8.3 大气压强与人类生活（课件44页）2025-2026学年八年级物理下册沪粤版（2024）
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| 名称 | 8.3 大气压强与人类生活（课件44页）2025-2026学年八年级物理下册沪粤版（2024） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 40.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-08-13 06:16:05 | ||
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文档简介
(共44张PPT)
8.3 大气压强与人类生活
一、大气压强的存在：看不见的 “力”
用吸管轻松吸起饮料，塑料吸盘挂钩能牢牢贴在光滑的墙壁上，钢笔能自动吸墨水…… 这些生活中常见的现象，背后都隐藏着大气压强的奥秘。地球周围被厚厚的大气层包围着，大气层对浸在其中的物体产生的压强，叫做大气压强，简称大气压或气压。本节课我们将一起探索大气压强的发现历程、特点以及它与人类生活的密切关系。
二、大气压强的发现：从猜想 to 证实
（一）历史上的经典实验
马德堡半球实验：1654 年，德国马德堡市市长奥托 格里克做了一个著名的实验。他把两个直径约 30 厘米的铜制空心半球合在一起，抽出球内的空气，然后用两队马向相反的方向拉两个半球，结果用了 16 匹马才把它们拉开。这个实验生动地证明了大气压强的存在，并且表明大气压强非常大。马德堡半球实验让人们对大气压强有了直观而深刻的认识，也让大气压强的存在得到了广泛的认可。
托里拆利实验：1643 年，意大利科学家托里拆利通过实验首次测出了大气压强的数值。他在一根约 1 米长的玻璃管中灌满水银，用手指堵住管口，然后将玻璃管倒立在水银槽中，放开手指后，管内水银面下降到一定高度就不再下降了，此时管内外水银面的高度差约为 760 毫米。托里拆利认为，管内水银柱产生的压强与外界大气压强相等，由此他计算出大气压强的数值。
（二）标准大气压的数值
托里拆利实验中，当管内外水银面的高度差为 760 毫米时，对应的大气压强叫做标准大气压。在物理学中，标准大气压（符号为\( p_0 \)）的数值为：\(
1\ \text{ ¤§ ° } = 760\ \text{ ± ± ±} = 1.013\times10^5\ \text{ }
\)
在实际应用中，为了计算方便，有时会取\( 1\ \text{ ¤§ ° } \approx 1.01\times10^5\ \text{Pa} \)或\( 1\ \text{ ¤§ ° } \approx 10^5\ \text{Pa} \)。
三、大气压强的特点：多变的 “脾气”
（一）与高度的关系
大气压强不是固定不变的，它会随着高度的变化而变化。一般来说，海拔越高，大气压强越小。这是因为随着高度的增加，大气层的厚度逐渐减小，空气变得越来越稀薄，空气的密度也越来越小，所以对物体产生的压强也就越小。在海拔 3000 米以内，大约每升高 10 米，大气压强就减小 100 帕左右。例如，在高山上，由于大气压强较小，水的沸点会降低，煮食物不容易煮熟，所以需要使用高压锅。
（二）与天气的关系
大气压强还与天气有关。通常情况下，晴天的大气压强比阴天高，冬天的大气压强比夏天高。这是因为晴天时，空气中的水汽含量较少，空气密度较大，所以大气压强较高；而阴天时，空气中水汽含量较多，空气密度较小，大气压强较低。冬天天气寒冷，空气收缩下沉，密度较大，大气压强较高；夏天天气炎热，空气膨胀上升，密度较小，大气压强较低。
（三）与温度的关系
在同一地点，大气压强也会随温度的变化而变化。当温度升高时，空气受热膨胀，密度减小，大气压强降低；当温度降低时，空气收缩，密度增大，大气压强升高。
四、测量大气压强的工具：气压计
测量大气压强的仪器叫做气压计，常见的气压计有以下两种：
水银气压计：它是根据托里拆利实验原理制成的，结构较为复杂，测量结果准确，但携带不方便，主要用于气象站等专业场所。水银气压计的刻度通常以毫米汞柱或帕斯卡为单位，通过读取管内水银柱的高度来确定大气压强的数值。
无液气压计（金属盒气压计）：它的主要部分是一个抽成真空的金属盒，盒的表面是弹性薄片。当大气压强变化时，薄片会发生形变，通过传动机构带动指针转动，从而显示出大气压强的数值。无液气压计体积小、携带方便，但测量精度相对较低，常用于家庭、登山等场合。很多无液气压计还可以改装成高度计，用于测量海拔高度，因为海拔高度与大气压强存在一定的对应关系。
五、大气压强与人类生活：息息相关的应用
（一）日常生活中的应用
吸管吸饮料：用吸管吸饮料时，先吸走吸管内的空气，使吸管内的气压减小，小于外界大气压强，在外界大气压强的作用下，饮料被压入吸管，从而进入口中。如果吸管被堵住一部分，吸饮料就会变得困难，这是因为此时吸管内空气难以被吸走，气压减小不明显，外界大气压强无法将饮料顺利压入吸管。
吸盘挂钩：使用塑料吸盘挂钩时，先将吸盘内的空气挤出，使吸盘内的气压小于外界大气压强，外界大气压强就会把吸盘紧紧压在墙壁上，从而可以挂放物体。吸盘挂钩能否牢固吸附，取决于吸盘内空气是否被充分挤出以及墙壁是否光滑平整，若吸盘内有空气残留，大气压强的作用就会减弱，挂钩容易脱落。
钢笔吸墨水：钢笔吸墨水时，按下笔胆，排出笔胆内的空气，然后松开笔胆，笔胆内的气压减小，外界大气压强将墨水压入笔胆中。如果笔胆漏气，就无法顺利吸起墨水，因为此时笔胆内气压无法减小，外界大气压强不能将墨水压入。
（二）医疗领域中的应用
注射器吸药液：医生用注射器吸药液时，先将活塞推到注射器的底部，排出管内的空气，然后将针头插入药液中，提起活塞，注射器内的气压减小，药液在外界大气压强的作用下被压入注射器内。注射时，推动活塞，使注射器内的气压增大，大于体内气压，药液被注入体内。
真空拔罐：真空拔罐是利用大气压强进行治疗的方法。将罐内空气加热排出后，迅速将罐扣在皮肤上，罐内空气冷却后气压减小，外界大气压强将罐紧紧压在皮肤上，使皮肤局部充血，从而达到治疗疾病的目的。
（三）生产和科技中的应用
抽水机：抽水机也叫水泵，是利用大气压强把水从低处抽到高处的设备。常见的抽水机有活塞式抽水机和离心式抽水机。活塞式抽水机通过活塞的上下运动，改变抽水机内的气压，在大气压强的作用下将水抽上来；离心式抽水机则是通过高速旋转的叶轮将水甩出，使叶轮中心处气压减小，水在大气压强的作用下进入抽水机。不过，抽水机抽水的高度是有限的，因为大气压强只能支持约 10 米高的水柱，实际中由于各种损耗，抽水高度通常在 7 - 8 米左右。
高压锅：高压锅是利用气压增大沸点升高的原理工作的。高压锅的密封性很好，加热时锅内的水汽化产生大量水蒸气，使锅内气压增大，水的沸点升高，从而能在较短时间内将食物煮熟。高压锅上都有限压阀，当锅内气压超过规定值时，限压阀会自动打开，放出部分水蒸气，使锅内气压保持在安全范围内，防止高压锅爆炸。
航天器中的气压控制：在太空中，没有大气层，处于真空状态，气压为零。因此，航天器内必须进行气压控制，使舱内气压保持在接近标准大气压的水平，以保证航天员的正常生活和工作。航天器的舱体必须具有良好的密封性和抗压能力，防止舱内气体泄漏和外界真空环境对舱体的破坏。
六、课堂实验：体验大气压强的存在
（一）实验一：覆杯实验
实验目的：证明大气压强的存在。
实验器材：玻璃杯、硬纸片、水。
实验步骤：
将玻璃杯装满水。
用硬纸片紧紧盖住杯口，用手按住硬纸片，将玻璃杯倒置。
松开按住硬纸片的手，观察现象。
实验现象：硬纸片没有掉落，水也没有流出。
实验分析：玻璃杯倒置后，硬纸片受到向下的水的压力和向上的大气压力，由于大气压力大于水的压力，所以硬纸片被紧紧压在杯口，水不会流出，这证明了大气压强的存在。
（二）实验二：吸盘挂钩承重实验
实验目的：感受大气压强的大小。
实验器材：塑料吸盘挂钩、弹簧测力计、重物。
实验步骤：
将塑料吸盘挂钩用力按压在光滑的墙壁上，确保吸盘内的空气被充分挤出。
在吸盘挂钩上挂上重物，用弹簧测力计缓慢拉动重物，直到吸盘脱落，记录弹簧测力计的示数。
实验现象：吸盘挂钩能承受一定重量的重物，直到拉力达到一定值时吸盘才脱落。
实验分析：吸盘挂钩能承受重物，是因为外界大气压强对吸盘产生了向上的压力，当拉力超过这个压力时，吸盘脱落。通过弹簧测力计的示数可以大致了解大气压强产生的压力大小。
七、课堂小结
大气压强的存在：大气层对浸在其中的物体产生的压强叫做大气压强，马德堡半球实验有力地证明了它的存在。
标准大气压：托里拆利实验测出 1 标准大气压约为 760 毫米汞柱，即\( 1.013\times10^5\ \text{Pa} \)。
大气压强的特点：随海拔高度的增加而减小，与天气、温度等因素有关。
测量工具：常用的气压计有水银气压计和无液气压计。
与人类生活的关系：在日常生活、医疗、生产和科技等领域都有广泛应用，如吸管吸饮料、吸盘挂钩、抽水机、高压锅等。
八、课堂练习
下列现象中，不能证明大气压强存在的是（ ）
A. 马德堡半球实验 B. 覆杯实验 C. 用吸管吸饮料 D. 水往低处流
1 标准大气压约等于______Pa，能支持约______毫米高的水银柱。
登山运动员在高山上煮鸡蛋，很难煮熟，这是因为高山上大气压强______，水的沸点______。
为什么用吸盘挂钩挂物体时，要先将吸盘内的空气挤出？请用大气压强的知识解释。
九、课后作业
完成课本上的相关练习题。
在家中做一个证明大气压强存在的小实验，记录实验过程和现象，并与同学交流。
查阅资料，了解大气压强对人体的影响，以及登山运动员在高海拔地区如何应对大气压强的变化。
思考：如果没有大气压强，我们的生活将会发生哪些变化？写一篇简短的短文描述。
2024沪粤版物理八年级下册
8.3 大气压强与人类生活
第八章 压强
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
知道如何简单估测大气压，理解托里拆利实验。（难点）
02
知道大气压强的存在。
01
知道大气压的变化规律。（重点）
03
了解生活中一些应用大气压强的例子。（重点）
04
液体内部朝各处都有压强，是因为液体具有流动性。
我们生活在大气层的底部，那大气有没有朝各个方向的压强呢？
导入新课
油罐车为什么被压瘪了？气体也存在压强吗？
观察与思考
回顾：液体内部为什么朝各个方向都有压强？
观察与思考
地球周围存在大气层
我们生活在大气层的底部，大气有没有向各个方向的压强呢？
大气具有重力和流动性
观察与思考
进行实验：
A.在玻璃杯中盛满水，用一张纸片盖着，再倒过来，看看杯中的水是否会留出来？该现象的原因是什么？
B.将挂物钩的吸盘压在光滑的墙壁上，尽量挤出吸盘里面的空气，即使在钩上面挂重物也不会掉下来，这是为什么？
【实验】体验大气压
一、怎样知道大气有压强
你还能举出哪些事例证明大气压的存在？
一、怎样知道大气有压强
1654年5月8日，德国马德堡市市长做了一个轰动一时的实验。他把两个半径约为20cm的中空铜质半球紧密地结合成一个大圆球，并抽去球内的空气。这时，许多人使劲也拉不开。后来，市长叫人拉来了16匹马，分成两队使劲拉，在一声巨响中，两个半球被拉开了。这就是物理学史上著名的马德堡半球实验。是什么神奇的力量使两个半球紧紧地粘在一起的呢？
一、怎样知道大气有压强
做一做：模拟马德堡半球实验
准备两个吸盘，将两个吸盘吸在一起，请两个同学朝相反的方向拉，能拉得开吗？
由大气产生的压强叫做大气压强(atmospheric pressure)，简称大气压。
大气压不仅存在，而且还非常大！
一、怎样知道大气有压强
如图所示，先把注射器的活塞推至顶端，把管内空气排出，用橡皮帽把它的小孔堵住。然后在活塞下端悬挂钩码，并逐渐增加钩码数量，直到活塞将开始被拉动时为止。
进行实验：
需要测量哪些物理量？请列出用测得的物理量表示的大气压表达式。你估测的大气压的数值是多少？
【实验】估测大气压
二、怎样测量大气压
如何精确测量大气压呢？科学家托里拆利采用了如下方法。
p液柱=ρgh
思考：当我们使用非常高的管子，将它注满水，那么一旦当它产生的压强大于大气压，会发生什么现象？
会下降到？
h？
二、怎样测量大气压
演示实验：
二、怎样测量大气压
大气压能支撑多高的汞柱？
换用粗细不同的两种玻璃管，管内外汞液的高度差是否改变？
把玻璃管倾斜，管内外汞液的高度差是否改变？
为什么要灌满汞液？
讨论：
托里拆利为什么不用水做实验？
托里拆利
二、怎样测量大气压
通常，人们把高 760 mm高的汞柱所产生的压强，作为1个标准大气压，符号为1 atm。
=ρ汞gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
p大气=p汞
1 atm 的值约为1.013×105Pa。
二、怎样测量大气压
现在我们可以直接用仪器测量出大气压强的大小。
二、怎样测量大气压
汞气压表
无液气压计
假设你趴在地上，后背的面积为2400cm2，请你计算大气对你后背的压力有多大。
S=2400cm2=0.24m2
F=p0S=105Pa×0.24m2=2.4×104N
如此大的力压在我们身上，为什么我们没有被压瘪呢？
三、大气压与人类生活
大气压强的大小不是一成不变的，其大小与海拔高度有关。
你认为大气压的大小与海拔存在什么样的关系？
三、大气压与人类生活
在海拔2 km 以内，大约每升高10m，大气压约减小111Pa。
三、大气压与人类生活
在海拔很高的地区，人们都使用高压锅煮饭，
你知道为什么吗？
用高压锅烹饪的边防战士们
三、大气压与人类生活
进行实验：
【实验】探究水的沸点与气压的关系
三、大气压与人类生活
实验记录：
给沸腾的水打气加压，水停止沸腾；
对停止沸腾的水抽气减压，水开始沸腾。
实验结论：
当气压增大时，水的沸点增高；当气压减小时，水的沸点降低。进一步研究表明，液体的沸点都随液体表面的气压增大而升高，随气压减小而降低。
三、大气压与人类生活
青藏高原上，水的沸点仅为84~87℃左右，有的哨所海拔五千多米，水的沸点不足70℃。虽说水已经沸腾，但米饭却无法煮熟
家用压力锅内水的沸点可达120℃左右。
三、大气压与人类生活
大气压在生活中的应用：
人使用吸管喝饮料时，将吸管内的空气吸出，使得吸管里面的气压小于外界大气压，大气压将饮料压入人的嘴中。（针管同理）
三、大气压与人类生活
航天服是航天员必备的生命保障和防护救生装备。航天服分为舱内航天服和舱外航天服两种。舱内航天服用于航天员在载人飞船发射、返回时穿着，为航天员创造合适的体表压力、气体成分以及温度、湿度等生存条件。
你还知道哪些气压的应用？
三、大气压与人类生活
水泵启动前，应使泵壳里灌满水。启动后，高速旋转的叶轮将壳里的水甩到出水管内，从而造成叶轮转轴附近的气压减小，这样水就在大气压强的作用下，推开底阀沿着进水管进入泵壳。进来的水又被叶轮甩到出水管内……只要电动机持续地带动叶轮旋转，水就会不断地从低处“流”向高处。
离心式水泵
三、大气压与人类生活
高压氧舱是一种临床治疗设备。高压氧舱可以迅速提高血液的氧含量，使缺氧但健全的组织活化起来。此外，高压氧舱还具有抑制某些细菌生长、杀菌、排毒等作用。
高压氧舱
三、大气压与人类生活
1星题 知识过关
大气压强的存在
1.如图所示，下列不能证明大气压存在的是( )
C
A.吸盘吸在墙
上
B.马德堡半球实
验
C.橡皮膜凸出
D.瓶吞鸡蛋
2.如图所示，做覆杯实验时，塑料片和水不会掉下来，这说
明了__________的存在；把杯子转过任意角度塑料片和水都
不会掉下来，这说明大气____________________。
大气压强
向各个方向都有压强
大气压强的测定
3. 如图所示是托里拆利实验，根据图示回答下面的
问题。
(1)将玻璃管中装满汞，开口端浸在汞中，移开堵住管口的手
指，发现管中汞柱会缓慢下降，但降到一定程度就不再下降
了，由此证明了________的存在，管内汞面上方是______的。
大气压
真空
(2)测得玻璃管内外汞液面
高度差为_____ 。
760
(3)通过计算可知，当时的大气压为______________ 。
，取
(4)实验过程中将玻璃管倾
斜，则管内、外汞液面高
度差将______，管内汞柱的
长度将______。(均填“变长”
“变短”或“不变”)
不变
变长
(5)若实验中，玻璃管中的汞没有装满，则测量的大气压值要
比真实值______(填“偏大”或“偏小”)。
偏小
4.[2024·重庆月考改编] 如图所示是某实验小组完成的托里拆
利实验，将玻璃管倾斜后，汞充满全管。下列说法中正确的
是( )
A.当地大气压强等于 高汞柱所产生的压强
B.换用更粗的玻璃管竖直放置进行实验，管内外
汞液面高度差将减小
C.将玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，
则汞会向上喷出
D.汞有毒，可以用水代替在实验室进行实验
√
大气压与人类生活
5.下列情形没有利用大气压强的是( )
C
A.拔火罐
B.用抽水机把水从低处抽到高处
C.用注射器将药液注入肌肉中
D.将墨水吸进钢笔
6.[2024·宿州期中改编] 小明在家制作美味的羊肉汤，为了节
省时间，采用了高压锅煮汤。高压锅能缩短煮汤的时间是因
为______(填“增大”或“减小”)汤上方的气压，锅内汤的沸点
______(填“升高”或“降低”)。
增大
升高
2星题 情景应用
7.用如图所示的两个吸盘模拟马德堡半球
实验：将两个吸盘对接，用力挤压出空气
后难以将其分开，说明吸盘内部压强
_______(填“大于”“等于”或“小于”)大气压
小于
小
高度增加气压减小，沸点跟着气压跑，冬天气压
变得高，阴天气压又变小。
强；若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力
更____(填“大”或“小”)。
(第8题)
8. [2024·芜湖期末] 人呼吸过程的
模拟装置如图所示，当向下拉动橡皮膜时，橡
皮膜向外凸起，此时，容器内的气压变小，气
球在________的作用下体积变大，完成吸气过
大气压
不变
程。在用该装置模拟人的吸气过程中，容器内空气
(不含气球内空气)的质量______ (填“变大”“变小”或“不变”)。
(第9题)
9. 如图所示是给花草喷水的喷壶，
它的使用方法是：先将壶内装一定量的水，
然后旋紧壶盖，按动压柄不断地向壶内压入
空气，最后再按下按柄，水就会从喷嘴喷出。
(第9题)
(1)当按动压柄向壶内压气时，壶内的
气压将______。
变大
(2)按下按柄，实际上是将喷嘴打开，
由于壶内液面上方的气压______外界
的大气压，水就通过导管被压出壶外。
大于
(3)在水喷出的过程中，壶内的气压______。
减小
10.用如图所示装置粗略测量大气压的
值。把吸盘用力压在玻璃上,排出吸盘
内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为
，轻轻向挂在吸盘下的小
32
小
桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总
质量为。则大气对吸盘的压力为____ ，大气压的测
量值为________ 。若吸盘内的空气不能完全排出，则大气
压的测量值比实际值偏____。取
大气压强
大气压的存在
大气压的测量
大气压的变化
空气内部各个方向都有压强
产生原因：重力、流动性
托里拆利实验
管内外汞液高度差约为760mm
标准大气压可取1×105Pa
海拔越高，气压越低，沸点降低
大气压的应用
喝饮料、针管注射、离心式水泵等
谢谢观看！
8.3 大气压强与人类生活
一、大气压强的存在：看不见的 “力”
用吸管轻松吸起饮料，塑料吸盘挂钩能牢牢贴在光滑的墙壁上，钢笔能自动吸墨水…… 这些生活中常见的现象，背后都隐藏着大气压强的奥秘。地球周围被厚厚的大气层包围着，大气层对浸在其中的物体产生的压强，叫做大气压强，简称大气压或气压。本节课我们将一起探索大气压强的发现历程、特点以及它与人类生活的密切关系。
二、大气压强的发现：从猜想 to 证实
（一）历史上的经典实验
马德堡半球实验：1654 年，德国马德堡市市长奥托 格里克做了一个著名的实验。他把两个直径约 30 厘米的铜制空心半球合在一起，抽出球内的空气，然后用两队马向相反的方向拉两个半球，结果用了 16 匹马才把它们拉开。这个实验生动地证明了大气压强的存在，并且表明大气压强非常大。马德堡半球实验让人们对大气压强有了直观而深刻的认识，也让大气压强的存在得到了广泛的认可。
托里拆利实验：1643 年，意大利科学家托里拆利通过实验首次测出了大气压强的数值。他在一根约 1 米长的玻璃管中灌满水银，用手指堵住管口，然后将玻璃管倒立在水银槽中，放开手指后，管内水银面下降到一定高度就不再下降了，此时管内外水银面的高度差约为 760 毫米。托里拆利认为，管内水银柱产生的压强与外界大气压强相等，由此他计算出大气压强的数值。
（二）标准大气压的数值
托里拆利实验中，当管内外水银面的高度差为 760 毫米时，对应的大气压强叫做标准大气压。在物理学中，标准大气压（符号为\( p_0 \)）的数值为：\(
1\ \text{ ¤§ ° } = 760\ \text{ ± ± ±} = 1.013\times10^5\ \text{ }
\)
在实际应用中，为了计算方便，有时会取\( 1\ \text{ ¤§ ° } \approx 1.01\times10^5\ \text{Pa} \)或\( 1\ \text{ ¤§ ° } \approx 10^5\ \text{Pa} \)。
三、大气压强的特点：多变的 “脾气”
（一）与高度的关系
大气压强不是固定不变的，它会随着高度的变化而变化。一般来说，海拔越高，大气压强越小。这是因为随着高度的增加，大气层的厚度逐渐减小，空气变得越来越稀薄，空气的密度也越来越小，所以对物体产生的压强也就越小。在海拔 3000 米以内，大约每升高 10 米，大气压强就减小 100 帕左右。例如，在高山上，由于大气压强较小，水的沸点会降低，煮食物不容易煮熟，所以需要使用高压锅。
（二）与天气的关系
大气压强还与天气有关。通常情况下，晴天的大气压强比阴天高，冬天的大气压强比夏天高。这是因为晴天时，空气中的水汽含量较少，空气密度较大，所以大气压强较高；而阴天时，空气中水汽含量较多，空气密度较小，大气压强较低。冬天天气寒冷，空气收缩下沉，密度较大，大气压强较高；夏天天气炎热，空气膨胀上升，密度较小，大气压强较低。
（三）与温度的关系
在同一地点，大气压强也会随温度的变化而变化。当温度升高时，空气受热膨胀，密度减小，大气压强降低；当温度降低时，空气收缩，密度增大，大气压强升高。
四、测量大气压强的工具：气压计
测量大气压强的仪器叫做气压计，常见的气压计有以下两种：
水银气压计：它是根据托里拆利实验原理制成的，结构较为复杂，测量结果准确，但携带不方便，主要用于气象站等专业场所。水银气压计的刻度通常以毫米汞柱或帕斯卡为单位，通过读取管内水银柱的高度来确定大气压强的数值。
无液气压计（金属盒气压计）：它的主要部分是一个抽成真空的金属盒，盒的表面是弹性薄片。当大气压强变化时，薄片会发生形变，通过传动机构带动指针转动，从而显示出大气压强的数值。无液气压计体积小、携带方便，但测量精度相对较低，常用于家庭、登山等场合。很多无液气压计还可以改装成高度计，用于测量海拔高度，因为海拔高度与大气压强存在一定的对应关系。
五、大气压强与人类生活：息息相关的应用
（一）日常生活中的应用
吸管吸饮料：用吸管吸饮料时，先吸走吸管内的空气，使吸管内的气压减小，小于外界大气压强，在外界大气压强的作用下，饮料被压入吸管，从而进入口中。如果吸管被堵住一部分，吸饮料就会变得困难，这是因为此时吸管内空气难以被吸走，气压减小不明显，外界大气压强无法将饮料顺利压入吸管。
吸盘挂钩：使用塑料吸盘挂钩时，先将吸盘内的空气挤出，使吸盘内的气压小于外界大气压强，外界大气压强就会把吸盘紧紧压在墙壁上，从而可以挂放物体。吸盘挂钩能否牢固吸附，取决于吸盘内空气是否被充分挤出以及墙壁是否光滑平整，若吸盘内有空气残留，大气压强的作用就会减弱，挂钩容易脱落。
钢笔吸墨水：钢笔吸墨水时，按下笔胆，排出笔胆内的空气，然后松开笔胆，笔胆内的气压减小，外界大气压强将墨水压入笔胆中。如果笔胆漏气，就无法顺利吸起墨水，因为此时笔胆内气压无法减小，外界大气压强不能将墨水压入。
（二）医疗领域中的应用
注射器吸药液：医生用注射器吸药液时，先将活塞推到注射器的底部，排出管内的空气，然后将针头插入药液中，提起活塞，注射器内的气压减小，药液在外界大气压强的作用下被压入注射器内。注射时，推动活塞，使注射器内的气压增大，大于体内气压，药液被注入体内。
真空拔罐：真空拔罐是利用大气压强进行治疗的方法。将罐内空气加热排出后，迅速将罐扣在皮肤上，罐内空气冷却后气压减小，外界大气压强将罐紧紧压在皮肤上，使皮肤局部充血，从而达到治疗疾病的目的。
（三）生产和科技中的应用
抽水机：抽水机也叫水泵，是利用大气压强把水从低处抽到高处的设备。常见的抽水机有活塞式抽水机和离心式抽水机。活塞式抽水机通过活塞的上下运动，改变抽水机内的气压，在大气压强的作用下将水抽上来；离心式抽水机则是通过高速旋转的叶轮将水甩出，使叶轮中心处气压减小，水在大气压强的作用下进入抽水机。不过，抽水机抽水的高度是有限的，因为大气压强只能支持约 10 米高的水柱，实际中由于各种损耗，抽水高度通常在 7 - 8 米左右。
高压锅：高压锅是利用气压增大沸点升高的原理工作的。高压锅的密封性很好，加热时锅内的水汽化产生大量水蒸气，使锅内气压增大，水的沸点升高，从而能在较短时间内将食物煮熟。高压锅上都有限压阀，当锅内气压超过规定值时，限压阀会自动打开，放出部分水蒸气，使锅内气压保持在安全范围内，防止高压锅爆炸。
航天器中的气压控制：在太空中，没有大气层，处于真空状态，气压为零。因此，航天器内必须进行气压控制，使舱内气压保持在接近标准大气压的水平，以保证航天员的正常生活和工作。航天器的舱体必须具有良好的密封性和抗压能力，防止舱内气体泄漏和外界真空环境对舱体的破坏。
六、课堂实验：体验大气压强的存在
（一）实验一：覆杯实验
实验目的：证明大气压强的存在。
实验器材：玻璃杯、硬纸片、水。
实验步骤：
将玻璃杯装满水。
用硬纸片紧紧盖住杯口，用手按住硬纸片，将玻璃杯倒置。
松开按住硬纸片的手，观察现象。
实验现象：硬纸片没有掉落，水也没有流出。
实验分析：玻璃杯倒置后，硬纸片受到向下的水的压力和向上的大气压力，由于大气压力大于水的压力，所以硬纸片被紧紧压在杯口，水不会流出，这证明了大气压强的存在。
（二）实验二：吸盘挂钩承重实验
实验目的：感受大气压强的大小。
实验器材：塑料吸盘挂钩、弹簧测力计、重物。
实验步骤：
将塑料吸盘挂钩用力按压在光滑的墙壁上，确保吸盘内的空气被充分挤出。
在吸盘挂钩上挂上重物，用弹簧测力计缓慢拉动重物，直到吸盘脱落，记录弹簧测力计的示数。
实验现象：吸盘挂钩能承受一定重量的重物，直到拉力达到一定值时吸盘才脱落。
实验分析：吸盘挂钩能承受重物，是因为外界大气压强对吸盘产生了向上的压力，当拉力超过这个压力时，吸盘脱落。通过弹簧测力计的示数可以大致了解大气压强产生的压力大小。
七、课堂小结
大气压强的存在：大气层对浸在其中的物体产生的压强叫做大气压强，马德堡半球实验有力地证明了它的存在。
标准大气压：托里拆利实验测出 1 标准大气压约为 760 毫米汞柱，即\( 1.013\times10^5\ \text{Pa} \)。
大气压强的特点：随海拔高度的增加而减小，与天气、温度等因素有关。
测量工具：常用的气压计有水银气压计和无液气压计。
与人类生活的关系：在日常生活、医疗、生产和科技等领域都有广泛应用，如吸管吸饮料、吸盘挂钩、抽水机、高压锅等。
八、课堂练习
下列现象中，不能证明大气压强存在的是（ ）
A. 马德堡半球实验 B. 覆杯实验 C. 用吸管吸饮料 D. 水往低处流
1 标准大气压约等于______Pa，能支持约______毫米高的水银柱。
登山运动员在高山上煮鸡蛋，很难煮熟，这是因为高山上大气压强______，水的沸点______。
为什么用吸盘挂钩挂物体时，要先将吸盘内的空气挤出？请用大气压强的知识解释。
九、课后作业
完成课本上的相关练习题。
在家中做一个证明大气压强存在的小实验，记录实验过程和现象，并与同学交流。
查阅资料，了解大气压强对人体的影响，以及登山运动员在高海拔地区如何应对大气压强的变化。
思考：如果没有大气压强，我们的生活将会发生哪些变化？写一篇简短的短文描述。
2024沪粤版物理八年级下册
8.3 大气压强与人类生活
第八章 压强
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
知道如何简单估测大气压，理解托里拆利实验。（难点）
02
知道大气压强的存在。
01
知道大气压的变化规律。（重点）
03
了解生活中一些应用大气压强的例子。（重点）
04
液体内部朝各处都有压强，是因为液体具有流动性。
我们生活在大气层的底部，那大气有没有朝各个方向的压强呢？
导入新课
油罐车为什么被压瘪了？气体也存在压强吗？
观察与思考
回顾：液体内部为什么朝各个方向都有压强？
观察与思考
地球周围存在大气层
我们生活在大气层的底部，大气有没有向各个方向的压强呢？
大气具有重力和流动性
观察与思考
进行实验：
A.在玻璃杯中盛满水，用一张纸片盖着，再倒过来，看看杯中的水是否会留出来？该现象的原因是什么？
B.将挂物钩的吸盘压在光滑的墙壁上，尽量挤出吸盘里面的空气，即使在钩上面挂重物也不会掉下来，这是为什么？
【实验】体验大气压
一、怎样知道大气有压强
你还能举出哪些事例证明大气压的存在？
一、怎样知道大气有压强
1654年5月8日，德国马德堡市市长做了一个轰动一时的实验。他把两个半径约为20cm的中空铜质半球紧密地结合成一个大圆球，并抽去球内的空气。这时，许多人使劲也拉不开。后来，市长叫人拉来了16匹马，分成两队使劲拉，在一声巨响中，两个半球被拉开了。这就是物理学史上著名的马德堡半球实验。是什么神奇的力量使两个半球紧紧地粘在一起的呢？
一、怎样知道大气有压强
做一做：模拟马德堡半球实验
准备两个吸盘，将两个吸盘吸在一起，请两个同学朝相反的方向拉，能拉得开吗？
由大气产生的压强叫做大气压强(atmospheric pressure)，简称大气压。
大气压不仅存在，而且还非常大！
一、怎样知道大气有压强
如图所示，先把注射器的活塞推至顶端，把管内空气排出，用橡皮帽把它的小孔堵住。然后在活塞下端悬挂钩码，并逐渐增加钩码数量，直到活塞将开始被拉动时为止。
进行实验：
需要测量哪些物理量？请列出用测得的物理量表示的大气压表达式。你估测的大气压的数值是多少？
【实验】估测大气压
二、怎样测量大气压
如何精确测量大气压呢？科学家托里拆利采用了如下方法。
p液柱=ρgh
思考：当我们使用非常高的管子，将它注满水，那么一旦当它产生的压强大于大气压，会发生什么现象？
会下降到？
h？
二、怎样测量大气压
演示实验：
二、怎样测量大气压
大气压能支撑多高的汞柱？
换用粗细不同的两种玻璃管，管内外汞液的高度差是否改变？
把玻璃管倾斜，管内外汞液的高度差是否改变？
为什么要灌满汞液？
讨论：
托里拆利为什么不用水做实验？
托里拆利
二、怎样测量大气压
通常，人们把高 760 mm高的汞柱所产生的压强，作为1个标准大气压，符号为1 atm。
=ρ汞gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
p大气=p汞
1 atm 的值约为1.013×105Pa。
二、怎样测量大气压
现在我们可以直接用仪器测量出大气压强的大小。
二、怎样测量大气压
汞气压表
无液气压计
假设你趴在地上，后背的面积为2400cm2，请你计算大气对你后背的压力有多大。
S=2400cm2=0.24m2
F=p0S=105Pa×0.24m2=2.4×104N
如此大的力压在我们身上，为什么我们没有被压瘪呢？
三、大气压与人类生活
大气压强的大小不是一成不变的，其大小与海拔高度有关。
你认为大气压的大小与海拔存在什么样的关系？
三、大气压与人类生活
在海拔2 km 以内，大约每升高10m，大气压约减小111Pa。
三、大气压与人类生活
在海拔很高的地区，人们都使用高压锅煮饭，
你知道为什么吗？
用高压锅烹饪的边防战士们
三、大气压与人类生活
进行实验：
【实验】探究水的沸点与气压的关系
三、大气压与人类生活
实验记录：
给沸腾的水打气加压，水停止沸腾；
对停止沸腾的水抽气减压，水开始沸腾。
实验结论：
当气压增大时，水的沸点增高；当气压减小时，水的沸点降低。进一步研究表明，液体的沸点都随液体表面的气压增大而升高，随气压减小而降低。
三、大气压与人类生活
青藏高原上，水的沸点仅为84~87℃左右，有的哨所海拔五千多米，水的沸点不足70℃。虽说水已经沸腾，但米饭却无法煮熟
家用压力锅内水的沸点可达120℃左右。
三、大气压与人类生活
大气压在生活中的应用：
人使用吸管喝饮料时，将吸管内的空气吸出，使得吸管里面的气压小于外界大气压，大气压将饮料压入人的嘴中。（针管同理）
三、大气压与人类生活
航天服是航天员必备的生命保障和防护救生装备。航天服分为舱内航天服和舱外航天服两种。舱内航天服用于航天员在载人飞船发射、返回时穿着，为航天员创造合适的体表压力、气体成分以及温度、湿度等生存条件。
你还知道哪些气压的应用？
三、大气压与人类生活
水泵启动前，应使泵壳里灌满水。启动后，高速旋转的叶轮将壳里的水甩到出水管内，从而造成叶轮转轴附近的气压减小，这样水就在大气压强的作用下，推开底阀沿着进水管进入泵壳。进来的水又被叶轮甩到出水管内……只要电动机持续地带动叶轮旋转，水就会不断地从低处“流”向高处。
离心式水泵
三、大气压与人类生活
高压氧舱是一种临床治疗设备。高压氧舱可以迅速提高血液的氧含量，使缺氧但健全的组织活化起来。此外，高压氧舱还具有抑制某些细菌生长、杀菌、排毒等作用。
高压氧舱
三、大气压与人类生活
1星题 知识过关
大气压强的存在
1.如图所示，下列不能证明大气压存在的是( )
C
A.吸盘吸在墙
上
B.马德堡半球实
验
C.橡皮膜凸出
D.瓶吞鸡蛋
2.如图所示，做覆杯实验时，塑料片和水不会掉下来，这说
明了__________的存在；把杯子转过任意角度塑料片和水都
不会掉下来，这说明大气____________________。
大气压强
向各个方向都有压强
大气压强的测定
3. 如图所示是托里拆利实验，根据图示回答下面的
问题。
(1)将玻璃管中装满汞，开口端浸在汞中，移开堵住管口的手
指，发现管中汞柱会缓慢下降，但降到一定程度就不再下降
了，由此证明了________的存在，管内汞面上方是______的。
大气压
真空
(2)测得玻璃管内外汞液面
高度差为_____ 。
760
(3)通过计算可知，当时的大气压为______________ 。
，取
(4)实验过程中将玻璃管倾
斜，则管内、外汞液面高
度差将______，管内汞柱的
长度将______。(均填“变长”
“变短”或“不变”)
不变
变长
(5)若实验中，玻璃管中的汞没有装满，则测量的大气压值要
比真实值______(填“偏大”或“偏小”)。
偏小
4.[2024·重庆月考改编] 如图所示是某实验小组完成的托里拆
利实验，将玻璃管倾斜后，汞充满全管。下列说法中正确的
是( )
A.当地大气压强等于 高汞柱所产生的压强
B.换用更粗的玻璃管竖直放置进行实验，管内外
汞液面高度差将减小
C.将玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，
则汞会向上喷出
D.汞有毒，可以用水代替在实验室进行实验
√
大气压与人类生活
5.下列情形没有利用大气压强的是( )
C
A.拔火罐
B.用抽水机把水从低处抽到高处
C.用注射器将药液注入肌肉中
D.将墨水吸进钢笔
6.[2024·宿州期中改编] 小明在家制作美味的羊肉汤，为了节
省时间，采用了高压锅煮汤。高压锅能缩短煮汤的时间是因
为______(填“增大”或“减小”)汤上方的气压，锅内汤的沸点
______(填“升高”或“降低”)。
增大
升高
2星题 情景应用
7.用如图所示的两个吸盘模拟马德堡半球
实验：将两个吸盘对接，用力挤压出空气
后难以将其分开，说明吸盘内部压强
_______(填“大于”“等于”或“小于”)大气压
小于
小
高度增加气压减小，沸点跟着气压跑，冬天气压
变得高，阴天气压又变小。
强；若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力
更____(填“大”或“小”)。
(第8题)
8. [2024·芜湖期末] 人呼吸过程的
模拟装置如图所示，当向下拉动橡皮膜时，橡
皮膜向外凸起，此时，容器内的气压变小，气
球在________的作用下体积变大，完成吸气过
大气压
不变
程。在用该装置模拟人的吸气过程中，容器内空气
(不含气球内空气)的质量______ (填“变大”“变小”或“不变”)。
(第9题)
9. 如图所示是给花草喷水的喷壶，
它的使用方法是：先将壶内装一定量的水，
然后旋紧壶盖，按动压柄不断地向壶内压入
空气，最后再按下按柄，水就会从喷嘴喷出。
(第9题)
(1)当按动压柄向壶内压气时，壶内的
气压将______。
变大
(2)按下按柄，实际上是将喷嘴打开，
由于壶内液面上方的气压______外界
的大气压，水就通过导管被压出壶外。
大于
(3)在水喷出的过程中，壶内的气压______。
减小
10.用如图所示装置粗略测量大气压的
值。把吸盘用力压在玻璃上,排出吸盘
内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为
，轻轻向挂在吸盘下的小
32
小
桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总
质量为。则大气对吸盘的压力为____ ，大气压的测
量值为________ 。若吸盘内的空气不能完全排出，则大气
压的测量值比实际值偏____。取
大气压强
大气压的存在
大气压的测量
大气压的变化
空气内部各个方向都有压强
产生原因：重力、流动性
托里拆利实验
管内外汞液高度差约为760mm
标准大气压可取1×105Pa
海拔越高，气压越低，沸点降低
大气压的应用
喝饮料、针管注射、离心式水泵等
谢谢观看！
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