统编版语文六年级下册14文言文二则-学弈课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
学弈
yì
下棋
弈
小学语文六年级下册
伯牙鼓琴
书戴嵩画牛
自相矛盾
文言文
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
阅读要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
zhuó
yú
wéi
wèi
wéi
朗读方法：速度要慢，停顿得当,注意不同句式的语气
运用方法，对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。
弈秋，通国之善弈者也。
善，善于。善于下棋的人。
句意：弈秋，是全国最善于下棋的人。
全国
“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。
只听弈秋的教诲。
句意：
让弈秋教两个人下棋，其中一个人非常专心，只听弈秋的教导。
让
教导
形容非常专心
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；
指天鹅大雁一类的鸟。
古时指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。
句意：
另一个人虽然也在听弈秋的教导，心里却想着有天鹅将要飞过，想要拉弓箭把它射下来。
拉
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
他，指专心致志的那个人。
句意：
虽然和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。
不如
虽与之俱学，弗若之矣。
句意：
是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
说
因为
同“欤”，句末语气词，表示疑问。
这样
为是其智弗若与？曰：非然也。
弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；（另）一个人，虽然听弈秋的教导，却一心想着有天鹅要到来，想拉弓箭把它射下来。虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人。是因为后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
连起来说说课文的内容
通读课文，我们发现文中有很多“之”字，找一找，说一说它们的意思有什么不同？
弈秋，通国之善弈者也。
的
其一人专心致志，惟弈秋之为听；
……的教导
弈秋的教导。
天鹅。
他，指专心致志的那个人。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
学习态度不同（ ）
√
×
虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
学习结果
学得不如前一个
原因
智力上的差别（ ）
这两个人是怎么学下棋的？画出相关的句子。
其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
结合插图，想一想二人学弈时，可能分别在想什么？
　　
专心致志 全神贯注
聚精会神 一心一意
目不转睛 ......
你能用哪些词语来形容他们的学习状态呢？
心不在焉 左顾右盼
一心二用 三心二意
心神不定 ......

通过本课的学习，你得到了什么启示？
学习要专心致志，不可三心二意。
熟读成诵
学习如果想有成效，就必须专心，学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。
作业布置
1.背诵课文。
2.用自己的话把这个故事分享给他人。