(共32张PPT)
想一想
它们最早出现是哪一次工业革命的成果？
A
B
C
D
E
F
G
H
第一次的是（ ），第二次的是（ ），第三次的（ ）
CD
ABEF
GH
瓦特蒸汽机
发电机
互联网
1、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术对社会发展的作用；
2、以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响；
一、“蒸汽时代”的到来
1、蒸汽机是在怎样的背景下问世的？
早期蒸汽机（纽可门蒸汽机）——
矿井排积水
工场手工业特别是工业革命的发展需要
瓦特经过20年的不断改进，将纽可门蒸汽
机的用途扩展到纺织、采矿业等部门
蒸汽时代的到来
动力问题：
詹姆斯 瓦特发明了“万能蒸汽机” ，并于1789
年获得了专利。
一、“蒸汽时代”的到来
2、为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？
畜力、水力、风力
万能蒸汽机 发明和使用蒸汽机的热潮
解决了工业发展中的动力问题
促使工业革命轰轰烈烈展开
推动人类进入“蒸汽时代”
工业革命完成时英国的织布工厂
蒸汽时代的到来
早期英国的火车
铁路的兴建普遍加快了工业革命的进程，还对
当时的社会关系造成了冲击。蒸汽轮船也于1807年
问世。
工业革命中，纺织和铁路成为领先的部门。
19世纪美国蒸汽机车
美国人富尔敦制造的第一艘汽船
3、影响：
①生产力：极大地提高了生产力，
促使人类社会的大转型，推动人类进入蒸汽时代。
② 工业化、城市化：推动了欧美国家工业化进程，形成了许多工业城市。（蒸汽机→工厂→工业城市）
③ 世界市场：密切了世界各地的联系。（铁路和汽船）
④资本主义殖民扩张进一步加剧。
探究：瓦特改良蒸汽机有什么意义？
一大时代 , 两革命 , 三变化
一大时代
使人类进入蒸汽时代
两革命
动力革命
交通运输业革命
城市化
工业化
三变化
平等化（社会关系）
自然力:人力、畜力、风力
----蒸汽动力
铁路,海上运输:
火车 便捷快速,加快 工业革命进程 轮船 加强洲际联系
德·西门子
二、进入电气时代
英·法拉第
美·爱迪生
法拉第
研究电磁感应现象的实验示意图
进入电气时代
发电机
二、进入“电气时代”
想一想：
20世纪电力取代蒸汽机成为工业发展的主要动力的原因是什么？
⑴发电机的完善和改进
⑵长距离输变电技术的成熟
⑶电力的优势（方便、便宜、能量大）
爱迪生发明的炭丝灯
英国伦敦首批用上电灯的马路
贝尔
电话
贝尔和他的助手在做电话通话实验
贝尔制造的一架早期的电话
1877年末，人们在用话筒与听筒分
开的电话通话。
这是最早的电话操作交换台。
1880年至1889年在挪威投入使用。
1904年的法国巴黎电话总局，图中为女
子接线员在工作。
电话发明以后，首先被用于处理紧急事件中。该图
是1907年的急救服务广告。
电力广泛应用与影响：
（1）生产力：进入“电气时代”
（2）工业：电气工业迅速发展，促成了垄断组织的形成
（3）新能源、动力：电力成为一种新的能源，很快工业发展的主要动力
（4）改变了城市的面貌和人们的社会生活
（5）改变着社会结构和世界形势，欧美资产阶级开始确立对世界的统治
三、信息技术的发展
1、信息技术的诞生与发展：
1946年2月4日，美国军方和政府部
门的代表、著名的科学家一起挤在宾夕法尼亚大学的一个房间里。当一位陆军将军轻轻按下电钮后，占满整整三堵墙的机器立即亮了起来，人们热烈鼓掌，高声欢呼：“ENIAC活了!”并且向总工程师埃科特祝贺。
“ENIAC”就是世界上第一台电脑。
“ENIAC”重约30吨，面积约167平方米，相当于10间普通房间的大小、使用了18800多个电子管、1500多个继电器、运行速度5000次/秒，造价48万美元。
网络技术
某一网络结构图
四大站点的互联网1969年
① 发明：
②发展：
全球信息网20世纪90年代以后
电子计算机的出现，被称为第3次工业革命的标志。
1958年和1959年，我国先后研制成了103型和104型电子管计算机。它们为我国天气预报、油田开发、人工合成胰岛素、第一颗原子弹的成功发射立下了大功劳。
1965年以109乙型晶体管电子计算机的研制成功为开端，标志着我国电子计算机的发展进入了第二代。
2008年8月，曙光5000A研制成功以峰值速度230万亿次、Linpack值180万亿次的成绩跻身世界超级计算机前10，标志着中国成为世界上即美国后第2个成功研制浮点速度在百万亿次的超级计算机。
我国继美国、日本后，成为世界上第三个具备研制高性能计算机能力的国家，从而打破了西方某些国家在这一领域对我国的限制。
互联网给我们带来了什么？
目前，全世界计算机不包括微机在内有几百万台，微机总量约6亿台，每年由计算机完成的工作量超过4000亿人年工作量
因为有了互联网，我们的社会进入了网络时代和信息时代。伯顿说过：“凡是上帝有一所庙的地方，魔鬼也会有一座礼拜堂。”网络给我们带来了积极影响，也带来了消极的影响。“这里的世界很精彩，这里的世界很无奈。”。
有这样的一句话形容互联网：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”网络迅速渗透到我们生活的各个角落，在我们能够想象的领域中，它是无处不在的。
2、互联网带来的影响
（1）生产力：极大地促进了生产力的发展，进入信息时代
（2）生产、工作：为人们的工作和生活带来更多的便利
（3）世界经济：加快了经济全球化的步伐
（4）消极：带来一定的负面影响
三次科技革命
带给我们的启示
启示一：
科技进步是经济发展的决定因素。
启示二：我国在科技方面同发达资本主义国家仍有很大差距，因此，应坚定不移地实施科教兴国战略。
启示三：
人才不但要有科学文化知识，更要有强烈的社会责任感，要符合社会的需要和人民的利益。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。……
美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
——梁启超
《少年中国说》登陆21世纪教育 助您教考全无忧
高二历史必修三第4单元第13课 《从蒸汽机到互联网》（带解析）
一、选择题（共10个小题）
1. ( http: / / www.21cnjy.com )“当瓦特为改进蒸汽机而负债累累时，企业家罗巴克为其偿还债务，允许其使用他工厂中的工具，并出资三分之二与瓦特合伙申请新蒸汽机的专利权”。由此可见在工业革命中（ ） ①蒸汽机是瓦特最早发明的 ②企业家的资助是技术变革的重要条件
③技术工人未参与技术革新 ④已经出现了激励技术革新的专利制度2·1·c·n·j·y
A、①②
B、③④
C、②④
D、①④
2. 1819年8月，一份讣告这样 ( http: / / www.21cnjy.com )说：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”“它”是指 ( )
A、发电机
B、蒸汽机
C、珍妮机
D、内燃机
3. “一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让 ( http: / / www.21cnjy.com )瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”该广告词中爱迪生的贡献是 ( )
A、发电机
B、改良蒸汽机
C、电磁感应
D、发明电灯
4. 1931年10月18 ( http: / / www.21cnjy.com )日凌晨，爱迪生走完了84年的人生旅程。下葬时，为纪念他的突出贡献，美国各地 ( )
A、熄灭电灯一分钟
B、轮船鸣笛三分钟
C、教堂敲钟84下
D、齐奏《英雄交响曲》
5. 科技进步推动军事技 ( http: / / www.21cnjy.com )术发展。第一次世界大战中英军首次使用了坦克，这种新式武器采用当时最新的科技成果有 （ ）（1）煤炭的广泛运用（2）内燃机的发明与制造（3）炼钢技术的突破（4）石油的广泛运用（5）蒸汽机的改进与运用（6）炼铁技术的进步 21世纪教育网版权所有
A、（1）（2）（3）
B、（2）（3）（4）
C、（4）（5）（6）
D、（1）（3）（6）
6. 下表是2006年中国与世界创新型国家比较表，它反映出的问题是 （ ）
项目 科技进步对经济发展的贡献率 对外技术依存度 万人专利拥有量
创新型国家 70%以上 30%以下，其中美国、日本5%以下 美国 德国 日本
1760件 1750件 1500件
中国 39%以上 50%以上 10件
A、科技不再是经济发展的第一生产力
B、中国科技贡献率低，自主研发能力差
C、世界经济格局已是美日欧三足鼎立
D、对外技术依存度决定了国家发展速度
7. 航空航天是第三次科技革命的重要领域，下列成就由美国率先取得的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
①第一颗人造地球卫星上天；②人类第一次登月
( http: / / www.21cnjy.com )
③第一次载人太空航行；④第一架航天飞机
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
8. （2016 海南）自1962年世 ( http: / / www.21cnjy.com )界上第一个机器人研制成功至今。机器人的发展经历丁三代。即操纵型机器人、自动型机器人和智能型机器人。机器人的使用 （ ）
A、缓解了人口压力
B、促进了经济持续繁荣
C、推动了经济全球化进程
D、体现了科学技术的综合运用
9. 第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚 ( http: / / www.21cnjy.com )为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。这具体表现为 （ ）
A、新的技术和发明超出一国范围
B、科学和技术之间开始走向结合
C、学科越来越少且分工越来越细
D、科学研究朝着综合性方向发展21教育网
10. 丝绸之路、郑和下西洋推动了 ( http: / / www.21cnjy.com )文化传播与交流，虽然跨越洲际国界，却无法实现全球效应。而戛纳电影节上的一件时装转瞬间即可掀动全球影粉的追捧热潮。这说明 （ ）
A、大众文化审美的古今差异
B、明星效应远大于历史名人
C、非物质文化遗产亟待传承
D、技术进步推动文化全球化21cnjy.com
二、非选择题
11. 科学技术是人类文明不断发展的产物，是物质文明与精神文明的共同结晶。阅读下列材料，完成下列问题。 21·cn·jy·com
材料一识图
( http: / / www.21cnjy.com )
材料二 二战期间和战后出现的新兴科学技术
( http: / / www.21cnjy.com )
(1) 材料一中所示两个科技中心形成的因素各有哪些？它们的外传或扩展对世界分别产生了怎样的影响？（14分）
(2) 材料二反映了什么问题？试分析其形成的原因。（8分）
(3) 从材料一到材料二，科技中心的迁移变化说明了什么问题？（4分）
高二历史必修三第4单元第13课 《从蒸汽机到互联网》（解析）
1.【答案】 C
【解析】 从材料中的“企业家罗巴克为其偿 ( http: / / www.21cnjy.com )还债务，允许其使用他工厂中的工具，并出资三分之二”可知，企业家的资助是瓦特改进蒸汽机的重要条件；“申请新蒸汽机的专利权”说明当时已经出现专利制度，②④正确。【来源：21·世纪·教育·网】
【点评】本题主要考查蒸汽机的改良和应用，旨在考查正确解读材料的能力。结合题干中的材料即可得出答案。
2.【答案】 B
【解析】 从材料中的时间“1819年 ( http: / / www.21cnjy.com )”可以判断当时正处于工业革命时期，“它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础”指的是蒸汽机的发明解决了机械的动力问题，使人类进入到蒸汽时代。“它”指的是蒸汽机。21·世纪*教育网
【点评】本题主要考查瓦特的贡献，旨在考查学生正确解读材料的能力。注意材料中的信息“为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础”。2-1-c-n-j-y
3.【答案】 D
【解析】 “点燃了世界”即电灯的发明。
【点评】本题主要考查爱迪生的贡献，旨在考查再认再现相关所学的能力，结合相关所学即可得出答案。
4.【答案】 A
【解析】 联系所学知 ( http: / / www.21cnjy.com )识可知，电灯是第二次工业革命中的科技成果，也是爱迪生的发明，轮船是第一次工业革命过程中的发明，轮船是由美国人富尔顿发明的，《英雄交响曲》是贝多芬的作品属于九部交响曲之一。B项轮船鸣笛三分钟、C项教堂敲钟84下和D项齐奏《英雄交响曲》都不合适，故应选A项。
【点评】对于第二次工业革命这一考点，要能够通过电气技术的应用，认识到科学技术进步对社会发展的作用。这一个考点主要的命题角度为:两次科技革命的特点、主要成就、影响等角度。www-2-1-cnjy-com
5.【答案】 B
【解析】 本 ( http: / / www.21cnjy.com )题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，第一次世界大战中英军首次使用了坦克，当时的坦克使用的是依靠石油驱动的内燃发动机，并且依靠的是新的炼钢技术生产出的钢板使坦克坚固，防护能力强大，所以与坦克紧密相关的工业生产部门有内燃机的发明与制造，石油的广泛运用和炼钢技术的突破，答案选B。
【点评】两次工业革命的代表性成就明显不同，其实自工业革命开始以来共发生国三次科技革命，三次科技革命的标志各部相同，第一次科技革命的标志是蒸汽机的发明和广泛使用，这同时也是第一次工业革命的主要动力来源；第二次科技革命以电力的发明和使用以及内燃机的出现为标志，极大地推动了第二次工业革命的发展；第三次科技革命是以计算机为代表的信息技术革命，其标志主要要电子计算机，航天技术和新生物科技等，他们推动了二战后世界发生巨大变革。www.21-cn-jy.com
6.【答案】 B
【解析】 根据表格， ( http: / / www.21cnjy.com )科技进步对经济发展的贡献率来看，中国远低于创新型国家，但对外技术依存度看，却远高于创新型国家。万人专利拥有量来看，中国远远低于创新型国家。即可概括出中国科技贡献率低，自主研发能力差。因此本题只有B项符合题意。
7.【答案】 D
【解析】 第一颗人造地球卫星上天和第一次载人太空航行，都是苏联取得的科技成果。
【点评】美国在高新科技领域内始终走在前列，学生应适当归纳整理。
8.【答案】 D
【解析】 机器人的使用并没有得到普及，故A ( http: / / www.21cnjy.com )项错误；机器人的使用并没有形成强大的生产力，故B项错误；机器人的使用和经济全球化进程没有关系，故C项错误；机器人是第三次科技革命的结果，其使用体现了科学技术的综合运用，所以本题答案为D项。
【点评】本题以机器人的发展历程为切入点，考查考生对第三次科技革命的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识历史事物本质的能力。本题的解答比较容易，试题的命制契合了“科技创新”的热点。 21*cnjy*com
9.【答案】 D
【解析】 第三次科技革命的特 ( http: / / www.21cnjy.com )点。此题难度不大，依据所学知识，阐释历史事物的特征，D项与第三次科技革命的特点相符；A项在前两次技术革命就已具有；B项应是第二次科技革命的特点；C项“学科越来越少”说法错误。
【点评】近代以来科学技术的辉煌·向“距离”挑战·第三次科技革命。【来源：21cnj*y.co*m】
10.【答案】 D
【解析】 材料提到，丝绸之路、郑和下西 ( http: / / www.21cnjy.com )洋推动了文化传播与交流，虽然跨越洲际国界，却无法实现全球效应。而戛纳电影节上的一件时装转瞬间即可掀动全球影粉的追捧热潮。结合所学知识可知，这说明古代和现代的科技、经济水平不同，反映了技术进步推动文化全球化，故D项正确。大众文化审美，材料未涉及，故A项排除。明星效应远大于历史名人，过于表面化，故B项排除。非物质文化遗产亟待传承，没有突出材料主旨，故C项排除。
【点评】古代中国经济的基本结构与特点·古代商业的发展·影响；近代以来世界的科学历程·从蒸汽机到互联网·影响。【出处：21教育名师】
11.【答案】
（1）因素：中国农耕文明的发达；科技文化领先世界(或：政治上，国家统一；经济上，经济发达；文化上，科技文化领先)。（4分）【版权所有：21教育】
英国资本主义制度的确立；殖民扩张(扩大市场、积累资金)。（4分）
影响：造纸术外传促进了世界文化的传播与 ( http: / / www.21cnjy.com )交流，推动人类文明进步。工业革命使人类进入蒸汽时代，资本主义世界市场初步形成，世界联系更为密切，东方从属于西方。（6分）
（2）问题：二战后美国成为世界科技中心。（2分）21教育名师原创作品
原因：与苏联军事斗争的推动；经济实力的强 ( http: / / www.21cnjy.com )大；政府对科技的重视。（6分）
（3）科学技术是第一生产力；科技文化水平是政治经济中心形成的重要因素。（4分）
【考点】 改良蒸汽机，电气技术的应用，现代信息技术
【解析】 第（1）问第一小问要从政治、经济、文化等方面概括原因；第二小问要从人类文明发展和世界联系的角度进行分析。第（2）问实际要求分析第三次科技革命出现的原因，结合教材内容即可回答。第（3）问实际说明了科技在国家和人类历史发展过程中的重大作用。21*cnjy*com
【点评】分析比较“蒸汽时代”、“电气时代”、“信息时代”
时代 动力（能源） 信息传播方式
工业革命前 人力、畜力等 马车
蒸汽时代 蒸汽机 蒸汽机车、轮船
电气时代 电力、石油 电话、留声机、飞机、汽车
信息时代 原子能（核能） 互联网
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第13课 《从蒸汽机到互联网》【教案】
【三维目标】
1、知识与能力
（1）识记 ( http: / / www.21cnjy.com )：瓦特研制成功“万能蒸汽机”；电力的发现与发展；第一台计算机的发明；互联网的诞生与发展。
（2）理解：“蒸汽时代”和“电气时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用。
（3）运用：探究科学思想与科学发展之间的关系。
2、过程与方法
运用问题探究、历史比较等方法，培养学生运用所学知识分析解决问题的能力。
3、情感态度与价值观
（1）社会的发展需要技术革命；21教育网
（2）电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念；
（3）科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。
【教材分析】
本课教材主要从科技发展史的角度阐述了近代以 ( http: / / www.21cnjy.com )来人类科技发展的三个重要阶段“蒸汽时代”“电气时代”和“信息时代”。蒸汽机的发明、电气技术的广泛应用和互联网的出现，推动社会各个方面发生了巨大变革。这节课的内容既属于近代以来世界科学历程中的重要发展阶段，又属于整体世界形成的重要推动因素，更是对学生进行科学精神教育的最好素材，可以说是最大程度地体现了历史课改所提出的三维目标。21cnjy.com
【重点难点】
1、重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
2、难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。
【教学过程】
导入新课：知识检测：它们最早出现是哪一次工业革命的成果？
一、“蒸汽时代”的到来
1、背景
（1）纽可门蒸汽机问世，瓦特改良蒸汽机
（2）工场手工业特别是工业革命发展的需要
2、为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？
（1）解决了工业发展中的动力问题
（2）促使工业革命轰轰烈烈展开
（3）推动人类进入“蒸汽时代”
3、意义
①生产力：极大地提高了生产力，
促使人类社会的大转型，推动人类进入蒸汽时代。
② 工业化、城市化：推动了欧美国家工业化进程，形成了许多工业城市。（蒸汽机→工厂→工业城市）
③ 世界市场：密切了世界各地的联系。（铁路和汽船）
④资本主义殖民扩张进一步加剧。 ( http: / / www.21cnjy.com )
二、电气革命的出现
1、背景
（1）发电机的完善和改进
（2）长距离输变电技术的成熟
（3）电力的优势（方便、便宜、能量大）
2、表现
（1）1831年，法拉第发现电磁感应
（2）各种电器的广泛使用
3、影响
（1）生产力：进入“电气时代”
（2）工业：电气工业迅速发展，促成了垄断组织的形成
（3）新能源、动力：电力成为一种新的能源，很快工业发展的主要动力
（4）改变了城市的面貌和人们的社会生活
（5）改变着社会结构和世界形势，欧美资产阶级开始确立对世界的统治
三、信息技术的发展
1、表现
（1）1946年，第一台电脑问世
（2）20世纪60年代，互联网产生
（3）20世纪90年代，全球网发展
2、影响
（1）生产力：极大地促进了生产力的发展，进入信息时代
（2）生产、工作：为人们的工作和生活带来更多的便利
（3）世界经济：加快了经济全球化的步伐
（4）消极：带来一定的负面影响
四、【合作探究】三次科技革命带给我们的启示
1、科技经济关系：科技进步是经济发展的决定因素。
2、国家科技战略：我国在科技方面同发达资本主义国家仍有很大差距，因此，应坚定不移地实施科教兴国战略。21世纪教育网版权所有
3、人才素质要求：人才不但要有科学文化知识，更要有强烈的社会责任感，要符合社会的需要和人民的利益。
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