第十三章 简单电路（复习讲义）
考点要求 新课标要求 命题考点
电荷 认识摩擦起电现象，原子及其结构、摩擦起电的原因，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。探究两种电荷及电荷间的相互作用规律。知道验电器的构造、作用及工作原理。知道静电现象的防止和利用。 考题形式以选择题、填空题为主。常考点有：摩擦起电现象和电荷间作用规律等。
电路电路图 1知道电流的形成、条件和方向。知道电路的组成，认识通路、断路、短路。从能量转化角度认识电源和用电器。能画简单的电路图，能连接简单的电路。 判断电流方向和短路以及画简单电路图属于易错考点。电路的组成及通路、断路、短路是常考热点。考题多以填空题、选择题、作图题为主。
串联电路与并联电路 知道串联电路和并联电路，会判断、设计、连接简单的串联、并联电路。 判断、设计、连接简单的串联、并联电路属于常考热点。对此考点的考查常见题型有选择题、填空题、作图题。
一、电荷
知识点 重点归纳 常考点
摩擦起电 1.原子的结构：原子由位于中心的 构成。 2.原子通常不显电性的原因： （1）原子核由质子和中子构成，质子带 电荷，中子不带电，所以原子核带正电荷。而核外电子带 电荷。 （2）通常情况下，原子核和核外电子所带电荷数相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性 3.原子带电的原因： （1）原子 电子后带正电荷（因为负电荷少了，正电荷相比多了）。 （2）原子 电子后带负电荷（因为负电荷多了，正电荷相比少了）。 4.摩擦起电原因： （1）不同物质原子核 的本领不同。 （2）不同物体摩擦时： A.“弱者”失去电子带正电荷。 B.“强者”得到多余电子带等量的负电荷。 5.摩擦起电实质： 是 的转移（由“弱者”转移到“强者”），并非创造了电荷。 1.微观粒子的发现： （1）道尔顿发现原子。 （2）汤姆生发现电子。 （3）卢瑟福提出了原子结构模型。 2.摩擦起电的条件： （1）不同物质摩擦。 （2）所处环境要干燥。
两种电荷 1.带了电（荷）： 摩擦过的物体有了 的性质，我们就说物体带了电（荷）。 （轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等） 2.使物体带电的方法： （1）摩擦起电：用 的方法使物体带电。 （2）接触带电：物体和带电体接触也带了同种电荷。 （3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3.两种电荷： （1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 （2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 4.电荷间的相互作用规律： 同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 5.验电器： （1）作用：检验物体是否带电。 （2）原理： 。 6.电荷量： （1）定义：电荷的多少叫电量。 （2）单位： 。 检验物体是否带电的方法： （1）看它能否吸引轻小物体。 （2）用验电器检验物体是否带电。 （3）用同电荷相互相互作用规律检验： ①两个物体相互排斥：一定带同种电荷。 ②两个物体相互吸引： A.两个物体带异种电荷； B.一个带电，另一个不带。
静电的防止与利用 1. 静电的防止： （1）避免产生静电。 （2）避免静电积累：产生静电要设法导走，如增加空气湿度，接地等。 2. 静电的利用： （1）根据静电能吸引轻小物体的性质和同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的原理：主要应用有静电复印、静电除尘、静电喷漆、静电植绒，静电喷泉等。 （2）利用高压静电产生的电场：应用有静电保鲜、静电灭菌、作物种子处理等。 关于雷电：雷电是自然界发生的大规模静电放电现象，可产生大量的臭氧，并可以使大气中的氮合成为氨，供给植物营养，并且可对大气层进行无菌消毒。
考点二：电路电路图
知识点 重点归纳 常考点
电流 1.电流形成：电荷的 形成电流。 （1）对金属导体来讲：是自由电子定向移动形成电流。 （2）对酸、碱、盐的水溶液来讲：是正、负离子定向移动形成的电流。 2.电流方向： （1）规定方向:把 电荷移动的方向规定为电流的方向。 （2）在电源外部，电流的方向从电源的正极经用电器流回负极。 在电源内部，电流的方向从电源的负极流回正极。 （3）电流的方向与自由电子定向移动的方向 。 （因为自由电子带负电荷） 3.获得持续电流的条件： （1）电路中 。（2）电路为 。 发光二极管具有单向导电性： 长腿为正极，短腿为负极。电流只能从正极流入，从负极流出，即单向导电。
电路 1.定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流回路。 2.电路四要素的作用： （1）电源：能够提供电能，或把其他形式的能转化为电能的装置。 （2）用电器：消耗电能，把电能转化为其他形式的能。 （3）导线：输送电能。 （4）开关：控制电路通断。 3.电路的状态： （1）通路： 的电路。有电流，用电器工作。 （2）开（断）路： 的电路。无电流，用电器不工作。 （3）短路： ①电源短路：电源两端直接用导线连接起来。 危害：此时，电路中有很大的电流，可能烧坏电源、导线，引起火灾。 ②局部短路：电路的一部分两端用导线连接起来。 危害：此时，被短路这部分电路（灯泡L）没有电流通过，无法工作。而灯泡L′仍然有电流通过，所以发光。 关于短路： （1）发生短路时，用电器不工作，不是被烧坏了，而是其中没有电流通过。 （2）短路的根本原因是导线的电阻非常小，电流最大喜好是：喜好往阻碍作用非常小的地方跑而造成的。
电路图 1.定义：用规定的符号表示电路连接的图叫电路图。 2.常用电路元件符号： 3.如何画电路图： 关键词：“规范、顺序、状态” （1）规范： A.电路图最好呈小长方形，导线要横平竖直,拐角直角。 B.元件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。 C.导线交叉相连的一定要点实点。 （2）顺序：电流从正极出发依次先经过谁，后经过谁，必须按顺序去画电路图。 （3）状态：开关是闭合或断开，两图要一致。 如何按电路图连接实物： （1）规范： A.导线为曲线，不交叉，半路不分支。 （需要分流或合流时，必须在接线柱上完成） B.导线不能从电路元件上画过。 （2）顺序：电流从正极出发依次先经过谁，后经过谁，必须按顺序画。
考点三：串联电路与并联电路
知识点 重点归纳 常考点
串联电路 1.定义：把用电器逐个顺次连接起来的电路。 2.特点： （1）电流路径：只有1条路径，无干路、支路之分。 （2）用电器是否相互影响：相互影响。 （3）开关作用：开关控制整个电路，位置改变，作用不变。 3.局部短路对电路影响： “谁被短路，谁不工作。其它用电器仍然工作” 4.生活应用： （1）手电筒中，多节电池串联。 （2）开关和它控制的电灯串联。 （3）节日小彩灯串是串联。 串、并联电路的识别方法：（1）定义法：首尾相连是串联，首首连、尾尾连是并联。 电流法：只有一条通路为串联；反之是并联。 （3）拆除法：取下任一个用电器，看另一个用电器是否工作，相互影响的是串联，互不影响的是并联。
并联电路 1.定义： 把用电器并列连接起来的电路。 2.特点： （1）电流路径：有多条路径，有干路、支路之分。 （2）用电器是否相互影响：相不影响。 （3）开关作用： 干路开关控制整个电路，支路开关只控制各个支路用电器。 3.局部短路对电路影响： “无论哪个用电器被短路，都会发生电源短路，烧坏电源和导线。 4.生活应用： （1）家庭电路中各个用电器并联。 （2）街上路灯是并联。。 串联电路与并联电路的区别：
(
题型一
电荷
)
【例1】（2024·江苏常州中考）壁画所处的环境相对封闭、幽暗、潮湿，易滋生微生物，导致壁画受损。为此，中国航天科技集团研制出机器人，机器人高速喷射带负电的粒子杀灭微生物，从而保护壁画。该粒子可能是（ ）
A．电子 B．原子核 C．质子 D．中子
【答案】A
【解析】原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，质子带正电荷，中子不带电，因此原子核对外显示带正电，核外电子带负电荷，因此机器人高速喷射带负电的粒子可能是电子，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【变式1-1】（2024年广东中考）在如图所示的原子模型中，a是（ ）
A.原子核 B.质子 C.中子 D.电子
【答案】D
【解析】原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又是由质子和中子组成的，由原子结构示意图可知，a位于最外层，是电子，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【变式1-2】（2025·四川广安中考）甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，他们之间的相互作用如图所示，乙带电情况是带 （选填“正电”或“负电”），乙和丙带 （选填“同种”或“异种”）电荷。
【答案】负电 同种
【解析】[1][2]甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细线悬挂，图中乙、丙相互排斥，由于同种电荷相互排斥，说明乙、丙一定带同种电荷；甲、乙相互吸引，甲带正电，由于乙一定带电荷，根据异种电荷相互吸引可知，乙一定带负电。
【变式1-3】（2025·福建中考）如下图，大头针插在玻璃瓶的软木塞上，把金属箔悬挂在大头针上。带电体接触大头针后，金属箔张开，此过程（ ）
A．正电荷发生转移 B．可检验带电体的电性
C．金属箔带上同种电荷 D．张开角度越小，所带电荷越多
【答案】C
【解析】A.正电荷发生转移，此说法错误。原因是正电荷值得是原子核或质子，正电荷不能转移，发生转移的是电子，故A错误，不符合题意；
B.可检验带电体的电性，此说法错误。验电器箔片张开，只能说明被检测的物体带电，并不知道带的是哪种电荷，故B错误，不符合题意；
C.金属箔带上同种电荷，此说法正确。验电器就是根据同种电荷相互排斥的原理来检测物体带电的，两片箔片带同种电荷互相而张开，故C正确，符合题意；
D.张开角度越小，所带电荷越多，此说法错误。被检测的物体所带电荷越多，验电器箔片张开的角度越大，故D错误，不符合题意。
故选C。
【变式1-4】（2024·甘肃定西中考）在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带了 ；越梳头发越蓬松，这是因为 。
【答案】 ①异种电荷 ②同种电荷相互排斥
【解析】[1]用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，是因为异种电荷相互吸引，梳子与头发摩擦而带上了异种电荷电而相互吸引。
[2]用塑料梳子梳头，发现越梳头发越蓬松，是因为头发带上同种电荷，同种电荷相互排斥的结果。
【变式1-5】（2024·山东菏泽中考）电脑屏幕上“粘”了一层灰尘，小明想到了一个除尘办法：用塑料尺在头发上快速摩擦了几下，靠近电脑屏幕，灰尘就被吸下来。这是利用了带电体 的性质；塑料尺是 （选填“导体”或“绝缘体”）。
【答案】 ①具有吸引轻小物体 ②绝缘体
【解析】[1] 用塑料尺在头发上快速摩擦了几下后发生摩擦起电现象，塑料尺变成了带电体，而带电体具有吸引轻小物体的性质，所以将塑料尺靠近电脑屏幕，灰尘就被吸下来。
[2] 塑料尺导电性很差，属于绝缘体。
【变式1-6】（2024·黑龙江绥化中考）下列有关导电性能及材料应用的说法中，正确的是（ ）
A. 硬币、钢尺、订书钉都是导体
B. 铅笔芯、橡皮、塑料吸管都是绝缘体
C. 超导体可用于制作电炉子的电热丝
D. 半导体有良好的导电性
【答案】A
【解析】
A．硬币、钢尺、订书钉都是导体，导电性好，故A正确；
B．铅笔芯导电性好，是导体，橡皮、塑料吸管导电性差，是绝缘体，故B错误；
C．超导体的电阻为零，不会发热，所以电能无法转化为内能。所有利用电流热效应工作的电器设备都不能用超导材料制作，故C错误；
D．半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，故D错误。
故选A。
(
题型二
电流与电路
)
【例2】（2025·四川宜宾中考）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球，发现验电器的两片金属箔张开，此时验电器得到电子带______电，在接触瞬间电流的方向是______（填“A”或“B”）。
A.从橡胶棒流向验电器 B.从验电器流向橡胶棒
【答案】 ①. 负 ②. B
【解析】[1][2]用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，此橡胶棒与验电器接触，此时验电器得到电子带负电，金属箔由于带上同种电荷相互排斥而张开；带负电的橡胶棒与验电器的金属球接触，橡胶棒上多余的电子向验电器移动，正电荷定向移动的方向为电流方向，所以瞬间电流的方向是从验电器到橡胶棒。
【变式2-1】（2024·甘肃兰州中考）阅读短文，回答问题。
火花放电
在干燥的冬季，如果一只猫在你的身上蹭来蹭去，那么在猫毛和你的身体间就会有电荷的转移，你的身上就会聚集一定数量的负电荷。这些负电荷需要一段较长的时间才能和地面等物体慢慢导走。但是，如果你不等待。立即将手指靠近水龙头，就会出现令人难受的电火花，手指上就会有针刺般的疼痛感。如果你在干燥且黑暗的环境里抚摸猫，不但会听到哔里啦啦的响声，还会看到火花。请注意，你抚摸过猫毛的手指千万不要立即靠近猫的鼻子，以免产生火花放电，让猫受到惊吓而攻击你。
（1）在放电的过程中，电子是从 （选填“手指飞向水龙头”或“水龙头飞向手指”）。
（2）请你解释抚摸过猫毛的手指靠近猫鼻子时，容易产生火花放电的原因： 。
【答案】 手指飞向水龙头 带电体靠近导体时更容易发生放电现象
【解析】[1]摩擦后人体带有一定量的负电荷，在放电过程中，是带负电的电子发生了转移，故电子从手指飞向水龙头。
[2]根据题意可知，抚摸过猫毛的手指带有一定的电荷，这些负电荷需要一段较长的时间才能和地面等物体慢慢导走。若手指立即靠近猫的鼻子，由于猫的鼻子是导体，手指带有的电荷会迅速通过猫的鼻子导走，形成较大的电流，从而产生火花放电。
【变式2-2】（2024·四川广元中考）如图，在干燥环境中，取两个相同且不带电的验电器甲和乙，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触甲的金属球，甲的金属箔片张开；再用石墨棒连接甲、乙验电器的金属球，观察到乙的金属箔片张开。下列对上述实验过程的分析，错误的是（ ）
A．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电
B．金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥
C．用石墨棒连接两金属球的瞬间，电流方向由乙到甲
D．若用玻璃棒连接两金属球，乙的金属箔片也会张开
【答案】D
【解析】A．物理学中规定，毛皮摩擦过的橡胶棒所带的是负电荷，故A正确，不符合题意；
B．由于两金属箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥，金属箔片张开，故B正确，不符合题意；
C．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触甲的金属球，甲验电器带上负电荷，石墨棒连接甲、乙验电器的金属球，带负电的电子从甲流向乙，电流方向与负电荷移动方向相反，则电流方向由乙到甲，故C正确，不符合题意；
D．玻璃棒是绝缘体，若用玻璃棒连接两金属球，乙不会带电，金属箔片不会张开，故D错误，符合题意。
故选D。
【变式2-3】（2024·辽宁中考）手持小风扇的简化电路如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．开关和电动机是并联的
B．导线通常用半导体材料制成
C．电池的作用是为电动机提供电能
D．通电后电流从电池负极经电动机流向正极
【答案】C
【解析】A．开关要控制电动机的通断，所以开关和电动机是串联的，故A错误；
B．导线一般是用导体材料来制成的，故B错误；
C．电池是电源，电源的作用就是为电动机提供电能的装置，故C正确。
D．通电后，电流从电池的正极经电动机流向电池的负极，故D错误。
故选C。
【变式2-4】（2025·山西中考）2025年春节，小明观看了电影《哪吒2》。电影中，“哪吒”高呼：“冰不导电”。小明对此片段印象深刻，并产生疑问：冰真的不可以导电吗？请你帮他设计一个可操作的实验方案进行验证。
【答案】见解析
【解析】方案一：实验器材：电源、小灯泡、冻有两个铜片做接线柱的冰块、开关各一个，若干导线。实验步骤：①按照设计的电路图连接各实验器材；
②闭合开关，观察小灯泡是否发光。
实验结论：若小灯泡发光，说明冰可以导电；若小灯泡不发光，说明冰不可以导电。
方案二：实验器材：电源、电流表、电阻、冻有两个铜片做接线柱的冰块、开关各一个，若干导线。实验步骤：①按照设计的电路图连接各实验器材；
②闭合开关，观察电流表指针是否发生偏转；
实验结论：若电流表指针偏转，说明冰可以导电；若电流表指针不偏转，说明冰不可以导电。
【变式2-5】（2024·广西中考）下图是水果电池和发光二极管（）组成的电路。下列电路图与其对应的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】水果电池相当于电源，由图可知，电路中电池和发光二极管串联，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
。 (
题型三
串联电路与并联电路
)
【例3】（2024·阶段训练）如图所示的电路，电路中有______条电流路径，是_______电路（选填“串联”或“并联”）。此时，取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡_______（选填“熄灭”或“发光”），说明串联电路中各用电器之间___________（选填“相互影响”或“互不影响”）。改变开关在电路中的位置，开关的控制作用_______，在该电路中开关控制_______（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。
【答案】一，串联，熄灭，相互影响，不变，L1和L2。
【解析】该电路中有一条电流路径，这是串联电路。串联电路中各用电器之间相互影响。取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡熄灭，改变开关在电路中的位置，开关的控制作用不变，在该电路中开关控制L1和L2。
【变式3-1】（2024·阶段训练）如图所示的电路，开关全部闭合，两灯均发光，电路中有_____条电流路径，是____电路(选填“串联”或“并联”)。此时，取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡______(选填“熄灭”或“发光”)，说明并联电路中各用电器之间_____(选填“相互影响”或“互不影响”)。开关S控制_____，开关S1控制______，开关S2控制_______（均选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。
【答案】两，并联，发光，互不影响，L1和L2，L1，L2。
【解析】 这是并联电路，开关全部闭合，两灯均发光，电路中有两条电流路径，两条支路互不影响，此时，取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡发光，说明并联电路中各用电器之间互不影响。开关S在干路上，控制L1和L2,开关S1控制L1，开关S2控制L2。
【变式3-2】（2025·安徽中考）某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，、为单刀双掷开关，、为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。下列说法正确的是（ ）
A．接、接时，、均发光，电动机不转
B．接、接时，只有发光，电动机反转
C．接、接时、只有发光，电动机反转
D．接、接时、、均发光，电动机正转
【答案】C
【解析】A．接、接时，由图可知电流无法从电源正极出发后回到电源负极，整个电路没有构成闭合回路，电路中没有电流通过，则、均不发光，电动机不转，故A错误；
B．接、接时，由图可知电流从电源正极出发后经、电动机回到电源负极，则只有发光，电流从电动机的左端流入，电动机正转，故B错误；
C．接、接时，由图可知电流从电源正极出发后经、电动机回到电源负极，则只有发光，电流从电动机的右端流入，电动机反转，故C正确；
D．接、接时、由图可知电源没有接入电路，则、均不发光，电动机不转，故D错误。
故选C。
【变式3-3】（2025·黑龙江伊春市中考） 汽车已经成为现代社会常见的交通工具。婷婷同学发现只有所有车门都关闭（车门关闭相当于开关闭合），汽车内部的安全指示灯L才不亮；只要有任何一个车门未关闭，汽车内部的安全指示灯L就会发光。下列电路图符合汽车上述功能设计要求的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】根据题意可以知道，四个车门中只要有一个门没关好，也就是说只要一个开关断开，指示灯就发光，开关全部闭合，灯泡不发光，说明四个开关串联并与指示灯并联，为了防止短路，需要在电路中串联一个电阻，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【变式3-4】（2022湖北武汉·中考真题）下列电路图中，与实物电路对应的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【详解】由实物图可知，开关S1在干路中，控制整个电路，两灯泡并联，S2控制L2，则A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
【变式3-5】（2022山东济宁·中考真题）家庭的卫生间一般都要安装照明灯和换气扇（用表示）。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要同时工作，请你在图的虚线框中画出符合上述要求的电路图。
【答案】见右图。
【详解】根据题意可知，照明灯和换气扇相互不影响，能够独立工作，所以照明灯和换气扇应该是并联的，且各自的支路有一个开关控制，干路上没有开关，故符合要求的电路图如图所示。
【变式3-6】（2025·四川德阳中考）小东家楼栋单元门设有门禁系统，他回家时需在门禁处进行人脸识别成功或输入密码正确后，该单元门（电动机）自动打开。若人脸识别成功相当于闭合开关，输入密码正确相当于闭合开关，则下列电路中符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】根据题意可知，门禁处进行人脸识别成功或输入密码正确后，该单元门（电动机）自动打开，说明人脸识别开关与输入密码开关是并联关系，电动机处在干路中，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
(
基础巩固通关测
)
一、填空题
1．与毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带______电，用带电的橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔张开，这是因为______。
【答案】 负，同种电荷相互排斥。
【详解】摩擦起电的实质是电子的转移，与毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子带负电。
带负电的橡胶棒与验电器的金属球接触后，使金箔带上等量的负电荷,同种电互相排斥，因此金属箔张开，即金属箔带同种电荷。
2．如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此现象我们______（能/不能）判断该物体已经带电。
（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，吸管被推开，说明吸管带______电，吸管被推开的原因是______。并由摩擦起电的原因可知餐巾纸带______电。
【答案】（1）不能；（2）正，同种电荷相互排斥，负。
【详解】（1）带电体除了吸引带有异种电荷的物体外，还可以吸引不带电的轻小物体，所以不能判定物体是否带电。
（2）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带电吸管与它相互排斥，所以吸管带的应该是与玻璃棒相同的电荷，即带电吸管带正电，吸管被推开的原因是同种电荷相互排斥；用餐巾纸摩擦吸管，使吸管带正电，说明吸管失去电子，餐巾纸得到电子，带负电。
3．如图所示是卢瑟福原子结构模型：原子是由带正电的______和带负电的______构成的。用原子结构的知识可以解释摩擦起电现象：摩擦起电实质是______，例如丝绸摩擦玻璃棒时，______失去电子而带正电。
【答案】原子核，电子，电荷的转移，玻璃棒。
【详解】从卢瑟福原子结构模型可看出，原子中间的是带正电的原子核，原子核周围的是带负电的电子。丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒原子核束缚电子能力较弱，失去电子而带正电，丝绸得出电子而带负电，所以摩擦起电实质是电荷的转移。
4．现实生活中有的物体容易导电，叫做______（选填“导体”或“绝缘体”）。下列物体：①食盐水溶液②玻璃③人体④金属⑤大地⑥橡胶⑦石墨，属于导体的是______（填序号），绝缘体______（选填“能”或“不能”）带电。
【答案】导体，①③④⑤⑦，能。
【详解】根据物体的导电性能，将物体分为导体与绝缘体，容易导电的物体叫做导体。一般情况下，酸碱盐溶液、人体、金属、大地、石墨是导体。
电荷在绝缘体中不能自由移动，故摩擦起电后电荷能在绝缘体上停留较长时间，绝缘体能够带电。
5．如图所示，说明发光二极管具有________性；在乙图中，若闭合开关，小灯泡_____（会/不会）发光。
【答案】单向导电，不会。
【解析】二极管是由半导体做成的器件，它具有单向导电性，即二极管中电流只有从正极流入，负极流出时才能发光。乙图中，若闭合开关，此时电流从二极管的负极流入，电路不能接通，所以小灯泡不会发光。
6．如图所示为宾馆房间的房卡，将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，则房卡的作用相当于电路元件中的_______；给移动电源充电时，移动电源相当于简单电路中的_____（填“电源”或“用电器”）。
【答案】开关，用电器。
【解析】根据题意知道，房卡可以控制用电器的工作，不插入插槽中，所有房间内的用电器都不工作，所以房卡相当于家庭电路的开关。在给移动电源充电的过程中，电能转化为电池的化学能，在电路中移动电源消耗电能，相当于用电器。
8. 如图所示为气体打火机中的点火装置——压电点火器。当按下打火按钮时，按钮下压压电材料使其A、B两端分别出现“正”、“负”电荷，电荷通过与压电材料相连的导线，在打火机的排气嘴处放电，从而点燃燃气。打火按钮相当于电路中的___________；放电时，电流方向是___________（选填“由A到B”或“由B到A”）。
【答案】开关，由A到B。
【解析】按下打火按钮时，压电材料出现放电现象，说明打火按钮控制电路的通断，相当于开关，压电材料相当于电源。导线A端带正电荷，B端带负电荷，规定正电荷移动的方向为电流的方向，因此电流的方向是由A到B。
9．如图所示电路，若要使灯和电铃组成并联电路，则需闭合开关 _____，同时闭合开关S2、S3，则灯 _____，电铃 _____。（选填“工作”或“不工作”）
【答案】S1、S3；不工作；工作。
【详解】若要使电铃与小灯并联，开关闭合后，电流从电源正极出发，在两个用电器之前分成两支，分别通过电铃与小灯，之后汇合流回电源负极。故应闭合开关S1、S3，断开S2。
当开关S2、S3同时闭合时，因为小灯被短接，电流从电源正极出发，通过电铃后直接通过导线与开关流回电源负极。故电铃工作，小灯不工作。
二、选择题
10． 如图所示，女孩触摸“静电球”时头发会“飞”起来，关于这个现象，下面说法正确的是（ ）
A．“飞”起来的每根头发带的是同种电荷
B．头发与静电球带的是异种电荷
C．“飞”起来的头发上产生了电荷
D．头发“飞”起来是由于静电球的吸引
【答案】A
【详解】A．每根头发因带同种电荷互相排斥而“飞”起来，故A正确；
B．女孩触摸“静电球”，头发与静电球带的是同种电荷，故B错误；
C．“飞”起来的头发上并没有产生电荷，只是发生了电荷的转移，故C错误；
D．头发“飞”起来是因为带同种电荷互相排斥，不是由于静电球的吸引，故D错误。
故选A。
11．甲、乙、丙三个轻质小球相互靠近时的情景如图所示。若甲球带正电，则下列说法正确的是（ ）
A．乙球一定带负电 B．丙球一定带负电
C．丙球可能不带电 D．乙和丙的情景展示了验电器的原理
【答案】C
【详解】ABC．由左图知，甲球与乙球靠近时相互排斥，已知甲球带正电，根据同种电荷相互排斥可知，乙球一定带正电；由右图知，乙球与丙球靠近时相互吸引，根据异种电荷相互吸引可知，丙球可能带负电；但带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以丙球也可能不带电；综合分析可知，乙球带正电，丙球可能带负电，也可能不带电，故C正确，AB错误；
D．验电器的原理是同种电荷互相排斥，故D错误。
故选C。
12.如图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（ ）
A．物件一定带负电 B．物件一定不带电
C．小液滴可能不带电 D．小液滴一定带同种电荷
【答案】D
【详解】A．由于涂料的电荷种类不知，故无法判断物件带何种电荷，故A不符合题意；
B．因为带电体能够吸引轻小物体，力的作用是相互的，物件可能带电，带与涂料相反的电荷，也可以不带电，故B不符合题意；
C．由于小液体相互排斥，故小液体肯定带电，故C不符合题意；
D．由于小液体相互排斥，故小液体肯定带同种电荷，故D符合题意。
故选D。
13．手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图，图中正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】A．图中没有开关，故A错误；
B．图中有电源、开关和小灯泡，闭合开关，小灯泡发光，故B正确；
C．图中没有电源，故C错误；
D．闭合开关后，小灯泡被短路，灯泡不亮，故D错误。
故选B。
14．小谢在做实验时，先连成如图所示的电路，闭合开关S1并观察灯泡亮暗情况后，再闭合开关S2，小谢看到的现象是（ ）
A．两只灯泡一直都不亮 B．两只灯泡一直亮
C．两只灯泡开始都亮，后来L2不亮 D．两只灯泡开始都亮，后来L1不亮
【答案】D
【解析】由电路图可知，闭合开关S1后，L1、L2串联，都发光；再闭合开关S2，S2与其相连的导线将灯泡L1短路，L1熄灭，L2仍然发光。
故选D。
15. 下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，不正确的是（ ）
A. 厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的
B. 马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的
C. 楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的
D. 一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的
【答案】B
【解析】A. 厨房中的抽油烟机里的照明灯和电动机既能同时工作又能单独工作，互不影响，因此他们是并联的，故A正确，不符合题意。
B. 马路两旁的路灯, 虽然晚上同时亮早晨同时灭，但当其中一个灯泡不亮时，其他灯泡仍能继续工作,互不影响，因此他们是并联的，故B错误，符合题意；
C. 楼道中的电灯只有在声控开关和光控开关同时闭合时才会亮，因此他们是串联的，故C正确，不符合题意；
D. 家中的照明灯和其他电器可以独立工作，互不影响，他们是并联的，故D正确，不符合题意。
所以选B.
16．为确保安全，某品牌电动车须拧动钥匙（相当于闭合开关）且按下按键（相当于闭合开关）才能启动。下列电路设计符合要求的是（ ）
A． B．C． D．
【答案】A
【解析】由题意可知，只有开关S1、S2都闭合后，才能启动，电动机才开始工作，说明两开关相互影响，则两开关是串联的，即两开关、电动机与电源组成串联电路。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
17．某款电子垃圾桶可以将湿的厨余垃圾变干，作为动物饲料。将湿的厨余垃圾倒入垃圾桶，电路检测到桶内垃圾湿时，就吹风，吹风过程中：当桶内温度低时，吹热风；当桶内温度高时，吹冷风……直至垃圾变干，之后，整个电路结束工作。开关在垃圾湿时闭合、干时断开；开关在桶内温度低时闭合、温度高时断开。下列电路中符合要求的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】由题意可知，将湿的厨余垃圾倒入垃圾桶，电路检测到桶内垃圾湿时，就吹风，吹风过程中：当桶内温度低时，吹热风；当桶内温度高时，吹冷风，即在这个电路中，吹风电机M和加热电阻R是并联的，且加热电阻R要受开关S温控控制，而开关S湿控要控制整个电路，则应接在干路中。
故选B。
三、作图题
18.如图是某实物连接电路，请根据实物图在方框内画出对应的电路图。
【答案】下图。
【解析】实物图中电源、开关和电动机串联，所以电路图与实物图对应，电路图如图所示：
19．请根据如图所示的电路图，在答题卡上画出对应的实物连接图。
【答案】见下图。
【详解】根据电路图可知，该电路为并联电路，开关S在干路中，开关S1控制电铃；根据电路图连接实物图如下所示
20．疫情防控期间，某学校有前后两个门，在前后门各有一个开关，学校保卫室有甲、乙两灯和电池组。要求：前门来人甲灯亮，后门来人乙灯亮。请设计这个电路，画出电路图并连接实物图。
【答案】见下图。
【详解】由题意可知，前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮，说明两灯互不影响、能独立工作，即甲、乙两个电灯应并联，且前门开关控制甲灯、后门开关控制乙灯，据此画出电路图，根据电路图连接实物图，如图所示：
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能力提升进阶练
)
1. 用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因______（选填“得到”或“失去”）电子而带上正电荷，此时玻璃棒具有____________的性质；如图将它与不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箔张开，是因为______（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥；如图所示是不同物质的原子核对电子约束能力强弱的排序图，分析可知：蜡烛与毛衣摩擦后，蜡烛带______电。
【答案】失去，吸引轻小物体，同种，负.
【解析】摩擦起电中，被丝绸摩擦过的玻璃棒是带正电的，因为失去了电子。
带电体具有吸引轻小物体的性质，被丝绸摩擦过的玻璃棒是带电体，也具有吸引轻小物体的性质。
验电器的金属箔张开是因为带上了同种电荷，同种电荷相互排斥。
因为蜡烛的原子核对电子的约束能力强于毛衣，所以蜡烛与毛衣摩擦后，蜡烛得到电子，带负电。
2．《淮南子》中写道“阴阳相薄为雷，激扬为电”，认为雷电是一种中和现象。云层之所以带电的原因是云层与空气摩擦使_______发生转移，如图所示，两片带有异种电荷的云层A、B相接触时，雷电电流的方向为_________（选填“从A到B”或“从B到A”）。
【答案】电子（电荷）；从A到B。
【详解】云层之所以带电的原因是云层与空气摩擦使电子发生转移。由图可知，A带正电B带负电，则A云层缺少电子，B云层多余电子，当它们接触时，B多余的电子（负电荷）会转移到A上，因规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，故雷电电流的方向为从A到B。
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第14题图 第15题图
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3．如图所示的运油车正在卸油，快速流出的油和油罐由于______现象会积累过多电荷，为防止发生事故，将一条“绳子”把运油车与静电消除器相连，“绳子”芯应是______（ 填“导体”或“绝缘体”）。若多余的电子经静电消除器上的接地线流向大地，则接地线中的电流方向_____（填“向上”或“向下”）。
【答案】摩擦起电，导体，向上。
【详解】用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电，运油车卸油时，快速流出的油和油罐在摩擦过程中发生了摩擦起电现象，产生大量的静电。
为防止发生事故，用一条“绳子”把运油车与静电消除器相连，将运油车上的电荷导入大地来消除静电，因此“绳子”芯应为导体。
电子经静电消除器上的接地线流向大地，电流方向与电子定向移动的方向相反，所以接地线中的电流方向向上。
4．如图所示，要使两灯串联应闭合开关______；闭合开关______，两灯并联；为了避免电源短路，不能闭合开关______。
【答案】S2，S1、S3，S1、S2。
【详解】要使两灯串联，电流的路径只有一条，当只闭合开关S2时，两灯是串联的。
只闭合S1、S3时，电流从电源正极流出，分别经过灯L1和L2后，再流回电源负极，两灯并联。
当闭合开关S1、S2时，电流不经过用电器直接从电源的正极流回电源负极，从而形成短路，故不能同时闭合开关S1、S2。
5．如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝、将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是___________风：若将开关S1、S2都闭合，电吹风吹出的是___________风。（两空均选填“热”或“冷”）
【答案】冷，热。
【详解】若只闭合开关S1，吹风机有电流通过，能够吹风；但电热丝没有电流通过，不能对空气加热。故此时吹的是冷风。
若将开关S1、 S2 都闭合，吹风机、电热丝都有电流通过，既能对空气加热，又能吹风，故此时吹的是热风。
6．如图甲所示是一款消防应急照明灯，如图乙是简化原理图，虚框中有两只应急灯泡L1、L2（未画出），当外部电源能供电时应急灯不亮，外部电路停电时应急灯正常发光。当外部电源有电时，开关S与触点1接触，此时蓄电池相当于电路中的_________（电源/用电器）；当外部电源停电时，开关S与触点2接触，将一只应急灯从灯座上卸下，一只应急灯仍发光，说明L1、L2是_________联连接的；为了方便控制应急灯L1、L2，应该在图中_________（A/B/C）处加装开关。
【答案】用电器，并，C。
【详解】当给应急灯的蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器，将电能转化为化学能。将应急灯中的任一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，两灯泡互不影响，所以是并联的。为了方便控制应急灯L1、L2，开关应安装在两只灯泡所在线路的干路上，即应该在图中C处加装开关。
7．家里的电风扇使用一段时间后，常与空气摩擦的扇叶会带有电荷，很容易吸附灰尘。下列现象中的“吸”与扇叶吸灰尘的原理相同的是（ ）
A．在大巴车行驶时打开车窗，窗帘被“吸”出窗外
B．干燥的手搓开的新塑料袋很容易“吸”在身上
C．两个表面光滑的铝块被紧压后“吸”在一起
D．吃冰棍时，冰棍“吸”住了舌头
【答案】B
【详解】里的电风扇使用一段时间后，常与空气摩擦的扇叶会带有电荷，很容易吸附灰尘，这是因为带电体具有吸引轻小物体的性质。
A．在大巴车行驶时打开车窗，窗帘被“吸”出窗外，这是因为车外空气流速大、压强小，车内空气将窗帘压向车外，故A不符合题意；
B．干燥的手搓开的新塑料袋很容易“吸”在身上，是因为手搓开塑料袋时，塑料袋由于摩擦带上了电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以会吸在身上，故B符合题意；
C．两个表面光滑的铝块被紧压后“吸”在一起，是因为分子间有相互作用的引力，故C不符合题意；
D．吃冰棍时，冰棍“吸”住了舌头，是因为舌头上的水分发生了凝固，故D不符合题意。
故选B。
8．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触原来不带电的验电器，金属箔张开。下列说法正确的是（ ）
A．摩擦过程中电子从丝绸转移到玻璃棒 B．接触过程中电子从金属箔转移到金属球
C．玻璃棒带电说明玻璃棒是导体 D．接触过程中，部分电荷在接触点消失
【答案】B
【详解】A．丝绸摩擦玻璃棒由于玻璃棒失去电子而带正电荷，是电子从丝绸传到玻璃棒上，故A错误；
B．玻璃棒接触不带电的验电器的金属球后，金属球上的部分电子移动到玻璃棒上，则金属箔片都带正电荷而张开，故B正确；
C．玻璃棒带电是因为失去电子，玻璃棒是绝缘体，故C错误；
D．玻璃棒接触验电器金属小球的过程中，金属球上的部分电子移动到玻璃棒上，电荷是守恒的，在接触点并没消失，故D错误。
故选 B。
9．我国高铁技术处于世界先进水平，如图所示是为高铁提供电能的“弓网系统”，它是由高压线和与之接触的受电弓组成。则受电弓与高压线接触面的材料一般应选用（ ）
A．塑料 B．橡胶 C．陶瓷 D．石墨
【答案】D
【详解】受电弓是高铁从高压线取得电能的电气设备，因此受电弓与高压线接触面上的材料导电性能要好，橡胶、陶瓷和塑料是绝缘体，石墨是导体，所以受电弓与高压线接触面上的材料选用较为合适的是石墨，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
10. 如图，带负电的云层靠近建筑物上的避雷针时，向避雷针剧烈放电形成雷电，下列说法正确的是（ ）
A. 云层带负电是由于失去了大量正电荷
B. 云层带负电是由于摩擦创造了负电荷
C. 放电时电荷从避雷针向云层方向移动
D. 放电时电流方向是从避雷针流向云层
【答案】D
【解析】
AB．云层带负电是由于云层与空气摩擦而带电的，在摩擦的过程中云层得到电子而带负电，摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷，故AB错误；
CD．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。放电时，负电荷从云层流向避雷针，电流方向是从避雷针流向云层，故C错误，D正确。
故选D。
11．如图所示是某校园十佳歌手海选裁判亮灯电路图.三个裁判分别控制对应的开关，同意选手晋级闭合相应开关.若绿灯亮起表示选手晋级，绿灯未亮表示选手不能晋级.则下列有关选手能否晋级的说法正确的是( )
A.只要主裁判同意，选手就晋级
B.任意两个裁判同意，选手就晋级
C.只有三个裁判都同意，选手才晋级
D.主裁判和任意一个副裁判同意，选手就晋级
【答案】D
【解析】
当主裁判和任意一个副裁判闭合开关时，电路就处于通路状态，绿灯亮，因此D正确.
12. 某智能家居系统设计要求：当呼唤系统时，整个系统做好工作准备（相当于闭合开关S）：当发出语音“拉开窗帘”（相当于闭合开关S1），电动机工作拉开窗帘；当发出语音“打开台灯”（相当于闭合开关S2），台灯工作。下列设计符合要求的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A．图中三个开关和电动机与灯泡串联，三个开关都闭合时，电动机和台灯工作，故A不符合题意；
B．图中电动机和灯泡并联，开关S在干路中，开关S1和电动机在一条支路，开关S2和灯泡在另一条支路，当呼唤系统时，整个系统做好工作准备（相当于闭合开关S），当发出语音“拉开窗帘”（相当于闭合开关S1），电动机工作，当发出语音“打开台灯”（相当于闭合开关S2），台灯工作，故B符合题意；
C．图中开关S1和开关S并联后再和电动机串联，闭合开关S或闭合开关S1，电动机都工作，闭合开关S2，台灯工作，故C不符合题意；
D．图中闭合开关S，台灯工作，再闭合开关S2，灯泡被短路，电源被短路，可能会烧坏电源，故D不符合题意。
故选B。
13．如图甲所示是小强连接的“串联电路”的实物图。
（1）在连接图甲电路的过程中，开关必须__________；
（2）如图甲所示，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2_______，说明在串联电路中，各用电器之间_________（选填“互不”或“相互”）影响；
（3）如图乙所示，为了形成并联电路且开关同时控制灯L1和L2，小强需要把导线c的另一端连接到电路中的_____点。为了形成并联电路且开关只控制L1，导线c的另一端连接到电路中的_____点；
（4）如图乙所示，在（3）中连接好的并联电路中，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2__________，若将一根导线接在小灯泡L2的两端，会造成________。
【答案】（1）断开；（2）熄灭，相互；（3）D，A；（4）发光，短路。
【详解】（1）为了保护电路元件，按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的。
（2）如图甲，两灯串联，电流只有一条路径，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，L2会熄灭，说明在串联电路中，各用电器之间相互影响。
（3）为了形成并联电路且开关同时控制灯L1和L2，小强需要把导线c的另一端连接到电路中的D点，为了形成并联电路且开关只控制L1，导线c的另一端连接到电路中的A点。
（4）并联电路中各用电器互不影响，因此在（3）中连接好的并联电路中，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2发光，若将一根导线接在小灯泡L2的两端，电流不经用电器直接回负极，造成电源短路，这是不允许的。
14. 电吹风的主要工作元件是发热丝（）、电风扇（）及开关。闭合开关，电吹风即吹出风来；若同时还闭合，吹出热风；若只闭合，不吹风也不发热。请根据要求用笔划线代替导线，完成电路设计。
【答案】
【解析】
由于闭合开关S1，电吹风即吹出风来，同时还闭合S2，吹出热风，则发热丝与电风扇并联；只闭合S2，不吹风也不发热，则开关S1在干路中，开关S2与发热丝串联在其中一条支路，如下图所示：
1第十三章 简单电路（复习讲义）
考点要求 新课标要求 命题考点
电荷 认识摩擦起电现象，原子及其结构、摩擦起电的原因，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。探究两种电荷及电荷间的相互作用规律。知道验电器的构造、作用及工作原理。知道静电现象的防止和利用。 考题形式以选择题、填空题为主。常考点有：摩擦起电现象和电荷间作用规律等。
电路电路图 1知道电流的形成、条件和方向。知道电路的组成，认识通路、断路、短路。从能量转化角度认识电源和用电器。能画简单的电路图，能连接简单的电路。 判断电流方向和短路以及画简单电路图属于易错考点。电路的组成及通路、断路、短路是常考热点。考题多以填空题、选择题、作图题为主。
串联电路与并联电路 知道串联电路和并联电路，会判断、设计、连接简单的串联、并联电路。 判断、设计、连接简单的串联、并联电路属于常考热点。对此考点的考查常见题型有选择题、填空题、作图题。
一、电荷
知识点 重点归纳 常考点
摩擦起电 1.原子的结构：原子由位于中心的原子核和核外电子构成。 2.原子通常不显电性的原因： （1）原子核由质子和中子构成，质子带正电荷，中子不带电，所以原子核带正电荷。而核外电子带负电荷。 （2）通常情况下，原子核和核外电子所带电荷数相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性 3.原子带电的原因： （1）原子失去电子后带正电荷（因为负电荷少了，正电荷相比多了）。 （2）原子得到电子后带负电荷（因为负电荷多了，正电荷相比少了）。 4.摩擦起电原因： （1）不同物质原子核束缚电子的本领不同。 （2）不同物体摩擦时： A.“弱者”失去电子带正电荷。 B.“强者”得到多余电子带等量的负电荷。 5.摩擦起电实质： 是电子的转移（由“弱者”转移到“强者”），并非创造了电荷。 1.微观粒子的发现： （1）道尔顿发现原子。 （2）汤姆生发现电子。 （3）卢瑟福提出了原子结构模型。 2.摩擦起电的条件： （1）不同物质摩擦。 （2）所处环境要干燥。
两种电荷 1.带了电（荷）： 摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电（荷）。 （轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等） 2.使物体带电的方法： （1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 （2）接触带电：物体和带电体接触也带了同种电荷。 （3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3.两种电荷： （1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 （2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 4.电荷间的相互作用规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5.验电器： （1）作用：检验物体是否带电。 （2）原理：同种电荷相互排斥。 6.电荷量： （1）定义：电荷的多少叫电量。 （2）单位：库仑（C）。 检验物体是否带电的方法： （1）看它能否吸引轻小物体。 （2）用验电器检验物体是否带电。 （3）用同电荷相互相互作用规律检验： ①两个物体相互排斥：一定带同种电荷。 ②两个物体相互吸引： A.两个物体带异种电荷； B.一个带电，另一个不带。
静电的防止与利用 1. 静电的防止： （1）避免产生静电。 （2）避免静电积累：产生静电要设法导走，如增加空气湿度，接地等。 2. 静电的利用： （1）根据静电能吸引轻小物体的性质和同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的原理：主要应用有静电复印、静电除尘、静电喷漆、静电植绒，静电喷泉等。 （2）利用高压静电产生的电场：应用有静电保鲜、静电灭菌、作物种子处理等。 关于雷电：雷电是自然界发生的大规模静电放电现象，可产生大量的臭氧，并可以使大气中的氮合成为氨，供给植物营养，并且可对大气层进行无菌消毒。
考点二：电路电路图
知识点 重点归纳 常考点
电流 1.电流形成：电荷的定向移动形成电流。 （1）对金属导体来讲：是自由电子定向移动形成电流。 （2）对酸、碱、盐的水溶液来讲：是正、负离子定向移动形成的电流。 2.电流方向： （1）规定方向:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 （2）在电源外部，电流的方向从电源的正极经用电器流回负极。 在电源内部，电流的方向从电源的负极流回正极。 （3）电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。 （因为自由电子带负电荷） 3.获得持续电流的条件： （1）电路中有电源。（2）电路为通路。 发光二极管具有单向导电性： 长腿为正极，短腿为负极。电流只能从正极流入，从负极流出，即单向导电。
电路 1.定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流回路。 2.电路四要素的作用： （1）电源：能够提供电能，或把其他形式的能转化为电能的装置。 （2）用电器：消耗电能，把电能转化为其他形式的能。 （3）导线：输送电能。 （4）开关：控制电路通断。 3.电路的状态： （1）通路：接通的电路。有电流，用电器工作。 （2）开（断）路：断开的电路。无电流，用电器不工作。 （3）短路： ①电源短路：电源两端直接用导线连接起来。 危害：此时，电路中有很大的电流，可能烧坏电源、导线，引起火灾。 ②局部短路：电路的一部分两端用导线连接起来。 危害：此时，被短路这部分电路（灯泡L）没有电流通过，无法工作。而灯泡L′仍然有电流通过，所以发光。 关于短路： （1）发生短路时，用电器不工作，不是被烧坏了，而是其中没有电流通过。 （2）短路的根本原因是导线的电阻非常小，电流最大喜好是：喜好往阻碍作用非常小的地方跑而造成的。
电路图 1.定义：用规定的符号表示电路连接的图叫电路图。 2.常用电路元件符号： 3.如何画电路图： 关键词：“规范、顺序、状态” （1）规范： A.电路图最好呈小长方形，导线要横平竖直,拐角直角。 B.元件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。 C.导线交叉相连的一定要点实点。 （2）顺序：电流从正极出发依次先经过谁，后经过谁，必须按顺序去画电路图。 （3）状态：开关是闭合或断开，两图要一致。 如何按电路图连接实物： （1）规范： A.导线为曲线，不交叉，半路不分支。 （需要分流或合流时，必须在接线柱上完成） B.导线不能从电路元件上画过。 （2）顺序：电流从正极出发依次先经过谁，后经过谁，必须按顺序画。
考点三：串联电路与并联电路
知识点 重点归纳 常考点
串联电路 1.定义：把用电器逐个顺次连接起来的电路。 2.特点： （1）电流路径：只有1条路径，无干路、支路之分。 （2）用电器是否相互影响：相互影响。 （3）开关作用：开关控制整个电路，位置改变，作用不变。 3.局部短路对电路影响： “谁被短路，谁不工作。其它用电器仍然工作” 4.生活应用： （1）手电筒中，多节电池串联。 （2）开关和它控制的电灯串联。 （3）节日小彩灯串是串联。 串、并联电路的识别方法：（1）定义法：首尾相连是串联，首首连、尾尾连是并联。 电流法：只有一条通路为串联；反之是并联。 （3）拆除法：取下任一个用电器，看另一个用电器是否工作，相互影响的是串联，互不影响的是并联。
并联电路 1.定义： 把用电器并列连接起来的电路。 2.特点： （1）电流路径：有多条路径，有干路、支路之分。 （2）用电器是否相互影响：相不影响。 （3）开关作用： 干路开关控制整个电路，支路开关只控制各个支路用电器。 3.局部短路对电路影响： “无论哪个用电器被短路，都会发生电源短路，烧坏电源和导线。 4.生活应用： （1）家庭电路中各个用电器并联。 （2）街上路灯是并联。。 串联电路与并联电路的区别：
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题型一
电荷
)
【例1】（2024·江苏常州中考）壁画所处的环境相对封闭、幽暗、潮湿，易滋生微生物，导致壁画受损。为此，中国航天科技集团研制出机器人，机器人高速喷射带负电的粒子杀灭微生物，从而保护壁画。该粒子可能是（ ）
A．电子 B．原子核 C．质子 D．中子
【答案】A
【解析】原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，质子带正电荷，中子不带电，因此原子核对外显示带正电，核外电子带负电荷，因此机器人高速喷射带负电的粒子可能是电子，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【变式1-1】（2024年广东中考）在如图所示的原子模型中，a是（ ）
A.原子核 B.质子 C.中子 D.电子
【答案】D
【解析】原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又是由质子和中子组成的，由原子结构示意图可知，a位于最外层，是电子，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【变式1-2】（2025·四川广安中考）甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，他们之间的相互作用如图所示，乙带电情况是带 （选填“正电”或“负电”），乙和丙带 （选填“同种”或“异种”）电荷。
【答案】负电 同种
【解析】[1][2]甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细线悬挂，图中乙、丙相互排斥，由于同种电荷相互排斥，说明乙、丙一定带同种电荷；甲、乙相互吸引，甲带正电，由于乙一定带电荷，根据异种电荷相互吸引可知，乙一定带负电。
【变式1-3】（2025·福建中考）如下图，大头针插在玻璃瓶的软木塞上，把金属箔悬挂在大头针上。带电体接触大头针后，金属箔张开，此过程（ ）
A．正电荷发生转移 B．可检验带电体的电性
C．金属箔带上同种电荷 D．张开角度越小，所带电荷越多
【答案】C
【解析】A.正电荷发生转移，此说法错误。原因是正电荷值得是原子核或质子，正电荷不能转移，发生转移的是电子，故A错误，不符合题意；
B.可检验带电体的电性，此说法错误。验电器箔片张开，只能说明被检测的物体带电，并不知道带的是哪种电荷，故B错误，不符合题意；
C.金属箔带上同种电荷，此说法正确。验电器就是根据同种电荷相互排斥的原理来检测物体带电的，两片箔片带同种电荷互相而张开，故C正确，符合题意；
D.张开角度越小，所带电荷越多，此说法错误。被检测的物体所带电荷越多，验电器箔片张开的角度越大，故D错误，不符合题意。
故选C。
【变式1-4】（2024·甘肃定西中考）在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带了 ；越梳头发越蓬松，这是因为 。
【答案】 ①异种电荷 ②同种电荷相互排斥
【解析】[1]用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，是因为异种电荷相互吸引，梳子与头发摩擦而带上了异种电荷电而相互吸引。
[2]用塑料梳子梳头，发现越梳头发越蓬松，是因为头发带上同种电荷，同种电荷相互排斥的结果。
【变式1-5】（2024·山东菏泽中考）电脑屏幕上“粘”了一层灰尘，小明想到了一个除尘办法：用塑料尺在头发上快速摩擦了几下，靠近电脑屏幕，灰尘就被吸下来。这是利用了带电体 的性质；塑料尺是 （选填“导体”或“绝缘体”）。
【答案】 ①具有吸引轻小物体 ②绝缘体
【解析】[1] 用塑料尺在头发上快速摩擦了几下后发生摩擦起电现象，塑料尺变成了带电体，而带电体具有吸引轻小物体的性质，所以将塑料尺靠近电脑屏幕，灰尘就被吸下来。
[2] 塑料尺导电性很差，属于绝缘体。
【变式1-6】（2024·黑龙江绥化中考）下列有关导电性能及材料应用的说法中，正确的是（ ）
A. 硬币、钢尺、订书钉都是导体
B. 铅笔芯、橡皮、塑料吸管都是绝缘体
C. 超导体可用于制作电炉子的电热丝
D. 半导体有良好的导电性
【答案】A
【解析】
A．硬币、钢尺、订书钉都是导体，导电性好，故A正确；
B．铅笔芯导电性好，是导体，橡皮、塑料吸管导电性差，是绝缘体，故B错误；
C．超导体的电阻为零，不会发热，所以电能无法转化为内能。所有利用电流热效应工作的电器设备都不能用超导材料制作，故C错误；
D．半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，故D错误。
故选A。
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题型二
电流与电路
)
【例2】（2025·四川宜宾中考）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球，发现验电器的两片金属箔张开，此时验电器得到电子带______电，在接触瞬间电流的方向是______（填“A”或“B”）。
A.从橡胶棒流向验电器 B.从验电器流向橡胶棒
【答案】 ①. 负 ②. B
【解析】[1][2]用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，此橡胶棒与验电器接触，此时验电器得到电子带负电，金属箔由于带上同种电荷相互排斥而张开；带负电的橡胶棒与验电器的金属球接触，橡胶棒上多余的电子向验电器移动，正电荷定向移动的方向为电流方向，所以瞬间电流的方向是从验电器到橡胶棒。
【变式2-1】（2024·甘肃兰州中考）阅读短文，回答问题。
火花放电
在干燥的冬季，如果一只猫在你的身上蹭来蹭去，那么在猫毛和你的身体间就会有电荷的转移，你的身上就会聚集一定数量的负电荷。这些负电荷需要一段较长的时间才能和地面等物体慢慢导走。但是，如果你不等待。立即将手指靠近水龙头，就会出现令人难受的电火花，手指上就会有针刺般的疼痛感。如果你在干燥且黑暗的环境里抚摸猫，不但会听到哔里啦啦的响声，还会看到火花。请注意，你抚摸过猫毛的手指千万不要立即靠近猫的鼻子，以免产生火花放电，让猫受到惊吓而攻击你。
（1）在放电的过程中，电子是从 （选填“手指飞向水龙头”或“水龙头飞向手指”）。
（2）请你解释抚摸过猫毛的手指靠近猫鼻子时，容易产生火花放电的原因： 。
【答案】 手指飞向水龙头 带电体靠近导体时更容易发生放电现象
【解析】[1]摩擦后人体带有一定量的负电荷，在放电过程中，是带负电的电子发生了转移，故电子从手指飞向水龙头。
[2]根据题意可知，抚摸过猫毛的手指带有一定的电荷，这些负电荷需要一段较长的时间才能和地面等物体慢慢导走。若手指立即靠近猫的鼻子，由于猫的鼻子是导体，手指带有的电荷会迅速通过猫的鼻子导走，形成较大的电流，从而产生火花放电。
【变式2-2】（2024·四川广元中考）如图，在干燥环境中，取两个相同且不带电的验电器甲和乙，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触甲的金属球，甲的金属箔片张开；再用石墨棒连接甲、乙验电器的金属球，观察到乙的金属箔片张开。下列对上述实验过程的分析，错误的是（ ）
A．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电
B．金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥
C．用石墨棒连接两金属球的瞬间，电流方向由乙到甲
D．若用玻璃棒连接两金属球，乙的金属箔片也会张开
【答案】D
【解析】A．物理学中规定，毛皮摩擦过的橡胶棒所带的是负电荷，故A正确，不符合题意；
B．由于两金属箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥，金属箔片张开，故B正确，不符合题意；
C．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触甲的金属球，甲验电器带上负电荷，石墨棒连接甲、乙验电器的金属球，带负电的电子从甲流向乙，电流方向与负电荷移动方向相反，则电流方向由乙到甲，故C正确，不符合题意；
D．玻璃棒是绝缘体，若用玻璃棒连接两金属球，乙不会带电，金属箔片不会张开，故D错误，符合题意。
故选D。
【变式2-3】（2024·辽宁中考）手持小风扇的简化电路如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．开关和电动机是并联的
B．导线通常用半导体材料制成
C．电池的作用是为电动机提供电能
D．通电后电流从电池负极经电动机流向正极
【答案】C
【解析】A．开关要控制电动机的通断，所以开关和电动机是串联的，故A错误；
B．导线一般是用导体材料来制成的，故B错误；
C．电池是电源，电源的作用就是为电动机提供电能的装置，故C正确。
D．通电后，电流从电池的正极经电动机流向电池的负极，故D错误。
故选C。
【变式2-4】（2025·山西中考）2025年春节，小明观看了电影《哪吒2》。电影中，“哪吒”高呼：“冰不导电”。小明对此片段印象深刻，并产生疑问：冰真的不可以导电吗？请你帮他设计一个可操作的实验方案进行验证。
【答案】见解析
【解析】方案一：实验器材：电源、小灯泡、冻有两个铜片做接线柱的冰块、开关各一个，若干导线。实验步骤：①按照设计的电路图连接各实验器材；
②闭合开关，观察小灯泡是否发光。
实验结论：若小灯泡发光，说明冰可以导电；若小灯泡不发光，说明冰不可以导电。
方案二：实验器材：电源、电流表、电阻、冻有两个铜片做接线柱的冰块、开关各一个，若干导线。实验步骤：①按照设计的电路图连接各实验器材；
②闭合开关，观察电流表指针是否发生偏转；
实验结论：若电流表指针偏转，说明冰可以导电；若电流表指针不偏转，说明冰不可以导电。
【变式2-5】（2024·广西中考）下图是水果电池和发光二极管（）组成的电路。下列电路图与其对应的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】水果电池相当于电源，由图可知，电路中电池和发光二极管串联，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
。 (
题型三
串联电路与并联电路
)
【例3】（2024·阶段训练）如图所示的电路，电路中有______条电流路径，是_______电路（选填“串联”或“并联”）。此时，取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡_______（选填“熄灭”或“发光”），说明串联电路中各用电器之间___________（选填“相互影响”或“互不影响”）。改变开关在电路中的位置，开关的控制作用_______，在该电路中开关控制_______（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。
【答案】一，串联，熄灭，相互影响，不变，L1和L2。
【解析】该电路中有一条电流路径，这是串联电路。串联电路中各用电器之间相互影响。取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡熄灭，改变开关在电路中的位置，开关的控制作用不变，在该电路中开关控制L1和L2。
【变式3-1】（2024·阶段训练）如图所示的电路，开关全部闭合，两灯均发光，电路中有_____条电流路径，是____电路(选填“串联”或“并联”)。此时，取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡______(选填“熄灭”或“发光”)，说明并联电路中各用电器之间_____(选填“相互影响”或“互不影响”)。开关S控制_____，开关S1控制______，开关S2控制_______（均选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。
【答案】两，并联，发光，互不影响，L1和L2，L1，L2。
【解析】 这是并联电路，开关全部闭合，两灯均发光，电路中有两条电流路径，两条支路互不影响，此时，取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡发光，说明并联电路中各用电器之间互不影响。开关S在干路上，控制L1和L2,开关S1控制L1，开关S2控制L2。
【变式3-2】（2025·安徽中考）某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，、为单刀双掷开关，、为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。下列说法正确的是（ ）
A．接、接时，、均发光，电动机不转
B．接、接时，只有发光，电动机反转
C．接、接时、只有发光，电动机反转
D．接、接时、、均发光，电动机正转
【答案】C
【解析】A．接、接时，由图可知电流无法从电源正极出发后回到电源负极，整个电路没有构成闭合回路，电路中没有电流通过，则、均不发光，电动机不转，故A错误；
B．接、接时，由图可知电流从电源正极出发后经、电动机回到电源负极，则只有发光，电流从电动机的左端流入，电动机正转，故B错误；
C．接、接时，由图可知电流从电源正极出发后经、电动机回到电源负极，则只有发光，电流从电动机的右端流入，电动机反转，故C正确；
D．接、接时、由图可知电源没有接入电路，则、均不发光，电动机不转，故D错误。
故选C。
【变式3-3】（2025·黑龙江伊春市中考） 汽车已经成为现代社会常见的交通工具。婷婷同学发现只有所有车门都关闭（车门关闭相当于开关闭合），汽车内部的安全指示灯L才不亮；只要有任何一个车门未关闭，汽车内部的安全指示灯L就会发光。下列电路图符合汽车上述功能设计要求的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】根据题意可以知道，四个车门中只要有一个门没关好，也就是说只要一个开关断开，指示灯就发光，开关全部闭合，灯泡不发光，说明四个开关串联并与指示灯并联，为了防止短路，需要在电路中串联一个电阻，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【变式3-4】（2022湖北武汉·中考真题）下列电路图中，与实物电路对应的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【详解】由实物图可知，开关S1在干路中，控制整个电路，两灯泡并联，S2控制L2，则A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
【变式3-5】（2022山东济宁·中考真题）家庭的卫生间一般都要安装照明灯和换气扇（用表示）。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要同时工作，请你在图的虚线框中画出符合上述要求的电路图。
【答案】见右图。
【详解】根据题意可知，照明灯和换气扇相互不影响，能够独立工作，所以照明灯和换气扇应该是并联的，且各自的支路有一个开关控制，干路上没有开关，故符合要求的电路图如图所示。
【变式3-6】（2025·四川德阳中考）小东家楼栋单元门设有门禁系统，他回家时需在门禁处进行人脸识别成功或输入密码正确后，该单元门（电动机）自动打开。若人脸识别成功相当于闭合开关，输入密码正确相当于闭合开关，则下列电路中符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】根据题意可知，门禁处进行人脸识别成功或输入密码正确后，该单元门（电动机）自动打开，说明人脸识别开关与输入密码开关是并联关系，电动机处在干路中，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
(
基础巩固通关测
)
一、填空题
1．与毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带______电，用带电的橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔张开，这是因为______。
【答案】 负，同种电荷相互排斥。
【详解】摩擦起电的实质是电子的转移，与毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子带负电。
带负电的橡胶棒与验电器的金属球接触后，使金箔带上等量的负电荷,同种电互相排斥，因此金属箔张开，即金属箔带同种电荷。
2．如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此现象我们______（能/不能）判断该物体已经带电。
（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，吸管被推开，说明吸管带______电，吸管被推开的原因是______。并由摩擦起电的原因可知餐巾纸带______电。
【答案】（1）不能；（2）正，同种电荷相互排斥，负。
【详解】（1）带电体除了吸引带有异种电荷的物体外，还可以吸引不带电的轻小物体，所以不能判定物体是否带电。
（2）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带电吸管与它相互排斥，所以吸管带的应该是与玻璃棒相同的电荷，即带电吸管带正电，吸管被推开的原因是同种电荷相互排斥；用餐巾纸摩擦吸管，使吸管带正电，说明吸管失去电子，餐巾纸得到电子，带负电。
3．如图所示是卢瑟福原子结构模型：原子是由带正电的______和带负电的______构成的。用原子结构的知识可以解释摩擦起电现象：摩擦起电实质是______，例如丝绸摩擦玻璃棒时，______失去电子而带正电。
【答案】原子核，电子，电荷的转移，玻璃棒。
【详解】从卢瑟福原子结构模型可看出，原子中间的是带正电的原子核，原子核周围的是带负电的电子。丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒原子核束缚电子能力较弱，失去电子而带正电，丝绸得出电子而带负电，所以摩擦起电实质是电荷的转移。
4．现实生活中有的物体容易导电，叫做______（选填“导体”或“绝缘体”）。下列物体：①食盐水溶液②玻璃③人体④金属⑤大地⑥橡胶⑦石墨，属于导体的是______（填序号），绝缘体______（选填“能”或“不能”）带电。
【答案】导体，①③④⑤⑦，能。
【详解】根据物体的导电性能，将物体分为导体与绝缘体，容易导电的物体叫做导体。一般情况下，酸碱盐溶液、人体、金属、大地、石墨是导体。
电荷在绝缘体中不能自由移动，故摩擦起电后电荷能在绝缘体上停留较长时间，绝缘体能够带电。
5．如图所示，说明发光二极管具有________性；在乙图中，若闭合开关，小灯泡_____（会/不会）发光。
【答案】单向导电，不会。
【解析】二极管是由半导体做成的器件，它具有单向导电性，即二极管中电流只有从正极流入，负极流出时才能发光。乙图中，若闭合开关，此时电流从二极管的负极流入，电路不能接通，所以小灯泡不会发光。
6．如图所示为宾馆房间的房卡，将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，则房卡的作用相当于电路元件中的_______；给移动电源充电时，移动电源相当于简单电路中的_____（填“电源”或“用电器”）。
【答案】开关，用电器。
【解析】根据题意知道，房卡可以控制用电器的工作，不插入插槽中，所有房间内的用电器都不工作，所以房卡相当于家庭电路的开关。在给移动电源充电的过程中，电能转化为电池的化学能，在电路中移动电源消耗电能，相当于用电器。
8. 如图所示为气体打火机中的点火装置——压电点火器。当按下打火按钮时，按钮下压压电材料使其A、B两端分别出现“正”、“负”电荷，电荷通过与压电材料相连的导线，在打火机的排气嘴处放电，从而点燃燃气。打火按钮相当于电路中的___________；放电时，电流方向是___________（选填“由A到B”或“由B到A”）。
【答案】开关，由A到B。
【解析】按下打火按钮时，压电材料出现放电现象，说明打火按钮控制电路的通断，相当于开关，压电材料相当于电源。导线A端带正电荷，B端带负电荷，规定正电荷移动的方向为电流的方向，因此电流的方向是由A到B。
9．如图所示电路，若要使灯和电铃组成并联电路，则需闭合开关 _____，同时闭合开关S2、S3，则灯 _____，电铃 _____。（选填“工作”或“不工作”）
【答案】S1、S3；不工作；工作。
【详解】若要使电铃与小灯并联，开关闭合后，电流从电源正极出发，在两个用电器之前分成两支，分别通过电铃与小灯，之后汇合流回电源负极。故应闭合开关S1、S3，断开S2。
当开关S2、S3同时闭合时，因为小灯被短接，电流从电源正极出发，通过电铃后直接通过导线与开关流回电源负极。故电铃工作，小灯不工作。
二、选择题
10． 如图所示，女孩触摸“静电球”时头发会“飞”起来，关于这个现象，下面说法正确的是（ ）
A．“飞”起来的每根头发带的是同种电荷
B．头发与静电球带的是异种电荷
C．“飞”起来的头发上产生了电荷
D．头发“飞”起来是由于静电球的吸引
【答案】A
【详解】A．每根头发因带同种电荷互相排斥而“飞”起来，故A正确；
B．女孩触摸“静电球”，头发与静电球带的是同种电荷，故B错误；
C．“飞”起来的头发上并没有产生电荷，只是发生了电荷的转移，故C错误；
D．头发“飞”起来是因为带同种电荷互相排斥，不是由于静电球的吸引，故D错误。
故选A。
11．甲、乙、丙三个轻质小球相互靠近时的情景如图所示。若甲球带正电，则下列说法正确的是（ ）
A．乙球一定带负电 B．丙球一定带负电
C．丙球可能不带电 D．乙和丙的情景展示了验电器的原理
【答案】C
【详解】ABC．由左图知，甲球与乙球靠近时相互排斥，已知甲球带正电，根据同种电荷相互排斥可知，乙球一定带正电；由右图知，乙球与丙球靠近时相互吸引，根据异种电荷相互吸引可知，丙球可能带负电；但带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以丙球也可能不带电；综合分析可知，乙球带正电，丙球可能带负电，也可能不带电，故C正确，AB错误；
D．验电器的原理是同种电荷互相排斥，故D错误。
故选C。
12.如图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（ ）
A．物件一定带负电 B．物件一定不带电
C．小液滴可能不带电 D．小液滴一定带同种电荷
【答案】D
【详解】A．由于涂料的电荷种类不知，故无法判断物件带何种电荷，故A不符合题意；
B．因为带电体能够吸引轻小物体，力的作用是相互的，物件可能带电，带与涂料相反的电荷，也可以不带电，故B不符合题意；
C．由于小液体相互排斥，故小液体肯定带电，故C不符合题意；
D．由于小液体相互排斥，故小液体肯定带同种电荷，故D符合题意。
故选D。
13．手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图，图中正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】A．图中没有开关，故A错误；
B．图中有电源、开关和小灯泡，闭合开关，小灯泡发光，故B正确；
C．图中没有电源，故C错误；
D．闭合开关后，小灯泡被短路，灯泡不亮，故D错误。
故选B。
14．小谢在做实验时，先连成如图所示的电路，闭合开关S1并观察灯泡亮暗情况后，再闭合开关S2，小谢看到的现象是（ ）
A．两只灯泡一直都不亮 B．两只灯泡一直亮
C．两只灯泡开始都亮，后来L2不亮 D．两只灯泡开始都亮，后来L1不亮
【答案】D
【解析】由电路图可知，闭合开关S1后，L1、L2串联，都发光；再闭合开关S2，S2与其相连的导线将灯泡L1短路，L1熄灭，L2仍然发光。
故选D。
15. 下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，不正确的是（ ）
A. 厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的
B. 马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的
C. 楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的
D. 一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的
【答案】B
【解析】A. 厨房中的抽油烟机里的照明灯和电动机既能同时工作又能单独工作，互不影响，因此他们是并联的，故A正确，不符合题意。
B. 马路两旁的路灯, 虽然晚上同时亮早晨同时灭，但当其中一个灯泡不亮时，其他灯泡仍能继续工作,互不影响，因此他们是并联的，故B错误，符合题意；
C. 楼道中的电灯只有在声控开关和光控开关同时闭合时才会亮，因此他们是串联的，故C正确，不符合题意；
D. 家中的照明灯和其他电器可以独立工作，互不影响，他们是并联的，故D正确，不符合题意。
所以选B.
16．为确保安全，某品牌电动车须拧动钥匙（相当于闭合开关）且按下按键（相当于闭合开关）才能启动。下列电路设计符合要求的是（ ）
A． B．C． D．
【答案】A
【解析】由题意可知，只有开关S1、S2都闭合后，才能启动，电动机才开始工作，说明两开关相互影响，则两开关是串联的，即两开关、电动机与电源组成串联电路。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
17．某款电子垃圾桶可以将湿的厨余垃圾变干，作为动物饲料。将湿的厨余垃圾倒入垃圾桶，电路检测到桶内垃圾湿时，就吹风，吹风过程中：当桶内温度低时，吹热风；当桶内温度高时，吹冷风……直至垃圾变干，之后，整个电路结束工作。开关在垃圾湿时闭合、干时断开；开关在桶内温度低时闭合、温度高时断开。下列电路中符合要求的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】由题意可知，将湿的厨余垃圾倒入垃圾桶，电路检测到桶内垃圾湿时，就吹风，吹风过程中：当桶内温度低时，吹热风；当桶内温度高时，吹冷风，即在这个电路中，吹风电机M和加热电阻R是并联的，且加热电阻R要受开关S温控控制，而开关S湿控要控制整个电路，则应接在干路中。
故选B。
三、作图题
18.如图是某实物连接电路，请根据实物图在方框内画出对应的电路图。
【答案】下图。
【解析】实物图中电源、开关和电动机串联，所以电路图与实物图对应，电路图如图所示：
19．请根据如图所示的电路图，在答题卡上画出对应的实物连接图。
【答案】见下图。
【详解】根据电路图可知，该电路为并联电路，开关S在干路中，开关S1控制电铃；根据电路图连接实物图如下所示
20．疫情防控期间，某学校有前后两个门，在前后门各有一个开关，学校保卫室有甲、乙两灯和电池组。要求：前门来人甲灯亮，后门来人乙灯亮。请设计这个电路，画出电路图并连接实物图。
【答案】见下图。
【详解】由题意可知，前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮，说明两灯互不影响、能独立工作，即甲、乙两个电灯应并联，且前门开关控制甲灯、后门开关控制乙灯，据此画出电路图，根据电路图连接实物图，如图所示：
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能力提升进阶练
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1. 用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因______（选填“得到”或“失去”）电子而带上正电荷，此时玻璃棒具有____________的性质；如图将它与不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箔张开，是因为______（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥；如图所示是不同物质的原子核对电子约束能力强弱的排序图，分析可知：蜡烛与毛衣摩擦后，蜡烛带______电。
【答案】失去，吸引轻小物体，同种，负.
【解析】摩擦起电中，被丝绸摩擦过的玻璃棒是带正电的，因为失去了电子。
带电体具有吸引轻小物体的性质，被丝绸摩擦过的玻璃棒是带电体，也具有吸引轻小物体的性质。
验电器的金属箔张开是因为带上了同种电荷，同种电荷相互排斥。
因为蜡烛的原子核对电子的约束能力强于毛衣，所以蜡烛与毛衣摩擦后，蜡烛得到电子，带负电。
2．《淮南子》中写道“阴阳相薄为雷，激扬为电”，认为雷电是一种中和现象。云层之所以带电的原因是云层与空气摩擦使_______发生转移，如图所示，两片带有异种电荷的云层A、B相接触时，雷电电流的方向为_________（选填“从A到B”或“从B到A”）。
【答案】电子（电荷）；从A到B。
【详解】云层之所以带电的原因是云层与空气摩擦使电子发生转移。由图可知，A带正电B带负电，则A云层缺少电子，B云层多余电子，当它们接触时，B多余的电子（负电荷）会转移到A上，因规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，故雷电电流的方向为从A到B。
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第14题图 第15题图
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3．如图所示的运油车正在卸油，快速流出的油和油罐由于______现象会积累过多电荷，为防止发生事故，将一条“绳子”把运油车与静电消除器相连，“绳子”芯应是______（ 填“导体”或“绝缘体”）。若多余的电子经静电消除器上的接地线流向大地，则接地线中的电流方向_____（填“向上”或“向下”）。
【答案】摩擦起电，导体，向上。
【详解】用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电，运油车卸油时，快速流出的油和油罐在摩擦过程中发生了摩擦起电现象，产生大量的静电。
为防止发生事故，用一条“绳子”把运油车与静电消除器相连，将运油车上的电荷导入大地来消除静电，因此“绳子”芯应为导体。
电子经静电消除器上的接地线流向大地，电流方向与电子定向移动的方向相反，所以接地线中的电流方向向上。
4．如图所示，要使两灯串联应闭合开关______；闭合开关______，两灯并联；为了避免电源短路，不能闭合开关______。
【答案】S2，S1、S3，S1、S2。
【详解】要使两灯串联，电流的路径只有一条，当只闭合开关S2时，两灯是串联的。
只闭合S1、S3时，电流从电源正极流出，分别经过灯L1和L2后，再流回电源负极，两灯并联。
当闭合开关S1、S2时，电流不经过用电器直接从电源的正极流回电源负极，从而形成短路，故不能同时闭合开关S1、S2。
5．如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝、将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是___________风：若将开关S1、S2都闭合，电吹风吹出的是___________风。（两空均选填“热”或“冷”）
【答案】冷，热。
【详解】若只闭合开关S1，吹风机有电流通过，能够吹风；但电热丝没有电流通过，不能对空气加热。故此时吹的是冷风。
若将开关S1、 S2 都闭合，吹风机、电热丝都有电流通过，既能对空气加热，又能吹风，故此时吹的是热风。
6．如图甲所示是一款消防应急照明灯，如图乙是简化原理图，虚框中有两只应急灯泡L1、L2（未画出），当外部电源能供电时应急灯不亮，外部电路停电时应急灯正常发光。当外部电源有电时，开关S与触点1接触，此时蓄电池相当于电路中的_________（电源/用电器）；当外部电源停电时，开关S与触点2接触，将一只应急灯从灯座上卸下，一只应急灯仍发光，说明L1、L2是_________联连接的；为了方便控制应急灯L1、L2，应该在图中_________（A/B/C）处加装开关。
【答案】用电器，并，C。
【详解】当给应急灯的蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器，将电能转化为化学能。将应急灯中的任一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，两灯泡互不影响，所以是并联的。为了方便控制应急灯L1、L2，开关应安装在两只灯泡所在线路的干路上，即应该在图中C处加装开关。
7．家里的电风扇使用一段时间后，常与空气摩擦的扇叶会带有电荷，很容易吸附灰尘。下列现象中的“吸”与扇叶吸灰尘的原理相同的是（ ）
A．在大巴车行驶时打开车窗，窗帘被“吸”出窗外
B．干燥的手搓开的新塑料袋很容易“吸”在身上
C．两个表面光滑的铝块被紧压后“吸”在一起
D．吃冰棍时，冰棍“吸”住了舌头
【答案】B
【详解】里的电风扇使用一段时间后，常与空气摩擦的扇叶会带有电荷，很容易吸附灰尘，这是因为带电体具有吸引轻小物体的性质。
A．在大巴车行驶时打开车窗，窗帘被“吸”出窗外，这是因为车外空气流速大、压强小，车内空气将窗帘压向车外，故A不符合题意；
B．干燥的手搓开的新塑料袋很容易“吸”在身上，是因为手搓开塑料袋时，塑料袋由于摩擦带上了电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以会吸在身上，故B符合题意；
C．两个表面光滑的铝块被紧压后“吸”在一起，是因为分子间有相互作用的引力，故C不符合题意；
D．吃冰棍时，冰棍“吸”住了舌头，是因为舌头上的水分发生了凝固，故D不符合题意。
故选B。
8．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触原来不带电的验电器，金属箔张开。下列说法正确的是（ ）
A．摩擦过程中电子从丝绸转移到玻璃棒 B．接触过程中电子从金属箔转移到金属球
C．玻璃棒带电说明玻璃棒是导体 D．接触过程中，部分电荷在接触点消失
【答案】B
【详解】A．丝绸摩擦玻璃棒由于玻璃棒失去电子而带正电荷，是电子从丝绸传到玻璃棒上，故A错误；
B．玻璃棒接触不带电的验电器的金属球后，金属球上的部分电子移动到玻璃棒上，则金属箔片都带正电荷而张开，故B正确；
C．玻璃棒带电是因为失去电子，玻璃棒是绝缘体，故C错误；
D．玻璃棒接触验电器金属小球的过程中，金属球上的部分电子移动到玻璃棒上，电荷是守恒的，在接触点并没消失，故D错误。
故选 B。
9．我国高铁技术处于世界先进水平，如图所示是为高铁提供电能的“弓网系统”，它是由高压线和与之接触的受电弓组成。则受电弓与高压线接触面的材料一般应选用（ ）
A．塑料 B．橡胶 C．陶瓷 D．石墨
【答案】D
【详解】受电弓是高铁从高压线取得电能的电气设备，因此受电弓与高压线接触面上的材料导电性能要好，橡胶、陶瓷和塑料是绝缘体，石墨是导体，所以受电弓与高压线接触面上的材料选用较为合适的是石墨，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
10. 如图，带负电的云层靠近建筑物上的避雷针时，向避雷针剧烈放电形成雷电，下列说法正确的是（ ）
A. 云层带负电是由于失去了大量正电荷
B. 云层带负电是由于摩擦创造了负电荷
C. 放电时电荷从避雷针向云层方向移动
D. 放电时电流方向是从避雷针流向云层
【答案】D
【解析】
AB．云层带负电是由于云层与空气摩擦而带电的，在摩擦的过程中云层得到电子而带负电，摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷，故AB错误；
CD．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。放电时，负电荷从云层流向避雷针，电流方向是从避雷针流向云层，故C错误，D正确。
故选D。
11．如图所示是某校园十佳歌手海选裁判亮灯电路图.三个裁判分别控制对应的开关，同意选手晋级闭合相应开关.若绿灯亮起表示选手晋级，绿灯未亮表示选手不能晋级.则下列有关选手能否晋级的说法正确的是( )
A.只要主裁判同意，选手就晋级
B.任意两个裁判同意，选手就晋级
C.只有三个裁判都同意，选手才晋级
D.主裁判和任意一个副裁判同意，选手就晋级
【答案】D
【解析】
当主裁判和任意一个副裁判闭合开关时，电路就处于通路状态，绿灯亮，因此D正确.
12. 某智能家居系统设计要求：当呼唤系统时，整个系统做好工作准备（相当于闭合开关S）：当发出语音“拉开窗帘”（相当于闭合开关S1），电动机工作拉开窗帘；当发出语音“打开台灯”（相当于闭合开关S2），台灯工作。下列设计符合要求的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A．图中三个开关和电动机与灯泡串联，三个开关都闭合时，电动机和台灯工作，故A不符合题意；
B．图中电动机和灯泡并联，开关S在干路中，开关S1和电动机在一条支路，开关S2和灯泡在另一条支路，当呼唤系统时，整个系统做好工作准备（相当于闭合开关S），当发出语音“拉开窗帘”（相当于闭合开关S1），电动机工作，当发出语音“打开台灯”（相当于闭合开关S2），台灯工作，故B符合题意；
C．图中开关S1和开关S并联后再和电动机串联，闭合开关S或闭合开关S1，电动机都工作，闭合开关S2，台灯工作，故C不符合题意；
D．图中闭合开关S，台灯工作，再闭合开关S2，灯泡被短路，电源被短路，可能会烧坏电源，故D不符合题意。
故选B。
13．如图甲所示是小强连接的“串联电路”的实物图。
（1）在连接图甲电路的过程中，开关必须__________；
（2）如图甲所示，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2_______，说明在串联电路中，各用电器之间_________（选填“互不”或“相互”）影响；
（3）如图乙所示，为了形成并联电路且开关同时控制灯L1和L2，小强需要把导线c的另一端连接到电路中的_____点。为了形成并联电路且开关只控制L1，导线c的另一端连接到电路中的_____点；
（4）如图乙所示，在（3）中连接好的并联电路中，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2__________，若将一根导线接在小灯泡L2的两端，会造成________。
【答案】（1）断开；（2）熄灭，相互；（3）D，A；（4）发光，短路。
【详解】（1）为了保护电路元件，按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的。
（2）如图甲，两灯串联，电流只有一条路径，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，L2会熄灭，说明在串联电路中，各用电器之间相互影响。
（3）为了形成并联电路且开关同时控制灯L1和L2，小强需要把导线c的另一端连接到电路中的D点，为了形成并联电路且开关只控制L1，导线c的另一端连接到电路中的A点。
（4）并联电路中各用电器互不影响，因此在（3）中连接好的并联电路中，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2发光，若将一根导线接在小灯泡L2的两端，电流不经用电器直接回负极，造成电源短路，这是不允许的。
14. 电吹风的主要工作元件是发热丝（）、电风扇（）及开关。闭合开关，电吹风即吹出风来；若同时还闭合，吹出热风；若只闭合，不吹风也不发热。请根据要求用笔划线代替导线，完成电路设计。
【答案】
【解析】
由于闭合开关S1，电吹风即吹出风来，同时还闭合S2，吹出热风，则发热丝与电风扇并联；只闭合S2，不吹风也不发热，则开关S1在干路中，开关S2与发热丝串联在其中一条支路，如下图所示：
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