《四、升华和凝华》习题
一、选择题
1、深秋的清晨会出现霜， 这是空气中的水蒸气遇冷_______而成的小冰晶。
A、升华??? B、凝固??? C、凝华??? D、液化
2、湿衣服挂到-20℃的室外， 结冰后会逐渐变干， 原因是发生了 （??? ）
A、蒸发??? B、升华??? C、凝华???? D、凝固
?3、下列各组物态变化过程中，都放出热量的是（ ）
A、液化和凝华 ? B、熔化和汽化
C、凝固和升华 ? D、凝固和熔化
?4、下列说法中正确的是（ ）
A、水只有在0℃以上才能汽化
B、升华实际上包括熔化和汽化两个过程
C、烧开水时从壶嘴里冒出来的“白气”实际上是小水珠
D、0℃的冰比0℃的水要冷，也就是它们的冷热程度不同
二、填空题
1、物质从固态变为气态叫升华，升华过程中要 热；物质从气态变为固态叫凝华，凝华过程要 热。
2、在烧瓶里放少量的固态碘颗粒，然后把烧瓶放在酒精灯上微微加热，过一会儿碘颗粒没有了，而瓶的底部也没有液态的碘出现，这说明碘发生了 现象，直接变成了碘蒸气弥散在瓶内。冷却一会儿再看，瓶内也没有液态的碘，但瓶壁上却附着固态的碘，这说明碘蒸气发生了 现象，直接变成了固态的碘。
3、在严冬，早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰花，这是由水蒸气发生 而形成的。冰花出现在玻璃的 侧（填“内”或“外”）。
4、在大规模的食品运输中，要采取降温措施防止食品变质。然而，使用电冰柜是不可能的。常常是在密封的食品袋周围放些干冰，利用干冰的升华 来使食品降温
6、人工降雨的大致过程是这样的：一般是用飞机或者高射炮、火箭把干冰（固态二氧化碳的）撒人云中，干冰一旦进入云层，就很快 成气体，并从周围吸收大量的热，使云层温度急剧下降，于是云层中的水蒸气就 成小冰晶，这些小冰晶逐渐变大，遇到暖气流就 为水滴，与原来的水滴一起下落形成雨。
《四、升华和凝华》习题
一、填空题
1、___________________叫做升华，升华是_______ （填“吸”或“放”）热过程。
2、把樟脑丸放在衣柜里防虫，最后樟脑丸变小了，这是_________现象，在此变化过程要_________热。
3、_________叫做凝固，凝固是_________热过程；_________叫做液化，液化是_________热过程；_________叫做凝华，凝华是_________热过程。
4、填写下列现象的物态变化的名称：春暖花开，冰雪融化_________；夏日炎炎，洒在地上的水一会儿就不见了_________；冬天大雪纷飞_________。
5、寒冷的冬天，哈尔滨“冰雪大世界”的游客的嘴里不断呼出“白汽”，这是_________现象；冰雕作品的质量会一天天减小，这是_________现象。
6、寒冷的冬天，房间窗户的玻璃_________ （填“内”或“外”）表面往往结着一层冰花，这是一种现象，它要_________ （填“吸热”或“放热”）；当戴眼镜的人从寒冷的室外走进暖和潮湿的房间时，眼镜的人从寒冷的室外走进暖和潮湿的房间时，眼镜变得模糊不清，这是_________现象，它要_________ （填“吸热”或“放热”）。
二、选择题
1、下面几组物态变化过程都放热的是（ ）
A、熔化、汽化、升华 B、熔化、液化、凝华
C、凝固、液化、凝华 D、凝固、汽化、升华
2、在实验室里常用干冰（固态的二氧化碳）（ ）
A、升华来获得高温 B、凝华来获得高温
C、凝华来获得低温 D、升华来获得低温
3、下列属于凝华现象的是（ ）
A、夏天自来水管上“出汗”
B、吃冰棒的过程
C、冬天瓦上出现的霜
D、冬天的早晨出现的雾
4、用飞机向云层喷洒干冰（固态的CO2）是一种人工降雨的方法。以下列出几个物态变化过程：a干冰迅速吸热升华；b干冰吸热熔化；c云层中水蒸气遇冷液化成雨滴；d云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶；e水蒸气以干冰为核心凝结成雨滴；f小冰晶下落遇暖气流熔化成雨滴。在这种人工降雨的过程中，发生的物态变化过程为（ ）
A、a、c B、a、d、f C、b、c D、e
5、封闭的烧瓶中插有小树枝。烧瓶的底部放了一些樟脑球粉末，用酒精灯给烧瓶微微加热，停止加热冷却后，烧瓶内的树枝上会出现洁白玲珑的人造“雪景”。这一过程所包含的物态变化有（ ）
A、熔化和凝固 B、升华和凝华
C、熔化和液化 D、汽化和液化
6、下列关于物态变化的说法中正确的是（ ）
A、把-10 ℃ 的冰拿到10 ℃ 的房间里，它会立即熔化
B、灯泡用久了其内壁发黑是由于凝固而造成的
C、把水加热至沸腾后，停止加热，水将继续沸腾
D、夏天，揭开冰棒包装纸后，冰棒会冒“白汽”，这是一种液化现象
《四、升华和凝华》学案
一、学习目标
1、借助日常生活经验和所学的知识，提出物质固态、气态直接变化的可能性。
2、通过观察“碘锤”中碘的状态变化，认识升华和凝华。
3、将所学知识与日常生活相结合，尝试运用物理知识解决问题。
二、基础学习
1、物质有 _____ 、_____ 、____ 三态，由液态和气态间的变化是 _____ 和 _____ ，由固态和液态间的变化是 _____ 和 _______ ，由此推想固态和气态间 _______ （选填“能”或“不能”）直接发生变化。
2、将少量的碘物质用玻璃泡密封起来，做成锤子的形状，称为碘锤。对玻璃泡微微加热，观察到玻璃泡内的空间弥漫着 _____________ ；停止加热，观察到玻璃泡内空间的 __________________ 。
3、实验展示的碘由固态直接变为 ______ 叫做 _______ ，由气态直接变为 ______ 叫做 _______ 。
4、列举日常生活中常见的升华和凝华现象。
升华____________________________________________________________
凝华____________________________________________________________
5、人工降雨的三种方法：一是向云层中输送冷却剂，如用飞机播撒干冰，靠干冰的 _______ 吸收大量的热，使云层中的水蒸气 _______ 成冰晶或 _______ 成小水滴，形成降雨。二是向高空播撒与冰晶结构极为相似的碘化银、三氯化二铝、樟脑或酒精等药剂，作为吸附水汽、加速水蒸气 _______ 或 _______ 的物质，使云层中的冰晶增多、小水滴增大，形成降雨。三是用飞机在适当的云层中，直接喷直径约为0.05mm的水滴，使云层底部的小水滴相互合并、变大，形成降雨。
三、合作交流
1、学习中遇到的问题有哪些？
加热碘锤时间稍长，会有液态碘产生。
2、归纳总结课堂学习知识？
概念：升华、凝华。
规律：物质升华需要吸热，凝华则会放热。
四、析疑解难
1、需要展示的实验现象有哪些？
加热碘锤要用小火。（示范着做）
2、学习的重点、难点和疑点。
重点：观察碘锤玻璃泡空间发生的变化。列举生活中的升华和凝华现象（冰、钨丝、樟脑、雪）。
难点：用语言表述观察到的现象。
五、达标检测
1、自然界经常发生的物态变化现象中，属于凝华现象的是（ ）
A.早春的雨 B.初夏的雾 C.深秋的露 D.隆冬的霜
2、杯子里的水放置一段时间后会变干是 _________ 现象；放在箱子里的樟脑丸一段时间后变小，最终消失是 _________ 现象。
3、留心观察，生活中时刻发生着物态变化现象。以下现象属于凝华的是（ ）
A.冰箱里取出的饮料罐粘满“汗珠” B.衣柜里的樟脑丸逐渐变小
C.冬天早晨，屋顶瓦片上积一层霜 D.敞开瓶盖，酒精逐渐减少
4、初冬季节，路边的小草上覆盖着一层薄薄的霜，来源于空气中（ ）
A.水蒸气的凝华 B.水蒸气的液化 C.小冰晶的熔化 D.小水滴的凝固
5、寒冷的冬天，滴水成冰。挂在室外冰冻的衣服也能晾干的原因是（ ）
A.衣服是保暖内衣，能放出大量的热量
B.衣服上的冰吸收热量，升华为水蒸气
C.衣服上的冰吸收热量，汽化为水蒸气
D.衣服上的冰放出热量，升华为水蒸气
六、课外学习
1、以下自然现象，属于升华现象的是（ ）
A.用久后的白炽灯玻璃壁发黑 B.冰冻的衣服也能晾干
C.严冬铁丝网上出现针状霜花 D.初夏树叶上粘满露珠
2、寒冷的冬天，常见的物态变化现象，属于升华的是（ ）
A.0℃冰冻衣服变干 B.窗户出现冰花
C.湖面结了层冰 D.口中呼出“白气”
3、（1）白雪和冰凌都是水的固态，是由水 __________ （选填“吸收”或“放出”）热量后，______ （填写物态变化）而成的。
（2）冰凌由固态直接变成水蒸气的过程是 _______ 过程，水蒸气从气态直接转化为雪的过程是 _______ 过程（填写物态变化）。
4、如图所示，是小华同学组装的人工造“雪”装置。所用的器材有铁架台（底座、铁圈、铁夹、横杆）、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等。
取少量碘粉放入锥形瓶里，靠近碘粉的上方悬挂一段棉线（棉线不与碘粉接触），塞紧瓶塞。用酒精灯加热，待固态碘粉消失后，使其冷却。
（1）实验器材组装过程中，铁圈的位置是根据 ________________ 的高度固定的（选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”）。
（2）用酒精灯加热过程中，观察到锥形瓶里的情况是 _____________ 。
（3）冷却结束后，棉线上观察到的现象是 _________________________ 。
（4）用酒精灯加热的注意事项是：要用酒精灯的 __________ （选填“内焰”或“外焰”）加热。
（5）实验过程中，碘发生的物态变化是 _______ 和 ___________ 。
5、什么是物态变化？物态变化有哪些形式？
《四、升华和凝华》教案
教学目标
知识与技能
升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。
2、对生活中的升华和凝华现象，能用物理的语言进行解释。
（二）过程与方法
1、培养学生的观察实践能力。
2、根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。
（三）情感态度与价值观
结合升华和凝华的教学，渗透事物间相互联系、转化的辩证唯物主义观点的教育，培养学生严谨、求实的科学态度。
教学重点
重点：对升华和凝华现象的认识。
教学策略：通过实验探索、观察思考和实例分析来加深理解。
教学难点
难点：升华和凝华是物质的固态和气态之间的直接变化，而学生易误认为需通过液态这一过程。
突破策略：加强实验指导、教师启发点拨，着重指导学生注意观察实验过程。
教学准备
酒精灯、铁架台、石棉网、锥形瓶、瓶塞、枯树枝、樟脑丸、火柴、投影片等
教学过程
（一）创设情景，引入新课：
出示投影片（画面）：人们在欣赏文艺演出时，经常会看到舞台上“白烟滚滚”，以渲染气氛。
问：你知道它究竟是什么吗？它又是怎么形成的呢？
（二）新课讲授：
1、实验探究：人工造“雪”
分组实验：
（1）在锥形瓶内放入少许樟脑丸粉末，再将一根细的枯树枝放入，然后将瓶子密封。点燃酒精灯缓慢加热进行实验，仔细观察瓶内有什么现象发生。
（2）停止加热，使其冷却。仔细观察锥形瓶内又有什么现象发生。
学生甲：给固态樟脑丸粉末加热时，瓶内有白色蒸气但没有液态物质出现；
学生乙：停止加热
冷却时，也没有出现液态物质。在瓶的内壁及枯树枝上出现类似“雪”状的白色物质，认真分析观察的结果。进行小组讨论，用自己的语言概括樟脑丸粉末在实验过程中的变化情况
（1）教师巡回指导
教师在巡视指导时要强调两点：
一是要缓慢加热；
二是要学生注意观察瓶底有无液态物质出现。
（2）组织各小组学生代表汇报实验观察的结果
（3）引导学生分析实验观察结果、讨论总结得出：
①固态的樟脑丸粉末经加热后能直接变成气态的樟脑丸蒸气；
②气态的樟脑丸蒸气要冷却后方可直接变成固态的樟脑丸粉。
教师板书：
升华：物质由固态直接变成气态的现象叫升华。升华时要吸热。
凝华：物质由气态直接变成固态的现象叫凝华。凝华时要放热。
2、分析日常生活中的升华和凝华现象
（1）鼓励学生举出生活中的升华和凝华的实例：
（2）组织、指导学生分组讨论课本图2-36、2-37实例。并在（让学生把答案写在纸上进行投影）。
根据学生回答的情况引导其他同学进行补充。
举例：如：
（1）天气寒冷时，教室玻璃内表面出现的“窗花”；
（2）霜的形成；
（3）放在衣橱中的卫生球越来越小；
全班交流各组的解释和看法（把答案写在纸上）
其他同学进行补充
认真阅读并进行热烈的讨论分析其中发生的主要的物态变化
3.指导学生阅读课本P43“生活、物理、社会”，了解人工降雨的原理及过程。师生共同分析其中发生的物态变化过程：升华—→凝华—→熔化。
（三）课堂小结
由学生叙述本节所学的基础知识。
（四）当堂巩固
1.分析教室玻璃内表面“窗花”形成的原因。
2.在低于0℃的冬天，冰冻的衣服也能变干，为什么？
（五）布置作业
1．白炽灯泡通常做成“梨形”。请查阅有关资料。了解电灯泡做成梨形有什么道理？
2．雾凇是一种冰雪美景，吉林市的雾凇更是特别，它与桂林山水、路南石林、长江三峡齐名，被称为中国的四大自然奇观。查找资料，找出“雾凇美景为何吉林独俏”的原因。
（六）板书设计
2.4升华和凝华
一、实验探究-----人工造“雪”
二、升华: 物质由固态直接变成气态的现象叫升华。
升华时要吸热。
凝华：物质由气态直接变成固态的现象叫凝华。
凝华时要放热。
三、人工降雨:
升华—→凝华—→熔化。
课件21张PPT。＆2.4
升华和凝华小水滴的自述 我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。
这天，我和伙伴们正在海面嬉戏。不知不觉中，我的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升入了高空。
哇！新的旅行又开始了。。。
我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，凝成很小很小的水珠，渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠联成了一朵朵千姿百态的云。
风推着我们在空中飘行，气温更低了，我感到身体变得重了许多，当风伯伯再也托不住我时，我和小伙伴们一个个急速地下降
不一会儿，我们就降落到地面，给花草树木作了甘霖 冷却时：碘由（ ）态直接变成（ ）态，条件是（ ）热。 观察物理现象加热前：碘是（ ）态的物体加热时：碘由（ ）态直接变成（ ）态，条件是（ ）热。讨论、探究、交流：
把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下，同时进行相互交流，得到正确答案，并得出结论。
固气吸 放固气固一、升华：1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。
2、条件:吸收热量---升华制冷。
结论二、凝华：2、条件:放出热量(遇冷)1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。液态
气态汽化液化1.升华：物质由固态直接变为气态的现象2.凝华：物质由气态直接变为
固态的现象固态 气态升华凝华冬天冰冻的衣服能晾干吗？冰水蒸气 用久的灯泡为什么
会发黑？其中包含
哪些物态变化？ 钨丝先升
华后凝华一到秋冬季节，我们就会在早上看到地上有一层白花花的霜，那么霜又是怎么形成的呢？霜的成因深秋或冬天的夜晚，地面温度迅速降到0℃以下，空气中的水蒸气就会直接在地面、花草上凝华形成小冰晶，这就是霜。所以，我们平常所谓的“下霜”的说法是不正确的。那么，除了以上的例子外，在我们生活中，同学们还能举出一些有关升华和凝华的例子吗？①樟脑丸放在衣柜里，过一段时间消失了②棒冰刚从冰箱里拿出来时，上面覆盖着一层白花花的粉3.升华吸热，凝华放热应用：①利用升华干燥食品②制造舞台烟雾效果③用于人工降雨 干冰舞台上喷撒的干冰升华需从周围空气中吸收大量的热，从而使空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，这些小水滴悬浮在空中就形成了我们看到的所谓白雾。国内首架人工降雨飞机
能高飞万米 巩固练习1.将干冰撒在云层里，干冰迅速从空气中吸热（ ）直接变成二氧化碳气体，同时使云层中的气温急剧（ ），空气中的水蒸气迅速（ ）成小冰粒并下降，在下降的过程中遇热又（ ）成雨滴，这就是人工降雨。
2.寒冷的冬天，玻璃窗上结有冰花，这（ ） 现象，冰花总是出现在玻璃窗的（ ）表面（填内/外）
3.樟脑丸放在衣柜里可以防虫，经过一段时间后樟脑丸消失了，这是发生了（ ）现象，在此过程中，樟脑丸要（ ）热
4.下列现象属于升华的是（ ）
A 夏天湿衣服晾干
B 吃棒冰可以解热
C 用久了的灯丝变细了
D 秋天早晨的雾。5.下列属于凝华的是： （ ）
A 洒在教室地上的水干了
B 冬天天空中下的雪花
C 自来水管子“出汗”
D 夏天下的冰雹６.从冰箱冷冻室取出棒冰时，往往会看到棒冰的包装纸上有一层霜，这是由于（ ）
Ａ 冰箱内的水蒸气凝固而成
Ｂ 冰箱内的水蒸气凝华而成
Ｃ 冰箱外的水蒸气凝华而成
Ｄ 冰箱外的空气凝华而成 再见课件23张PPT。 2.4 升华和凝华1、升华在任何温度下都能发生，只发生在物体表面且较缓慢；
知识补充2、凝华的条件：物质的温度急剧下降。
生活中的升华和凝华及应用卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，是什么现象？
升华讨论：普通灯泡和日光灯用久了其玻璃壁为什么会发黑？ 升华 凝华 灯丝受热 灯泡壁上遇冷 北方严寒的冬天，一直冰冻的衣服也晾干了，这是什么原因？衣服上的冰升华了生活中的物理 北方寒冷的冬天，玻璃窗上经常会出现“冰花”，这是怎样形成的？房间里的水蒸气在冷的玻璃上发生了凝华生活中的物理雾淞 俗称树挂，是严冬时节出现在吉林松花江畔十里长堤的自然现象，与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。 雾凇“雾凇”是怎样形成的？ 雾淞是由水蒸气凝华而成的微小冰晶或冰粒。 1、冻肉拿出冷冻库时比刚放进去时重
2、干冰降雨原理
一些升华和凝华现象4、舞台上的烟雾3、干冰的神奇干冰人工降雨 人工降雨中 干冰到雨经历了三个物态变化的过程，一是干冰的升华吸收大量的热 ；二是水蒸气遇冷凝华成小冰晶；三是小冰晶下落遇到热的气流熔化成小水珠，小水珠越结越大，小水珠的重力大于上升气流产生的浮力时，水珠下落到地面就形成了雨。 干冰制造舞台的烟雾 干冰粉喷洒到舞台上，迅速升华制冷，使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠来制造“白雾”以渲染气氛。 舞台上的白雾是怎样形成的呢？ 阅读： 科学世界
<<大漠里的故事>>
你能告诉研究员这是为什么吗？雪升华了农谚说霜前冷,雪后寒”为什么?霜是水蒸气遇冷凝华而成的,若天不冷无霜形成,因此霜前冷. 雪后寒是因雪熔化要吸收大量的热霜前冷雪后寒一、升华：1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。
2、条件:吸收热量---升华制冷。
3、举例：冰冻的衣服变干等。
小结：二、凝华：2、条件:放出热量(遇冷)1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。3、举例：霜的形成等。固态液态气态熔化（吸热）凝固（放热）汽化（吸热）液化（放热）升华（吸热）凝华（放热）物态变化结构图总结：七个三1.三种状态：①固态，②液态，③气态
2.三个吸热过程：①熔化②汽化③升华
3.三个放热过程：①凝固②液化③凝华
4.三个互逆过程：①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华
5.三个特殊（温度）点：①熔点：晶体熔化时的温度；②凝固点：晶体凝固时的温度：③沸点：液体沸腾时的温度。总结：七个三6.三个不变温度：①晶体溶化时温度；②晶体凝固时温度；③液体沸腾时温度。
7.三个条件:①晶体熔化时的条件：达到熔点；继续吸热。②晶体凝固时的条件：达到凝固点；继续放热。③液体沸腾时的条件：达到沸点；继续吸热。 1、用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连起来 烧开水时冒的“白气” 熔化
冬天“冰冻”的衣服干了 凝固
冬天早晨看到草上的霜 汽化
吃冰棒解热 液化
夏天湿衣服晾干了 升华
钢水浇铸成火车轮 凝华 2、在松香、冰、玻璃、铁、蜂蜡中属于晶体的是＿＿＿＿＿。
冰、 铁1、在歌舞晚会上，常用干冰产生的白雾来烘托气氛，舞台上形成的雾是（ ）
A、干冰在常温下迅速升华形成的二氧化碳气体。
B、二氧化碳气体迅速液化成小液滴。
C、干冰在常温下迅速升华又凝华而形成的。
D、 干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠
2、下列各组物态变化过程中需要吸热的是（ ）
A、升华现象 B、凝华现象
C、液化现象 D、凝固现象。DA多动一下脑筋，你会成功的！1、寒冷的冬天玻璃窗上结有冰花，这是（ ）现象，冰花总是出现在玻璃窗的（ ）表面。
2、下列天气现象的发生各属于热现象中的哪一种？雾（ ），露（ ），霜（ ）。
3、冬天，晾在室外的衣服会结成冰，这是（ ）现象，但冰冻的衣服也会干，这是因为冰（ ）变为水蒸气。
4、日光灯管用久了两端会发黑，这是由于钨丝受热产生（ ）现象，而钨的蒸气又在灯管壁上产生（ ）现象的缘故。
5、秋天瓦片上的霜是（ ），在这个过程中要（ ）。凝华内液化液化凝华凝固升华升华凝华凝华放热比一比，看谁做的最棒！云、雨、雪、雾、露、霜云雨露雾雪霜谢谢大家！再见！升华和凝华典型例题1
请说明下列现象属于哪种物态变化，并用学到的物理知识解释：
（1）春天，冰冻的河面“开封了” （2）夏天，雨后柏油路面上的水很快干了
（3）秋天，清晨林中升起的白雾 （4）冬天，室外冰冻的衣服干了
选题目的：通过本题让学生认识熔化、汽化、液化、升华现象。
分析：本题把春、夏、秋、冬四季关于水的物态变化集中在一起考查。应熟记六种物态变化的名称，首先分析以前物质处于何种状态，现在处于何种状态，然后分析经历了一个怎样的过程，是吸热还是放热。
答案：（1）熔化，固态的冰变成液态的水。
（2）汽化（蒸发），液态水变成气态水蒸气。
（3）液化，水蒸气遇冷液化成小水珠。
（4）升华，固态的冰直接变成气态的水蒸气。
典型例题2
文娱演出时，舞台上往往要用弥漫的白烟雾，给人以若隐若现的舞台效果，这种烟雾实际上是（ ）
A．向舞台喷射真实的烟雾
B．利用干冰升华形成的二氧化碳
C．利用干冰升华吸热，使空气放热液化成的“雾”
D．利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化成的“雾”
选题目的：通过本题教会学生应用升华、液化分析生活实例。
分析：在舞台上喷洒干冰，固态二氧化碳迅速升华，要吸收大量的热量，从而使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷放热液化成细小的水珠悬浮在空气中，这就是我们看到的“白雾”。若喷射真实的烟雾，会污染环境，故A错；二氧化碳无色透明，根本看不到，故B错；要使空气液化需要极低的温度，也不现实，故C错。
答案：D．
典型例题3
“草地结露”与“草地结霜”各是什么现象？
选题目的：通过本题让学生认识自然中的液化和凝华现象。
分析：在夜间气温降低时，飘逸在空气中的水蒸气遇冷就在草木上液化成小水珠，这就是“露”。当夜间气温突然降低，降低到0℃以下时，空气中的水蒸气直接凝华成小冰晶，就是“霜”。“下露”“下霜”不要误认为是从天上掉下来，而是低空中的水蒸气分别液化、凝华而成的，
答案：液化、凝华。
