苏教版高中数学必修第一册第3章不等式3.2.2基本不等式的应用教学课件(共44张PPT)

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名称 苏教版高中数学必修第一册第3章不等式3.2.2基本不等式的应用教学课件(共44张PPT)
格式 ppt
文件大小 4.6MB
资源类型 试卷
版本资源 苏教版(2019)
科目 数学
更新时间 2025-08-14 18:42:25

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文档简介

(共44张PPT)
苏教版2019高一数学(必修一)第三章 不等式
3.2.2 基本不等式的应用

学习目标
1.进一步熟练掌握基本不等式,能够通过拼凑、变形等利用基本不等式求最值.
2.能够利用基本不等式解决实际问题.
3.通过学习掌握基本不等式及其应用,重点提升数学运算、逻辑推理、数学建模素养.
情景导入
例 3
用长为 4a 的铁丝围成一个矩形,怎样才能使所围矩形的面积最大
上式当且仅当 x=2a-x,即 x=a 时,等号成立.由此可知,
当x=a时,S=(2a-x)取得最大值 a2.
答: 将铁丝围成正方形时面积最大,最大面积为 a2.
课本例题
例 4
某工厂建造一个无盖的长方体贮水池,其容积为4 800 m,深度为 3m. 如果池底每平方米的造价为 150 元,池壁每平方米的造价为 120 元,怎样设计水池能使总造价最低 最低总造价为多少元
课本例题
对于正数 a,b,在运用基本不等式时,应注意:
归纳总结
例 5

课本例题
例 6
如图 ,一份印刷品的排版面积(矩形)为 A,它的两边都留有宽为 a 的空白,顶部和底部都留有宽为的空白如何选择纸张的尺寸,才能使纸的用量最少
解 设纸张的面积为 S,排版矩形的长和宽分别是 x,y
(x>0,y>0),则 xy=A.
课本例题


D
课本练习
D
3. 设 x>0,y>0,且 2x+5y=20,求xy的最大值.
4. 将一段圆木制成横截面是矩形的柱子,怎样加工才能使横截面的面积最大
故 AB=2rcosα,BC=2rsinα,
故 S=4r2sinαcosα=2r2sin2α≤2r2,
故当α=45°时,sin2α 取得最大值1,
此时面积 S 取得最大值 S=2r2.
5. 如图,质量是 W 的重物挂在杆上距支点 a 处. 质量均的杆子每单位长度的质量为 m. 杠杆应当多长,才能使得加在另一端用来平衡重物的力 F最小
错因分析
易错点1 忽略等号成立的条件而致错
A
9
错因分析
易错点2 多次应用基本不等式而致错
C
错因分析
B
分层练习-基础
2.已知a>0,b>0,3a+b=2ab,则a+b的最小值为(  )
C
3.欲用一段长为30 m的篱笆围成一个一边靠墙的面积最大的矩形菜园,墙长18 m,则这个矩形的长、宽分别为(  )
解析 设矩形的长为x m,宽为y m,则x+2y=30,
A
C
4.将一根铁丝切割成三段做一个面积为2 m2、形状为直角三角形的框架,在下列四种长度的铁丝中,选用最合理(够用且浪费最少)的是(  )
A.6.5 m B.6.8 m C.7 m D.7.2 m
∵要求够用且浪费最少,故选C.
C
∴9m≤54,即m≤6,故选C.
二、填空题
6.已知x,y都是正数.
(1)如果xy=15,则x+y的最小值是________;
(2)如果x+y=15,则xy的最大值是________.
5
7.某公司租地建仓库,每月土地占用费y1与仓库到车站的距离成反比,而每月库存货物的运费y2与到车站的距离成正比.如果在距离车站10千米处建仓库,这两项费用y1和y2分别为2万元和8万元,那么要使这两项费用之和最小,仓库应建在离车站________千米处.
∴k1=20,k2=0.8.
三、解答题
9.已知x,y都是正数.
(1)若3x+2y=12,求xy的最大值;
当且仅当3x=2y,即x=2,y=3时,等号成立.
∴xy的最大值为6.
解 ∵3x+2y=12,
解 设总费用为y元.
由题意得
所以这次租车的总费用最少是280元,此时的车速为70 km/h.
BC
11.(多选题)若正实数a,b满足a+b=1,则下列说法正确的是(  )
当且仅当a=b时等号成立.
分层练习-巩固
当且仅当a=b时等号成立,∴C正确;
又a2+b2≥2ab,
∴B正确;
20
12.在如图所示的锐角三角形空地中,欲建一个面积最大的内接矩形花园(阴影部分),则其边长x为________m,面积最大为________m2.
当且仅当x=20时,等号成立,
即当x=20 m时,面积最大,最大值为400 m2.
400
13.设计用32 m2的材料制造某种长方体车厢(无盖),按交通法规定厢宽为2 m,求车厢的最大容积.
解 设车厢的长为b m,高为a m.
设a+1=t,
当且仅当t=3,即a=2,b=4时等号成立.
故车厢的最大容积是16 m3.
解析 正数x,y满足x+y=1,即有(x+2)+(y+1)=4,
分层练习-拓展
感受·理解
1. 证明下列不等式:
(1) a2+b2≥2a+2b-2;
证明:∵a2+1>2a,b2+1>2b,
∴ a2+b2+2≥2a+2b,
即 a2+b2≥2a+2b-2.
习题3.2
3. 证明:

6. 如图,墙角线互相垂直,长为 a m 的木棒AB的两个端 点分别在这两墙角线上,如何放置木棒才能使围成区域的面积最大
解:如图,设 AO=a m,BO=y m.
∵OA⊥OB,∴ OA2+OB2=AB2∴ x2+y2=a2

证明:设点A(b,a),B(-c,-c),C(-d,-d),
∵a>0,b>0,c>0,d>0,
∴点A在第一象限,点B在第三象限,点C第三象限,
且点B、点C都在直线 y=x上,
思考·运用

解:设提价前的价格为1,那么两次提价后的价格为,
方案甲:(1+p %)(1+q%)=1+p%+q%+0.01pq%;
方案乙:(1+q%)(1+p%) = 1+p%+q% +0.01pq%;
探究·拓展
乙:因为y=2x2-1在区间[1,+∞)上的图象随着x增大而逐渐上升,即y随x增大而增大,所以y的最小值是 2×12+1=3.试判断谁错,错在何处
解:甲的解法错误,乙的解法正确.
掌握1种方法——利用基本不等式求最值的方法
(1)利用基本不等式求最值要把握下列三个条件:
①一正——各项为正数;
②二定——和或积为定值;
③三相等——等号一定能取到.
(2)利用基本不等式求最值的关键是获得定值条件,要采用“拆项、添项、配凑、变形”等方法创建应用基本不等式的条件.
课堂小结