13.2 电路的组成和连接方式--2025-2026学年沪粤版物理九年级上册教学课件（27页PPT）

(共27张PPT)
13.2 电路的组成和连接方式
第十三章 简单电路
沪粤版2025-2026学年 物理九年级上册【精做课件】
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
13.2 电路的组成和连接方式
教学目标
知道电路的基本组成部分，能说出各部分的作用。
了解电路的三种状态：通路、断路和短路，知道短路的危害。
掌握电路的两种基本连接方式：串联和并联，能说出它们的特点和区别。（重点）
能看懂简单的电路图，学会绘制简单的串联和并联电路图。（难点）
通过实验探究电路的连接方式，培养动手操作和分析问题的能力。
电路的组成
电路的基本组成
一个完整的电路是由电源、用电器、开关和导线四部分组成的。
电源：
作用：提供电能的装置，能将其他形式的能转化为电能。
常见电源：干电池、蓄电池、发电机等。干电池和蓄电池是将化学能转化为电能，发电机是将机械能转化为电能。
电源的正负极：电源有两个极，分别是正极（通常用 “+” 表示）和负极（通常用 “-” 表示）。在电路中，电流从电源的正极流出，经过用电器等元件，回到电源的负极。
用电器：
作用：消耗电能的装置，能将电能转化为其他形式的能。
常见用电器：电灯（将电能转化为光能和内能）、电铃（将电能转化为声能）、电风扇（将电能转化为机械能）、电视机（将电能转化为光能、声能等）。
开关：
作用：控制电路的通断，接通或断开电路。
常见开关：拉线开关、闸刀开关、按钮开关等。开关在电路中必须与被控制的用电器串联。
导线：
作用：连接电路中的各个元件，输送电能。
常用导线：通常由铜或铝制成，外面包有绝缘皮，绝缘皮能防止漏电和触电。
电路的作用
电路的作用是实现电能的传输和转化，使用电器能够工作。只有当电路闭合时，电流才能通过，用电器才能工作。
电路的三种状态
通路
定义：处处连通的电路，又叫做闭合电路。
特点：电路中有电流通过，用电器能够工作。例如，打开电灯开关，电路接通，电灯发光，此时电路处于通路状态。
断路
定义：某处断开的电路，又叫做开路。
特点：电路中没有电流通过，用电器不能工作。断路的原因可能是开关未闭合、导线断裂、用电器损坏等。例如，电灯的灯丝断了，电路处于断路状态，电灯不能发光。
短路
定义：电流不经过用电器，直接从电源的正极回到负极的电路。
特点：
短路时，电路中的电阻非常小，根据欧姆定律，电流会非常大，可能会烧坏电源和导线，甚至引发火灾，具有很大的危害性。
电源短路是绝对不允许的。
局部短路：如果电路中某一部分用电器被导线直接连接，电流不经过该用电器而从导线流过，这种情况叫做该用电器被短路（局部短路）。局部短路时，被短路的用电器不能工作，但其他用电器可能仍然能工作。例如，在串联电路中，用一根导线将其中一个灯泡两端连接起来，该灯泡被短路，不能发光，而另一个灯泡可能会更亮。
（此处可插入通路、断路、短路的示意图，直观展示三种状态的区别）
电路的连接方式
串联电路
定义：把电路元件逐个顺次首尾相连的连接方式，叫做串联。
特点：
电流路径：电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过其他元件。
用电器工作状态：各用电器的工作状态相互影响，一个用电器损坏或断开，其他用电器都不能工作。例如，串联的两个灯泡，若其中一个灯泡的灯丝断了，另一个灯泡也不能发光。
开关作用：开关在串联电路中，无论接在电路的任何位置，都能控制整个电路的通断。
实例：节日里装饰用的小彩灯，通常是串联连接的；某些电路中的保险装置也常与用电器串联。
（此处可插入串联电路的实物图和电路图）
并联电路
定义：把电路元件并列地连接在电路两点之间的连接方式，叫做并联。
特点：
电流路径：电流有两条或两条以上的路径，有干路和支路之分。电流从电源正极流出后，在分支点分成几条支路，通过支路中的用电器后，又在汇合点汇合，回到电源负极。
用电器工作状态：各用电器的工作状态互不影响，一个用电器损坏或断开，其他用电器仍能正常工作。例如，家庭电路中的电灯、电视机、电冰箱等用电器都是并联的，关闭其中一个用电器，其他用电器仍能工作。
开关作用：干路开关控制整个电路的通断，支路开关只控制该支路中用电器的通断。
实例：家庭电路中的所有用电器都是并联的；教室里的照明灯、电风扇等用电器也是并联的。
（此处可插入并联电路的实物图和电路图，标注干路、支路、分支点、汇合点）
串联电路与并联电路的区别
比较项目
串联电路
并联电路
电流路径
只有一条
两条或两条以上
用电器工作关系
相互影响
互不影响
开关作用
一个开关控制整个电路
干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路
实例
小彩灯
家庭电路中的用电器
电路图
电路图的定义
用规定的符号表示电路连接的图，叫做电路图。绘制电路图可以使电路的连接情况更加简洁、清晰，便于分析和研究电路。
常用电路元件的符号
元件名称
符号
元件名称
符号
电源
\(\boxed{=}\)（长端为正极，短端为负极）
开关
\(\boxed{\text{S}}\)（断开状态：\(\boxed{\text{S}}\)；闭合状态：\(\boxed{\text{S}}\)）
电灯
\(\boxed{\bigcirc - \bigcirc}\)
电铃
\(\boxed{\text{电铃符号}}\)
电动机
\(\boxed{\text{M}}\)
电阻
\(\boxed{\text{Ω}}\)
导线
\(\boxed{—}\)
交叉相连的导线
\(\boxed{\odot}\)
交叉不相连的导线
\(\boxed{+}\)
（注：实际教学中需展示标准的电路元件符号，此处为示例）
绘制电路图的规则
电路图要画得简洁、整齐，采用统一规定的电路元件符号。
电路元件符号要正确连接，导线要画成直线，尽量避免交叉（若必须交叉，交叉相连的导线要画圆点）。
电路元件要分布均匀，不要画在拐角处。
开关的状态要明确，在电路图中一般画成断开状态，除非有特殊说明。
要注明元件的符号（如电源的正负极、开关的符号等）。
绘制电路图的步骤
观察实物电路，确定电路的组成部分和连接方式（串联或并联）。
按照电流的流向，从电源的正极出发，依次画出各个元件的符号，直到电源的负极。
检查电路图是否符合绘制规则，是否与实物电路的连接情况一致。
（此处可插入实物电路与对应的电路图，进行对比教学）
课堂练习
一个完整的电路是由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四部分组成的。
电路的三种状态分别是（ ）、（ ）和（ ），其中（ ）是绝对不允许的。
串联电路中，电流只有（ ）条路径，各用电器的工作状态（ ）；并联电路中，电流有（ ）条路径，各用电器的工作状态（ ）。
家庭电路中的用电器都是（ ）连接的，控制用电器的开关与用电器（ ）连接。
画出由电源、两个开关、两个灯泡组成的串联电路的电路图，要求每个开关控制一个灯泡。
课堂总结
电路由电源、用电器、开关和导线组成，各部分有其特定的作用。
电路有通路、断路和短路三种状态，短路会损坏电源，应避免电源短路。
电路的基本连接方式是串联和并联。串联电路电流路径唯一，用电器相互影响；并联电路电流路径多条，用电器互不影响。
电路图用符号表示电路连接，绘制时要遵循一定的规则。
课后作业
观察教室里的电路，分析哪些用电器是并联的，开关与用电器是如何连接的。
用电源、两个灯泡、一个开关、若干导线，分别连接成串联电路和并联电路，观察灯泡的发光情况和开关的控制作用。
绘制一个包含电源、一个总开关、两个支路开关、两个灯泡和一个电铃的并联电路图，要求总开关控制整个电路，每个支路开关分别控制一个灯泡和电铃。
5
课堂检测
4
新知讲解
6
变式训练
7
中考考法
8
小结梳理
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
课堂导入
电路
一
用导线把_______、_______、__________等连接起来就组成了电路。
活动1 怎样使一个小灯泡发光
电源
开关
用电器
想一想：当电路复杂时，怎样向别人展示？
通路
开路
（断路）
短路
处处相通
某处断开
电源两极直接相连
通路、开路和短路
二
电路图
二
1、电路图横平竖直，用刻度尺画图。
这样行吗？
电源
电灯
开关
画电路图的注意事项
这样好看吗？
电源
电灯
开关
1、电路图横平竖直，用刻度尺画图。
2、元件位置安排要适当，分布要均匀。
画电路图的注意事项
这样正确吗？
电源
电灯
开关
1、电路图横平竖直，用刻度尺画图。
2、元件位置安排要适当，分布要均匀。
3、元件不能画在拐角处。
画电路图的注意事项
请在方框中画出正确的电路图
1、电路图横平竖直，用刻度尺画图。
2、元件位置安排要适当，分布要均匀。
3、元件不能画在拐角处。
活动2：怎样使两个小灯泡同时发光
串联和并联
四
①两个小灯泡首尾相连
同时发光，同时熄灭
②两个小灯泡并列连接互不干扰
串联
并联
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1.以下属于完整的简单电路的是（　　）
D
任务一
认识电路及元件
[主题情境]在电路之城，有一位新手电工小点，他正在学习电路的基础知识，准备开启他的电路维修之旅，请你和他一起开始电路之旅吧。
2.[2025·宣城月考]电路中，能让电流通过或切断电流的元件是（　　）
A.用电器　　　　　B.开关
C.导线　　　　　 D.电源
B
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3.　　　　在电路中的作用是提供电能，它使电荷能够_______移动形成电流。
电源
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定向
4.[2024·合肥二模]如图所示，将图中的一节干电池正确装入电池盒中，则电池的正极应接到电池盒的　　　　（填“A”或“B”）端。
B
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5.[原创题]小点在使用手机的过程中学习了一些电路知识。指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式，如图甲所示，手指轻轻触碰感应区，则感应区相当于手机电路中的___________；图乙中A手机可以开启无线反向充电给B手机充电，A手机作为　　　给B手机进行无线
充电时，B手机相当于电路中的　　　　。
开关
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电源
用电器
6.[原创题]小点连接好如图所示的电路，此时开关断开，小灯泡不发光，电路处于　　　　状态；闭合开关后小灯泡发光，此时电路处于　　　　状态；但是过一段时间后，小点发现小灯泡灭了，电池还很烫，此时电路处于　　　　状态。小点马上断开开关，防止因为电路中电流过大，烧坏电源和导线，甚至引发火灾。（均填
“通路”“断路”或“短路”）
断路
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任务二
识别电路状态
通路
短路
7.[原创题]为了避免危险，小点学习了更多短路的知识。短路分为电源短路和用电器短路，如图甲所示的电路为___________，　　 （填“有”或“无”）电流通过小灯泡。
[补充设问]如图乙所示，将一根导线直接连在A、B两个接线柱上，闭合开关，灯泡L1　 　　，灯泡L2　　　。（均填“发光”或“不发光”）
电源短路
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无
不发光
发光
8.填表。
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任务三
学习画电路图及连实物图
元件 电池 开关 灯泡 导线 （交叉相连） 导线
（T形相连）
实物图
符号
9.根据如图所示的实物电路，请在方框内画出对应的电路图。（要求连线横平竖直，尽量使电路图简洁、美观）
解：如图所示。
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答题规范：(1)电路元件使用标准符号。(2)电路元件布局合理。(3)符合电路的设计要求。
10.[2025年1月芜湖期末]图1是某玩具电铃的电路图，请在图2中用笔画线表示导线连接实物图。
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解：如图所示。
11.[跨学科·化学]如图所示的是一辆“盐水动力”玩具车，车身上方固定了一个小塑料杯，塑料杯壁内侧有一片镁片和一片碳片，当向杯中倒入盐水，使镁片和碳片都浸入盐水时，小车就能缓缓向前运动。插入镁片和碳片的盐水杯相当于电路中的（　　）
A.电源　　　　　B.导线　
C.用电器　　　　D.开关
A
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任务四
会用电路知识分析生活中的实际问题
12.[2025·合肥模拟]如图所示，闭合开关S时，灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（　　）
A.灯L1断路　　　　B.灯L2断路
C.灯L1短路 　　 D.开关S断路
D
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1、电路的基本组成要素
2、电路的三种状态
3、电路图的画法
4、电路的连接方式
5、干路与支路
课堂小结
谢谢观看！