青海省海东市2024-2025学年七年级下学期7月期末语文试卷（含答案）

海东市2024—2025学年第二学期学业水平统一检测
七年级语文
（本试卷满分120分，考试时间120分钟）
注意事项：
1.本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共33分）
班会课上，老师带领大家回顾本学期的学习内容，请你参与并完成下列任务。
1. 请你用楷书或行书将“自缘身在最高层”七个字正确写到下面的田字格中。
2. “休”字在甲骨文中的字形（见下图）像是一个人靠在一棵大树左边是“人”形，右边是“木”形，生动地描绘出一个人在树旁__________的场景（ ）
A. 停止；罢休 B. 休息 C. 禁止或劝阻 D. 吉庆；欢乐
3. 以下是小语分享给大家的文段，请你按要求完成下面的任务。
翻开语文书，一篇篇课文如同历史的灯塔，照亮了我们对往昔的记忆和对未来的憧憬。它们带我们穿梭时空，让我们体会了志愿军______、勇往直前的英雄气概；目睹了黄文秀将百坭村变成脱贫攻坚的热土，让家家户户都有了致富产业的奋斗历程；见证了一天内“神舟”上天，“蛟龙”入海两大奇迹的发生……这些动人的文字镌刻在我们心中，教会我们只有满怀热忱，才能砥砺前行。
（1）文段横线处成语使用正确的一项是（ ）
A. 摧枯拉朽 B. 锐不可当 C. 长驱直入
（2）文段中加点字“忱”读音正确的一项是（ ）
A. chén B. shěn
4. 下图是文文为《阿长与〈山海经〉》准备的插图，请选择你喜欢的一幅并说明理由。
我喜欢：_____________________
理由是：____________________
5. 同学们为邓稼先先生写了一副对联赞美他的功绩，请你把对联补充完整（ ）
上联：____________，两弹震天彰大志 下联：呕心沥血，一生许国__________
A. 隐姓埋名 铸丰碑 B. 隐姓埋名 丰碑铸
C. 隐埋姓名 丰碑铸 D. 隐埋姓名 铸丰碑
6. 下面是小宇分享给大家的语段，请你仿照画线句子，帮他把语段补充完整，使其构成排比句。
王国维说过：“以我观物，故物皆著我之色彩。”我们看到凌风挺立的翠竹，会感慨它的坚韧不拔；我们凝视傲雪绽放的寒梅，会惊叹它的傲骨铮铮；_______________________……世间万物都有其不凡，让我们在山川林莽间、花草溪泉中获得人生的启迪。
7. 请你把下面空缺的古诗文填写完整。
诗为心声，乃为上乘。岑参在《逢入京使》中，用（1）“_______________，______________”讲述自己欲捎家书报平安，却又苦于无纸笔书写的行色匆匆；杜牧在《泊秦淮》中，用（2）“_______________，隔江犹唱后庭花”表现了对家国兴亡的忧虑愤慨。同样是登高望远，陈子昂随军出征，因谏言被贬，在天地苍茫的寂寥中抒发的是（3）“念天地之悠悠，_______________”（《登幽州台歌》）的怀才不遇的悲伤之情；壮志满怀的杜甫在泰山脚下抒发的是（4）“_______________，_______________”（《望岳》）的敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。同样是借花喻人，周敦颐借（5）“予独爱莲之__________，_______________”（《爱莲说》）表达了自己不与世俗同流合污的高尚气节；龚自珍则借（6）“_____________，_______________”[《己亥杂诗》（其五）]表达了自己崇高的献身精神。
8. 有同学在阅读了名著后说道：“作品中主人公面对困难的表现，会突显小说的主题。”请结合《钢铁是怎样炼成的》的具体内容，论证这一观点。
班级举办了“孝亲敬老，传承家风”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
9. 活动中，班长向大家分享了以下材料。结合材料，分析“孝”在现代社会变化。
在中国古代，“孝”最基本的含义，就是顺从父母的愿望、满足他们的需要和要求。孝道文化的核心是敬老养老。在现代社会，“孝”的本质含义正在慢慢从“顺”特化为“爱”，由单向的“服从”到双向的“支持”。有些孩子和父母的关系更像朋友，无话不谈。这些父母能获得子女的爱，靠的不是一劳永逸的承诺，也不是凭借任何道德义务，而是通过用心经营与子女的关系，获得子女由衷地喜爱。父母应该看到人和人之间的边界，在要求子女尽孝的同时，也要给予子女应有的理解和尊重。
10. 请你就我们在现代社会如何传承优良家风提两条建议。
二、理解与品味（共14分）
请你阅读以下三段文本，完成下面小题。
【文本一】
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【文本二】
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【文本三】
吾斋之中，不尚虚礼，凡入此斋，均为知己。随分款留，忘形笑语；不言是非，不侈荣利；闲谈古今，静玩山水，清茶好酒，以适幽趣，臭味之交，如斯而已。
（节选自陈继儒《小窗幽记》）
11. 读文本·明语气：
下面的语句该用什么语气读呢？请你为其选择恰当的朗读语气。
朗读的语气：激昂 悲伤 愉悦 惊讶 豪迈
今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
选择语气是：________________________
12. 理文意·析字义：
为了更好地读懂文本，同学们就文言文学习的方法展开了讨论，请你结合以上诗文，将下表补充完整。
文言语句 方法及示例 释义
有仙则名 语境推测法：联系上下文推测 名：_____________
可以调素琴 查阅词典法：①和谐，协调②调弄，弹奏③调节，调剂 调：_____________（此空填序号）
不尚虚礼 成语借鉴法：礼尚往来 尚：_____________
如斯而已 课内迁移法：逝者如斯夫 斯：_____________
13. 品手法·释句义：
《陋室铭》中“绿”和“青”的词类活用现象是_______________，“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句意思是___________________。文本三中“不言是非，不侈荣利”一句意思是_______________。
14. 悟情感·促成长：
这三则文本所体现的作者的形象有何异同？
三、鉴赏与思辨（共23分）
（一）（共12分）
阅读下面的选文，完成下面小题。
急送
①在高架桥下等红绿灯时，他的电瓶车忽然断电无法启动了。手机铃声又响起，他瞄一眼，还是那个着急等着要货的女货主。他便习惯性地朝电瓶车坐垫处狠拍几下，将左右手的挡位和刹把旋几旋。但电瓶车依然一点反应都没有。
②手机铃声刚停，紧接着又响起。他无奈地腾出手，滑开接听键。“师傅你到底怎么回事，二十分钟可以到的路程，这都快一个小时了！”女货主的语调满是火气，态度不那么友好。
③“实在对不起，这闹心事都赶到一块，我的电瓶车刚才又坏了，正在想办法。”他尽量用平和的语调解释。“不会是又在乱扯吧？我之前问你，你说货物拿错了，返回去调换，大约迟十分钟送到。现在呢，已迟了半个小时还不见你人影，你这一趟带多少家货我不管，可你不能把我这单货一直往后拖。你电瓶车不是坏了吗，你打个车过来，赶紧将我那两箱货送到，我也不投诉你了。”看样子，女货主是真着急了。
④他将电瓶车推到对面一个单位门口，面向门口保安说：“大哥，我是‘同城急送’的送货员，我这车坏了，能不能推到你们院子里放一放，我打车把客户的货送过去，晚点再回来将车子推走？”“这样吧，你就将车靠到我们单位围墙边，我这边捎带帮你瞅着。七点之前能拿走吧？过了七点我交班可就不管啦。”保安看到他额上的汗，动了恻隐之心。
⑤还好，出租车用了不到十分钟时间便到达了。他理亏地将两箱货搬进女货主的后备厢，再将箱子打开，让女货主查看。验完货，他问：“要封起来吗？”女货主“嗯”了一声。于是，他又将箱子搬出，拿后备厢里的胶带，封严再搬进去，码放好。看到他被汗珠浸透的蓝色外衣，女货主噘着的嘴努了几努，还是将想说的话压下，发动油门走了。
⑥他这才想起，自己预备换穿的衣服还在电瓶车后座的箱子里。看一下手机时间，已经快到女儿通知的家长会时间了，现在打车过去取，怎么也得迟到二十分钟。这是女儿后的第一次家长会，孩子要求一定要准时。唉，本来他不打算接这趟单，可看这路程与依照通常的派送时间计算，基本不会耽误。谁料，提货出来会遇上这么些不顺利的事。
⑦算了，就这身衣服吧，反正女儿和她同学都提前放学了，第一次家长会，熟人不会太多。他将自己的上衣拍打几下，把拉链拉好，继续拦出租车。
⑧他进教室时，班主任老师还未到，家长们在低声交谈着。他走向女儿的位子，看到课桌上贴有女儿小名“小雅”字样的心形纸片，他的心平静了许多。坐定，他想起什么，赶紧掏出手机，调成静音。
⑨这时，他看见那位女货主也走进教室，并径直走向他的右边——教室里最后一个空座位。
⑩弯腰坐下那一瞬，女货主也认出了他。他只好朝她尴尬地笑笑。“这么巧？”女货主也轻轻嘀咕一句。
班主任随后匆匆进来，将家长会的各个事项按部就班地主持。一个半小时后，班主任总结：“……最后说个事，有位不愿公开姓名的家长，想给班上的每位同学赠送一套文具。在此，我代表本班所有老师和同学，向这位爱心家长致以真诚的感谢！”
他当即明白，那位家长正是他身边这位女货主。因为那两箱文具就是他刚刚送的货。他向她笑笑，并投去敬佩、赞许的目光。当大部分家长离开教室时，他们才从座位上站起。
“谢谢您，没有给我差评和投诉；谢谢您，给孩子们的……爱心！”他轻声说。
“不，不，先前我脾气不好，还请你别见怪。我得谢谢你和你家小雅，我女儿休学过一年，学习跟不上。她说班上同学都很关心她，特别是邻桌的小雅，总是帮助她……这也是我给同学们赠送文具的起因。这事还请你不要说出去，我女儿也不知道。我希望这个班级永远保持这种融洽互助的美好氛围。”
学校话剧社想把这篇小说改编成话剧，参加校园艺术节的表演大赛，请你一起参与。
15. 请你结合文章内容，帮助编剧组成员梳理剧情。
第一幕：（1）__________
第二幕：送货员准备打车给女货主送货，央求保安允许他停放电瓶车。
第三幕：送货员打车给女货主把货物送到并封装、码放好。
第四幕：（2）__________
第五幕：送货员和女货主互相表示感谢。
16. 剧务组的成员想删去第④⑤段中关于送货员的“汗”的描写，请你向他们解释不能删去的原因。
17. 排练过程中，饰演女货主的同学对于女货主的形象把握不到位，请你帮她分析女货主的人物形象。
18. 编剧组的成员在讨论作品主旨时，对标题“急送”产生了疑问。你认为本文“急送”的对象是什么？
（二）（共11分）
阅读下面的选文，完成下面小题。
飞向寰宇 再叩苍穹
——写在神舟十八号载人飞船成功发射之际
殷泽昊
①2024年4月25日下午，酒泉卫星发射中心圆梦园广场；“神舟十八号”载人飞行任务航天员乘组出征仪式在此举行。航天员叶光富、李聪、李广苏身着航天服，迈着稳健的步伐从问天阁走出，开始了叩问太空的征程。
②此次执行“神舟十八号”载人飞行任务的航天员乘组，由一名第二批航天员和两名第三批航天员组成，三名航天员都是“80后”：1980年出生的指令长叶光富，参加过“神舟十三号”载人飞行任务；分别出生于1989年和1987年的李聪和李广苏，都是首次飞行。他仍如披挂出征的将士，步履从容，信心满满。
③叶光富回忆了自己的“飞天”历程：“神舟十三号”在轨期间，他第一次进行出舱活动。俯瞰地球，他看到了美丽的极光、闪亮的光斑和五彩斑斓的陆地。那次任务中，他进行了太空授课，与青少年天地互动。这些美好的记忆，让回到地球的他念念不忘。那时他就想：什么时候能再上一次太空？
④从2022年4月返回地球到2024年4月再赴太空，叶光富作为指令长以全新身份再次承担飞行任务，带领两位新队友踏上征程。他期待在全面建成的空间站里工作、生活，完成新实验任务，再次出舱，遨游太空。
⑤李聪心中航天梦的种子，是在2003年“神舟五号”一飞冲天时种下的。2020年，李聪入选我国第三批航天员，他离自己的航天梦仅一步之遥。课业忙碌、训练繁重，面对挑战，他一直锲而不舍。对于出征太空，李聪信心满满：“我已做好准备，干就完了！”
⑥李广苏是第三批航天员中唯一的文科生。他表示，面对大量理工科知识的学习任务，自己天资平凡，唯有努力，稳稳当当地走好每一步。第三批航天员赶上了高频次的空间站任务，时间紧，任务重，自己只能利用课后时间，逐个攻破一个个小知识点，逐个“啃”一项项训练项目。在两年多的时间里，他宿舍的灯总是亮到后半夜。“狂奔的蜗牛”，是李广苏用了很久的社交软件昵称，他以此勉励自己坚定地走好每一步。随着“神舟十八号”载人飞船成功发射，“狂奔的蜗牛”踏上了新的征程，这一次他要奔向太空。
⑦叶光富激动地表示，仰望苍穹，在浩瀚的太空中，中国人有了属于自己的“太空家园”——空间站，而且经过几代航天人接力，“一居室”已被建成了“三室两厅”的别墅。此时此刻，他发自内心地为伟大的祖国感到骄傲。
⑧据了解，此次航天员乘组开展大量的科学实验与技术试验任务，比如，实施国内首次在轨水生生态研究项目，实现我国在太空培育脊椎动物的突破；实施国际上首次植物茎尖干细胞功能在轨研究，揭示植物进化对重力的适应机制；实施6次载荷货物气闸舱出舱任务和2到3次出舱活动，进一步提升空间站运行效率，持续发挥综合应用效益。
⑨中国载人航天工程新闻发言人、中国载人航天工程办公室副主任介绍，按计划，“神舟十八号”载人飞船入轨后，将采用自主快速交会对接模式，约6.5小时后对接于天和核心舱径向端口，形成三船三舱组合体。
⑩“总指挥长同志，我们奉命执行‘神舟十八号’载人飞行任务，准备完毕，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员叶光富！”“航天员李聪！”“航天员李广苏！”
“出发！”中国载人航天工程总指挥、空间站应用与发展阶段飞行任务总指挥部总指挥长下达命令，3名航天员领命出征。
“点火！”20时59分，随着指挥员一声令下，“长征二号”F遥十八运载火箭点火发射，载着“神舟十八号”载人飞船和3名航天员向太空飞去。
飞天梦圆，探索无止境。大气层外，中国人自己的“太空家园”在等着他们，浩瀚太空在等着他们……
（摘编自《光明日报》，有删改）
19. 阅读文章，梳理行文思路，完成思维导图。
20. 请从修辞手法的角度，赏析下列句子。
仰望苍穹，在浩瀚的太空中，中国人有了属于自己的“太空家园”——空间站，而且经过几代航天人接力，“一居室”已被建成了“三室两厅”的别墅。
21. 本文的主标题“飞向寰宇 再叩苍穹”有何妙处？
四、表达与交流（共50分）
从下面两题中任选一题作文。
22. 题目：请以“你是我最_______的人”为题，写一篇文章。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。
（2）文体自选（诗歌除外），字数不少于600字。
（3）不得抄袭、套作
（4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。
23. 题目：
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
以上材料引发了你怎样的思考？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。
（2）文体自选（诗歌除外），字数不少于600字。
（3）不得抄袭、套作。
（4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。
海东市2024—2025学年第二学期学业水平统一检测
七年级语文
（本试卷满分120分，考试时间120分钟）
注意事项：
1.本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共33分）
班会课上，老师带领大家回顾本学期的学习内容，请你参与并完成下列任务。
【1题答案】
【2题答案】
B
【3题答案】
（1）B （2）A
【4题答案】
①. 示例一：图一 ②. 这幅插图温馨而富有深意，它捕捉到了《阿长与〈山海经〉》一文中一个极为动人的瞬间。图中，阿长（长妈妈）站在年幼的鲁迅身旁，眼神中流露出慈爱与关怀，而鲁迅则全神贯注地翻阅着手中的《山海经》。这一幕不仅展现了鲁迅对这本珍贵书籍的喜爱，更重要的是体现了阿长对鲁迅深深的理解与爱护。阿长不识字，却费尽心思为鲁迅买来这本“有画儿的‘三哼经’”，这份礼物对鲁迅而言意义非凡。此刻的陪伴与静默观赏，是对这份深情厚谊的无声诠释。
示例二：图二 《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅对《山海经》的渴望不仅是对一本书的向往，更是对未知世界的好奇与想象。图二中，通过《山海经》里喷薄而出的神话生物和奇幻场景，恰好表现了鲁迅阅读时的兴奋与震撼，强调了《山海经》对鲁迅的启蒙作用，也暗示了阿长这份礼物的珍贵——它不仅是一本书，更是一扇打开想象之门的钥匙。相比图一的温情场景，图二通过夸张的视觉元素，如书中跃出的神兽、山川等，更具视觉冲击力和感染力，不仅生动展现了鲁迅阅读《山海经》时的惊喜，也通过奇幻的画面强化了书籍的魔力，使阿长这份朴实的礼物显得更加珍贵。
【5题答案】
A
【6题答案】
示例：我们俯瞰潺潺流动的溪流 会敬佩它的坚持不懈（言之有理即可）
【7题答案】
①. 马上相逢无纸笔 ②. 凭君传语报平安 ③. 商女不知亡国恨 ④. 独怆然而涕下 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小 ⑦. 出淤泥而不染 ⑧. 濯清涟而不妖 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花
【8题答案】
示例：《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔 柯察金在全身瘫痪、双目失明的情况下，依然没有放弃对生活的希望，而是忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，完成自己的小说。他先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录，最终在母亲和妻子的帮助下，完成了小说《暴风雨所诞生的》。他的行为表现了小说的主题：无论面对怎样的苦难与挫折，都要坚定信念，不屈不挠，用钢铁般的意志去战胜。
【9~10题答案】
9. 现代社会中，“孝”的含义从顺从父母转变为家庭成员之间的爱，由单向服从变为双向支持，强调父母与子女间的相互理解和尊重。（意思相近即可）
10. 示例：①和父母、祖辈一起了解家风家训并修改其中不适应现代社会的内容，并沟通制定适合现代社会的家风家训。②将家风家训制成书法作品悬挂在家中，督促家庭成员在生活中践行良好家风。（言之有理即可）
二、理解与品味（共14分）
【11~14题答案】
11. 愉悦 12. ①. 出名，有名 ②. ② ③. 崇尚 ④. 这
13. ①. 名词的使动用法 ②. 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色 ③. 不说人是非，不羡慕功名利禄
14. 相同点：三位作者都表现出淡泊名利、追求精神自由和热爱自然、崇尚俭朴生活的共同特点。不同点：陆游更注重与乡村民众的互动，刘禹锡更强调内心的修养，陈继儒则更注重与知己的交往和内心的宁静。
三、鉴赏与思辨（共23分）
（一）（共12分）
【15~18题答案】
15. ①. 送货员拿错货、电瓶车出现故障，再次接到女货主电话催促。 ②. 送货员参加女儿家长会时遇见女货主，并得知货物是送给女儿班上同学的文具。
16. 第④⑤段中关于送货员的“汗”的描写属于细节描写，细腻地刻画出他不能及时送到货时的焦急心理，以及为女货主送货物的辛劳，也揭示了保安允许他放车、女货主不投诉他的原因，推动了故事情节的发展。所以不能删去。
17. ①知思图报：女货主为感谢班级同学对女儿的帮助，特意买来文具匿名赠送给每位同学。②宽容善良：女货主着急要货，但当看到送货员的辛劳时，没有因为送货员没按时送到而给他差评和投诉，并在家长会后表示希望班级永远保持融洽互助的氛围。③心直口快：需要的货物一直不到时，女货主打电话直言相问并表示质疑，得知送货员是帮助女儿的女孩的父亲时，直接表示歉意和感谢。
18. ①女货主两箱货物。②女货主给班上同学赠送文具所传递的爱心。③送货员和女货主之间化解矛盾后相互理解和尊重的情感。（答出两点即可）
（二）（共11分）
【19~21题答案】
19. ①酒泉卫星发射中心圆梦园广场 ②回忆“飞天”历程并表达期待 ③讲述自己的努力过程 ④开展大量的科学实验与技术试验任务
20. 运用比喻的修辞手法，将空间站比作“太空家园”“别墅”，形象地写出了空间站的重要性和发展变化，体现了中国航天事业的伟大成就，表达了航天员的自豪之情。
21. ①“寰宇”“苍穹”营造了宏大壮观的意境，让读者感受到中国航天事业的宏伟气魄和壮丽征程。②“再叩苍穹”呼应了中国航天史上的这些辉煌成就，体现了中国航天事业的持续发展和不断进步。③传递出探索宇宙的持久信念和不懈追求，体现了航天人不畏艰难、勇于挑战的精神。④富有诗意，引发读者的阅读兴趣。（答出两点，言之有理即可）
四、表达与交流（共50分）
从下面两题中任选一题作文。
【22题答案】
例文：
你是我最牵挂的人
书桌上的玻璃罐里，还装着去年秋天外婆寄来的桂花。每当笔尖划过纸张，总会有细碎的甜香漫上来——那是外婆住的老院子里独有的味道，也是我最牵挂的气息。
去年深秋我回乡下，外婆正坐在竹椅上捡桂花。她的蓝布围裙上落满金粉似的花瓣，手指在竹筛里轻轻拨动，像在分拣星星。“今年雨水少，桂花比往年香。”她抬头时，银发上沾着的花瓣簌簌往下掉，“等晒干了装罐，你带到学校泡水喝，比超市买的蜂蜜甜。”我蹲在她身边帮忙，看阳光穿过她鬓角的白发，在竹筛上投下细碎的光斑。
外婆的厨房永远飘着热气。清晨五点，她就踩着木楼梯下楼，在灶台前忙碌。我总被糯米的香气唤醒，趴在二楼栏杆上看她：佝偻的脊背在雾气里若隐若现，手里的木勺在陶罐里搅出咕嘟咕嘟的声响。她做的桂花糕要蒸三次，每次掀开蒸笼，白茫茫的水汽里都会浮起桂花的甜。“慢工出细活。”她把凉透的糕切成小块，在瓷盘里码成好看的菱形，“就像你们读书，急不得。”
离别的前一晚，外婆在灯下给我缝书包带。她的老花镜滑到鼻尖，针脚却依旧细密。“上次视频看见你书包带磨破了，”她用牙齿咬断棉线，把缝好的书包往我肩上比量，“这样就结实了，能用到放寒假。”我忽然发现她的指关节肿得厉害，像老树根一样弯曲着——那是年轻时在田里劳作落下的毛病。
现在每次打开玻璃罐，都会想起外婆站在桂树下的样子。上周视频时，她指着院子里的桂花树说：“新抽的枝条都长到窗台了，等你回来，正好能摘到最高处的花。”我望着屏幕里她眼角的皱纹，突然明白，所谓牵挂，就是无论隔着多少公里，总会在某个瞬间，被一句寻常话、一缕熟悉的香气，拉回那个飘着桂花甜的老院子。
窗外的梧桐叶又黄了，玻璃罐里的桂花还剩小半。我把鼻子凑过去，甜香里仿佛还裹着外婆的声音——那是刻在时光里的牵挂，永远温热，永远清晰。
【23题答案】
例文：
晨光里的幸福密码
晨光漫过厨房的玻璃窗时，总能看见母亲弯腰揉面的背影。面粉在她掌心簌簌落下，像初春的细雪，落在青花瓷盆里簌簌作响。这是每个周末清晨的固定景致，也是我最早读懂的幸福模样。
小时候总觉得幸福该是橱窗里的限量版玩具，或是考试后鲜红的满分试卷。直到那个雨天，我在学校门口看见母亲的蓝布伞。她站在梧桐树下，裤脚沾着泥点，怀里紧紧抱着我的外套。“怕你放学冷。”她笑着把衣服递过来，伞面有意偏向我这边，自己半边肩膀都浸在雨里。那时忽然明白，幸福从不是刻意追逐的流星，而是有人甘愿为你撑起一片无雨的天空。
去年冬天我生了场病，夜里总咳嗽。母亲便每晚坐在床边削梨，果皮在她指间连成完整的弧线，像条晶莹的琥珀项链。她把梨块放进砂锅，加几颗川贝，小火慢炖成蜜色的甜汤。瓷勺碰着碗沿的轻响，混着窗外的落雪声，成了最安稳的催眠曲。病好后整理书桌，发现抽屉里藏着好些削得极薄的梨皮——原来她总怕削得太厚浪费，练了许久才掌握力道。那些被细心对待的时光，都藏在这些不为人知的细节里。
前几日整理旧物，翻到母亲的笔记本。末页有张泛黄的便签，是我小学时写的：“妈妈做的葱油饼比校门口的好吃一百倍。”下面有她用红笔写的小字：“明天早上去买新磨的芝麻。”原来那些被记住的喜好，会被人郑重地捧在掌心。就像她总记得我不吃姜，每次炖鸡汤都要把姜片切成容易挑出的大块；记得我喜欢梧桐叶，秋天会捡回完整的叶片夹在我的课本里。
此刻晨光正好，母亲正把蒸好的包子摆进竹篮。热气腾起时，我忽然看清她鬓角新添的白发。那些被我们称为“幸福”的东西，从来不是轰轰烈烈的瞬间，而是有人把你的一颦一笑、一粥一饭，都当作值得用心守护的日常。就像这晨光里的包子，面粉的香、酵母的暖，都是生活悄悄埋下的温柔伏笔。
其实幸福从不需要刻意寻找，它就藏在母亲揉面的掌心，在梨汤泛起的涟漪里，在每一个被认真对待的寻常日子里。当我们学会在细微处感受温暖，便会发现，原来幸福从未离开，只是化作了生活本来的模样。