统编版语文四年级上册第2单元高频考点检测卷（含答案）

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第2单元高频考点检测卷-语文四年级上册统编版
一、看拼音写词语
1．根据拼音和语境，在横线上写出恰当的字词。
“智能手机”“视频通话”“网上购物”“点外卖”“扫码支付”“智能家居”“共享单车”“网约车”“高铁”“语音助手”“智能驾驶”“人脸识别”“直播”……对于这些事物，作为小学生的你可能并不觉得有什么特别，但如果你问一下爸爸妈妈，你就会发现，他们的童年里是没有这些事物的。因为这些事物大多是 21shì jì　 　的新发明，甚至是以前的人不曾huàn xiǎng　 　过的。
这些新事物在短短的时间里gǎi biàn　 　了yì　 　万人的生活方式，让人与人之间的lián xì　 　 rì yì　 　紧密。这些新事物对人类影响chéng dù　 　之深，chāo guò　 　了历史上rèn hé　 　一个时代。
是什么让我们的生活发生了如此巨大的变化呢？是现代科学jì shù　 　。科技如同神话故事里能hū fēng huàn yǔ　 　、téng yún jià wù　 　的神仙，chuàng zào　 　了一个又一个奇迹，不断gǎishàn　 　着人类的生活。
那科技的力量来自哪里呢？来自人类对自然规律的掌握。小到 yuán zǐhé　 　，大到宇宙，人类积极探索着大自然的ào mì　 　，不断地寻找着 wù zhì　 　世界的规律。
然而，需要注意的是，科技是一把双刃剑，在给人类带来便利的同时，也给人类带来了新的问题。这种情况促使人类开始思考关于“人与科技关系”的zhéxué　 　性问题：科技会将人类引向何方？如何确保科技服务于人类，而不是控制人类？
二、单选题
2．下列词语中，加点字注音不正确的一项是（　　）
A．震撼（hàn） B．屋檐（yǎn）
C．喧嚷（xuān） D．躲避（bì）
3．与“蝴蝶是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？”意思不一样的一项是（　　）
A．蝴蝶是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。
B．蝴蝶是那样柔弱，难道能禁得起这猛烈的风雨吗？
C．蝴蝶是那样柔弱，哪里禁得起这猛烈的风雨呢？
D．蝴蝶是那样柔弱，没有一个禁不起这猛烈的风雨。
4．乐乐十分骄傲，不愿向人请教。老师告诫他：“（　　）”
A．千里之行，始于足下。 B．近朱者赤，近墨者黑。
C．好问则裕，自用则小。 D．见善则迁，有过则改。
5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．她昨天摔得那么重，今天居然照常来上课，真是出乎意料。
B．我最喜欢孙悟空了，他能腾云驾雾，一个跟头十万八千里。
C．我东翻西找，归根到底把这本书找到了。
D．湖水很清澈，我们可以看见湖底横七竖八的水草。
6．下列加点词语不能用括号中的词语代替的一项是（　　）
A．妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。（灵活）
B．萤火虫是会发光的，使得黑夜充满了幻想。（幻象）
C．刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝，大概要三个半小时。（弱小）
D．我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？（躲藏）
7．下列说法正确的一项是（　　）
A．《一个豆荚里的五粒豆》出自《格林童话》。
B．给飞机装上雷达来探路，科学家是从蜜蜂认路上得到的启示。
C．20世纪是一个“呼风唤雨的世纪”，是人类依靠科学技术来呼风唤雨的。
D．阅读时所产生的疑问，提出的问题必须与文章的主题或内容相关，不能从其他角度提出问题。
三、填空题
8．请划掉下列加点字的错误注音。
屏幕（píng pín）　 　蝙蝠（biān biǎn）　 　障碍（zàng zhàng）　 　
9．给下面的字换上不同的部首，再组词。
谋 　 　　 　　 　　 　
猪 　 　　 　　 　　 　
住 　 　　 　　 　　 　
倍 　 　　 　　 　　 　
10．四字词语。
（1）将下面的四字词语补充完整。
呼风　 　 出乎　 　料 　 　驾雾
（2）根据句子的意思，选择对应的词语填入横线上。
①使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。　 　
②事情的发展变化超出了人们的预先估计。 　 　
（3）读句子，选择最合适的词语填空。
①古人之所以修建龙王庙，是因为他们相信龙王能够　 　。
②我的不起眼的小陀螺击败了对方的大陀螺，真是　 　。
③这名滑雪运动员犹如　 　一般，从雪坡上飞驰而下。
四、课内阅读
阅读理解
夜间飞行的秘密（节选）
蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
11．选文中“　 　”一词写出了屋子里的绳子很多很杂。
12．选文第2自然段中加点的“这个问题”指的是什么？ 在选文中用横线画出来。
13．选文中，科学家通过蒙上蝙蝠的眼睛、　 　、　 　三次实验，证明蝙蝠夜里飞行靠的不是　 　，而是靠　 　。
14．语文要素请你阅读选文，从下面的提问角度中任选一个（填序号），尝试提出自己的问题。
A.针对选文内容 B.针对选文写法 C.联系生活经验
角度：　 　
问题：　 　
五、古诗文阅读
小古文阅读。
鲧禹治水
洪水滔天，鲧①窃帝之息壤②以堙③洪水，不待帝命。帝令祝融④杀鲧于羽郊⑤鲧复生禹，帝乃命禹卒⑥布⑦土以定九州。
禹治洪水，通轩辕山，化为熊⑧。谓涂山氏⑨曰：“欲饷⑩，闻鼓声乃来。”
禹跳石 ，误中鼓，涂山氏往，见禹方作熊，惭而去。至嵩高山下，化为石，方生启。禹曰：“归我子！”石破北方而启生。
【注释】①鲧：人名，禹的父亲。②息壤：据说是天帝的神土，能不断生长。③堙：堵塞，填塞。④祝融：火神的名字。⑤羽郊：羽山的近郊。⑥卒：最后，终于。⑦布：同“敷”，铺陈，布置。⑧化为熊：古人觉得熊的力量大，所以认为禹化作熊有了强大的力量，来开山疏通洪水。⑨涂山氏：禹的妻子。⑩饷：送饭食给人。 跳石：路动石块。
15．借助注释读懂故事，完成下面表格。
事情 　 　
起因 　 　
经过 　 　
结果 　 　
16．结合注释，翻译句子。
禹跳石，误中鼓，涂山氏往，见禹方作熊，惭而去。
17．下面选项中关于神话人物形象分析得不正确的一项是（　　）。
A．天帝命令祝融杀死鲧，说明他很残忍。
B．天帝命令禹“卒布土以定九州”，说明他也是有可取之处的。
C．鲧和禹为了治水都做了很多努力，他们是人类的英雄。
D．涂山氏为了逃过熊的追捕变成了石头，表现了她的机智。
六、现代文阅读
阅读课外短文，完成练习。
荷花之谜
佚 名
荷花何以出淤泥而不染？是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不易受到污染，永葆鲜艳色彩。
荷花能自身加热，即使外界气温降到 它也能保持花朵内的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。晚间，花瓣关闭，待在温暖的花朵里的昆虫欢悦得很；第二天清晨，荷风送香，身上沾满了花粉的昆虫立即可以起飞，不必先晒太阳（许多昆虫的起飞需要以上的胸廓温度），从而可避免成为敌人的猎物。
荷花还有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一千多年前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了千余年的古莲竟然能长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修复细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修复“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
（选自《作文评点报》，有删改）
18．【思维导图】阅读短文，完成思维导图，并完成练习。
我发现：每一个自然段都是先写 ，再写 ，最后写 。
19．【思辨探究】下列关于荷花之谜的说法，正确的一项是（　　）
A．“荷花效应”是指因为荷花花瓣表面光滑，污垢难以停留。
B．荷花自身加热使动物不敢靠近，从而可避免昆虫成为敌人的猎物。
C．文中“疙瘩”和“动力机构”两个词语的引号的用法相同。
D．倘若能从莲子中分离出负责修复“衰老损坏”的基因，把这种基因移植到其他植物乃至人身上，也不可能让人类的不老梦想成真。
20．第三自然段画横线的句子中加点的“余”字　 　（能 不能）去掉，因为　 　。
21．【阅读要素】想一想，写一写。
小文：阅读时，我会动脑筋思考，针对内容提出问题：　 　。
小语：我会针对写法提出问题，帮助更好地读懂文章：　 　。
七、写作题
22．假如让你设计一个智能机器人，来作为陪伴你生活的一分子，你会设计什么样的智能机器人？ 会怎么设计它的性格呢？ 为什么？ 请写一篇习作，不少于350字。
答案解析部分
1．【答案】世纪；幻想；改变；亿；联系；日益；程度；超过；任何；技术；呼风唤雨；腾云驾雾；创造；改善；原子核；奥秘；物质；哲学
2．【答案】B
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】pín；biān；zàng
9．【答案】媒；媒体；煤；煤炭；赌；赌气；堵；堵住；驻；驻足；注；注意；赔；赔钱；培；培养
10．【答案】（1）唤雨；意；腾云
（2）呼风唤雨；出乎意料
（3）呼风唤雨；出乎意料；腾云驾雾
【答案】11．横七竖八
12．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
13．塞上蝙蝠的耳朵；封住蝙蝠的嘴；眼睛；靠嘴和耳朵配合起来探路的
14．A/B；蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的？/为什么第一次实验写得详细，后两次实验写得简略？
【答案】15．大禹治水；洪水泛滥；大禹化身为熊，打通轩辕山，疏通大水；平定水患
16．禹踩到石头，石头误打中了鼓，涂山氏过去，看到变作熊的禹，感到很羞惭就离开了。
17．D
【答案】18．表面有小“疙瘩”；能自身加热；保护传播花粉的昆虫；荷花的特点；荷花具有这个特点的原因；这个特点的作用或价值
19．C
20．不能；“余”代表超过千年，去掉后与原意不符，“余”字体现了说明文语言的准确性。
21．“荷花效应”带给人们什么启示？；文章一开头就提了两个问题，这样写有什么好处？
22．【答案】我的智能机器人伙伴 在未来，我要设计一款独一无二的智能机器人，让它成为我生活中重要的一分子。
我设计的这个智能机器人有着可爱的外表，它的身体是圆润的，像一个放大版的汤圆，整体呈淡蓝色，给人一种清新又温暖的感觉。它的眼睛大大的，像两颗明亮的星星，闪烁着灵动的光芒。
在性格方面，我会把它设计得十分温柔和耐心。因为我希望在我遇到困难或者不开心的时候，它能像一位知心大姐姐一样，温柔地安慰我，耐心地倾听我的烦恼。它从不会对我发脾气，总是用那轻柔的声音鼓励我、支持我。
它还会很幽默风趣，总能在我觉得无聊或者压力大的时候，讲出一个个有趣的笑话或者做出一些滑稽的动作逗我开心，让我忘却所有的烦恼和疲惫。
我之所以这样设计它的性格，是因为在生活中，我们都需要一个能给予我们温暖、耐心陪伴又能带来欢乐的伙伴呀，而它就会是我生活中那个最特别、最贴心的存在，陪伴我度过每一个或快乐或难过的日子。
我相信，有了这样一个智能机器人的陪伴，我的生活一定会变得更加丰富多彩。
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