部编版五年级语文上册第一单元测试(B卷)单元试卷（有答案）

第一单元综合达标测试(B卷)
时间：60分钟 满分: 100分
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
积累运用
一、我会背，我能写。(48分)
1.父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实 ，不像 、 、 那样，把 的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生 。你们看它 长在地上，等到成熟了，也不能 出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
2.“这里的桂花再香，也比不上 的桂花。”这句话是 说的，表达了 之情。
3.那 蓑毛，那全身的 结构，那 长喙，那 的脚，增之一分 ，减之一分 ，素之一忽 ，黛之一忽 。
4.瞧，多么像它的父母： ， ，只是后背还没生出 。它好肥，整个身子好像一个 。
5.垂缕饮清露， 。
语言表达
二、口语交际。(8分)
现代许多同学喜欢上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野。对这个问题你有怎样的看法 请你谈一谈。
你的观点是：
你的理由是：
阅读天地
三、课内阅读。(25分)
(一)《白鹭》节选(15 分)
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌□，减之一分则嫌□，素之一忽则嫌□，黛之一忽则嫌□。
1.依次填入文中四个方框最恰当的一组词是( )。(4分)
A.黑、白、长、短 B.长、白、短、黑
C.长、短、白、黑 D.黑、短、白、长
2.从短文中找出下列词语的近义词。(6分)
适合( ) 平常( ) 身材( )
3.文中写白鹭的外形美，为什么要提及白鹤、朱鹭、苍鹭 (5分)
(二)《珍珠鸟》节选(10分)
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
1.这段话写的是小珍珠鸟 的情景，表现了它 。(6分)
2.“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。”从“立即”这个词可以看出什么 (4分)
四、课外阅读。(14分)
梅花赞
梅花确实是个不平凡的花，我赞美它！在寒风刺骨的严冬，我独自走在公园的小路上，只见一株梅花怒放着。它，开得那么奔放，开得那么坚决，那么痛快！它的枝，直挺挺地向外伸展，对抗着西北风。它的花饱满、奔放、朴素、不修饰、不渲染，却格外美丽！它是对着严寒庄严宣战的勇士。
梅花虽然不及牡丹那么富丽，秋菊那么娇挺；虽然没有杨柳婆娑的姿态，没有龙爪槐那样屈曲盘旋的虬枝，却拥有桃花的颜色，菊花的性格，松竹的风姿；虽然没有玉兰那股清香，却洋溢着浓郁的战斗气息！它不但蕴藏着诗情画意，被人誉为“冰雪遍天涯，红梅雪上花”，而且还有着一副凌寒傲骨。一阵西北风吹过，别的花枯的枯了，谢的谢了，花落花飞，再见它们的容貌，只有等待来年。但在这百花凋零的寒冬，梅花却先天下而春，热情奔放，不畏严寒，不折不挠，给大地增添了无限生机。这些，哪种花能相比 只有松竹才能和它媲美。
1.给短文中加点的词注音。(4分)
渲染( ) 蕴藏( )
2.用“ ”画出短文的中心句。(2分)
3.梅花的外部形态美体现在：
。
梅花的内在气质美体现在：
。(4分)
4.文中画横线的语句运用了哪两种写作方法 ( )(2分)
A.对比、排比 B.欲扬先抑、对比 C.欲扬先抑、排比 D.对比、描写
5.松、竹、梅被人们誉为 。(2分)
五、小练笔。(5分)
生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献，用一段话写写你身边这样的人。
参考答案：
一、1.埋在地里 桃子 石榴 苹果 鲜红嫩绿 爱慕之心 矮矮地 立刻分辨
2.家乡院子里 母亲 母亲浓浓的思乡
3.雪白的 流线型 铁色的 青色的 则嫌长 则嫌短 则嫌白 则嫌黑
4.红嘴红脚 灰蓝色的 珍珠似的圆圆的白点 蓬松的球儿
5.流响出疏桐
三、(一)1. C2.适宜 寻常 身段
3.这是对比映衬的手法，突出白鹭的美。
(二)1.活动 胆子越来越大
2.小珍珠鸟淘气而又听话。
四、1. xuàn rǎn yùn cáng
2.梅花确实是不平凡的花，我赞美它！
3.枝直挺挺地向外伸展，对抗着西北风 饱满奔放、朴素、不畏严寒
4. B 5.岁寒三友
五、小练笔答案不唯一。