《不倒翁》教学设计
〖教材分析〗
一年级新生正处于从幼儿园游戏化、生活化学习模式向小学系统化课程学习过渡的重要阶段，对周遭世界充满好奇，有着强烈的求知欲，但对科学原理的认知尚浅。在此背景下，《不倒翁》以学生熟悉且感兴趣的玩具为切入点，巧妙地引导学生初步体验技术与工程实践的过程，为后续系统学习科学知识、培养科学探究能力奠定坚实基础。
〖学习目标〗
科学观念：
学生基于观察不倒翁活动，能说出不倒翁的特点是下面重、上面轻，
底部是个球面。
科学思维：
学生基于制作不倒翁活动，探究不倒翁的改进方案，培养创新思维。
科学实践：
学生能利用已有的材料制作不倒翁，进行测试，能发现不足并加以改进
态度责任：
学生倾听他人想法，表达、讲述自己的想法，通过活动激发学生
学习科学的兴趣。
〖教学重点〗
学生倾听他人想法，表达、讲述自己的想法，通过活动激发学生
学习科学的兴趣。
〖教学难点〗
学生对制作的不倒翁进行测试、分析问题，并改进。
〖教学过程〗
提出和聚焦问题：
1、根据课页，提出问题
同学们你们知道这些是什么玩具吗？出示各种不倒翁。
说一说，我们还见过哪些不倒翁？
聚焦：揭示课题
不倒翁为什么不容易倒下呢？
激发学生探究兴趣，引出本课主题—不倒翁
讲述新课
一，观察不倒翁
1.在制作之前，我们玩一玩。观察一下这些不倒翁。一边玩一边思考，
提问：不倒翁为什么不倒？
学生通过教师引导，观察不倒翁，也可以找出自己家中的不倒翁，
感受一下，掂一掂，看一看。
预设：学生通过活动，发现不倒翁不会倒。并通过掂一掂、看一看发现
不倒翁的一些特点。
特点：
①不倒翁下面都是球面。
②总结不倒翁的下面都很重。
追问：为什么下面很重？里面有什么？
引导一起学生打开不倒翁，观察里面有什么。学生发现并汇报：里面固定了很重的物体。
总结：不倒翁不会倒是因为不倒翁的下面是个球面，并且很重下面很重的原因是不倒翁里面的底部中间固定着一些重物。
板块二：探究与实践
学生在这一环节中，对不倒翁不会倒的原因有了充分认识。通过观察多个不倒翁，进行概括，找到了不倒翁不会倒的原因。同时也对不倒翁的结构有了认识。这两个认识为后续学生制作不倒翁奠定基础。
板块三：课堂活动 设计、制作不倒翁
1.教师展示制作不倒翁所需要的材料。学生观察制作不倒翁的材料。
2.提问：你要使用什么材料？怎么做？
学生描述自己的制作思路。例如：我想将橡皮泥放在球形塑料盒里，
然后用彩纸做一个小帽子，按在上面。
谈话：这个小帽子制作起来有些难，老师帮助大家，先将彩纸裁剪成扇形。
在一边画一条虚线，另一侧背面粘上双面胶。
学生通过视频学习不倒翁小帽子的制作方法。
4.在做之前，可以利用材料小卡片，用贴图的方式 学生在上个环节中，学习了不倒翁的相关内容，在这一环节进行应用。将学到的内容转化为自己的能力。
学生能够认识到在制作不倒翁之前，要先设计、完成设计图。了解技术与工程活动中设计的重要性。
在方块内贴一贴，贴出你想要制作的不倒翁的样子。它能够帮助我们知道要做什么？该怎么做？
学生通过贴的方式，制作不倒翁设计图。并汇报自己的设计思路。
5.大家都设计好了自己的不倒翁。那么，下面我们就开始制作吧。
学生制作不倒翁。
测试、改进不倒翁
6.大家的不倒翁做完了，我们来试一试效果吧。学生测试各自不倒翁的效果。
7.有的同学不倒翁做的非常成功。也有一些同学的不倒翁出现了一些问题。
为什么会这样呢？
学生对不倒翁内部结构进行猜想。引导学生要打开内部寻找原因。观察内部结构，
提出改进意见，需要把重物放在底部中心。
8.学生通过观察发现不倒翁内部出现的问题。并分析改进方法，填写改进记录单。
预设：我发现一号不倒翁里面的重物没有固定，不倒翁晃着晃着，重物就跑了。
我们要将不倒翁内部的重物用橡皮泥固定住就可以了。
我发现4号不倒翁里面的重物没有固定在底部的中心，固定偏了，所以不倒翁
总是倾斜着。我觉得只要将重物更改固定的位置，放在中心，就可以了。
9.提示学生可以对自己的不倒翁进行修改，成功的同学也可以将不倒翁修改得更加美观。学生对于不倒翁的认识在这一环节得到了强化，进一步应用。同时使学生认识到，不倒翁的制作不是做完就结束了。还需要对制作的不倒翁进行检测和改进，使自己的不倒翁进一步提升。
同学们，我们刚才的活动有趣吗？
现在，你能说说，今天学习制作不倒翁的整个过程吗？
板块四：课堂小结 第一步，明确任务，决定制作一个不倒翁，然后观察不倒翁，
知道了不倒翁不会倒的秘密。
第二步认识了材料，并画出了不倒翁的设计图。第三步，制作
不倒翁。第四步，对制作好的不倒翁进行测试和改进。同时
初步了解技术与工程实践的大致流程。
板块五：布置作业
同学们做一个纸蜻蜓试一试让它飞的更高！(共21张PPT)
不 倒 翁
人教鄂教版一年级上册
一单元《走近科学》
我们制作一个不倒翁来玩玩吧！
提出和聚焦问题
同学们！我们见
过哪些不到翁？
制作不倒翁
探究与实践
观察不倒翁，玩一玩，我们有什么
发现？
观察一下
不倒翁的特点
探究与实践
不倒翁的外形特点
底部是半球形
不倒翁的特点
探究与实践
不倒翁的内部
上轻
下重
底部有
个铁球
破解“钓鱼”游戏的奥秘
探究与实践
同学们！为什么
不倒翁不容易
倒呢？
为什么底部有个铁球？
破解“钓鱼”游戏的奥秘
探究与实践
同学们！为什么
不倒翁不容易
倒呢？
为什么底部有个铁球？
不倒翁不倒的秘密
新知讲解
制作不倒翁
探究与实践
制作材料
彩纸、螺母、橡皮泥、双面胶、球形塑料盒。
制作不倒翁
探究与实践
用彩纸做锥形
模拟不倒翁外形
底部放个小铁块
壳底部放入铁球作为重物
测试不倒翁
制作不倒翁
探究与实践
制作不倒翁
探究与实践
测试我们的
不倒翁它们
能不倒吗？
制作不倒翁
探究与实践
同学们！装饰
我们制作的
不倒翁吧！
制作不倒翁
探究与实践
有的不倒翁容易倒，想一想，可能是什么原因呢？
测试不倒翁
探究与实践
重心固定偏了
改进
将重物固定在 中心位置。
玩纸蜻蜓
玩纸蜻蜓
按照下面示意的方法制作一个纸蜻蜓。
玩纸蜻蜓
我们还可以研究制作其他样子的纸蜻蜓。
玩纸蜻蜓
想一想：怎样
让纸蜻蜓飞得
更好？
不 倒 翁
板书设计
不倒翁的特点
底部是半球形
上轻下重
底部有铁球
布置作业
同学们做一个
纸蜻蜓试一试
让它飞的更高！
