2026中考备考系列之名著联读：觉醒反抗——名著中的反抗精神（共40张PPT）

(共40张PPT)
激
趣
导
入
觉
醒
·
反
抗
——名著中的反抗精神
《西游记》《骆驼祥子》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《儒林外史》《水浒传》《简 爱》整合复习
反
抗
人
物
档
案
知识梳理
人物 出处 反抗对象 经典反抗行为 结果 关键词
孙悟空
祥子
鲁迅
尼莫艇长
朱德
保尔
鲁智深
沈琼枝
《西游记》
《骆驼祥子》
《朝花夕拾》
《海底两万里》
《红星照耀中国》
《钢铁是怎样炼成的》
《水浒传》
《儒林外史》
天庭权威
社会压迫
封建教育
殖民统治
军阀统治
疾病折磨
强权压迫
封建婚姻
大闹天宫
三起三落买车
逃离三味书屋
击沉军舰
南昌起义
用牙齿咬笔写作
拳打镇关西
抗婚卖文
被压五指山
精神崩溃
留学救国
自我放逐
革命胜利
重获新生
落草为寇
漂泊江湖
桀骜不驯
挣扎堕落
觉醒先驱
孤独抗争
信仰坚定
钢铁意志
快意恩仇
才识胆略
名著中体现反抗精神相关情节,你来说一说。
情节梳理
叛逆行者——孙悟空
体现反抗精神相关情节
起因：王母娘娘设“蟠桃胜会”没有邀请孙悟空。孙悟空火
冒三丈偷吃蟠桃，大闹瑶池，盗食起因了太上老君的九转金
丹，偷了仙酒，在花果山摆起了“仙酒会”。玉帝派托塔李
天王率天兵捉拿孙悟空，观音菩萨举荐二郎神助战，太上老君在旁使孙悟空金刚琢相助，最后悟空被擒。悟空被绑降妖台，刀砍斧剁，火烧雷打，未伤其分毫
经过：太上老君奏请将悟空放入八卦炉中煅炼七七四十九天，玉帝准奏。悟空被置于太上老君的八卦炉内煅炼四十九日，炼成了火眼金睛，开炉之日，脱身逃走；悟空打到凌霄殿，玉帝请来如来相助。
结果：孙悟空与如来佛祖打赌失败，被如来佛祖镇压在五行山下五百年，后经观音菩萨点结果化，跟随唐僧前往西天取经。
形象特点：叛逆、敢于反抗压迫、勇于斗争，桀骜不驯、无所畏惧
钢铁战士——保尔·柯察金
体现反抗精神相关情节
形象特点：敢于质疑、具有抗争精神、生命力顽强、不向命运屈服
保尔因向瓦西里神父提出对《圣经》的质疑，询问地球起源，遭神父频繁刁难、责罚。为报复神父对自己的侮辱，保尔在谢廖沙的怂恿下向瓦西里准备的做复活节蛋糕的面团中撒烟末。
保尔积极参加布尔什维克运动、红军运动，毅然投身革命。
经历四次死里逃生，即使身受伤病折磨也不放弃革命信念，
遭遇瘫痪、双目失明等系列重创后仍选择投身创作，重新
回到战斗行列。
体现反抗精神相关情节
革命领袖——毛泽东
形象特点：富有反抗精神、勇敢无畏，善于通过斗争为自己争取合法权益
他公开反抗父亲,保卫自己的权利,当父亲当众责备他时,他直接反驳，并离开了家。
剪辫子、参军
在1927年到湖南、江西边界领导秋收起义。接着率起
义部队上井冈山，发动土地革命，创立第一个农村革
命根据地。
1934年10月，参加红一方面军长征
形象特点：勇敢无畏、敢于反抗、坚韧不拔、爱党爱国
革命领袖——周恩来
体现反抗精神相关情节
领导上海工人第三次武装起义，迎接北伐军入城
与张国焘、贺龙、叶挺、朱德等人组织发动“八一”
南昌起义
革命领袖——彭德怀
体现反抗精神相关情节
童年时在旧式学校奋起反抗体罚他的老师，将祖母的鸦片烟锅踢掉
青年时带领农民攻打囤粮的大地主
发动平江起义，建立第一个湖南苏维埃，开会时革命者生涯
形象特点：英勇无畏、敢于反抗、敢于挑战权威
形象特点：纯粹的知识分子、书生出身的“造反者”
革命领袖——朱德
体现反抗精神相关情节
随云南军政府派遣的援川军入川南支援反清斗争
参加反对袁世凯复辟帝制的战争
在柏林加入共产党，为声援“五卅运动”被捕
帮助组织“八一”南昌起义
帮助组织湘南起义，后至井冈山会见毛泽东，组合成立新“第四军”
形象特点：勇敢无畏、敢于反抗、坚韧不拔、爱党爱国
体现反抗精神相关情节：遭受欺辱，奋起反抗
起因：表哥约翰抢走了简·爱正在看的书，并用书砸向简·爱，简·爱在躲闪中磕伤了头。
经过：简·爱不再忍耐与约翰扭打在一起，并指责冷酷护短的舅妈
结果：被舅妈关进红房子
独立女性之光——简·爱
形象特点：有反抗精神、勇于捍卫自己的尊严
体现反抗精神相关情节
觉醒不愿做妾，设计逃出宋府，无惧横行霸道的差人
逃出宋府后，以卖诗、做针线活为生，没有依附任何人江都县差役来捉拿沈琼枝，到了知县那里，沈琼枝毫不畏惧，跟他说了一厢道理
追求婚姻自由，不依附男人而生活，最终获得了“断还伊父，另行择婿”的结果
觉醒女性之光——沈琼枝
形象特点：敢于反抗、不惧权贵、自尊自立、有勇有谋女性之光
体现反抗精神相关情节
风雪山神庙
起因:在沧洲，陆虞候等人设计让林冲看守草料场，后又欲用计置林冲于死地
开端:陆虞候酒店密谋，李小二听得后告知林冲，林冲识破，买刀寻敌
发展:陆虞候等人决定火烧草料场，欲烧死林冲，恰逢当夜因大雪压倒草厅，林冲无奈而到山神庙安身，躲过一劫听得门前三人说话，得知高太尉父子陷害自己的全部内情后，怒火中烧，愤杀差拨、陆谦、富安
结局:林冲怒杀仇敌,后在柴进的周济下雪夜投奔梁山
水浒英雄之光——林冲
形象特点：从委曲妥协、忍让到敢于奋起反抗
体现反抗精神相关情节：扯诏谤徽宗
起因：宋徽宗派陈太尉带着诏书到水泊梁山招安
经过：萧让等人读完诏书后，李逵从梁上跳下来，将诏书扯得粉碎，揪住差人便打，又喊叫要宋江做皇帝，杀掉写诏书的官员
结果：宋江、卢俊义送走太尉，吴用主张先打后商量。皇帝派东厅枢密使童贯为大元帅，前往征剿梁山泊
水浒英雄之光——李逵
形象特点：藐视权贵、具有反抗精神
小组任务：这些人物中最让你震撼的是谁？
每组派代表用 “最震撼的是 因为 ” 句式发言。
示例：最震撼的是孙悟空大闹天宫，因为他凭借一己之力，向天庭的权威发起挑战，毫不畏惧强大的势力，其勇敢无畏的精神令人敬佩，他的反抗犹如一声惊雷，打破了天庭的固有秩序。
最震撼的是祥子三起三落仍坚持买车的执念，因为在黑暗的社会环境中，大多数人早已被生活磨灭了希望，而祥子却始终没有放弃对美好生活的追求，尽管最终失败，但他的坚持彰显了生命的韧性。
反抗类型归纳
鲁迅（《朝花夕拾》《呐喊》）
反抗方式：弃医从文、文学批判、新文化运动倡导
思想武器：《狂人日记》揭露“吃人” 礼教
《阿 Q 正传》剖析国民性
觉醒轨迹：从“铁屋子”的悲观论到 “肩住黑暗闸门” 的启蒙者
现实意义：“于浩歌狂热之际中寒” 的清醒批判精神

沈琼枝（《儒林外史》）
反抗方式：抗婚出走、卖文为生、公堂作诗
女性觉醒：“常州姓沈的，不是低三下四人家” 的身份宣言
时代局限：虽突破封建婚姻束缚，仍需依赖男性（杜少卿）救助，没有父母包办婚姻。
文化符号：刺绣与文房四宝象征才情与独立精神
三、反抗类型归纳
祥子（《骆驼祥子》）
反抗方式：三起三落买车、拒绝与车夫同流合污、暴雨中拉车求生
核心矛盾：个体勤劳与社会压迫的对抗
悲剧性：从 “像一棵树，坚壮沉默而又有生气” 到 “只剩下高大的肉架子”，体现旧中国劳动者被系统性摧毁的过程
社会隐喻：骆驼的 “忍辱负重” 与 “任人驱使”暗喻底层民众的生存困境主义者的孤独抗争。
鲁智深（《水浒传》）
反抗方式：拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳
精神特质：快意恩仇的侠义精神与对强权的直接暴力反抗
局限性：反抗停留在个体正义层面，缺乏制度性反思
象征意义：“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人” 的草莽英雄形象。
朱德（《红星照耀中国》）
反抗实践：南昌起义、井冈山会师、红军长征
组织性：将个人反抗升华为无产阶级革命
历史意义：“从军阀到红军” 的转变体现制度变革的必然性
精神内核：“革命理想高于天” 的坚定信仰
尼摩艇长（《海底两万里》）
反抗手段：鹦鹉螺号科技力量、击沉殖民军舰
思想深度：“大海不属于暴君” 的宣言体现反殖民思想
矛盾性：用暴力对抗暴力的循环困境
象征系统：神秘船长身份隐喻理想主义者的孤独抗争
如果给祥子和保尔颁发勋章。你会选哪枚？为什么？
人物评价
反抗者勋章墙
勇气勋章 智慧勋章 局限勋章
构建三维评价体系：
反抗强度（1-5星★）
社会价值（推动变革/ 个人觉醒）
历史局限（时代/ 阶级制约）
案例示范：
人物 反抗强度 社会价值
朱德 ★★★★★ 推动社会变革
祥子 ★★★☆ 个体生存挣扎
人物评价
孙悟空（《西游记》）
反抗强度：★★★★
孙悟空初入天庭，被封弼马温，得知官职卑微后，怒返花果山，竖起 “齐天大圣” 旗帜，公然挑衅天庭权威，这是其反抗的初步表现。随后，他大闹蟠桃会，偷吃太上老君仙丹，与天兵天将激烈对抗，从花果山打到天庭，搅得整个天庭不得安宁。其反抗行为大胆且频繁，在众多名著角色的反抗行为中，激烈程度较高，故评为四星。
社会价值：推动变革（思想层面）
他 “皇帝轮流做，明年到我家” 的言论，打破了传统的等级观念，对天庭长期以来固化的秩序提出了质疑，激发了人们对平等、自由的思考，在思想层面为后来者反抗不合理制度提供了借鉴，在一定程度上推动了思想变革。
鲁迅（《朝花夕拾》《呐喊》等作品中体现的自我形象）
反抗强度：★★★☆
鲁迅以笔为武器，通过创作大量犀利深刻的文学作品，对封建礼教、旧文化以及社会的种种弊病展开猛烈批判。在《孔乙己》中展现科举制度对知识分子的毒害。他的反抗虽然没有直接采取暴力行动，但文字的力量如同一把把利刃，刺向社会的黑暗角落。不过，这种反抗主要局限于文化思想领域，在实际行动上相对缺乏直接的对抗，因此反抗强度评为三星半。
社会价值：个人觉醒带动社会觉醒
鲁迅的作品唤醒了无数民众的自我意识，让人们开始反思封建制度和传统观念对人性的束缚。他通过对社会底层人物悲惨命运的描写，让人们看到社会的不公，激发了民众对社会变革的渴望。许多青年受到他作品的影响，投身于追求民主、自由的革命运动中，实现了从个人思想觉醒到带动社会群体觉醒的转变，对推动中国社会的思想进步起到了至关重要的作用。
尼摩船长（《海底两万里》）
反抗强度：★★★★
尼摩船长对殖民统治深恶痛绝，利用自己建造的鹦鹉螺号潜艇，在海底开展一系列反抗活动。他袭击掠夺成性的商船，击沉压迫弱小国家的殖民军舰，以实际行动向殖民势力发起挑战。他的反抗手段多样且具有较强的攻击性，在海洋这个特殊的领域，对殖民统治构成了极大威胁，反抗强度较高，评为四星。
社会价值：推动反殖民斗争（精神鼓舞）
尼摩船长的反抗行为成为了反殖民斗争的精神象征。他的故事激发了人们对殖民统治的批判和反抗意识，为那些受压迫国家和民族提供了精神上的鼓舞。尽管他的行动无法直接推翻殖民统治，但他所展现出的勇敢和坚定，让更多人意识到反抗殖民压迫的必要性和可能性，在一定程度上推动了全球反殖民斗争的发展。
保尔 柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
反抗强度：★★★★
保尔 柯察金在少年时期就对不公平的社会现象充满愤怒，如他因往神父面团里撒烟灰而被开除。长大后，他积极投身革命，参加红军，在战场上英勇杀敌，多次负伤。即使在身体残疾、双目失明的情况下，他也没有放弃，凭借顽强的毅力，通过文学创作继续为革命事业贡献力量。他一生都在与命运和社会的黑暗面进行不屈不挠的斗争，反抗持续时间长且精神极其坚定，反抗强度评为四星。
社会价值：推动社会变革（个人奋斗推动社会进步）
保尔的奋斗历程激励着无数人投身社会主义革命和建设事业。他的故事让人们相信，通过个人的努力和坚定的信念，可以为社会的进步和变革贡献力量。在他的影响下，许多青年积极参与到社会主义建设中，为推动社会发展、改变社会面貌注入了强大动力，在一定程度上促进了社会朝着更加公平、正义的方向变革。
鲁智深（《水浒传》）
反抗强度：★★★
鲁智深路见不平，三拳打死镇关西，展现出他对恶霸强权的直接反抗。之后，他大闹五台山，醉打山门，体现出他对封建礼教束缚的不满与抗争。在梁山聚义后，他跟随宋江等人对抗朝廷官军。他的反抗行为多为冲动之下的个人行为，虽然勇敢，但缺乏长远规划和系统性，与那些有组织、有策略的反抗相比，强度稍逊一筹，评为三星。
社会价值：个体正义的彰显与民间反抗精神的激发
鲁智深的行为代表了民间对正义的朴素追求，他以自己的行动向世人表明，面对不公和压迫，人们可以奋起反抗。他的故事在民间广泛流传，激发了人们对不公平现象的不满和反抗意识，成为民间反抗精神的象征之一。然而，他的反抗主要停留在个体层面，未能上升到推动社会制度变革的高度，对社会的影响范围相对有限。
沈琼枝（《儒林外史》）
反抗强度：★★★
沈琼枝发现自己被父亲许配给盐商做妾后，果断抗婚出走，展现出勇敢的一面。她来到南京后，靠卖文刺绣为生，面对宋盐商的追捕，她毫不畏惧，敢于与之周旋。她的反抗行为具有一定的主动性和独立性，但反抗手段相对有限，主要是通过自身的智慧和勇气来应对困境，与一些具有强大实力和广泛影响力的反抗相比，强度稍弱，评为三星。
社会价值：女性自我意识觉醒的典范
在封建礼教盛行的时代，沈琼枝的行为打破了传统女性的束缚，展现出女性对自主命运的追求和对不公平婚姻制度的反抗。她的故事为当时的女性树立了榜样，激发了更多女性对自身权利的思考和争取，对推动女性自我意识的觉醒起到了积极作用，在一定程度上冲击了封建传统观念。
简 爱（《简 爱》）
反抗强度：★★★
简 爱在盖茨海德府遭受舅妈和表兄的虐待时，勇敢地进行反抗，表达自己的不满。在罗沃德学校，面对苛刻的校规和不公正的待遇，她也没有屈服。在与罗切斯特的感情中，她始终坚持平等和尊严，当发现罗切斯特有妻子后，毅然离开。她的反抗贯穿于生活的各个方面，但主要是通过言语和行动来维护自己的权益，相对较为温和，反抗强度评为三星。
社会价值：推动女性追求平等与独立（思想引领）
简 爱的故事成为女性追求平等和独立的经典范例。她对爱情、尊严和平等的执着追求，为广大女性提供了思想上的指引。她的形象激励着无数女性勇敢地追求自己的幸福，摆脱传统社会对女性的种种束缚，在社会上引起了对女性地位和权利的广泛关注，推动了女性争取平等与独立的社会思潮。
结合名著内容，解开人物反抗密码。
反抗探因
《反抗手法解密卡》
手法 案例 效果分析
环境烘托 祥子在暴雨中拉车
语言描写 简 爱 “你以为我穷...”
心理刻画 保尔自杀前的思想斗争
象征隐喻 尼摩船长的鹦鹉螺号
小组任务：
从名著中再找 2 个典型手法案例
用“手法 + 原文 + 批注”形式记录
恶劣环境凸显生存挣扎
掷地有声的宣言体现平等意识
展现从脆弱到坚韧的蜕变
科技力量对抗殖民统治
环境烘托
原文：“六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。”（《骆驼祥子》）
批注：作者通过对酷热难耐的恶劣天气环境进行细致描绘，如 “天热得发了狂”“地上已经像下了火”，渲染出一种压抑、沉闷且令人窒息的氛围。这样的环境描写，有力地衬托出祥子为了生存，不得不顶着烈日去拉车的艰辛与无奈，深刻地展现出他在社会底层为了生计苦苦挣扎的悲惨境遇，让读者更能体会到社会对底层人民的压迫之重。
语言描写
原文：“你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你起誓：如果上帝赐予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。”（《简 爱》）
批注：简 爱这一番掷地有声的话语，直接而强烈地表达出她对平等的执着追求。面对罗切斯特，她毫不怯懦地倾诉自己的内心想法，即便处于社会地位较低且自身条件不占优势的情况下，也坚决捍卫自己的尊严和人格。从这段语言描写中，我们能清晰地感受到简 爱勇敢无畏、独立自主的性格特点，以及她敢于反抗世俗偏见和不平等的坚定决心。
班级展示：每组派代表用“我发现 作者通过 写出了 ” 句式发言
班级展示发言记录
第一组代表：我发现《骆驼祥子》里，作者通过对六月十五酷热天气的描写，写出了当时环境的极端恶劣，从而烘托出祥子拉车的艰难，深刻地反映出社会底层人民在生存线上挣扎的悲惨状况，也让我们看到了祥子反抗命运不公的那份坚韧，即便环境如此艰难，他也没有放弃拉车讨生活。
第二组代表：我发现《简 爱》中，作者通过简 爱对罗切斯特说的那一大段话，写出了简 爱追求平等的强烈愿望。从她坚定且充满力量的话语里，我们能感受到她勇敢反抗社会既定等级观念的精神，简 爱用自己的语言，打破了传统女性在爱情和社会关系中处于从属地位的局面，展现出她独特的人格魅力和独立精神。
孙悟空大闹天宫、简 爱拒绝不平等爱情、朱德领导革命起义等，名著中觉醒者的经典反抗场景串联起来。
同学们，这些画面中的人物都在进行着反抗，他们反抗的对象和方式各不相同，但都有着独特的意义。
今天，我们就一起深入探究这些反抗行为背后的主旨。
探究主旨
讨论：作品中人物反抗的动机是什么？反抗行为对人物自身和周围环境产生了哪些影响？这些反抗行为反映了怎样的社会现实和作者意图？
例如：祥子反抗命运的动机是对美好生活的向往，其反抗行为从最初的努力拉车到后来的堕落，反映了旧中国底层人民在黑暗社会中挣扎与无奈，作者借此批判了社会的不公和黑暗。
比较孙悟空和鲁智深的反抗
他们都具有反抗强权的特点，但孙悟空的反抗更具叛逆性，而鲁智深的反抗则更侧重于行侠仗义。
提炼反抗主旨类型
如对自由平等的追求、对压迫剥削的反抗、对理想信念的坚守等。
以《简 爱》为例，简 爱对平等爱情的追求，体现了她对自由平等的向往；《钢铁是怎样炼成的》中，保尔对命运和社会不公的反抗，展现了他对理想信念的坚守。
练一练中考真题
学以致用
一、名著阅读
1．班级开展“阅读经典，品悟文化”主题阅读活动，请你参与。
经典是人类思想最崇高的记录。阅读经典，传承民族精神，是我们每一个人的神圣使命。中华民族是最具“反抗精神”的民族，我们一起读名著析“反抗精神”。
所选名著：《红星照耀中国》《水浒传》
(1)请根据《水浒传》的相关内容，完善林冲的“人物档案卡片”
①高衙内调戏林冲妻子
②被迫反抗
(2)这两部经典名著中塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的“反抗精神”和正义行动。请从以下四位英雄人物中任选一位，分析其“反抗精神”。
《红星照耀中国》：彭德怀 贺龙 《水浒传》：李逵 鲁智深
示例1：彭德怀：他在旧式学校受尽委屈，用板凳反抗他的老师；在家因忍受不了祖母的鸦片烟味，踢翻鸦片烟锅。
示例2：贺龙：少年贺龙敢于同乡里的恶势力相抗争。
示例3：李逵：扯诏书反抗皇帝。示例4：鲁智深：鲁智深拳打镇关西。（任举一例即可）
(3)同样是“反抗”，目标和形式不同，最终的结局也不一样。请结合《红星照耀中国》《水浒传》谈一谈，中国共产党人和梁山好汉的“反抗”有哪些不同。
反抗的目的与性质不同：共产党人主要是为了劳苦大众，为了正义，水浒传的英雄主要是为了自己的利益，为了兄弟义气；反抗的方式不同：共产党人是联合群众共同反抗，水浒英雄是小团体反抗；反抗的结局不同：共产党人取得了最终的胜利，水浒传英雄最后以失败而告终。
2．交流会上，有同学发现，好几部名著里的主人公都具有强烈的反抗意识，并为此列表证明，请你帮忙完善。
②同情弱者具有
③反抗表哥的无端殴打
反抗意识

①毛泽东
④大闹天宫
书名 人物 反抗的典型事迹 精神品质
《红星照耀中国》 ① A．为造反派被杀感到不平 B．钦佩激进派教师 C．大量阅读进步书籍 A．②
B．
C．向往民主自由
《简·爱》 简·爱 A．③ B．在舅妈诋毁自己时，大胆责问舅妈 A．敢于反抗
B．自尊自爱
《西游记》 孙悟空 ④ 向往自由，不畏权威，争强好胜，桀骜不驯
名著 人物 “反抗”情节 思索“反抗”
《水浒传》 （1） 风雪山神庙 他们面对黑暗、不公的社会，都有反抗意识，同时信念坚定，意志坚强。
（2） 彭德怀 童年时期反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉。 《海底两万里》 （3） 潜入海底搜集财宝以反抗殖民主义者。 （4） 孙悟空 大闹天宫 《简·爱》 简·爱 （5） 《红星照耀中国》
尼摩艇长
简·爱的表兄打了她，她回手反抗，被关进红房子。

林冲
《西游记》
3．名著中有许多人物都有过“反抗”行为，请根据你的阅读积累完成下面表格中的任务。