电流电压电阻（复习讲义）
考点要求 新课标要求 命题考点
电流 认识电流，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路测电流。 考题形式以选择题、填空题为主。常考点有：电流表的读数和使用电流表测电流等。
串、并联电路中电流的规律 会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中电流，并且归纳总结成相应规律。会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。 实验探究串并联电路电流的规律是常考热点。考题多以实验题为主。
电压 初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。 用类比认识电压是难点。电压表的读数和电压表的使用方法属于常考热点。对此考点的考查常见题型有选择题、填空题。
串、并联电路中电压的规律 会正确使用电压表测量串联电路和并联电路中电压，并且归纳总结成相应规律。会运用串、并联电路的电压规律解决简单的问题。 实验探究串并联电路电压的规律是常考热点。考题多以实验题为主。
电阻 认识电阻，知道电阻是导体本身的一种性质。能画出电阻的符号，知道电阻的单位及其换算。 能在实验研究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关。 实验探究电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关是常考点。考题多以填空、选择、实验题为主。
变阻器 能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中的电流及用电器两端的电压。 重点是知道变阻器的工作原理。难点是正确连接变阻器，并且理解变阻器是如何改变电路中的电流和导体两端电压的。考题多以填空、选择、作图、实验题为主。
一、电流
知识点 重点归纳 常考点
电流 1. 电流是表示电流 的物理量，用I表示。 2. 单位 （1）国际单位： ，简称安，符号 。 （2）常用单位：毫安（mA），微安（μA）。 1A＝103mA＝106μA 3. 常见的电流大小 物理史话： 安培--发现电流的相互作用规律、发明电流计、提出分子电流假说等。
电流的测量 1. 电流表：测量电流 的仪表，符号： 2. 电流表的主要结构：刻度盘、指针、接线柱（3个）、调零螺母等。 3. 电流表的量程与分度值 实验用电流表有三个接线柱、两个量程： （1）接“-”和“0.6”时，量程为 ，分度值为 A； （2）接“-”和“3”时，量程为 A，分度值为 A。 4. 电流表的使用 （1）要三“看清”：看清量程、分度值；指针是否指在 上；正负接线柱； （2）必须将电流表和被测的用电器 联（电流表相当于一根导线）； （3）必须让电流从红色（或标识“ ”号）接线柱流进，再从黑色（或标识“ ”号）接线柱流出。若接反了，指针会反向偏转，损坏表； （4）必须正确选择电流表的 （如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触）； （5）不允许把电流表直接连到 ！否则电流表将被损坏。 5. 电流表的读数 （1）明确所选量程； （2）明确分度值（每一小格表示的电流值）； （3）由指针位置读出示数，先 格后小格。 试触法： （1）若指针偏转幅度超过最大刻度，则应该换用更大量程的电流表 。 （2）若指针偏转幅度很小，则应该换用较小量程的接线柱 。 （3）绝对不允许把电流表直接接到电源的两极上。 （造成电源短路，烧坏电流表）。
考点二：串、并联电路中电流的规律
知识点 重点归纳 常考点
串联电路 1.串联电路的电流关系： （1）串联电路中，各处的电流都 。 （2）公式： 2.实验：探究串联电路电流规律（一般） （1）实验电路图： （2）实验步骤： ①用电池、导线、一个开关、两个灯泡组成串联电路；然后用电流表分别测出A点、B点、C点的电流。 ②断开开关，换用规格不同的灯泡或换用不同的电源，重复实验。 ③记录数据，分析得出结论。 两个实验的共同点 1.一定要选用规格不同的小灯泡。 2.为了使结论具有普遍性，应该多次实验。 方法是： （1）换用不同的电源，多次实验。 （2）换用规格不同的小灯泡，多次实验。
并联电路 1.并联电路的电流关系： （1）并联电路中干路中的电流等于 。 （2）公式： 2.实验：探究并联电路电流规律（常考） （1）实验电路图： （2）实验步骤： ①用电池、导线、一个开关、两个灯泡组成并联电路；然后用电流表分别测出、B点、C点的电流。 ②断开开关，换用规格不同的灯泡 或换用不同的电源，重复实验。 ③记录数据，分析得出结论。。
考点三：电压
知识点 重点归纳 常考点
电压 1.电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成 。物理学中常用字母 表示电压。 2. 电源的作用：是给用电器两端提供 。 3. 电压的单位 （1）国际单位： ，简称伏，符号V。 （2）常用单位： （kV）、 （mV）等。 （3）单位换算： 1kV＝103V，1V＝103mV 4. 常见的电压值 干电池的电压为1.5V；铅蓄电池的电压为2V；手机电池的电压为3.7V；家庭电路的电压为220V；对人体安全的电压为不高于36V。 类比法：以水压类比电压
电压的测量 1.认识电压表 （1）作用：测量电路两端的电压。 （2）电压表的电路符号： 。 2. 电压表的量程与分度值 （1）使用“-”与“3”接线柱时，量程为 V，分度值为 V。 （2）使用“-”与“15”接线柱时，量程为 V，分度值为 V。 3.电压表的读数 明确所选电压表的 ；确定电压表的 ；由指针位置读出示数，先 格后 格。如图所示，电压表的量程 V；分度值为 V；示数为 V。 4.电压表的使用 （1）使用前进行 。 （2）电压表与被测用电器 联。 （3）电压表的“+”接线柱靠近电源的 极，“-”接线柱靠近电源的 极。 （4）被测电压不能超过电压表的 量程。 请思考：电流表与电压表在使用方法上的相同和不同之处有哪些？
考点四：串、并联电路中电压的规律
知识点 重点归纳 常考点
串联电路 1. 串联电路的电压规律 串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压 。 数学表达式： 2。 2. 串联电池组的电压 串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和，即U=1.5V×n（n为电池节数） 多次实验的目的和方法： (1)多次实验的目的：使实验结论具有普遍性。 (2)多次实验的方法： A.换用不同的电源，多次实验。 B.换用规格不同的小灯泡，多次实验。
并联电路 1. 并联电路的电压规律 并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端电压 。数学表达式： 。 2. 并联电池组的电压 当把几节相同的新干电池并联时， 并联电池组两端的电压等于一节 干电池两端的电压，即 U=U1=1.5 V。
考点五：电阻
知识点 重点归纳 偶考点
电阻 1. 概念：在物理学中，用电阻表示导体对电流 的大小。用字母R表示。 2. 单位： （1）国际单位： ，简称欧，符号Ω. （2）常用单位： （kΩ）、 （MΩ）. 换算关系：1 kΩ = Ω 1MΩ = 3kΩ. 3. 电阻器：在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做 。电路图中用符号 表示。 4. 对电阻的理解： （1）导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越 。在相同的电压下，导体对电流的阻碍作用（电阻）越大，电路中的电流越 。 （2）导体的电阻是导体本身的一种 ，由自身情况决定。不管这个导体是否连入电路，是否有电流通过，也不管它两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用（电阻）总是不变的。 5.常见电阻值： 手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。 1.导体： （1）定义：容易导电的物体叫导体。如金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液等都是导体。 （2）导体容易导电的原因：导体中存在自由电荷。如金属导体中存在自由电子；酸、碱、盐溶液中存在正离子、负离子。 2.绝缘体： （1）定义：不容易导电的物体叫绝缘体。如橡胶、 陶瓷、 玻璃、 油、干木头、塑料等都是绝缘体。 （2）绝缘体不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
影响电阻大小的因素 1.实验原理： 在电压不变的情况下，通过 的变化来研究导体电阻的变化。 （也可以用串联在电路中 的变化来研究导体电阻的变化） 2.实验方法： 。 3.实验分析： （1）导体的电阻大小跟导体的 有关。 （2）在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越 。 （3）在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越 。 （4）另外，电阻还跟温度有关。一般情况，温度越高，电阻越 。 4.结论： 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小只与导体的 有关。而与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等因素均无关。 1.半导体： 导电性能介于导体和绝缘体之间，称做半导体。例如锗、硅等。利用半导体材料可以制作二极管、三极管。如果把很多二极管、三极管和电阻、电容等元件直接做在硅单晶片上（俗称芯片），就成了集成电路。 2.超导现象 某些物质在很低的温度时，如铝在-271.76°C以下，铅在-265.95°C以下，电阻就变为0，这就是超导现象。
考点六：变阻器
知识点 重点归纳 偶考点
变阻器 1.原理：改变接入电路中 来改变电路的电阻。。 2. 滑动变阻器 （1）结构：电阻线，接线柱ABCD、金属杆、滑片P等。 （2）结构示意图和电路符号 （3）铭牌意义： 例如，一滑动变阻器标有“20Ω 1A”， 其中“20Ω”表示 ； “1A”表示 。 （4）滑动变阻器的接法 ①滑动变阻器应按照“ ”的方式接入电路中。 ②关键是确定滑动变阻器的下端接线柱，上端两个接线柱中任何一个连入电路，接法是 的。 ③滑片向靠近下接线柱的方向移动，电阻变 ，滑片向远离下接线柱的方向移动，电阻变 ，可简记为：“近下电阻变小，远下电阻变大”。 3.电阻箱 是一种可以调节电阻大小并且能够显示出电阻 的变阻器。使用时，把两个接线柱接入电路，调节旋盘就能得到0 ~×××××Ω（通常为9999.9Ω）之间的任意阻值。各旋盘对应的指示点的示数乘以面盘上标出的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。 滑动变阻器常见两种错误的接法： （1）把接线柱C、D连入电路。把C、D接线柱连入电路，相当于一条导线，连入电路的阻值为0，移动滑片不能改变电阻。 （2）把接线柱A、B连入电路。将A、B接线柱接入电路时，电流要经过全部电阻线，此时变阻器连入电路的电阻值为变阻器的最大阻值，相当于一个定值电阻，移动滑片不能改变电阻。
变阻器的应用 1. 电位器及其应用 滑动变阻器一般只在实验室中应用。有些家用电器（如收音机）音量调节的器件也是一种变阻器，通常称为 。 2.变阻器在生产和生活中的应用实例 （1）亮度可变的灯、转动速度可变的电风扇、舞台用到的调音台、家庭用的调温电褥子等都是应用了变阻器。 （2）汽车油量表、称重仪、测高仪等。
(
题型一
电流
)
【例1】（2025·江苏镇江·模拟预测）下列科学家的名字作为电流单位的是（ ）
A．道尔顿 B．汤姆逊 C．安培 D．阿伏伽德罗
【变式1-1】（2025·黑龙江哈尔滨·二模）小明在使用电流表时，闭合开关后出现如下图的情形；造成左图电流表现象的原因是： ；造成右图电流表现象的原因是： 。
【变式1-2】（23-24九年级上·湖南·期中）倩倩需要能够直接测量两端的电压或者通过电流的电路，闭合开关后，下列电路图符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
【变式1-3】（24-25九年级上·安徽合肥·期中）在用电流表测电流的实验中，某同学连接了如图甲所示的电路。
(1)连接电路时，开关应 ，电流表应先用大量程试触；闭合开关之前发现电流表的指针偏向0刻度左边如图乙所示，接下来应该 。
(2)闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯的电流是 A，为了使测量结果更准确，应该 。
(
题型二
串并联电路中电流的规律
)
【例2】（2024·山东滨州）如图所示，电源电压为3V，闭合开关后，电流表的示数为0.6A，电流表的示数为0.2A，则通过灯泡的电流为______A，灯泡的阻值为______Ω。
【变式2-1】（2024·北京）利用两端电压不变的电源、两个电流表、两个不同规格的小灯泡、滑动变阻器、开关和导线若干，探究在串联电路中，流入第二个灯泡的电流与流入第一个灯泡的电流是否相等。
(1)画出实验电路图 ；
(2)画出实验数据记录表格 。
【变式2-2】（2024·黑龙江绥化）如图甲是“探究并联电路的电流规律”实验装置。
实验次数 两端 电压 两端 电压 、两端 总电压U/V
1 1.3 1.5 28
2 1.2 1.2 2.8
3 1.1 1.1 2.8
（1）连接电路时应__________开关；
（2）如图甲，电流表测量的是灯泡__________的电流，实验中和应该选择规格__________（选填“相同”或“不同”）的灯泡；
（3）完成实验后，利用已有器材又找来电压表“探究串联电路的电压规律”，设计了图乙所示电路。闭合开关，发现灯均不亮，电压表示数接近电源电压，故障原因可能是__________；（写出一种即可）
（4）排除故障后，选择合适的器材多次实验并记录数据，如图丙所示，由此可得出率联电路的电压规律：__________。（用U、、写表达式即可）
【变式2-3】（2022天津·中考真题）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（ ）
A．0.3A，0.2A B．0.2A，0.3A C．0.5A，0.3A D．0.5A，0.2A
。 (
题型三
电压
)
【例3】（2025·长沙卷）在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就是一个自制电池。它可以将化学能转化为______能。如图所示，用电压表测量它两端的电压为______V。
【变式3-1】（2024·四川内江）我国家用电冰箱，正常工作时的电压为 V；电冰箱内的压缩机和灯都能够独立工作，互不影响，则压缩机和灯之间的连接方式是 （选填“串联”或“并联”）。
【变式3-2】（2022·四川广安·统考中考真题）在如图所示电路的“o”内填上适当的电表符号。要求：当开关S闭合时，电路连接正确。
【变式3-3】（2025·山东烟台）（多选）如图所示，闭合开关，两个小灯泡L1和L2均能发光。下列关于该电路的分析正确的是（ ）
A．若甲为电流表，则两灯一定并联 B．若乙为电流表，则乙测L1的电流
C．若丙为电流表，则丙测L1的电流 D．若甲为电流表，则乙可能为电压表
【变式3-4】（2022·山东东营·统考中考真题）如图所示，闭合开关，灯L1、L2均不亮，小华用电压表去判断电路故障，当他将电压表接在L1两端时，电压表无示数；当他将电压表接在L2两端时，电压表有示数，由此可以判断（ ）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路
(
题型四
串并联电路中电压的规律
)
【例4】（2025·四川眉山）如图所示电路中，电源电压恒为。闭合开关，电路正常工作，电压表的示数为。一段时间后，电压表的示数由变为，电流表示数增大。若电路中仅有一处故障，且只发生在上，则电路的故障是（ ）
A．断路 B．断路 C．短路 D．短路
【变式4-1】（2024·青海）“飞天”兴趣小组设计了如图所示的头盔两侧照明灯电路图，其电路连接方式为 联，照明灯两端的电压 （选填“相同”或“不同”）。
【变式4-2】（2022·山东烟台·统考中考真题）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为2V。下列说法中正确的是（ ）
A．L1两端电压为2V
B．电源两端电压为4V
C．断开开关，只将电压表V2换成电流表，则L1与L2串联
D．断开开关，将两个电压表都换成电流表，则L1与L2并联
【变式4-3】（2022·广西玉林·统考中考真题）如图所示，电源电压为3V，电压表示数为2V，则灯泡L2两端的电压为（ ）
A．5V B．3V C．2V D．1V
【变式4-4】（2025·四川成都）在探究“串联电路中的电压特点”实验中，图甲是某小组设计的电路图。
(1)图乙是他们连接的实物电路图，闭合开关，电压表测量 两端的电压。
(2)他们没有将电压表与小灯泡串联的原因是 。（写出一条即可）
(3)某次操作中他们将电压表并联在两端，闭合开关，发现灯泡不亮，灯泡发光，电压表有较小示数，下列分析合理的是（ ）
A．断路 B．短路
C．电阻比电阻小 D．电阻比电阻大
(
题型五
电阻
)
【例5】（2025·湖南）如图，某学生发明的塑料插座盖，将暂时不用的插座孔盖起来防止触电。这主要是利用塑料的（ ）
A．绝缘性 B．弹性 C．导电性 D．导热性
【变式5-1】（2025·福建）空间站中，发光二极管为金鱼藻提供光照，其主要材料属于（ ）
A．导体 B．半导体 C．绝缘体 D．超导体
【变式5-2】（2025·湖北）有横截面积相同的1.0m长的镍铬丝、0.8m长的锰铜丝和0.5m长的康铜丝各一根，小晶通过实验研究材料、长度对金属丝电阻的影响。其他器材有：干电池、开关、带夹子的导线若干、电流表、1m长的刻度尺。
长度/cm 60.0 40.0 20.0 …
电流/A
1.33 2.61 …
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整。
（2）要研究长度对电阻的影响，应选择______（填“同一”或“不同”）金属丝。当镍铬丝接入电路的长度为60.0cm时，电流表示数如图乙，读数为______A。改变长度并记录电流值填入上表，随着长度减小，电路中电流变______，表明电阻变______。
（3）要研究材料对电阻的影响，可使上述三根金属丝接入电路的长度均为______m（填“0.4”“0.7”或“0.9”）。
（4）完成探究后，小晶将镍铬丝与小灯泡串联接入电路，模拟一个简易调光台灯。当观察到小灯泡变暗时，可推断镍铬丝接入电路的长度变______。
(
题型
六
变阻器
)
【例5】（2024·吉林）某调光台灯简化电路图如图所示，电源电压保持不变。为使台灯变亮，滑片应向_____________端移动。台灯工作一段时间后，发现无论怎样调节滑片，台灯一直很亮且亮度不变，电路发生故障可能是滑动变阻器_____________。
【变式5-1】（2025·四川成都）小聪设计了利用滑动变阻器改变灯泡亮度的电路图，如图所示。在E、F间接入滑动变阻器，闭合开关，当滑片P向左滑动时，灯泡变暗。下列四种接入方式，符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
【变式5-2】（2025·四川达州）一节新干电池电压约为 V，如图所示电阻箱阻值读数为 Ω。
【变式5-3】（2022·四川自贡·统考中考真题）如图所示，是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是转动式变阻器，它的金属滑片P是杠杆的一端，下列说法正确的是（ ）
A．油位越高，流过R的电流越大 B．R、R0在电路中是并联的
C．油位越高，R两端的电压越大 D．油量表是由电流表改装而成的
(
基础巩固通关测
)
一、填空题
1．（2025·黑龙江佳木斯·二模）教室里的日光灯正常工作时的电流约为0.2A，合 mA。
2．（24-25九年级上·重庆南川·期中）图中甲表的分度值为 A，乙表的读数为 V。
3．（24-25九年级上·贵州黔西·期中）小明的收音机需要6V的电压，他需要 联 节干电池；将甲、乙两个灯泡串联在电路中，两灯泡都发光，甲比乙更亮一些，则通过甲灯的电流 （选填“大于”、“等于”或“小于”）通过乙灯的电流。
4．（24-25九年级上·广东肇庆·期中）如题图所示电路，电流表测量的是通过灯 （选填“”或“”）的电流，测量的是 （选填“支路”或“干路”）的电流；如果、的示数分别是0.1A、0.5A，则通过灯的电流大小为 A。
5．（24-25九年级上·广东佛山·期中）如图甲所示，取一个橙子，把铜片、锌片插入其中，制成一个水果电池，用电压表测量电压，该水果电池电压为 V，该水果电池负极是 （填“锌片”或“铜片”）；如图乙所示，将多个橙子串联是为获得更高的 。
6．（24-25九年级上·海南省直辖县级单位·期中）将两只灯泡和串联在电路中，电源电压为6V恒定不变，闭合开关S后，发现较亮，较暗，通过灯泡和的电流 ，测得、两端的电压 。（均选填“相等”或“不相等”）
7．（24-25九年级上·江苏泰州·阶段练习）如图是小明用身边的器材自制的简易调光灯，闭合开关，回形针向左移动的过程中灯泡亮度应该 （选填“变亮”“变暗”或“不变”）；但小明发现灯泡的亮度变化不明显，他应该调换更 （选填“粗”或“细”）的铅笔芯来做实验。如果断开开关，铅笔芯的电阻阻值 （选填“等于”或“不等于”）零。
二、单选题
8．（24-25九年级上·湖南长沙·期末）学会正确使用电流表和电压表是学好电学的基础，下列各电路图中，电表使用均正确的是（ ）
A． B．
C． D．
9．（24-25九年级上·湖北武汉·阶段练习）如图所示的电路中，闭合开关后，LED发光、小灯泡不发光。已知电路中元件均完好，下列说法不正确的是（ ）
A．电子从LED较短的引脚流入，从较长的引脚流出
B．LED具有单向导电性，若将电池正负极对调，则电路相当于断路
C．由于只有LED发光，说明通过LED的电流比通过小灯泡的电流大
D．LED是由半导体材料制作而成
10．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）如图所示电路中，闭合开关后，两只灯泡均正常发光，下列说法正确的是（ ）
A．电流表测量干路电流 B．断开后，通过的电流变小
C．若灯被短路，则正常发光 D．通过两灯的电流可能相等
11．（23-24九年级下·山东青岛·自主招生）下列关于电流、电压和电阻的说法正确的是（ ）
A．正、负电荷定向移动都能形成电流
B．电路中的电流是形成电压的原因
C．自由电荷定向移动的方向为电流方向
D．长度越长的导体，电阻越大
12．（24-25九年级上·山东济宁·期中）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后发现电压表无示数，只有一只灯泡发光，则故障的原因可能是（ ）
A．灯泡L1短路 B．灯泡L2短路 C．灯泡L1断路 D．灯泡L2断路
13．（2025·江苏无锡·二模）如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。则下列判断正确的是（ ）
A．两灯通过的电流一定相等
B．两灯两端的电压一定相等
C．两灯泡一定串联连接
D．盒内一定有电源
14．（24-25九年级上·江苏盐城·期中）如图所示，电源电压保持不变，当开关闭合时，灯泡、均正常发光，电压表示数为，则灯泡两端的电压是（ ）
A． B． C． D．
15．（2025·陕西西安·二模）如图所示的滑动变阻器，它“变阻”的原理是改变接入电路中电阻丝的（ ）
A．电压 B．粗细 C．长度 D．温度
16．（24-25九年级上·江苏镇江·阶段练习）将两滑动变阻器串联后接入电路，如图所示。欲使其接入电路的阻值最大，调节方法是（ ）
A．P1和P2都滑到最左侧 B．P1和P2都滑到最右侧
C．P1滑到最左侧，P2滑到最右侧 D．P1滑到最右侧，P2滑到最左侧
三、作图题
17．（2025·陕西咸阳·模拟预测）如图是未完成连接的实物电路，请在图中用笔画线代替导线连接电路。要求两灯串联，电流表测量电路中的电流，导线不能交叉。
18．（24-25九年级上·云南昆明·期末）如图所示，请将电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮。
四、实验题
19．（2025·吉林长春·模拟预测）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流关系”的实验中，电路如图甲所示：
序号 I
1 0.60 0.24
2 0.52 0.36 0.16
3 0.40 0.24 0.16
4 0.32 0.16 0.16
(1)电流表甲要测量干路的电流，电流表乙要测量灯L 电流，请将电路连接完整。
(2)闭合开关，观察到L 发光，电流表乙的示数为零，电路存在的故障可能是 。
(3)排除故障后，闭合开关S，电流表乙的指针位置如图乙所示，则通过了L 的电流大小为 A。
(4)多次实验后将数据填入表格中，分析数据可得出实验结论是：并联电路中，干路电流等于 。
20．（2025·湖南怀化·二模）如图是某小组同学“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置，所选6根电阻丝的规格及数据如表所示。
编号 材料 长度 横截面积 电流/A
铜丝
镍铬合金
镍铬合金
镍铬合金
镍铬合金 0.5S
镍铬合金 2S
(1)连接电路时，开关S应当 ，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小；
(2)分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关；
(3)分别将编号为D、E、F的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关；
(4)小灯泡在电路中的主要作用是： 。
(
能力提升进阶练
)
一、单选题
1．（24-25九年级上·广东深圳·期末）以下是小明自制“柠檬电池”的步骤。以下做法正确的是（ ）
A．【明原理】柠檬电池工作时将电能转化为化学能
B．【标两极】将电压表正、负接线柱分别与A、B相连，若指针右偏，则A可标记为电池正极
C．【测电流】可将电流表并联接在测柠檬电池的电流
D．【增电压】若要使灯泡更亮，可将多个柠檬并联
2．（24-25九年级上·山东滨州·期中）如图所示的电路中，甲、乙、丙为电流表或电压表。闭合开关S后，要使小灯泡、均能发光并且组成并联电路。则（ ）
A．甲为电流表，乙、丙为电压表 B．甲为电压表，乙、丙为电流表
C．乙为电流表，甲、丙为电压表 D．乙为电压表，甲、丙为电流表
3．（2025·四川成都·一模）如图所示是某次实验电路图。下列说法中正确的是（ ）
A．只闭合S1时，只有灯L2发光，流过电流表A1、A2的电流大小相等
B．闭合S1、S2时，A2测流过L1的电流
C．闭合S1、S2时，若L2断路，则电流表A1有示数，A2无示数
D．利用该实验探究电路中电流的关系时，应选用相同规格的两灯进行实验
4．（2025·宁夏银川·三模）如图所示电路，闭合开关、，小灯泡和均正常发光，电流表和电压表均有示数。下列关于电路分析正确的是（ ）
A．小灯泡和串联
B．电流表测量电路的总电流
C．若只断开，小灯泡熄灭，正常发光
D．若灯突然熄灭，是因为电压表发生断路
5．（2025·安徽安庆·三模）小明在做电学实验时，连接电路如图甲所示。闭合开关，发现两电表出现如图乙所示的现象。电路故障可能是（ ）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．电流表断路 D．灯L2短路
6．（2025·湖南长沙·二模）科技改变生活，创新引领未来！如图所示的智能手表可以显示时间、体温、心率等信息，方便监测身体状态。下列关于该智能手表说法正确的是（ ）
A．橡胶表带是绝缘体，绝缘体在任何条件下都不导电
B．铁的导电性能比铜弱，铁更适合做手表内部的导线
C．手表屏幕使用的发光二极管主要是半导体材料制成的
D．手表里的芯片采用超导粉末冶金技术，超导材料制成的元件电阻很大
7．（24-25九年级上·四川凉山·阶段练习）如图，下列说法正确的是（ ）
A．如图甲的电阻，在电路中可以像滑动变阻器一样改变阻值
B．如图乙，在探究电流与电压关系时，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变
C．如图丙，电位器为音量控制器，接入电路中是AB两接线柱，滑动片顺时针旋转时，电流变小，音量减小
D．如图丁，油量减少时，滑动变阻器R的阻值变小，油量表的示数变大
二、填空题
8．（2025·广东深圳·二模）“小五”是面向人居环境设计的第五代类人型机器人，如图甲是“小五”推轮椅上的老人外出活动的情景。“小五”采用锂电池供电，图乙是锂电池内部的工作原理图，供电时，Li+从脱嵌，通过薄膜移动到非晶硅， 能转化为电能；充电时方向相反，此时电池内部电流的方向 （选填“从a极到b极”或“从b极到a极”）。
9．（2025·山东泰安·二模）在如图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表的指针均指在图乙所示的位置，则通过灯的电流为 A。
10．（2025·上海金山·二模）如图所示，小红在做“用电流表电压表测电阻”的实验，电源电压为U0且保持不变。开关S闭合前后，她发现两电表指针的位置均不发生变化。若电路中仅有一处故障，且只发生在开关S、R1或R2上。
为判断具体故障，有以下方案可选：
A．电流表和开关S互换位置。
B．电流表和电压表互换位置。
C．把电压表并联在R2两端。
请选择其中一项可行的方案 （选填“A”“B”或“C”），并写出该方案中电压表和电流表的示数及其对应的故障： 。
11．（2025·安徽蚌埠·三模）如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转情况均如图乙所示，则电阻和两端的电压之比为 。
12．（2025·辽宁锦州·二模）如图是科技馆推出的一项“怒发冲冠”奇幻体验项目。在体验区内，游客用手接触带电金属球后，原本柔顺的头发瞬间因带上 （选填“同种”或“异种”）电荷而竖起张开；由于她脚下的台子是 （选填“导体”或“绝缘体”），虽然此时电压有20万伏左右，但因没有电流经过人体，依然能安全体验。
13．（24-25九年级上·广东深圳·期末）下图为电动汽车“油门”模拟图．脚往下踩“油门”时，滑片绕O点在电阻圈上逆时针转动，此时接入电路的电阻变 ，电流表的示数变 ．
三、作图题
14．（2025·山东济南·二模）如图所示是一款带风扇的吊灯，风扇和灯都可以独立工作。S1闭合灯亮；S2闭合风扇转动，风扇可以调节风速。（风扇用电动机的符号表示，电源已给出）请在方框内画出对应电路图。
15．（2025·广东东莞·三模）如图所示是“探究串联电路电压关系”实验未完成连接的实物电路，电压表测量小灯泡L2两端电压（请选择合适量程），请在图中用笔画线代替导线，导线不能交叉。
四、实验题
16．（2025·贵州安顺·二模）如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。
0.2 0.2 0.4
(1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，选择量程时，应先用 （选填“大”或“小”）量程进行试触；
(2)图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流；
(3)小覃同学要测量通过的电流，只需将图乙中导线 （选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；正确连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，为 A；
(4)该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如表所示，由此他得出结论：①干路电流等于各支路电流之和；②各支路电流相等。小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。
17．（2025·山西朔州·三模）小伟在探究串联电路中电压的特点实验中。
(1)实验时，L1、L2应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
(2)图甲是小伟连接的测量L1两端电压的电路图，它有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的电路。
(3)电路改接正确后，闭合开关，发现两个小灯泡均不亮，电压表指针明显偏转，出现这一现象的原因可能是 。
(4)排除故障后，测得L1两端电压如图乙所示，为 V。继续测量L2、电源两端电压，将数据记录在下表中。他由表中数据得出了串联电路中电压的特点，该结论得出的过程 （选填“合理”或“不合理”），理由是 。
L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源电压U/V
0.5 3
18．（2025·广东清远·一模）物理兴趣小组的同学开展“探究盐水电阻大小与哪些因素有关”的实验，他们提出了以下猜想：
A．可能与盐水的浓度有关。
B．可能与盐水的液柱长度有关。
他们利用玻璃管（管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡、导线等器材，组装成如图所示的电路进行实验。
(1)向玻璃管内注满盐水，闭合开关后灯泡发光，说明盐水是 （选填“导体”或“绝缘体”）；根据小灯泡的亮度可以判断盐水的电阻大小，这种研究方法是 ；
(2)探究猜想A时，为了增加盐水的浓度，可向玻璃管中添加 （选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀。探究猜想B时，用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水，同时调节活塞使玻璃管中仍充满盐水，灯泡的亮度逐渐变亮，这一实验过程 （选填“能”或“不能”）验证猜想B；
(3)实验中发现，盐水的电阻改变较小时，灯泡的亮度无明显变化。甲、乙同学分别对实验装置做以下改进：甲同学把灯泡更换为电流表，乙同学在原电路中串联接入电流表，改进方法更好的是 同学，理由是 。
1电流电压电阻（复习讲义）
考点要求 新课标要求 命题考点
电流 认识电流，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路测电流。 考题形式以选择题、填空题为主。常考点有：电流表的读数和使用电流表测电流等。
串、并联电路中电流的规律 会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中电流，并且归纳总结成相应规律。会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。 实验探究串并联电路电流的规律是常考热点。考题多以实验题为主。
电压 初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。 用类比认识电压是难点。电压表的读数和电压表的使用方法属于常考热点。对此考点的考查常见题型有选择题、填空题。
串、并联电路中电压的规律 会正确使用电压表测量串联电路和并联电路中电压，并且归纳总结成相应规律。会运用串、并联电路的电压规律解决简单的问题。 实验探究串并联电路电压的规律是常考热点。考题多以实验题为主。
电阻 认识电阻，知道电阻是导体本身的一种性质。能画出电阻的符号，知道电阻的单位及其换算。 能在实验研究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关。 实验探究电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关是常考点。考题多以填空、选择、实验题为主。
变阻器 能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中的电流及用电器两端的电压。 重点是知道变阻器的工作原理。难点是正确连接变阻器，并且理解变阻器是如何改变电路中的电流和导体两端电压的。考题多以填空、选择、作图、实验题为主。
一、电流
知识点 重点归纳 常考点
电流 1. 电流是表示电流强弱的物理量，用I表示。 2. 单位 （1）国际单位：安培，简称安，符号A。 （2）常用单位：毫安（mA），微安（μA）。 1A＝103mA＝106μA 3. 常见的电流大小 物理史话： 安培--发现电流的相互作用规律、发明电流计、提出分子电流假说等。
电流的测量 1. 电流表：测量电流大小的仪表，符号： 2. 电流表的主要结构：刻度盘、指针、接线柱（3个）、调零螺母等。 3. 电流表的量程与分度值 实验用电流表有三个接线柱、两个量程： （1）接“-”和“0.6”时，量程为0～0.6A，分度值为0.02A； （2）接“-”和“3”时，量程为0～3A，分度值为0.1A。 4. 电流表的使用 （1）要三“看清”：看清量程、分度值；指针是否指在零刻度线上；正负接线柱； （2）必须将电流表和被测的用电器串联（电流表相当于一根导线）； （3）必须让电流从红色（或标识“+”号）接线柱流进，再从黑色（或标识“-”号）接线柱流出。若接反了，指针会反向偏转，损坏表； （4）必须正确选择电流表的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触）； （5）不允许把电流表直接连到电源的两极！否则电流表将被损坏。 5. 电流表的读数 （1）明确所选量程； （2）明确分度值（每一小格表示的电流值）； （3）由指针位置读出示数，先大格后小格。 试触法： （1）若指针偏转幅度超过最大刻度，则应该换用更大量程的电流表 。 （2）若指针偏转幅度很小，则应该换用较小量程的接线柱 。 （3）绝对不允许把电流表直接接到电源的两极上。 （造成电源短路，烧坏电流表）。
考点二：串、并联电路中电流的规律
知识点 重点归纳 常考点
串联电路 1.串联电路的电流关系： （1）串联电路中，各处的电流都相等。 （2）公式：I＝I1 = I2 2.实验：探究串联电路电流规律（一般） （1）实验电路图： （2）实验步骤： ①用电池、导线、一个开关、两个灯泡组成串联电路；然后用电流表分别测出A点、B点、C点的电流。 ②断开开关，换用规格不同的灯泡或换用不同的电源，重复实验。 ③记录数据，分析得出结论。 两个实验的共同点 1.一定要选用规格不同的小灯泡。 2.为了使结论具有普遍性，应该多次实验。 方法是： （1）换用不同的电源，多次实验。 （2）换用规格不同的小灯泡，多次实验。
并联电路 1.并联电路的电流关系： （1）并联电路中干路中的电流等于各个支路电流之和。 （2）公式：I＝I1 + I2 2.实验：探究并联电路电流规律（常考） （1）实验电路图： （2）实验步骤： ①用电池、导线、一个开关、两个灯泡组成并联电路；然后用电流表分别测出、B点、C点的电流。 ②断开开关，换用规格不同的灯泡 或换用不同的电源，重复实验。 ③记录数据，分析得出结论。。
考点三：电压
知识点 重点归纳 常考点
电压 1.电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成电流。物理学中常用字母U表示电压。 2. 电源的作用：是给用电器两端提供电压。 3. 电压的单位 （1）国际单位：伏特，简称伏，符号V。 （2）常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）等。 （3）单位换算： 1kV＝103V，1V＝103mV 4. 常见的电压值 干电池的电压为1.5V；铅蓄电池的电压为2V；手机电池的电压为3.7V；家庭电路的电压为220V；对人体安全的电压为不高于36V。 类比法：以水压类比电压
电压的测量 1.认识电压表 （1）作用：测量电路两端的电压。 （2）电压表的电路符号： 。 2. 电压表的量程与分度值 （1）使用“-”与“3”接线柱时，量程为0～3V，分度值为0.1V。 （2）使用“-”与“15”接线柱时，量程为0～15V，分度值为0.5V。 3.电压表的读数 明确所选电压表的量程；确定电压表的分度值；由指针位置读出示数，先大格后小格。如图所示，电压表的量程0~15V；分度值为0.5V；示数为2.5V。 4.电压表的使用 （1）使用前进行调零。 （2）电压表与被测用电器并联。 （3）电压表的“+”接线柱靠近电源的正极，“-”接线柱靠近电源的负极。 （4）被测电压不能超过电压表的最大量程。 请思考：电流表与电压表在使用方法上的相同和不同之处有哪些？
考点四：串、并联电路中电压的规律
知识点 重点归纳 常考点
串联电路 1. 串联电路的电压规律 串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和。数学表达式： U=U1+U2。 2. 串联电池组的电压 串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和，即U=1.5V×n（n为电池节数） 多次实验的目的和方法： (1)多次实验的目的：使实验结论具有普遍性。 (2)多次实验的方法： A.换用不同的电源，多次实验。 B.换用规格不同的小灯泡，多次实验。
并联电路 1. 并联电路的电压规律 并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端电压相等。数学表达式： U=U1=U2。 2. 并联电池组的电压 当把几节相同的新干电池并联时， 并联电池组两端的电压等于一节 干电池两端的电压，即 U=U1=1.5 V。
考点五：电阻
知识点 重点归纳 偶考点
电阻 1. 概念：在物理学中，用电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。用字母R表示。 2. 单位： （1）国际单位：欧姆，简称欧，符号Ω. （2）常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）. 换算关系：1 kΩ =103 Ω 1MΩ =103kΩ. 3. 电阻器：在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻。电路图中用符号 表示。 4. 对电阻的理解： （1）导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。在相同的电压下，导体对电流的阻碍作用（电阻）越大，电路中的电流越小。 （2）导体的电阻是导体本身的一种性质，由自身情况决定。不管这个导体是否连入电路，是否有电流通过，也不管它两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用（电阻）总是不变的。 5.常见电阻值： 手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。 1.导体： （1）定义：容易导电的物体叫导体。如金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液等都是导体。 （2）导体容易导电的原因：导体中存在自由电荷。如金属导体中存在自由电子；酸、碱、盐溶液中存在正离子、负离子。 2.绝缘体： （1）定义：不容易导电的物体叫绝缘体。如橡胶、 陶瓷、 玻璃、 油、干木头、塑料等都是绝缘体。 （2）绝缘体不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
影响电阻大小的因素 1.实验原理： 在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。 （也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化） 2.实验方法： 控制变量法和转换法。 3.实验分析： （1）导体的电阻大小跟导体的材料有关。 （2）在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。 （3）在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大。 （4）另外，电阻还跟温度有关。一般情况，温度越高，电阻越大。 4.结论： 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。而与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等因素均无关。 1.半导体： 导电性能介于导体和绝缘体之间，称做半导体。例如锗、硅等。利用半导体材料可以制作二极管、三极管。如果把很多二极管、三极管和电阻、电容等元件直接做在硅单晶片上（俗称芯片），就成了集成电路。 2.超导现象 某些物质在很低的温度时，如铝在-271.76°C以下，铅在-265.95°C以下，电阻就变为0，这就是超导现象。
考点六：变阻器
知识点 重点归纳 偶考点
变阻器 1.原理：改变接入电路中电阻丝的长度来改变电路的电阻。。 2. 滑动变阻器 （1）结构：电阻线，接线柱ABCD、金属杆、滑片P等。 （2）结构示意图和电路符号 （3）铭牌意义： 例如，一滑动变阻器标有“20Ω 1A”， 其中“20Ω”表示变阻器的最大电阻是20欧； “1A”表示允许通过的最大的电流是1A。 （4）滑动变阻器的接法 ①滑动变阻器应按照“一上一下”的方式接入电路中。 ②关键是确定滑动变阻器的下端接线柱，上端两个接线柱中任何一个连入电路，接法是等效的。 ③滑片向靠近下接线柱的方向移动，电阻变小，滑片向远离下接线柱的方向移动，电阻变大，可简记为：“近下电阻变小，远下电阻变大”。 3.电阻箱 是一种可以调节电阻大小并且能够显示出电阻阻值的变阻器。使用时，把两个接线柱接入电路，调节旋盘就能得到0 ~×××××Ω（通常为9999.9Ω）之间的任意阻值。各旋盘对应的指示点的示数乘以面盘上标出的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。 滑动变阻器常见两种错误的接法： （1）把接线柱C、D连入电路。把C、D接线柱连入电路，相当于一条导线，连入电路的阻值为0，移动滑片不能改变电阻。 （2）把接线柱A、B连入电路。将A、B接线柱接入电路时，电流要经过全部电阻线，此时变阻器连入电路的电阻值为变阻器的最大阻值，相当于一个定值电阻，移动滑片不能改变电阻。
变阻器的应用 1. 电位器及其应用 滑动变阻器一般只在实验室中应用。有些家用电器（如收音机）音量调节的器件也是一种变阻器，通常称为电位器。 2.变阻器在生产和生活中的应用实例 （1）亮度可变的灯、转动速度可变的电风扇、舞台用到的调音台、家庭用的调温电褥子等都是应用了变阻器。 （2）汽车油量表、称重仪、测高仪等。
(
题型一
电流
)
【例1】（2025·江苏镇江·模拟预测）下列科学家的名字作为电流单位的是（ ）
A．道尔顿 B．汤姆逊 C．安培 D．阿伏伽德罗
【答案】C
【详解】作为电流单位的科学家的名字是安培，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【变式1-1】（2025·黑龙江哈尔滨·二模）小明在使用电流表时，闭合开关后出现如下图的情形；造成左图电流表现象的原因是： ；造成右图电流表现象的原因是： 。
【答案】 电流表的正负接线柱接反 电流表选用了较大量程进行测量
【详解】[1]观察左图可知，电流表的指针反向偏转，造成电流表的指针反向偏转的原因可能是电流表的正负接线柱接反了。
[2]观察右图可知，电流表选择0~3A量程，电流表的指针偏转角度太小，造成电流表指针偏转角度太小的原因可能是电流表选择的量程太大了。
【变式1-2】（23-24九年级上·湖南·期中）倩倩需要能够直接测量两端的电压或者通过电流的电路，闭合开关后，下列电路图符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【详解】A．图中两灯并联，电流表测干路电流，故A不符合题意；
B．图中两灯串联，电压表并联在L2两端，但是正负接线柱接反，无法测L2两端的电压，故B不符合题意；
C．图中两灯并联，电流表正确连接在L2路上，测通过的L2电流，故C符合题意；
D．图中两灯串联，电压表并联在L1两端，测的是L1两端的电压，而电流表正负接线柱接反，故D不符合题意。
故选C。
【变式1-3】（24-25九年级上·安徽合肥·期中）在用电流表测电流的实验中，某同学连接了如图甲所示的电路。
(1)连接电路时，开关应 ，电流表应先用大量程试触；闭合开关之前发现电流表的指针偏向0刻度左边如图乙所示，接下来应该 。
(2)闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯的电流是 A，为了使测量结果更准确，应该 。
【答案】(1) 断开 调零
(2) 0.5 换用小量程测量
【详解】（1）[1]为了防止连接错误时导致电路损坏，连接电路时，开关应断开，在不能确定电流大小时，为防止损坏电流表，电流表应先用大量程试触。
[2]闭合开关前发现电流表的指针偏向0刻度的左边如图乙所示，即指针没有指向零刻度线，这是因为电流表没有调零。
（2）[1]如图丙电流表选用0~3A，分度值为0.1A，示数为0.5A。
[2]此时电流表指针偏转小于五分之一，即示数小于0.6A，说明量程选大了，应换用小量程，使测量结果更准确。
(
题型二
串并联电路中电流的规律
)
【例2】（2024·山东滨州）如图所示，电源电压为3V，闭合开关后，电流表的示数为0.6A，电流表的示数为0.2A，则通过灯泡的电流为______A，灯泡的阻值为______Ω。
【答案】 ①. 0.4 ②. 15
【解析】
[1][2]分析电路可知，、并联，电流表测干路电流，电流表测电流。根据并联电流规律可知通过灯泡的电流为
并联电路中各支路电压均等于电源电压，则灯泡的阻值为
处就能感知到。这体现了气体分子的扩散现象，原因是分子在不停地做无规则运动（也称为分子热运动）。
【变式2-1】（2024·北京）利用两端电压不变的电源、两个电流表、两个不同规格的小灯泡、滑动变阻器、开关和导线若干，探究在串联电路中，流入第二个灯泡的电流与流入第一个灯泡的电流是否相等。
(1)画出实验电路图 ；
(2)画出实验数据记录表格 。
【答案】(1)
(2)
实验次数 电流表A1的示数/A 电流表A2的示数/A
1
2
3
【解析】（1）探究在串联电路中，则需要连接成串联电路，流入第二个灯泡的电流与流入第一个灯泡的电流是否相等，两个电流表，一个需要在第一个灯泡前，测量流入第一个灯泡的电流，靠近电源的正极，第二个电流表需要在第二个灯泡前，测量流入第二个灯泡，即两个灯泡之间，故电路图如答案所示：
（2）需要记录的物理量有A1的示数，A2的示数，一共需要三组实验，寻找普遍规律，故表格为答案所示：
【变式2-2】（2024·黑龙江绥化）如图甲是“探究并联电路的电流规律”实验装置。
实验次数 两端 电压 两端 电压 、两端 总电压U/V
1 1.3 1.5 28
2 1.2 1.2 2.8
3 1.1 1.1 2.8
（1）连接电路时应__________开关；
（2）如图甲，电流表测量的是灯泡__________的电流，实验中和应该选择规格__________（选填“相同”或“不同”）的灯泡；
（3）完成实验后，利用已有器材又找来电压表“探究串联电路的电压规律”，设计了图乙所示电路。闭合开关，发现灯均不亮，电压表示数接近电源电压，故障原因可能是__________；（写出一种即可）
（4）排除故障后，选择合适的器材多次实验并记录数据，如图丙所示，由此可得出率联电路的电压规律：__________。（用U、、写表达式即可）
【答案】 ①. 断开 ②. ③. 不同 ④. 灯泡断路（灯丝断了或灯泡接线柱接触不良） ⑤.
【解析】
（1）[1]连接电路时，为了保护电路，开关应断开。
（2）[2]图甲中，两灯并联在电路中，电流表与灯L1串联在同一支路，测量灯L1电流。
[3]为了避免实验的偶然性，实验中应选择规格不同的灯泡进行实验。
（3）[4]图乙中，两灯串联连接，电压表测灯L1两端的电压，闭合开关，两灯都不亮，可能是电路出现了断路，电压表示数接近电源电压，电压表测量电源电压，则其并联部分断路了，所以故障原因是灯L1断路了。
（4）[5]由表格数据知，每组对应的数据都有：L1两端的电压与L2两端的电压之和等于L1、L2两端总电压，所以有
U=U1+U2
【变式2-3】（2022天津·中考真题）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（ ）
A．0.3A，0.2A B．0.2A，0.3A C．0.5A，0.3A D．0.5A，0.2A
【答案】A
【详解】由图中可知，小灯泡L1与L2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测流过灯泡L1的电流，由题意可知，电流表A的示数为I=0.5A，即干路电流为0.5A，电流表A1的示数为I1=0.3A，即流过灯泡L1的电流为0.3A，由并联电路的电流规律可知，流过灯泡L2的支路电流为
I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A
故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
。 (
题型三
电压
)
【例3】（2025·长沙卷）在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就是一个自制电池。它可以将化学能转化为______能。如图所示，用电压表测量它两端的电压为______V。
【答案】 ①. 电 ②. 0.5
【解析】[1]将铜片和锌片放在盐水中，电池内部发生化学反应，可以实现将化学能转化为电能。
[2]由图可知，电压表的量程是0~3V，分度值是0.1V，电池的电压为0.5V。
【变式3-1】（2024·四川内江）我国家用电冰箱，正常工作时的电压为 V；电冰箱内的压缩机和灯都能够独立工作，互不影响，则压缩机和灯之间的连接方式是 （选填“串联”或“并联”）。
【答案】 ①220 ②并联
【解析】[1]我国家庭电路的电压为220V，故我国家用电冰箱正常工作时的电压为220V。
[2]电冰箱内的压缩机和灯都能够独立工作，互不影响，则压缩机和灯是并联关系。
【变式3-2】（2022·四川广安·统考中考真题）在如图所示电路的“o”内填上适当的电表符号。要求：当开关S闭合时，电路连接正确。
【答案】见图。
【详解】电流从正极出发，经过开关后，分流，分别经过两电阻后，经过电阻R1直接回到负极，经过电阻R2经过下方圆圈后回到负极，故此圆圈是电流表，若上面的圆圈是电流表，则发生了电源短路，故上面的圆圈是电压表，两电阻并联，故如图所示：
【变式3-3】（2025·山东烟台）（多选）如图所示，闭合开关，两个小灯泡L1和L2均能发光。下列关于该电路的分析正确的是（ ）
A．若甲为电流表，则两灯一定并联 B．若乙为电流表，则乙测L1的电流
C．若丙为电流表，则丙测L1的电流 D．若甲为电流表，则乙可能为电压表
【答案】AC
【解析】电流表在电路中相当于导线，应串联在被测电路中，电压表在电路中相当于断路，应并联在被测电路两端，当两个小灯泡均能发光时，电路处于通路状态，故两只小灯泡只有并联与串联两种连接方式：
当小灯泡串联时：
电路中电流只有一条路径经过灯泡L1和L2，故电流流过途径如图所示：
故甲、乙为电压表，丙为电流表，甲测量L1和L2的总电压，乙测量L2两端的电压，丙测量电路电流，也可以认为是测量通过L1或L2的电流。
当小灯泡并联时：
电路中电流有两条路径，分别经过灯泡L1和L2，故电流流过途径如图所示：
故甲、乙为电流表，丙为电压表，甲与L2串联，测量通过L2的电流，乙接在干路上，测量电路总电流，丙接在L2两端，也可以认为是接在电源或L1两端，可以认为是测量L2、 L1或电源两端的电压。
A．当甲为电流表，则两灯一定并联，故A正确；
B．若乙为电流表，乙测干路电流，故B错误；
C．若丙为电流表，两灯一定串联，丙可以测L1的电流，故C正确；
D．若甲为电流表，则乙一定为电流表，故D错误。
故选AC。
【变式3-4】（2022·山东东营·统考中考真题）如图所示，闭合开关，灯L1、L2均不亮，小华用电压表去判断电路故障，当他将电压表接在L1两端时，电压表无示数；当他将电压表接在L2两端时，电压表有示数，由此可以判断（ ）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路
【答案】B
【详解】若灯L1或灯L2发生短路，则闭合开关，没有短路的灯仍然能发光，因此不是短路；闭合开关，灯L1、L2均不亮，说明电路发生断路，小华将电压表接在L1两端时，电压表无示数，说明电压表不能与电源形成通路，因此故障可能是灯L2断路，当他将电压表接在L2两端时，电压表有示数，说明电压表与电源形成通路，说明灯L1没有断路，所以是灯L2断路。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
(
题型四
串并联电路中电压的规律
)
【例4】（2025·四川眉山）如图所示电路中，电源电压恒为。闭合开关，电路正常工作，电压表的示数为。一段时间后，电压表的示数由变为，电流表示数增大。若电路中仅有一处故障，且只发生在上，则电路的故障是（ ）
A．断路 B．断路 C．短路 D．短路
【答案】C
【解析】AB．电路正常工作，和串联，电流表测串联电路的电流，电压表测两端电压，一段时间后，电流表示数增大，说明电路中不可能发生断路，故A不符合题意，B不符合题意；
CD．电压表的示数由变为，电压表示数变大，说明短路，故C不符合题意，D不符合题意。
故选C。
【变式4-1】（2024·青海）“飞天”兴趣小组设计了如图所示的头盔两侧照明灯电路图，其电路连接方式为 联，照明灯两端的电压 （选填“相同”或“不同”）。
【答案】 ①并 ②相同
【解析】[1][2] 电流从电源的正极出发，分别经过两个灯泡回到电源负极，因此小灯泡 L1和L2并联连接；根据并联电压规律可知照明灯两端的电压相同。
【变式4-2】（2022·山东烟台·统考中考真题）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为2V。下列说法中正确的是（ ）
A．L1两端电压为2V
B．电源两端电压为4V
C．断开开关，只将电压表V2换成电流表，则L1与L2串联
D．断开开关，将两个电压表都换成电流表，则L1与L2并联
【答案】D
【详解】AB．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2串联，电压表V1测电源电压
U=6V
电压表V2测灯L2两端的电压U2=2V
根据串联电路中电压规律可知，灯L1两端的电压U1=U-U2=6V-2V=4V
故AB错误；
C．断开开关，只将电压表V2换成电流表，灯L2短路，电路中只有L1，是简单电路，故C错误；
D．断开开关，将两个电压表都换成电流表，电流表相当于一根导线，则L1与L2并联，电流表A1测灯L2的电流，电流表A2测干路中电流，故D正确。
故选D。
【变式4-3】（2022·广西玉林·统考中考真题）如图所示，电源电压为3V，电压表示数为2V，则灯泡L2两端的电压为（ ）
A．5V B．3V C．2V D．1V
【答案】D
【详解】由电路图可知，两灯泡串联，电压表并联在L1两端，电压表测量L1两端的电压，灯泡L1两端的电压U1=2V；由串联电路电压的特点可知，L2两端的电压
U2=U-U1=3V-2V=1V
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【变式4-4】（2025·四川成都）在探究“串联电路中的电压特点”实验中，图甲是某小组设计的电路图。
(1)图乙是他们连接的实物电路图，闭合开关，电压表测量 两端的电压。
(2)他们没有将电压表与小灯泡串联的原因是 。（写出一条即可）
(3)某次操作中他们将电压表并联在两端，闭合开关，发现灯泡不亮，灯泡发光，电压表有较小示数，下列分析合理的是（ ）
A．断路 B．短路
C．电阻比电阻小 D．电阻比电阻大
【答案】(1)和 (2)电压表应与所测用电器并联 (3)C
【解析】（1）由图乙可知电压表并联在和两端，则电压表测量的是和两端的总电压。
（2）根据电压表的使用方法，电压表应并联在用电器两端，如果电压表串联在电路中，整个电路相当于断路，电压表测量电源电压。
（3）根据题意可知灯泡发光，所以电路不可能断路；电压表有较小示数，说明不可能短路；灯泡不亮，说明的实际功率太小，串联电路电流处处相等，根据可知，电阻比电阻小，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
(
题型五
电阻
)
【例5】（2025·湖南）如图，某学生发明的塑料插座盖，将暂时不用的插座孔盖起来防止触电。这主要是利用塑料的（ ）
A．绝缘性 B．弹性 C．导电性 D．导热性
【答案】A
【解析】A．绝缘性是指物体不导电的性质。插座中存在电流，如果人不小心接触到插座孔内的带电部分，就会发生触电事故。而塑料具有良好的绝缘性，用塑料制作插座盖，将暂时不用的插座孔盖起来，可以防止人接触到插座孔内的带电部分，从而避免触电事故的发生。所以这主要是利用了塑料的绝缘性，故A符合题意。；
B．弹性是指物体在受力变形后能够恢复原状的性质。虽然塑料可能具有一定的弹性，但弹性并不是制作插座盖防止触电的主要原因，弹性主要与插座盖的安装和使用的便利性有关，而不是与防止触电的功能直接相关，故B不符合题意；
C．导电性是指物体能够传导电流的性质。如果塑料具有导电性，那么用它制作的插座盖就无法起到防止触电的作用，反而会使触电的风险增加。所以制作插座盖不能利用塑料的导电性，故C不符合题意；
D．导热性是指物体传导热量的能力。插座盖的主要作用是防止触电，与导热性无关。而且在正常使用插座时，插座产生的热量通常较小，不需要利用塑料的导热性来散热，故D不符合题意。
故选A。
【变式5-1】（2025·福建）空间站中，发光二极管为金鱼藻提供光照，其主要材料属于（ ）
A．导体 B．半导体 C．绝缘体 D．超导体
【答案】B
【解析】发光二极管，也就是LED，是一种固态的半导体器件，它可以直接把电能转化为光能，LED的核心是一个半导体晶片，其主要材料为半导体材料。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【变式5-2】（2025·湖北）有横截面积相同的1.0m长的镍铬丝、0.8m长的锰铜丝和0.5m长的康铜丝各一根，小晶通过实验研究材料、长度对金属丝电阻的影响。其他器材有：干电池、开关、带夹子的导线若干、电流表、1m长的刻度尺。
长度/cm 60.0 40.0 20.0 …
电流/A
1.33 2.61 …
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整。
（2）要研究长度对电阻的影响，应选择______（填“同一”或“不同”）金属丝。当镍铬丝接入电路的长度为60.0cm时，电流表示数如图乙，读数为______A。改变长度并记录电流值填入上表，随着长度减小，电路中电流变______，表明电阻变______。
（3）要研究材料对电阻的影响，可使上述三根金属丝接入电路的长度均为______m（填“0.4”“0.7”或“0.9”）。
（4）完成探究后，小晶将镍铬丝与小灯泡串联接入电路，模拟一个简易调光台灯。当观察到小灯泡变暗时，可推断镍铬丝接入电路的长度变______。
【答案】（1）
（2）①. 同一 ②. 0.9 ③. 大 ④. 小 （3）0.4 （4）大
【解析】
【小问1详解】电路必须形成完整回路，电流才能流通。实物电路（图甲）应包括干电池提供电压，开关控制通断，电流表测量电流（注意正负接线柱，避免反接），金属丝接入电路中（通过夹子固定）。连接原则是电流从电源正极出发，经开关保护电路，通过电流表测量后，流经金属丝，最后返回电源负极。这样连接后，改变金属丝长度或材料时，电流表可读数值。如图所示：
【小问2详解】
[1]研究长度影响需控制变量，材料必须相同，只改变长度，若用不同材料，材料差异会干扰结论。
[2]电流表的量程为0~3A，分度值为0.1A，读数为0.9A。
[3][4]由表格可知，随着长度减小，电流增大，根据转换法，电阻的变化通过电流表示数变化来反映，故电流增大，说明电阻变小。
【小问3详解】
根据控制变量法，研究材料影响需控制变量，长度必须相同，只改变材料。选择0.4m，所有丝均可达，排除0.7m和0.9m，因为有的材料无法达到相同长度，故选择0.4m。
【小问4详解】
镍铬丝与小灯泡串联，灯泡亮度取决于电流（电流I减小时亮度变暗）。欧姆定律可知，总电阻增大时电流减小。因此灯泡变暗指电流减小，即镍铬丝长度增大导致总电阻增大。反之，长度减小时电阻减小，电流增大，灯泡变亮。
(
题型
六
变阻器
)
【例5】（2024·吉林）某调光台灯简化电路图如图所示，电源电压保持不变。为使台灯变亮，滑片应向_____________端移动。台灯工作一段时间后，发现无论怎样调节滑片，台灯一直很亮且亮度不变，电路发生故障可能是滑动变阻器_____________。
【答案】 ①. 左##A端 ②. 短路
【解析】
[1]为使台灯变亮，要增大电路中的电流，电源电压不变，由欧姆定律可知应减小电路中的电阻，由图可知滑片往左端（或A端）移动可减小接入电路的阻值。
[2]台灯工作一段时间后，发现无论怎样调节滑片，台灯一直很亮且亮度不变，说明滑动变阻器不能改变接入阻值大小，故电路发生的故障可能为滑动变阻器短路。
【变式5-1】（2025·四川成都）小聪设计了利用滑动变阻器改变灯泡亮度的电路图，如图所示。在E、F间接入滑动变阻器，闭合开关，当滑片P向左滑动时，灯泡变暗。下列四种接入方式，符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】根据题目信息，接入的滑动变阻器与小灯泡构成串联，要求滑片向左滑动灯泡变暗，即总电流变小，总电阻变大，根据串联电阻规律，滑动变阻器阻值要增大，说明向左滑动远离下接线柱，下接线柱接右边，且要“一上一下”连接，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【变式5-2】（2025·四川达州）一节新干电池电压约为 V，如图所示电阻箱阻值读数为 Ω。
【答案】1.5 2096
【解析】[1]不同电源的电压不同，一节新干电池电压约为1.5V。
[2]由图可知，此变阻箱接入电路的电阻为2×1000Ω+0×100Ω+9×10Ω+6×1Ω=2096Ω。
【变式5-3】（2022·四川自贡·统考中考真题）如图所示，是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是转动式变阻器，它的金属滑片P是杠杆的一端，下列说法正确的是（ ）
A．油位越高，流过R的电流越大 B．R、R0在电路中是并联的
C．油位越高，R两端的电压越大 D．油量表是由电流表改装而成的
【答案】C
【详解】A．油位越高，浮子上升，在杠杆的作用下滑片上移，滑动变阻器连入电路的电阻越大，总电阻越大，电路中的电流越小，即通过R的电流越小，故A错误；
B．由图知，电流从电源负极流出，先后经过转动式变阻器R和R0，最后回到电源负极，所以R、R0在电路中电路中是串联的，故B错误；
C．串联电路中电阻起分担电压的作用，电阻越大，其分担的电压越大；油位越高，浮子上升，在杠杆的作用下滑片上移，转动式变阻器连入电路的电阻越大，则变阻器R分得的电压越大，故C正确；
D．由图知，油量表和转动式变阻器是并联的，油量表若是由电流表改装而成的，则会引起短路，所以油量表是由电压表改装而成的，故D错误。
故选C。
(
基础巩固通关测
)
一、填空题
1．（2025·黑龙江佳木斯·二模）教室里的日光灯正常工作时的电流约为0.2A，合 mA。
【答案】200
【详解】已知，则
2．（24-25九年级上·重庆南川·期中）图中甲表的分度值为 A，乙表的读数为 V。
【答案】 0.02 11.5
【详解】[1]由图甲可知，电流表接入电路的量程为0-0.6A，每个大刻度代表0.2A，所以可知分度值为0.02A。
[2]乙表接入电路的量程为0-15V，分度值为0.5V，根据指针位置可知乙表的读数为11.5V。
3．（24-25九年级上·贵州黔西·期中）小明的收音机需要6V的电压，他需要 联 节干电池；将甲、乙两个灯泡串联在电路中，两灯泡都发光，甲比乙更亮一些，则通过甲灯的电流 （选填“大于”、“等于”或“小于”）通过乙灯的电流。
【答案】 串 4 等于
【详解】[1][2]串联电池组的电压等于各节电池电压之和。一节干电池电压为1.5V，小明的收音机需要6V的电压，他需要串联4节干电池。
[3]串联电路各处电流都相等。将甲、乙两个灯泡串联在电路中，通过甲灯的电流等于通过乙灯的电流。
4．（24-25九年级上·广东肇庆·期中）如题图所示电路，电流表测量的是通过灯 （选填“”或“”）的电流，测量的是 （选填“支路”或“干路”）的电流；如果、的示数分别是0.1A、0.5A，则通过灯的电流大小为 A。
【答案】 L1 干路 0.4
【详解】[1][2][3]由电路图可知，两灯并联，电流表A2测的是干路电流，电流表A1测的是L1所在支路的电流，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，通过灯L2的电流
I2=I-I1=0.5A-0.1A=0.4A
5．（24-25九年级上·广东佛山·期中）如图甲所示，取一个橙子，把铜片、锌片插入其中，制成一个水果电池，用电压表测量电压，该水果电池电压为 V，该水果电池负极是 （填“锌片”或“铜片”）；如图乙所示，将多个橙子串联是为获得更高的 。
【答案】 0.5 锌片 电压
【详解】[1]由图可知，电压表选用小量程，分度值为0.1V，示数为0.5V，即该水果电池电压为0.5V。
[2]由图可知，电压表指针向右偏转，说明电压表使用正确，且正确使用电压表时要让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，故铁片为负极，铜片为正极。
[3]串联电池组的电压等于各电池的电压之和，故将水果电池串联后可以提高电源电压。
6．（24-25九年级上·海南省直辖县级单位·期中）将两只灯泡和串联在电路中，电源电压为6V恒定不变，闭合开关S后，发现较亮，较暗，通过灯泡和的电流 ，测得、两端的电压 。（均选填“相等”或“不相等”）
【答案】 相等 不相等
【详解】[1]电路为串联电路，串联电路电流处处相等，所以通过灯泡和的电流相等。
[2]两盏灯的亮度不同，说明灯两端的电压不相等。
7．（24-25九年级上·江苏泰州·阶段练习）如图是小明用身边的器材自制的简易调光灯，闭合开关，回形针向左移动的过程中灯泡亮度应该 （选填“变亮”“变暗”或“不变”）；但小明发现灯泡的亮度变化不明显，他应该调换更 （选填“粗”或“细”）的铅笔芯来做实验。如果断开开关，铅笔芯的电阻阻值 （选填“等于”或“不等于”）零。
【答案】 变亮 细 不等于
【详解】[1]闭合开关，回形针向左移动的过程中，铅笔芯接入电路中的长度变短，铅笔芯接入电路中的电阻变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，灯泡亮度变亮。
[2]回形针向左移动的过程中，灯泡的亮度变化不明显，即电路中电流变化不明显，根据欧姆定律可知，电路中电阻变化不明显，应该选择电阻较大的铅笔芯，即换用更细的铅笔芯。
[3]导体的电阻跟导体的材料、长度和横截面积有关，断开开关，铅笔芯的电阻阻值不变，所以铅笔芯的电阻阻值不等于零。
二、单选题
8．（24-25九年级上·湖南长沙·期末）学会正确使用电流表和电压表是学好电学的基础，下列各电路图中，电表使用均正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【详解】A．电压表和电流表正负接线柱接反，故A错误；
B．电流表正负接线柱接反，故B错误；
C．电压表应与用电器并联，电流表应与用电器串联，故C错误；
D．电压表应与用电器并联，电流表应与用电器串联，电压表和电流表正负接线柱也正确，故D正确。
故选D。
9．（24-25九年级上·湖北武汉·阶段练习）如图所示的电路中，闭合开关后，LED发光、小灯泡不发光。已知电路中元件均完好，下列说法不正确的是（ ）
A．电子从LED较短的引脚流入，从较长的引脚流出
B．LED具有单向导电性，若将电池正负极对调，则电路相当于断路
C．由于只有LED发光，说明通过LED的电流比通过小灯泡的电流大
D．LED是由半导体材料制作而成
【答案】C
【详解】A．因为电流从LED较长的引脚流入，从较短的引脚流出，而电子的移动方向与电流相反，故电子从LED较短的引脚流入，从较长的引脚流出，故A正确，不符合题意；
B．因为二极管具有单向导电性，故将电路中的干电池正负极对调，则电路相当于断路，LED不会亮，故B正确，不符合题意；
C．灯泡和LED时串联的，所以通过LED的电流与通过小灯泡的电流相同，故C错误，符合题意；
D．LED属于二极管，是由半导体材料制作而成，故D正确，不符合题意。
故选C。
10．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）如图所示电路中，闭合开关后，两只灯泡均正常发光，下列说法正确的是（ ）
A．电流表测量干路电流 B．断开后，通过的电流变小
C．若灯被短路，则正常发光 D．通过两灯的电流可能相等
【答案】D
【详解】A．由图知，两灯泡并联，电流表测量通过L1的电流，故A错误；
B．并联电路中各支路互不影响，所以断开S2后，通过L1的电流不变，故B错误；
C．若灯L2被短路，则造成电源短路，烧坏电源，则L1无法正常发光，故C错误；
D．如果两只灯泡的规格相同，由于并联电路中各支路两端的电压相同，则通过两灯的电流可能相等，故D正确。
故选D。
11．（23-24九年级下·山东青岛·自主招生）下列关于电流、电压和电阻的说法正确的是（ ）
A．正、负电荷定向移动都能形成电流
B．电路中的电流是形成电压的原因
C．自由电荷定向移动的方向为电流方向
D．长度越长的导体，电阻越大
【答案】A
【详解】A．电荷的定向移动形成电流；无论是正电荷还是负电荷，只要发生定向移动，就能形成电流，故A正确；
B．电路两端的电压是形成电流的原因，故B错误；
C．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，那么自由电荷移动的方向与电流方向相反，故C错误；
D．电阻的大小跟导体的长度、材料、横截面积有关，只知道长度长，而不知道材料和横截面积，无法比较电阻的大小，故D错误。
故选A。
12．（24-25九年级上·山东济宁·期中）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后发现电压表无示数，只有一只灯泡发光，则故障的原因可能是（ ）
A．灯泡L1短路 B．灯泡L2短路 C．灯泡L1断路 D．灯泡L2断路
【答案】A
【详解】A．若灯泡L1短路，则灯泡L1不亮，此时没有电流经过电压表，电压表无示数，电流通过灯泡L2，灯泡L2发光，故A符合题意；
B．若灯泡L2短路，则灯泡L2不亮，此时有电流经过电压表，电压表有示数，故B不符合题意；
C．若灯泡L1或灯泡L2断路，两灯都不发光，故CD不符合题意。
故选A。
13．（2025·江苏无锡·二模）如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。则下列判断正确的是（ ）
A．两灯通过的电流一定相等
B．两灯两端的电压一定相等
C．两灯泡一定串联连接
D．盒内一定有电源
【答案】D
【详解】A．若两灯并联，且规格不同，通过的电流不相等；若串联，电流相等。所以两灯电流不一定相等，故A错误；
B．若两灯串联，且规格不同，两端电压不相等；若并联，电压相等。所以两灯电压不一定相等，故B错误；
C．两灯可能串联（开关控制整个电路 ），也可能并联（开关在干路 ）。所以不一定是串联，故C错误；
D．电路中有电源才能提供电压，使灯泡发光。所以盒内一定有电源，故D正确 。
故选D。
14．（24-25九年级上·江苏盐城·期中）如图所示，电源电压保持不变，当开关闭合时，灯泡、均正常发光，电压表示数为，则灯泡两端的电压是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【详解】因为L1与L2串联，电压表测L2两端的电压，并且串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯泡L1两端的电压
故ABD不符合题，C符合题意。
故选C。
15．（2025·陕西西安·二模）如图所示的滑动变阻器，它“变阻”的原理是改变接入电路中电阻丝的（ ）
A．电压 B．粗细 C．长度 D．温度
【答案】C
【详解】滑动变阻器之所以能改变电阻阻值，靠的是改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的，长度变长，电阻变大；长度变小，电阻变小。
故选C。
16．（24-25九年级上·江苏镇江·阶段练习）将两滑动变阻器串联后接入电路，如图所示。欲使其接入电路的阻值最大，调节方法是（ ）
A．P1和P2都滑到最左侧 B．P1和P2都滑到最右侧
C．P1滑到最左侧，P2滑到最右侧 D．P1滑到最右侧，P2滑到最左侧
【答案】D
【详解】由图可知，R1接入电路的有效电阻为左半部分，当P1滑到最右端时R1接入电路的阻值最大，R2接入电路的有效电阻为右半部分，当P2滑到最左端时R2接入电路的阻值最大，串联电路中总电阻等于各部分电阻之和，因此欲使其接入电路的阻值最大，P1应滑到最右侧，P2应滑到最左侧，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
三、作图题
17．（2025·陕西咸阳·模拟预测）如图是未完成连接的实物电路，请在图中用笔画线代替导线连接电路。要求两灯串联，电流表测量电路中的电流，导线不能交叉。
【答案】)
【详解】要求两灯串联，电流表测量电路中的电流，则用导线将所有电子元件逐个顺次连接，电流表要遵循“正进负出”原则，如图所示：
18．（24-25九年级上·云南昆明·期末）如图所示，请将电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮。
【答案】
【详解】用滑动变阻器控制灯泡的亮度，则变阻器与小灯泡串联连接，变阻器的接线柱应一上一下接入电路，如果滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮，则滑动变阻器接入电路的电阻变小，其左下接线柱接入电路，如图所示：
四、实验题
19．（2025·吉林长春·模拟预测）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流关系”的实验中，电路如图甲所示：
序号 I
1 0.60 0.24
2 0.52 0.36 0.16
3 0.40 0.24 0.16
4 0.32 0.16 0.16
(1)电流表甲要测量干路的电流，电流表乙要测量灯L 电流，请将电路连接完整。
(2)闭合开关，观察到L 发光，电流表乙的示数为零，电路存在的故障可能是 。
(3)排除故障后，闭合开关S，电流表乙的指针位置如图乙所示，则通过了L 的电流大小为 A。
(4)多次实验后将数据填入表格中，分析数据可得出实验结论是：并联电路中，干路电流等于 。
【答案】(1)
(2)断路
(3)0.3
(4)支路电流之和
【详解】（1）电流表甲要测量干路的电流应该在干路上，电流表乙要测量灯因此在灯所在支路上，开关S控制干路，开关应控制灯，闭合开关S，断开开关时，电流表甲测量灯的电流，闭合开关S、时，电流表甲测量干路电流，电流表乙测量灯的电流。
（2）灯发光，说明干路和灯所在支路均是通路无故障，电流表乙的示数为零说明电流表乙和灯所在支路有断路，则可能是灯断路。
（3）如图，可以读出电流表示数为0.3A。
（4）从表格中的数据可得，并联电路中，干路电路等于支路电流之和。
20．（2025·湖南怀化·二模）如图是某小组同学“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置，所选6根电阻丝的规格及数据如表所示。
编号 材料 长度 横截面积 电流/A
铜丝
镍铬合金
镍铬合金
镍铬合金
镍铬合金 0.5S
镍铬合金 2S
(1)连接电路时，开关S应当 ，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小；
(2)分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关；
(3)分别将编号为D、E、F的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关；
(4)小灯泡在电路中的主要作用是： 。
【答案】(1) 断开 电流表的示数
(2)AD
(3)横截面积
(4)保护电路
【详解】（1）[1]连接电路时，为了保护电路，开关S应当断开。
[2]由图可得，灯泡、M、N之间的导体、电流表串联，则实验中可以通过观察电流表的示数来比较导体电阻的大小，电流表示数越大，导体的电阻越小。
（2）A电阻丝与D电阻丝长度、横截面积相同，材料不同，分别将编号为AD的电阻丝接入电路进行实验，电流表的示数不同，则可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关。
（3）D、E、F的电阻丝与材料、长度相同，横截面积不同，分别将编号为D、E、F的电阻丝接入电路进行实验，电流表的示数不同，则可得出结论：导体的电阻大小与导体的横截面积有关。
（4）用电器串联，起到分压的作用，所以小灯泡在电路中的主要作用是保护电路。
(
能力提升进阶练
)
一、单选题
1．（24-25九年级上·广东深圳·期末）以下是小明自制“柠檬电池”的步骤。以下做法正确的是（ ）
A．【明原理】柠檬电池工作时将电能转化为化学能
B．【标两极】将电压表正、负接线柱分别与A、B相连，若指针右偏，则A可标记为电池正极
C．【测电流】可将电流表并联接在测柠檬电池的电流
D．【增电压】若要使灯泡更亮，可将多个柠檬并联
【答案】B
【详解】A．柠檬电池工作时将化学能转化为电能，故A错误；
B．电压表有明确的正负接线柱之分，将电压表正、负接线柱分别与A、B相连，若指针右偏，说明电压表的正负接线柱连接正确，因此与电压表正接线柱连接的A为水果电池的正极，故B正确；
C．电流表相当于导线，与柠檬电池直接相连会发生电源短路，故C错误；
D．电池串联会累加电压，因此若要使灯泡更亮，可将多个柠檬串联，故D错误。
故选B。
2．（24-25九年级上·山东滨州·期中）如图所示的电路中，甲、乙、丙为电流表或电压表。闭合开关S后，要使小灯泡、均能发光并且组成并联电路。则（ ）
A．甲为电流表，乙、丙为电压表 B．甲为电压表，乙、丙为电流表
C．乙为电流表，甲、丙为电压表 D．乙为电压表，甲、丙为电流表
【答案】D
【详解】A．甲为电流表，乙、 丙为电压表时，整个电路是断路，电压表有示数，但两灯都不亮，故A不符合题意；
B．甲为电压表，乙、丙为电流表时，L2被短路，不会发光，故B不符合题意；
C．乙为电流表，甲、丙为电压表时，两灯串联，甲表测总电压，丙表测L2的电压，乙表测电路中的电流，故C不符合题意；
D．乙为电压表，甲、丙为电流表时，两灯并联，乙表测并联电路两端电压，甲表测通过L2的电流，丙表测干路电流，使小灯泡、均能发光，故D符合题意。
故选D。
3．（2025·四川成都·一模）如图所示是某次实验电路图。下列说法中正确的是（ ）
A．只闭合S1时，只有灯L2发光，流过电流表A1、A2的电流大小相等
B．闭合S1、S2时，A2测流过L1的电流
C．闭合S1、S2时，若L2断路，则电流表A1有示数，A2无示数
D．利用该实验探究电路中电流的关系时，应选用相同规格的两灯进行实验
【答案】B
【详解】A．只闭合S1时，电路中只有灯L1，灯L2不发光，电流表A1、A2的都测量灯泡L1的电流，则流过电流表A1、A2的电流大小相等，故A错误；
B．闭合S1、S2时，A2与L1串联，A2测流过L1的电流，故B正确；
C．闭合S1、S2时，若L2断路，电流表A1、A2的都测量灯泡L1的电流，则电流表A1、A2都有示数，故C错误；
D．利用该实验探究电路中电流的关系时，为了避免偶然性，应选用不同规格的两灯进行实验，故D错误。
故选B。
4．（2025·宁夏银川·三模）如图所示电路，闭合开关、，小灯泡和均正常发光，电流表和电压表均有示数。下列关于电路分析正确的是（ ）
A．小灯泡和串联
B．电流表测量电路的总电流
C．若只断开，小灯泡熄灭，正常发光
D．若灯突然熄灭，是因为电压表发生断路
【答案】C
【详解】A．如图，小灯泡和分别在两条支路上，它们是并联的，电流表测通过支路的电流，故AB错误；
C．如图，开关串联在支路上，并联电路各支路之间互不影响，若只断开，小灯泡熄灭，正常发光，故C正确；
D．电压表并联在灯两端，若电压表发生断路，不会导致灯突然熄灭，故D错误。
故选C。
5．（2025·安徽安庆·三模）小明在做电学实验时，连接电路如图甲所示。闭合开关，发现两电表出现如图乙所示的现象。电路故障可能是（ ）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．电流表断路 D．灯L2短路
【答案】A
【详解】据甲图可知，电路是串联的，电压表测灯泡L1两端电压，电流表测电路中的电流，电源由两节干电池构成，电源电压为3V，闭合开关，据乙图可知，电压表有示数，量程是小量程，分度值是0.1V，读数为3V，电流表无示数，说明电路发生断路，此时电压表与电源接通，串联在电路中测电源电压，因此故障是灯泡L1断路，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
6．（2025·湖南长沙·二模）科技改变生活，创新引领未来！如图所示的智能手表可以显示时间、体温、心率等信息，方便监测身体状态。下列关于该智能手表说法正确的是（ ）
A．橡胶表带是绝缘体，绝缘体在任何条件下都不导电
B．铁的导电性能比铜弱，铁更适合做手表内部的导线
C．手表屏幕使用的发光二极管主要是半导体材料制成的
D．手表里的芯片采用超导粉末冶金技术，超导材料制成的元件电阻很大
【答案】C
【详解】A．橡胶表带是绝缘体，绝缘体并不是在任何条件下都不导电，如潮湿时会导电，故A错误；
B．铁的导电性能比铜弱，铜更适合做手表内部的导线，故B错误；
C．手表屏幕使用了发光二极管，发光二极管主要是半导体材料制成的，故C正确；
D．手表里的芯片采用超导粉末冶金技术，超导材料制成的元件电阻很小，故D错误。
故选C。
7．（24-25九年级上·四川凉山·阶段练习）如图，下列说法正确的是（ ）
A．如图甲的电阻，在电路中可以像滑动变阻器一样改变阻值
B．如图乙，在探究电流与电压关系时，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变
C．如图丙，电位器为音量控制器，接入电路中是AB两接线柱，滑动片顺时针旋转时，电流变小，音量减小
D．如图丁，油量减少时，滑动变阻器R的阻值变小，油量表的示数变大
【答案】C
【详解】A．图甲中所示的电阻为定值电阻，它在电路中不能改变电阻阻值，故A错误；
B．如图乙，在探究电流与电压关系时，应控制电阻不变，改变电阻两端电压，则滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压，故B错误；
C，如图丙，电位器为音量控制器，接入电路中是AB两接线柱，滑片顺时针旋转时，变阻器接入电路的电阻丝长度增大所以变阻器接入电路的阻值变大，电流变小，音量减小，故C正确；
D．如图丁，油量减少时，浮标下移，在杠杆的作用下滑片上移，变阻器R接入电路的阻值变大，电路总电阻变大，根据可知，电路电流变小，即油量表示数变小，故D错误。
故选C。
二、填空题
8．（2025·广东深圳·二模）“小五”是面向人居环境设计的第五代类人型机器人，如图甲是“小五”推轮椅上的老人外出活动的情景。“小五”采用锂电池供电，图乙是锂电池内部的工作原理图，供电时，Li+从脱嵌，通过薄膜移动到非晶硅， 能转化为电能；充电时方向相反，此时电池内部电流的方向 （选填“从a极到b极”或“从b极到a极”）。
【答案】 化学 从a极到b极
【详解】[1]锂电池供电时内部发生的是化学反应，所以是化学能转化为电能。
[2]锂电池充电时Li+移动方向与供电时相反，从a极到b极，根据电流的方向与正电荷的定向移动方向相同，所以充电时电池内部电流的方向从a极到b极。
9．（2025·山东泰安·二模）在如图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表的指针均指在图乙所示的位置，则通过灯的电流为 A。
【答案】1.6
【详解】由图可知，两灯并联，电流表A2测量干路电流，电流表A1测量通过L2的电流；因为并联电路中干路电流大于任一支路的电流，且电流表A1、A2的指针位置相同，所以，电流表A2选用大量程，分度值为0.1A，示数为I=2A，电流表A1选用小量程，分度值为0.02A，示数为I2=0.4A
因为I=I1+I2
所以通过灯L1的电流I1=I-I2=2A-0.4A=1.6A
10．（2025·上海金山·二模）如图所示，小红在做“用电流表电压表测电阻”的实验，电源电压为U0且保持不变。开关S闭合前后，她发现两电表指针的位置均不发生变化。若电路中仅有一处故障，且只发生在开关S、R1或R2上。
为判断具体故障，有以下方案可选：
A．电流表和开关S互换位置。
B．电流表和电压表互换位置。
C．把电压表并联在R2两端。
请选择其中一项可行的方案 （选填“A”“B”或“C”），并写出该方案中电压表和电流表的示数及其对应的故障： 。
【答案】 C 见解析
【详解】[1]开关S闭合前后，她发现两电表指针的位置均不发生变化，说明电路可能断路，且电压表与电源没有连通；因电路中仅有一处故障，且只发生在开关S、R1或R2上，说明电路可能是开关S或R2断路，根据提供的方案，此时应将电压表并联在R2两端，即选择方案C。
[2]把电压表并联在R2两端。闭合开关S，若电压表有示数，说明电压表并联的电路断路，即滑动变阻器断路，此时电压表的示数为U0，电流表是示数为0；若电压表无示数，即示数为0，电流表示数也为0，说明是开关S断路。
11．（2025·安徽蚌埠·三模）如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转情况均如图乙所示，则电阻和两端的电压之比为 。
【答案】4∶1
【详解】由图甲可知，当闭合开关后，电阻R1、R2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测电阻R2两端的电压。因串联电路中总电压等于各分电压之和，且两电压表的指针位置相同，由图乙可知，电压表V1的量程是0~15V，分度值为0.5V，示数为9V，则电源的电压U=9V，电压表V2的量程是0~3V，分度值为0.1V，示数为1.8V，即电阻R2两端的电压U2=1.8V，则电阻R1两端的电压U1=U-U2=9V-1.8V=7.2V
电阻和两端的电压之比U1∶U2=7.2V∶1.8V=4∶1
12．（2025·辽宁锦州·二模）如图是科技馆推出的一项“怒发冲冠”奇幻体验项目。在体验区内，游客用手接触带电金属球后，原本柔顺的头发瞬间因带上 （选填“同种”或“异种”）电荷而竖起张开；由于她脚下的台子是 （选填“导体”或“绝缘体”），虽然此时电压有20万伏左右，但因没有电流经过人体，依然能安全体验。
【答案】 同种 绝缘体
【详解】[1]电荷间的相互作用规律为：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 在“怒发冲冠”体验项目中，游客用手接触带电金属球后，头发会带上与金属球相同的电荷，头发所带电荷为同种电荷。由于同种电荷相互排斥，所以原本柔顺的头发会瞬间竖起张开。
[2]导体是容易导电的物体，绝缘体是不容易导电的物体。 如果台子是导体，当游客接触带电金属球时，电荷会通过台子导入大地，形成电流，可能会对游客造成伤害。而题目中提到虽然此时电压有20万伏左右，但因没有电流经过人体，游客依然能安全体验，这说明电荷无法通过台子导入大地，即台子不容易导电，所以台子是绝缘体。
13．（24-25九年级上·广东深圳·期末）下图为电动汽车“油门”模拟图．脚往下踩“油门”时，滑片绕O点在电阻圈上逆时针转动，此时接入电路的电阻变 ，电流表的示数变 ．
【答案】 小 大
【详解】[1][2]如图所示，电阻圈电流从M进，N出，滑片绕O点在电阻圈上逆时针转动，接入电路阻值减小，因此电路电流增大，电流表示数变大。
三、作图题
14．（2025·山东济南·二模）如图所示是一款带风扇的吊灯，风扇和灯都可以独立工作。S1闭合灯亮；S2闭合风扇转动，风扇可以调节风速。（风扇用电动机的符号表示，电源已给出）请在方框内画出对应电路图。
【答案】
【详解】S1闭合灯亮；S2闭合风扇转动，说明灯泡和电动机能够独立工作，是并联。开关S1控制灯亮；开关S2控制风扇； 风扇可以调节风速，所以电动机、滑动变阻器应串联在电路中，如图所示：
15．（2025·广东东莞·三模）如图所示是“探究串联电路电压关系”实验未完成连接的实物电路，电压表测量小灯泡L2两端电压（请选择合适量程），请在图中用笔画线代替导线，导线不能交叉。
【答案】
【详解】“探究串联电路电压关系”时，两灯泡应串联，电压表测量小灯泡L2两端电压，则电压表并联在L2两端，因电源为两个干电池，电源电压为3V，故电压表选择小量程即可，如图所示：
四、实验题
16．（2025·贵州安顺·二模）如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。
0.2 0.2 0.4
(1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，选择量程时，应先用 （选填“大”或“小”）量程进行试触；
(2)图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流；
(3)小覃同学要测量通过的电流，只需将图乙中导线 （选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；正确连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，为 A；
(4)该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如表所示，由此他得出结论：①干路电流等于各支路电流之和；②各支路电流相等。小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。
【答案】(1)大
(2)C
(3) a 0.3
(4)不相同
【详解】（1）电流表选用大量程时可以测量的电流的最大值大于电流表选用小量程时可以测量的电流的最大值，为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，选择量程时，应先用大量程进行试触。
（2）图甲中C在干路上，A、B点分别在支路上；图乙中电流表在干路上，测量的是干路电流，则此时电流表测量的是C处的电流。
（3）[1]小覃同学要测量通过的电流，应将电流表与灯泡L2串联，则只需将图乙中导线a的一端移动到电流表的负接线柱上。
[2]图丙中电流表选择0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.3A。
（4）要得到并联电路中电流的普遍规律，避免结论的偶然性，不能使用相同规格灯泡进行实验，应该选用规格不相同的灯泡进行多次实验。
17．（2025·山西朔州·三模）小伟在探究串联电路中电压的特点实验中。
(1)实验时，L1、L2应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
(2)图甲是小伟连接的测量L1两端电压的电路图，它有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的电路。
(3)电路改接正确后，闭合开关，发现两个小灯泡均不亮，电压表指针明显偏转，出现这一现象的原因可能是 。
(4)排除故障后，测得L1两端电压如图乙所示，为 V。继续测量L2、电源两端电压，将数据记录在下表中。他由表中数据得出了串联电路中电压的特点，该结论得出的过程 （选填“合理”或“不合理”），理由是 。
L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源电压U/V
0.5 3
【答案】(1)不同
(2)
(3)灯泡L1断路
(4) 2.5 不合理 只有一组数据就得出了结论，具有偶然性
【详解】（1）为了避免偶然性，得到普遍性规律，实验时，L1、L2应选择规格不同的小灯泡。
（2）探究串联电路中电压的特点实验中，两灯泡应串联，测量L1两端电压时，电压表应并联在L1两端，因此改正后正确的电路图，如图所示：
（3）串联电路中，闭合开关，发现两个小灯泡均不亮，说明电路发生了断路，电压表有示数，说明与电压表并联的灯泡L1断路，若灯泡L2断路，此时电路无通路，电压表无示数。
（4）[1]如图乙所示，电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，示数为2.5V。
[2][3]根据表格数据分析，得出了串联电路中电压的特点，只有一组数据就得出了结论，具有偶然性，是不合理的，为了得到普遍性规律，应多次实验，进行分析。
18．（2025·广东清远·一模）物理兴趣小组的同学开展“探究盐水电阻大小与哪些因素有关”的实验，他们提出了以下猜想：
A．可能与盐水的浓度有关。
B．可能与盐水的液柱长度有关。
他们利用玻璃管（管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡、导线等器材，组装成如图所示的电路进行实验。
(1)向玻璃管内注满盐水，闭合开关后灯泡发光，说明盐水是 （选填“导体”或“绝缘体”）；根据小灯泡的亮度可以判断盐水的电阻大小，这种研究方法是 ；
(2)探究猜想A时，为了增加盐水的浓度，可向玻璃管中添加 （选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀。探究猜想B时，用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水，同时调节活塞使玻璃管中仍充满盐水，灯泡的亮度逐渐变亮，这一实验过程 （选填“能”或“不能”）验证猜想B；
(3)实验中发现，盐水的电阻改变较小时，灯泡的亮度无明显变化。甲、乙同学分别对实验装置做以下改进：甲同学把灯泡更换为电流表，乙同学在原电路中串联接入电流表，改进方法更好的是 同学，理由是 。
【答案】(1) 导体 转换法
(2) 盐 能
(3) 乙 可以起到保护电路的作用
【详解】（1）[1]将适量盐水从注水口倒入玻璃管中并闭合开关，观察到小灯泡发光，说明盐水容易导电，所以盐水是导体。
[2]盐水浓度不同，灯泡的亮度不同，可以根据灯泡的亮度判断盐水电阻的大小，运用了转换法。
（2）[1]要增加盐水的浓度，应该往盐水中加盐，并搅拌。
[2]探究猜想B时，用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水，同时调节活塞使玻璃管中仍充满盐水，保持了横截面积、盐水的浓度不变，盐水的长度变短，灯泡的亮度逐渐变亮，表明盐水的电阻大小与长度有关，即这一实验过程能验证猜想B。
（3）[1][2]将灯泡换为电流表，盐水的电阻变化会引起电路中的电流的变化，但是，当盐水的电阻过小时，电流会过大，电路可能会被烧坏；在原电路中串联一个电流表，灯泡可以起到保护电路的作用，因此乙同学的方案更好。
1
