2025部编版三年级上册语文 第五单元核心知识点

第五单元核心知识点
一、字词盘点
1．字
（1）易读错的字
悄（qiāo） 鹦（yīng） 鹉（wǔ） 蒲（pú） 耍（shuǎ）
钓（diào） 拢（lǒng） 英（yīng） 欠（qiàn） 啦（lā）
（2）易写错的字
搭：左右结构，左窄右宽。“合”的撇、捺要舒展开。
翠：上下结构。“羽”没有钩。
悄：左右结构，左窄右宽。“肖”写得瘦长一些。
察：上下结构。“祭”右上部分为横撇、捺。
趣：半包围结构。“走”的捺要长。
蒲：上下结构。“艹”宽扁，“浦”左窄右宽。
（3）多音字
①必须掌握的多音字
啦
②拓展积累的多音字
漂 悄 盛
2．词
（1）必须掌握的词
母亲 外祖父 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿
静悄悄 翠鸟 捕鱼 窗前 蒲公英 盛开 玩耍 绒毛
假装 哈欠 钓鱼 观察 合拢 手掌 有趣 喜爱
（2）四字词语
沙啦沙啦 四季常绿 又酸又软
（3）成语
一本正经 引人注目
（4）近义词
美丽～漂亮 时候～时间 静悄悄～轻悄悄 难道～莫非 衔～叼
告诉～告知 捕～捉 盛开～开放 玩耍～嬉戏 一本正经～不苟言笑
使劲～用力 假装～伪装 快乐～欢乐 仔细～认真 观察～查看
有趣～好玩 喜爱～喜欢
（5）反义词
美丽→丑陋 静悄悄→闹哄哄 吞→吐 告诉→隐瞒 盛开→凋谢
引人注目→默默无闻 一本正经→嬉皮笑脸 快乐→悲伤 仔细→马虎
合拢→张开 可爱→可恶 有趣→乏味 喜爱→讨厌
（6）词语归类
①ABB式的词语：静悄悄
类似的词语：顶呱呱 明晃晃 慢腾腾 白茫茫 气冲冲
②含有“引”字的四字词语：引人注目
类似的词语：旁征博引 引人入胜 引吭高歌 引咎自责 抛砖引玉 引以为荣
③含有数字“一”的词语：一本正经
类似的词语：别具一格 一丝不苟 一马当先 一如既往 不屑一顾 一气呵成 独树一帜 沧海一粟 表里如一 一应俱全
④量词
一片草地 一只小鸟 一张红色的长嘴
⑤修饰词
用力地摇着 翠绿的羽毛 红色的长嘴 金色的草地
盛开的蒲公英 合拢的花瓣 张开的手掌 柔软的绒毛
⑥与人相关的词语：人才辈出 人才济济 人困马乏 人定胜天 人杰地灵
二、佳句积累
1．比喻句
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
这里用手掌张开、合上这样简单的动作打比方，把蒲公英张开、合上这种不太容易说清楚的现象说清楚了。
2．描写优美的句子
（1）天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
“下着雨”“沙啦沙啦地响”“用力地摇着橹”几个词语把雨中行船的场景勾勒得生动形象，也展现了作者对雨的喜爱之情。
（2）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
“羽毛”“翅膀”“长嘴”各有各的颜色，加在一起便凑成了一只活泼可爱的小鸟。这两句不仅写出了翠鸟的外表，也表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
3．重点句
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
这三句话把蒲公英当成人来写，表达了“我们”对蒲公英的喜爱之情。
三、单元复习要点
1．阅读并理解《搭船的鸟》中描写翠鸟外形和捕鱼动作的段落。
2．掌握《金色的草地》中草地颜色的变化和原因。
3．会写观察事物的作文。
四、“1＋X”阅读
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