽朝兼顾中原文化与本民族习俗
D．通过都城制度强化统治的合法性
提升题：
5．北宋与辽夏通过“澶渊之盟”“庆历和议”确立朝贡体系，以榷场贸易推动茶马丝盐流通；金元两代则通过“猛安谋克”“行省制”实现制度融合。西夏仿唐宋官制又创制西夏文，元朝延续汉法治理又实施“四等人制”。这反映出该历史时期（ ）
A．华夏认同以继承中原文化为正统 B．民族交融以政治经济为主
C．民族政权在深度融合中走向并立 D．民族间互动呈现多样形态
6．下表所示是摘自《明史》的史料，其蕴含的主题是（ ）
史料 出处
“昔陈景文为令，徭、獞皆应差徭，厥后抚字乖方，始仍反侧。诚使守令得人，示以恩信，谕以祸福，亦当革心……此可为治蛮之实鉴” 《土司传·序》
“帝曰：‘蛮民亦朕赤子，杀至千数，岂无胁从非辜者。以后宜开示恩信，抚慰而降之’” 《广西土司列传》
“苗蛮阻险自固，易动难服，自其性然。而草薙禽狝，滥杀邀功，贪货贿，兴事端，控驭乖方，绥怀无策，则镇将之过也” 《韩观列传》
A．牧民官对政府的价值 B．民族习性与地方割据
C．恩威并施的民族政策 D．民族关系的曲折发展
7．清乾隆五十七年 （1792年），清朝中央政府在拉萨设立宝藏局，制成正面铸“乾隆通宝”背面铸“宝藏”俱用藏文的钱样进呈；乾隆帝阅后认为不合“同文规制”，次年宝藏局遵照清廷户部颁布钱式（如下图）铸造发行，中外商民“悉皆称便”。乾隆宝藏的发行（ ）
A．彰显了中央政权的权威 B．实现了全国币制的统一
C．促进了清朝的海外贸易 D．尊重了西藏的社会习俗
8．唐朝，政府规定由鸿胪寺接待外国使者，并设有负责专管对外贸易的“互市监”和“市舶使”。外商来华者甚多，其中不少人在华娶妻生子，成为侨民。这说明唐朝（ ）
A．海上丝绸之路发达 B．重农抑商政策松动 C．商品经济不断发展 D．对外政策开放包容
9．明朝一度厉行海禁，按照旧例，撒马尔罕入贡由甘肃验送。弘治二年（1489），撒马尔罕派遣使者从海道至广东，入贡狮子、鹦鹉等物，朝廷以其贡道不正，遣官阻回。明朝拒贡之举旨在（ ）
A．强化边疆管理 B．减少朝贡频次 C．复兴丝路贸易 D．调整海禁政策
创新题：
10．阅读材料，回答问题。
材料一 宗藩体制是由中国古代宗法体制由内向外演变而成的一种体制，故而在先秦已经形成了一个相对严密的中心外围式宗属关系。汉代中国的国家范围进一步扩大与定型。同时“郡国”或“属国”制使汉代国内治理与对边部的治理进一步厘清，这才有真正的藩属体系的出现。隋唐不仅将南越地区的许多小国纳入自己的藩属体系，而且也先后将西域地区的“三十余国”纳入到该体系之内。《明会典》和《大清会典》不仅规定了中央政权对藩部属国的管理机构、管理官员以及各司的具体职务，而且对藩部、属国进行了分类，并且通过朝贡、册封、禁例、市易等具体条款的规定来规范宗主国与属国的关系。后在西方侵略下，清朝的宗藩体制走向崩溃。
——摘编自柳岳武《中国传统宗藩体制述论》
材料二 《南京条约》开宗明义地写道：“兹因大清皇帝，大英君主，欲以近来之不和之端解释，息止肇衅，为此设立永久和约”。在这里，双方谈判者都是君主特派的钦差大臣，议后需经各自政府批准，盖用“御玺”，然后才能成为两国共同信守的文书——条约，而不再是天朝的“上谕”。在条约的第11条又规定“英国住中国之总管大员，与大清大臣无论京内、京外者，有文书往来，用照会字样；英国属员，用申陈字样；大臣批覆用答行字样；两国属员往来，必当平行照会。”
——摘编自张瑾《简论中国早期外交近代化的延误》
材料三 1979年，邓小平访美期间同卡特的三次会谈，意味着中美关系正常化后，围绕反对霸权主义扩张进行了初步的外交协调。无疑，这一协调会对全球地缘政治产生深刻影响。布热津斯基后来回忆说：“从原先设想的仅是礼仪性的外交访问，变为一次具有全球地缘政治意义的高峰会谈。”
——摘编自董振瑞《邓小平与卡特时期的中美外交博弈》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析中国古代宗藩体制长期存在的原因。
(2)对比材料一、二，指出晚清外交的变化，并结合所学知识评价上述变化。
(3)根据材料三并结合所学知识，简述你对材料中布热津斯基回忆的理解，并概括影响国与国之间关系发展的主要因素。
11．阅读材料，完成下列要求。
材料一 为巩固边塞，唐王朝从公元618年开始对甘肃、青海、南疆多次发兵，消灭了甘肃兰州和武威的割据政权。打败青海吐谷浑，解除了对河西走廊交通线的威胁。攻占高昌，设安西都护。其后，继续对南疆用兵，在庭州设北庭都护府，使天山南北的广大地区均属于唐朝管辖。
——摘编自王廷科《从历史上的西北开发看今日西部大开发》
材料二 “一五”计划时期重点工程的大区分布表
地区 项目数（个） 占全部项目数的百分比（%）
东北区 56 37.3
华北区 27 18.0
华东区 5 3.4
中南区 18 12.0
西南区 11 7.3
西北区 33 22.0
——摘编自杨才林、王俊洁《新中国成立之初到七十年代的两次西北开发述论》
材料三 近代以来，大多数工业分布在上海、广州、天津等通商口岸，资源丰富的西北地区工业分布很少。因此，“一五”建设布局的指导思想是：“逐步改变旧中国遗留下来的这种不合理的状况，在全国各地适当分布工业的生产力，使工业企业接近原料、燃料产区和消费地区，并使工业布局适应巩固国防的要求，逐步提高落后地区的经济水平。”
——摘编自杨才林、王俊洁《新中国成立之初到七十年代的两次西北开发述论》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐代加强对西北地区管理的意义。
(2)根据材料二、三并结合所学知识，分析“一五”计划加强西北建设的原因。
(3)根据材料并结合所学知识，总结西北建设对提高国家治理的启示。
答案解析：
基础题：
1．【答案】C
【难度】0.65
【知识点】秦朝的民族关系、两汉的民族关系
【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：秦汉（中国）。根据材料概括可知：材料涉及的是秦汉时期的西南部族分布图，从图中可以看出秦汉时期在该地设郡进行统一管理，并有交通建设，且设计半农半牧部落，说明随着国家的统一，对地方实行统一的管理，有利于民族交融，民族关系得到了一定的发展，C项正确；从材料展示的经济发展模式，无法得出西南地区经济发达，排除A项；材料仅涉及西南地区的部族分布，无法从整体上得出内陆边疆实现一体化管理，排除B项；材料仅涉及了西南地区的交通建设，无法得出全国性道路交通网形成，排除D项。故选C项。
2．【难度】0.65
【知识点】两汉的民族关系
【详解】根据主题干的设问词，可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料概括可知：匈奴贵族刘渊通过继承汉统、追尊刘禅，表明自己延续中原正统王朝的合法性；氐族苻坚通过推行儒学、祭祀孔子、兴办太学，吸收中原文化传统。两者的共同点是少数民族政权主动接受和继承中原文化的正统观念，A项正确；题干未直接体现民族交融（如胡汉通婚、习俗融合等），重点在于文化继承，排除B项；题干未提及西域，无法得出促进了西域文化交流，排除C项；刘渊和苻坚的活动主要在北方，与南方无关，排除D项。故选A项。
3．【答案】A
【难度】0.65
【知识点】隋唐时期的民族关系
【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是有推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。材料先阐述安南都护府设立初期借羁縻政策维持稳定，接着说明唐中后期因藩镇割据、南诏崛起等失去对交趾地区控制并独立，清晰呈现了其从设立稳定到失去控制独立的兴衰过程及背后原因，A项正确；材料未着重介绍安南都护府的主要职能，重点在其兴衰变化，排除B项；“中央与地方关系复杂”表述过于宽泛，材料聚焦的是安南都护府这一特定地方军政机构的兴衰，并非全面阐述中央与地方复杂关系，排除C项；材料虽提及羁縻政策，但还涉及藩镇割据、南诏崛起等其他导致安南都护府兴衰的因素，“实行羁縻府州制的失误”不能涵盖全部内容，且材料重点是安南都护府兴衰，并非批判羁縻府州制，排除D项。故选A项。
4．【答案】D
【难度】0.65
【知识点】两宋时期的民族关系
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“唐朝及后世部分少数民族政权实行多都城制，如渤海国与辽金的五京制度，其观念来自于中原文化中的‘天子祭天地，祭四方’的五方观念”结合所学知识可知，少数民族政权借鉴中原文化中的政治观念（五方观念象征天子对天下的统治），通过构建符合中原文化认知的都城制度，强化自身统治的合法性。中原文化中“五方”与“天子统治四方”的关联，被少数民族政权借用，使自身政权在文化象征上与“正统”接轨，从而获得更广泛的认同，体现少数民族政权通过都城制度强化统治的合法性，D项正确；题干仅体现对“五方观念”的借鉴，未涉及“全盘”，且少数民族政权在学习中原文化的同时往往保留自身文化特色，排除A项；题干未提及南北经济实力对比，都城制度的设立更多与政治、文化相关，与经济实力无直接关联，排除B项；题干仅强调辽对中原“五方观念”的借鉴，未体现“本民族习俗”的内容，无法支持“兼顾”的结论，排除C项。故选D项。
提升题：
5．【答案】D
【难度】0.4
【知识点】两宋时期的民族关系、元朝的民族关系
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋元时期（中国）。根据材料“北宋与辽夏通过‘澶渊之盟’‘庆历和议’确立朝贡体系，以榷场贸易推动茶马丝盐流通”结合所学知识可知，材料呈现战争与和平（和议）、经济互动（榷场）、制度融合（行省制／猛安谋克）、文化交融（西夏文与唐宋官制）等多重史实，体现了民族间互动的多样形态，D项正确；根据所学知识可知，材料中金朝的“猛安谋克”，元朝的“行省制”“四等人制”，西夏文的创制都是少数民族政权的创新，不是以继承中原文化为正统，排除A项；材料呈现的多是政治经济交融，但这不等于当时民族交融以政治经济为主，排除B项；民族政权在深度融合中走向元朝的大一统，而不是走向并立，排除C项。故选D项。
6．【答案】C
【难度】0.4
【知识点】明朝的民族关系
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料“示以恩信,谕以祸福”“宜开示恩信,抚慰而降之”“控驭乖方,绥怀无策”结合所学知识可知,在对待猺、獞、苗等少数民族的方式上,统治者反对暴力管理,主张恩威并施，C项正确；三则材料并非都涉及牧民官,未提及官员的价值，而是强调治理方式排除，排除A项；明代地方受到中央的严格监管,割据势力难以存在,排除B项；材料未体现民族关系的“曲折”发展过程，仅讨论治理策略，并未涉及民族关系的曲折发展,排除D项。故选C项。
7．【答案】A
【难度】0.4
【知识点】清朝的民族关系
【详解】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料结合所学可知，乾隆宝藏钱的发行并非单纯的经济举措，而是清朝通过货币主权强化对西藏治权的政治实践。从首版钱样被否到最终版遵循“满汉藏”文字秩序，本质是中央政权对地方控制权的明确宣示，A项正确；根据所学知识，清朝乾隆时期国内流通的货币主要是白银和圆形方块的铜钱，乾隆宝藏主要用于西藏地区以及和内地的贸易，当时全国币制并没有统一，排除B项；材料虽然提到中外商民“悉皆称便”，但此货币主要流通于西藏地区，不是用于对外贸易，排除C项；虽然货币的背面文字为藏文，是为了便利其在西藏地区的使用，不是尊重了西藏的社会习俗，排除D项。故选A项。
8．【答案】D
【难度】0.4
【知识点】隋唐时期的对外交往
【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。时空是：唐朝时期（中国）。根据“由鸿胪寺接待外国使者”“互市监”“市舶使”“专管对外贸易”“来华者甚多”等信息，结合所学可知，唐朝政府在中央设立管理外交事务的机构，派遣官员管理和规范外贸，吸引了大量外商来华并长期侨居等，说明唐朝对外政策开放包容，D项正确；材料没有体现唐朝海上丝绸之路范围广泛、外贸繁忙的信息，排除A项；材料没有体现唐朝政府放宽抑商政策的信息，排除B项；商品经济不断发展与唐朝政府设立“鸿胪寺”“互市监”和“市舶使”等机构不符，排除C项。故选D项。
9．【答案】A
【难度】0.4
【知识点】元明清时期的对外交往
【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：明朝时期的中国。根据材料及所学可知，明朝以“贡道不正”拒贡撒马尔罕使者，根本目的在于通过规范朝贡路线强化边疆管控，确保中央对涉外事务的绝对主导。这一行为既符合明代朝贡制度“定贡道、明等级”的特征，也与海禁政策下维护边疆安全的需求一致，A项正确；题干未提及明朝试图减少朝贡次数，仅强调“贡道不正”。朝贡制度下，明朝更注重通过规范贡道来彰显天朝上国的秩序，而非主动压缩朝贡规模，排除B项；明朝并未主动复兴丝路贸易，而是被动维护既有朝贡规则，且弘治时期海禁严格，丝路贸易并非政策重点，排除C项；明朝拒绝海道入贡，恰恰是严格执行海禁、防范海路私通的体现，而非“调整”政策，排除D项。故选A项。
创新题：
10．【答案】(1)原因:古代宗法观念的影响;不断完善大一统国家治理的需要;统治者宣扬国威的考虑;中国农耕经济长期繁荣发达，有强大的向心力;中华文化以和为贵的思想理念。（答出三点即可）
(2)变化:由宗藩体系向近代条约体系过渡;由独立自主外交（朝贡外交）向屈辱外交过渡。（答出一点即可分）评价:反映了清王朝对近代条约外交的愚昧无知，签订的并非万年和约，致使中国主权的沦丧:便利了西方列强的侵略，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会:冲击了传统华夷观念，客观上加快了中国与世界的接轨:客观上推动了中国外交近代化，一定程度上便利了西方文明传入中国。（答出两点即可）
(3)理解:首先，从亚太地缘政治视角看，中美建交有助于台湾问题的和平解决，有利于管控分歧维护亚太稳定，为世界各国解决分歧提供了外交合作的典范。其次，从当时全球地缘政治视角看，中美作为当时的举足轻重的大国，中美建交有力地反击了苏联霸权，对世界的和平发挥了积极作用;最后，从后来全球地缘政治视角看，中美建交有利于全球地缘政治的和平稳定。所以中美建交深深地影响了全球地缘政治。（答出两点即可）因素:国家利益、国家实力、国际形势、国家战略、意识形态或社会制度。（答出三点即可）
【难度】0.4
【知识点】《南京条约》及其附件、第一次鸦片战争的影响、中美关系正常化、元明清时期的对外交往
【详解】（1）本题是背景题，时空是古代的中国。根据材料一“宗藩体制是由中国古代宗法体制由内向外演变而成的一种体制，故而在先秦已经形成了一个相对严密的中心外围式宗属关系。”结合所学知识从历史传统的角度分析可知，古代宗法观念的影响；根据材料一“汉代中国的国家范围进一步扩大与定型。同时‘郡国’或‘属国’制使汉代国内治理与对边部的治理进一步厘清，这才有真正的藩属体系的出现。”结合所学知识从国家治理的角度分析，不断完善大一统国家治理的需要；根据材料一“藩部、属国进行了分类，并且通过朝贡、册封、禁例、市易等具体条款的规定来规范宗主国与属国的关系。”可结合所学知识从统治者的角度分析可知，统治者宣扬国威的考虑；根据材料一“宗藩体制是由中国古代宗法体制由内向外演变而成的一种体制”结合所学知识从古代的文化角度进行分析可知，中华文化以和为贵的思想理念；再结合所学知识从中国古代的经济角度分析可知，中国农耕经济长期繁荣发达，有强大的向心力。
（2）本题是对比题、评价题，时空是晚清时期的中国。第一小问变化：根据材料二“在这里，双方谈判者都是君主特派的钦差大臣，议后需经各自政府批准，盖用‘御玺’，然后才能成为两国共同信守的文书——条约，而不再是天朝的‘上谕’。”结合所学知识从外交体系的角度进行分析可知，由宗藩体系向近代条约体系过渡；根据材料二“英国属员，用申陈字样；大臣批复用答行字样；两国属员往来，必当平行照会。”与根据材料一“《明会典》和《大清会典》不仅规定了中央政权对藩部属国的管理机构、管理官员以及各司的具体职务，而且对藩部、属国进行了分类，并且通过朝贡、册封、禁例、市易等具体条款的规定来规范宗主国与属国的关系。”结合所学知识从外交主权的角度分析可知，由独立自主外交（朝贡外交）向屈辱外交过渡。
第二小问评价，本题可以从积极与消极影响的角度分析。先从积极角度分析，根据材料二“兹因大清皇帝，大英君主，欲以近来之不和之端解释，息止肇衅，为此设立永久和约”结合所学知识从外交主权的角度分析可知，反映了清王朝对近代条约外交的愚昧无知，签订的并非万年和约，致使中国主权的沦丧；根据材料二“《南京条约》开宗明义地写道”结合所学知识从近代中国的社会性质角度分析可知，便利了西方列强的侵略，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
从消极角度分析，根据材料二“与大清大臣无论京内、京外者，有文书往来，用照会字样；英国属员，用申陈字样；大臣批覆用答行字样；两国属员往来，必当平行照会。”结合所学知识从外交观念的角度分析可知，冲击了传统华夷观念，客观上加快了中国与世界的接轨；根据材料二“张瑾《简论中国早期外交近代化的延误》”结合所学知识从近代化的角度分析可知，客观上推动了中国外交近代化，一定程度上便利了西方文明传入中国。
（3）本题是评论解说题。时空是20世纪七十年代的世界。第一小问理解，本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“从原先设想的仅是礼仪性的外交访问，变为一次具有全球地缘政治意义的高峰会谈。”可知，材料强调的是全球地缘政治。关于阐释可从亚太地缘政治、当时全球地缘政治、后来全球地缘政治等角度进行分析。
首先，从亚太地缘政治的角度分析可知，根据材料三“邓小平访美期间同卡特的三次会谈，意味着中美关系正常化后”结合所学知识从当时的亚太局势的角度分析可知，首先，从亚太地缘政治视角看，中美建交有助于台湾问题的和平解决，有利于管控分歧维护亚太稳定，为世界各国解决分歧提供了外交合作的典范。
从当时全球地缘政治的角度分析可知，根据材料三“意味着中美关系正常化后，围绕反对霸权主义扩张进行了初步的外交协调。”结合所学知识从冷战的局势发展角度进行分析可知，其次，从当时全球地缘政治视角看，从当时全球地缘政治视角看，中美作为当时的举足轻重的大国，中美建交有力地反击了苏联霸权，对世界的和平发挥了积极作用。
从后来全球地缘政治等角度进行分析，根据材料三“从原先设想的仅是礼仪性的外交访问，变为一次具有全球地缘政治意义的高峰会谈。”结合所学知识从全球局势发展的角度分析可知，最后，从后来全球地缘政治视角看，中美建交有利于全球地缘政治的和平稳定。所以中美建交深深地影响了全球地缘政治。
第二小问因素，根据材料一“1979年，邓小平访美期间同卡特的三次会谈”结合所学知识从国家发展的角度可知，国家利益与国家战略；根据材料三“从原先设想的仅是礼仪性的外交访问”结合所学知识从国际局势的角度分析可知，国际形势；根据材料三“变为一次具有全球地缘政治意义的高峰会谈。”结合所学知识从全球局势的角度分析可知，国家实力；再结合所学知识从外交的角度分析可知，意识形态或社会制度。
11．【答案】(1)意义：维护了边疆地区稳定；促进了边疆地区的开发；推动了中原与边疆地区的民族交融；确保了丝绸之路的畅通。（任答3点）
(2)原因：西北地区资源丰富；巩固国防的要求；为了促进工业布局的均衡；西北地区经济发展的需要；西北地区便于接受苏联的援助。（任答3点）
(3)启示：重视国家工业布局的均衡性；坚持经济发展与国防安全并重。（言之有理，即可得分）
【难度】0.4
【知识点】一五计划、隋唐时期的民族关系
【解析】【小题1】本题为影响题。时空为唐朝（中国）。根据材料“消灭了甘肃兰州和武威的割据政权”可知，维护了边疆地区稳定；根据材料“设安西都护”和“在庭州设北庭都护府”可知，促进了边疆地区的开发；结合所学知识可知，推动了中原与边疆地区的民族交融；根据材料“解除了对河西走廊交通线的威胁”可知，确保了丝绸之路的畅通。
【小题2】本题为原因题。时空为新中国成立初期。根据材料二中西北区所占项目数量及材料三中关键信息“资源丰富的西北地区”可知，西北地区资源丰富；根据材料“使工业布局适应巩固国防的要求”可知，巩固国防的要求；根据材料“逐步改变旧中国遗留下来的这种不合理的状况”可知，为了促进工业布局的均衡；根据材料“逐步提高落后地区的经济水平”可知，西北地区经济发展的需要；根据材料结合所学知识可知，西北地区便于接受苏联的援助。
【小题3】本题为认识题。时空为当代中国。根据材料“逐步改变旧中国遗留下来的这种不合理的状况”并结合所学可知，要重视国家工业布局的均衡性；根据材料“使工业企业接近原料、燃料产区和消费地区，并使工业布局适应巩固国防的要求，逐步提高落后地区的经济水平”并结合所学可知，坚持经济发展与国防安全并重。