2.1观察物体（课件）(共31张PPT)数学西师大版三年级上册（新教材）

(共31张PPT)
第二单元 观察物体
第1课时 观察物体
小学数学·三年级（上）·西师大版
1.观察下列图片，说一说你的想法。
明明是同一物品，为什么他们会存在争议呢？
因为观察的角度不同。
观察有朝向的生活物品
下面右边新能源汽车的照片分别是哪个小朋友拍摄的？连一连。
右边这些图分别是谁看到的？
下面右边新能源汽车的照片分别是哪个小朋友拍摄的？连一连。
这是我的上面
这是我的前（正）面
这是我的侧面
一般物体朝向我们（正对着我们）的面记住正面（前面），朝向左边或右边的面记为侧面，朝向上面的面记为上面。
下面右边新能源汽车的照片分别是哪个小朋友拍摄的？连一连。
我站在汽车的前面，看到的是车头。
我站在汽车的后面，看到的是车尾。
下面右边新能源汽车的照片分别是哪个小朋友拍摄的？连一连。
我站在汽车的前面，看到的是车头。
我站在汽车的后面，看到的是车尾。
下面右边新能源汽车的照片分别是哪个小朋友拍摄的？连一连。
从左边和右边看到的样子很相似，该怎么区分呢？
下面右边新能源汽车的照片分别是哪个小朋友拍摄的？连一连。
在左面观察到的物体的前面是朝左的，右面观察到的前面是朝右的。
下面右边新能源汽车的照片分别是哪个小朋友拍摄的？连一连。
我站在汽车的左侧面，看到的车头朝左。
我站在汽车的右侧面，看到的车头朝右。
观察人物
下面右边这些图分别是谁看到的？填一填。
下面右边这些图分别是谁看到的？填一填。
活动要求：
1.五人为一组，一个人站立，其中四个人站在前、后、左、右四个位置观察。
2.说一说，自己所看到的样子。
3.交换位置，再次进行观察并记录。
4.指名汇报，有序梳理。
下面右边这些图分别是谁看到的？填一填。
我在小女孩的前面，看到的是她的正面，可以看见两只眼睛。
我在小女孩的后面，能看到她的背面，看不见眼睛。
我在小女孩的右侧面，看到了她的半张脸，脸朝右。
我在小女孩的左侧面，看到了她的半张脸，脸朝左。
下面右边这些图分别是谁看到的？填一填。
③
②
④
①
这些照片分别是爸爸站在哪个位置拍摄？填一填。
（ ） （ ） （ ）
可以将自己想象成正在拍照的爸爸。
这些照片分别是爸爸站在哪个位置拍摄？填一填。
（ ） （ ） （ ）
站在3人的前面，可以拍到3人的正脸。
前面
站在3人的后面，可以拍到3人的后背。
后面
站在3人的左侧面，可以拍到小女孩和妈妈的半张脸。
侧面
站在3人的右侧面，可以拍到小男孩和妈妈的半张脸。
1. 议一议，连一连。
教材第26页“课堂活动”第1题
我在茶壶的后面，看不见壶嘴。
1. 议一议，连一连。
教材第26页“课堂活动”第1题
我在茶壶的前面，看见壶嘴口正对我。
1. 议一议，连一连。
教材第26页“课堂活动”第1题
我在茶壶的左侧面，看见壶嘴朝左。
1. 议一议，连一连。
教材第26页“课堂活动”第1题
我在茶壶的右侧面，看见壶嘴朝右。
2. 下面3幅图分别是谁看到的？填一填。
教材第27页“课堂活动”第2题
（ ） （ ） （ ）
②
③
①
3. 下面哪幅图是小波看到的情景？说说你的理由。
教材第27页“课堂活动”第3题
我站在窗外，看到的是同学的背面，而且桌子在同学的左侧。
√
4. 下面右边的图分别是谁看到的，连一连。
教材第28页“练习七”第2题
5. 观察玩具恐龙。
教材第28页“练习七”第3题
从玩具恐龙的前面看到的填“前面”，从侧面看到的填“侧面”，从后面看到的填“后面”。
（ ） （ ） （ ）
侧面
前面
后面
6. 下面的图形分别是谁看到的？连一连。
教材第29页“练习七”第6题
2.观察时要确定自己位置，想象物体各部分呈现的样子。
3.判断视图时，关注物体特征、位置关系和遮挡情况。
1.从不同位置观察同一物体，看到的形状可能不同。
1. 回家找一个物体（如书包、玩具 ），从不同位置（前、后、左、右、上 ）观察并画下来，标注观察位置；下节课分享交流 ；
2. 完成《分层作业》。