五步导学导学案通用版式 陈涉世家
主备人： 李燕 青 审核人： 审核时间： 使用人 9年级学生
学科
语文
课题
陈涉世家
年级
9
课型
探究
流程
具 体 内 容
方 法指 导
一、
目
标
导
学
【学习目标】
1、掌握重点字词
2对照注释，疏通课文
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二、
自
主
学
习
1、掌握下列重点字词句的含义。
素 广故数言欲亡，忿恚 笞 尉剑挺 佐之 并杀 徒属 第借令毋斩 王侯将相宁有种乎 受命 从民欲 袒右 为坛而盟 蕲下 将兵徇蕲以东 比至陈 与皆来会计事 将军身被坚执锐 社稷 刑其长吏
2）通假字
发闾左適戍渔阳??????
为天下唱????????????
?固以怪矣???????????????
将军身被坚执锐???????????
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三、
问
题
探
究
（3）一词多义21世纪教育网
会 【 A.会天大雨（ ）??
与皆来会计事（ ）
将 【项燕为楚将（ ）?
上使外将兵（
次 【皆次当行（ ）
之次所旁丛词中（
书 【乃丹书帛（ ）?
得鱼腹中书（ ）】
乃 【陈胜、吴广乃谋曰（ ）?
当之者乃公子扶苏（ ）】
为【皆次当行，为屯长（ ）??
为天下唱（ ）】
故 【广故数言欲亡 ）??
扶苏以数谏故（ ）】
道 【道不通（ ）???
伐无道（
令【乃令符离人葛婴将兵（ ）?
陈守令皆不在（ ）】
数【以数谏放（ ）?
卒数万人（ ）】
行【陈胜、吴广皆次当行（ ）?乃行卜（ ）?? 行收兵（ ）】
（4）古今异义
今亡亦死?????
又间令吴广之次所旁丛祠中。???
将军身被坚执?：
会天大雨。??
楚人怜之。???
夜篝火。?
而戍死者固十六七。?
比至陈。??? 】
号令召三老、豪杰来会计事。??
陈胜、吴广皆次当行。
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四、
反21世纪教育网
馈
提
升
二、翻译句子
1、陈涉少时，尝与人佣耕。
2、苟富贵，无相忘。
3、嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！
4、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
5、天下苦秦久矣。
6王侯将相宁有种乎
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五、
达
标
运
用
词类活用
天下苦秦久矣??????????????
乃丹书帛曰“陈胜王”??????
置人所罾鱼腹中????????????
固以怪之矣。?????????????
夜篝火??????????
?狐鸣呼曰????????????
卒中往往语，皆指目陈胜。?
广故数言欲亡，忿恚尉??????
将军身被坚执锐????????????
皆刑其长吏?
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总
结
与
反
思
【知识梳理】
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【收获与反思】
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方 法 指 导
一、
目
标
导
学
【学习目标】
1梳理文章脉落
2结合句子理解文章内容
二、
自
主
学
习
学生朗读课文梳理文章脉落
谋划起义 1原因
2策略
3舆论
发动起义 1起义开始
a b c
2课文分析精讲
1．陈胜对当时的形势进行了怎样的分析、提出了怎样的口号？
2.陈胜是怎样为起义做舆论准备的?又是怎样发动起义的？
3、“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的含义是什么？
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三、
问
题
探
究
4.陈胜，吴广是一个怎样的人
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馈
提
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5、你从本文中得到什么启示？ 6、你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?? ??
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五、
达
标
运
用
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比较阅读。
文段一：陈胜者，阳城人也。……杀之以应陈涉。（全文）
文段二：陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛（zhuān）：独一，专擅。
解释下列句中加点的词语。
（1）比至陈：（ ） （2）或说陈王曰：（ ）②把下列句子翻译成现代汉语。
（1）陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。21世纪教育网
③“燕雀安知鸿鹄之志哉”中“燕雀”比喻 ，“鸿鹄”比喻
④你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？21世纪教育网
⑤你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？
原因：
： 启示 。
⑥、陈涉是农民起义的领袖，作者司马迁对这一历史人物持什么态度？试说明理由。21世纪教育网
⑦、“燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话充分表现出了陈胜的远大志向，你还知道哪些关于立志或理想的名言？收集3—5句。你有自己的关于理想的座右铭吗（名言或自创都行）？你打算怎样为实现你的理想做准备？
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结
与
反
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【知识梳理】
【收获与反思】
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【学习目标】
文学常识
本文出自什么作品？作者是谁？
介绍《史记》
《史记》创作背景介绍21世纪教育网
《史记》内容介绍
朗读课文
读准字音，读顺课文。
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二、
自
主
学
习
、文学常识填空20分
《陈涉世家》选自《 》作者 ， 时期
（地位）。作者创作的这部巨作是我国第一部 史书，全书共130篇，包括 （帝王传记）12篇， （记诸侯本系）30篇， （序列人臣事迹）70篇，年表10篇，书8篇。鲁迅称它是“ ，
”。
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三、
问
题
探
究
注音
阳 夏（ ） 辍耕（ ）垄上（ ）
怅恨（ ） 苟富贵（ ）
无相忘（ ） 嗟乎（ ）
鸿鹄（ ）闾左（ ） 谪戍（ ） 当行（ ）度已失期（ ）数谏故（ ）为天下唱（ ）乃行卜（ ） 陈胜王（ ）罾（ ）
烹食（ ） 间令（ ） 篝火（ ）
忿恚（ ） 笞（ ） 蕲（ ）
符离（ ） 徇（ ） 柘（ ）
谯（ ） 六七百乘（ ） 被坚执锐（ ）
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四、
反
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提
升
三、划分下列句子的朗读节奏。
1、发闾左谪戍渔阳九百人
2、当立者乃公子扶苏
3、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
4、又间令吴广之次所旁丛祠中
5、乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
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