河南省濮阳市范县濮城镇中学八年级语文下册：9海燕1五步导学案 表格式

五步导学导学案通用版式
课题 海燕
学校： 濮城镇中学 主备人： 李艳霞 审核人： 审核时间： 使用人
学科
语文
课题
海燕
年级
八年级
课型
新
流程
具 体 内 容
方 法 指 导
一、
目
标
导
学
【学习目标】
1、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。
2 理解象征，对比手法的运用。
　3. 学习比喻、拟人、反复的修辞手法。
二、
自
主
学
习
1、大声朗读课文，解决生字：

翡（ ）翠 飞沫（ ） 胆怯（ ） 呻吟（ ） 掠起（ ） 21世纪教育网
苍茫（ ） chǔn笨（ ） 飞cuàn（ ） 火yàn（ ） 蜿yán（ ） 寂mò（ ） zhèn（ ）怒
2、高尔基，_______国作家，最著名的长篇小说是《_________》。自传体三部曲是《_________》《_________》《_________》。21世纪教育网
《海燕》是_________在1901年3月写的《_________》的结尾部分，原题是《_________》。
方法指导
自主探究，边读边思，思读相结合的学习方法
温馨提示：
（用时1 5 分钟）
学生自己做，展示
三、21世纪教育网
问
题
探
究
阅读课文．整体感知，然后回答下列问题。
　　 1、划分层次，归纳层义。
2、联系当时的时代背景，这仅仅是写海燕吗？
　3、作者采用了哪些修辞手法来描写海燕的? 并体会其作用。
方法指导
诵读法，在朗读中感受、领悟。21世纪教育网
（用时10分钟）
四、
反
馈
提
升
你认为文中海燕是个什么样的形象？课文中赞美海燕，怎样的情感态度？
方法指导
温馨提示：
（用时10 分钟）
五、
达
标
运
用
1、“像黑色的闪电”是什么修辞方法？有什么表达作用？
2、高傲的飞翔” 是什么修辞方法？有什么表达作用？

方法指导
学有所用，学练结合，巩固知识
温馨提示：
限时 5分钟
总
结
与
反
思
【知识梳理】
【收获与反思】
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