1.3.4单细胞生物（课件）2025-2026学年七年级生物上册人教版（2024）(共31张PPT)

(共31张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：1.3.4 单细胞生物
学科：生物学
年级：七年级
授课教师：[你的姓名]
幻灯片 2：课程引入
生活现象提问：
我们之前学习的动植物体都是由许多细胞构成的，这些细胞分工合作，形成复杂的结构层次。但自然界中还有一些生物，整个身体只由一个细胞构成，却能完成所有的生命活动。你知道这样的生物是什么吗？
思考：一个细胞如何独立完成呼吸、消化、运动、繁殖等生命活动？它们的结构与多细胞生物的细胞有什么不同？我们身边有哪些常见的单细胞生物？
图片展示：
展示草履虫、衣藻、变形虫的显微镜照片，让学生直观感受单细胞生物的形态，提出问题：这些生物虽然微小，但它们也是完整的生命体，为什么？
引入主题：本节课将学习单细胞生物的相关知识，了解它们的形态结构、生命活动特点以及与人类的关系，认识到单细胞生物也是一个复杂而完整的生命系统。
幻灯片 3：单细胞生物的概念与常见种类
单细胞生物的概念：
身体只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。它们虽然个体微小，但能够独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等各种生命活动。
常见种类及分布：
草履虫：生活在淡水环境中，如池塘、河流、湖泊的水中。
衣藻：属于单细胞藻类植物，生活在淡水池塘或水沟中，含有叶绿体，能进行光合作用。
变形虫：生活在淡水、海水或潮湿的土壤中，身体能变形运动。
酵母菌：属于单细胞真菌，广泛分布在自然界中，如水果表面、发酵的面团中，常用于酿酒和制作面包。
大肠杆菌：属于单细胞细菌，生活在人和动物的肠道内，有些种类对人体有益，有些则可能引起疾病。
图示：各种单细胞生物的显微镜照片，标注它们的名称和生活环境，展示单细胞生物的多样性。
幻灯片 4：单细胞生物的结构与生活 —— 以草履虫为例
草履虫的形态结构：
形态：身体呈长椭圆形，前端钝圆，后端稍尖，在水中旋转前进。
结构：
细胞膜（表膜）：包裹身体，具有保护作用，同时能进行气体交换（吸收氧气，排出二氧化碳）。
细胞质：分为内质和外质，细胞质中含有多个结构，如食物泡、伸缩泡等。
食物泡：食物进入细胞后形成，随细胞质流动，其中的食物被消化和吸收，残渣由胞肛排出。
伸缩泡：位于身体前后端，能收集细胞内多余的水分和废物，通过表膜上的小孔排出体外，维持细胞的正常生理功能。
细胞核：有大核和小核之分，大核与营养代谢有关，小核与生殖有关。
纤毛：身体表面布满纤毛，纤毛的摆动使草履虫在水中运动。
图示：草履虫的结构模式图，标注各结构名称和功能，配合显微镜下的草履虫照片。
幻灯片 5：草履虫的生命活动
运动：通过纤毛的摆动在水中旋转前进，遇到障碍物时会改变方向。
取食与消化：
食物（如细菌、单细胞藻类）通过口沟进入细胞，在口沟末端形成食物泡。
食物泡在细胞质中流动，与溶酶体结合，食物被消化分解，营养物质被细胞吸收。
不能消化的残渣由胞肛排出体外。
呼吸：通过表膜吸收水中的氧气，排出二氧化碳。
排泄：细胞代谢产生的废物和多余水分由伸缩泡收集并排出。
生殖：主要通过分裂生殖，在环境适宜时，草履虫的细胞核先分裂，然后细胞质分裂，形成两个新的草履虫。
应激性：能对外界刺激作出反应，例如避开有害刺激（如食盐），趋向有利刺激（如食物）。
图示：草履虫各项生命活动的示意图，如纤毛摆动运动、食物泡形成与消化、伸缩泡排水等过程。
幻灯片 6：其他单细胞生物的特点
衣藻：
结构：具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、眼点和鞭毛。
生活：含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物；眼点能感知光线强弱，鞭毛摆动使衣藻向光照充足的地方运动。
图示：衣藻的结构模式图，标注叶绿体、鞭毛等结构。
变形虫：
结构：没有固定的形态，身体表面是细胞膜，细胞质中含有细胞核、食物泡、伸缩泡等。
生活：通过身体的变形（伪足）运动和取食，伪足能包裹食物形成食物泡，完成消化和吸收。
图示：变形虫的形态和运动取食示意图，展示伪足的形成过程。
酵母菌：
结构：具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。
生活：在有氧和无氧环境下都能生活，有氧时将葡萄糖分解为二氧化碳和水，无氧时产生酒精和二氧化碳，常用于发酵食品制作。
图示：酵母菌的结构模式图和出芽生殖示意图。
幻灯片 7：单细胞生物与人类的关系
有益方面：
作为鱼类的天然饵料：许多单细胞生物（如衣藻、草履虫）是浮游生物的重要组成部分，是鱼类等水生动物的优质食物。
净化污水：草履虫等单细胞生物能吞食污水中的细菌和有机碎屑，对污水有一定的净化作用。
科学研究的材料：单细胞生物结构简单，繁殖速度快，是生物学研究的重要实验材料，如通过草履虫研究细胞的生命活动规律。
工业和食品加工：酵母菌用于酿酒、制作面包和馒头等食品，乳酸菌（单细胞细菌）用于制作酸奶、泡菜等。
有害方面：
引起疾病：某些单细胞生物能使人患病，如疟原虫寄生在人体红细胞内，引起疟疾；阿米巴变形虫寄生在人体肠道内，引起阿米巴痢疾。
造成赤潮：当海水中某些单细胞藻类（如甲藻、硅藻）大量繁殖时，会形成赤潮，导致海水缺氧，鱼类等水生生物死亡，同时藻类产生的毒素还会危害人体健康。
图示：展示酵母菌发酵面包、赤潮现象、疟原虫显微镜照片等图片，说明单细胞生物与人类的关系。
幻灯片 8：单细胞生物的生命活动特点
整体性：
单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但这个细胞是一个完整的生命系统，细胞的各个结构分工协作，共同完成所有的生命活动，体现了生物体结构与功能的统一性。
适应性：
单细胞生物具有很强的适应环境的能力，例如变形虫的伪足既能运动又能取食，草履虫的伸缩泡能调节体内水分平衡，这些结构特点都是长期适应环境的结果。
与多细胞生物的联系：
单细胞生物是地球上最早出现的生命形式，多细胞生物是由单细胞生物进化而来的。研究单细胞生物有助于了解生命的起源和进化。
图示：单细胞生物生命活动整体性示意图，展示细胞各结构与生命活动的对应关系。
幻灯片 9：课堂练习
选择题：
下列生物中，属于单细胞生物的是（ ）
A. 蚂蚁 B. 衣藻 C. 松树 D. 青蛙
草履虫进行气体交换的结构是（ ）
A. 口沟 B. 表膜 C. 食物泡 D. 伸缩泡
下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A. 整个身体只由一个细胞构成 B. 能独立完成生命活动 C. 都对人类有害 D. 有些能进行光合作用
填空题：
单细胞生物的身体只由______构成，能独立完成______、、、生殖等生命活动。
草履虫通过______的摆动在水中运动，通过______排出食物残渣，通过______排出多余水分和废物。
常见的单细胞生物有______、______、______等。
简答题：
以草履虫为例，说明单细胞生物是如何完成取食和消化过程的。
简述单细胞生物与人类的关系（至少各举一个有益和有害的例子）。
幻灯片 10：课堂总结
单细胞生物的概念：身体只由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动。
代表生物：以草履虫为代表，其结构包括表膜、细胞质、细胞核、食物泡、伸缩泡、纤毛等，各结构分工明确。
生命活动：能通过特定结构完成运动、取食、消化、呼吸、排泄、生殖和应激性等生命活动，体现了细胞的整体性。
与人类的关系：既有有益的一面（如作为饵料、净化污水、用于食品加工），也有有害的一面（如引起疾病、造成赤潮）。
核心意义：认识单细胞生物有助于理解生命的基本特征和细胞的功能，了解生物的多样性和进化历程。
幻灯片 11：课后作业
实践作业：
观察记录：如果条件允许，在老师的指导下观察草履虫的临时装片，记录草履虫的形态和运动方式，绘制草履虫的结构简图。
资料收集：收集一种单细胞生物（如酵母菌）在食品加工中的应用实例，撰写一段 100 字左右的说明。
拓展作业：
查阅资料，了解赤潮形成的原因和危害，以及如何预防赤潮，写一份 200 字左右的调查报告。
思考：单细胞生物和多细胞生物的细胞在功能上有什么异同？为什么多细胞生物需要细胞分化？
2024人教版生物七年级上册
1.3.4单细胞生物
第1单元 生物和生物圈
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
新课导入
身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。
大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。
常见的单细胞生物
实验目的：
1.观察草履虫的形态及运动。
2.探究草履虫的趋性。
实验 探究 观察草履虫并探究其趋性
动物受到外界刺激时，会作出一定的反应，我们将它们接近或离开刺激源的定向运动叫作趋性。草履虫是单细胞生物，它能否对外界刺激作出反应？是否具有趋性呢？
材料用具：
草履虫培养液、肉汁、清水、食盐粒、少许棉花纤维、牙签、滴管、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜等。
从表层吸取培养液，滴一滴在载玻片上
（限制运动）
（表层氧气多）
盖上盖玻片观察，如运动过快，可放几丝棉花纤维
方法步骤：
一、观察草履虫的形态及运动
草履虫
方法步骤：
二、探究草履虫的趋性
①从表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。
②在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动方向。
1.草履虫只有一个细胞，它具有生物的哪些特征
2.根据你的探究结果，说一说草履虫对外界刺激作出了什么反应。
3.草履虫是怎样生活的？根据上面的实验结果，谈谈你的看法。
★讨论
纤毛
表膜
口沟
胞肛
食物泡
细胞质
细胞核
伸缩泡
收集管
草履虫的结构示意图
（运动）
（呼吸、排泄）
（消化、吸收）
（排泄）
单细胞生物的结构和生活
细胞内消化
摄食与消化
呼吸过程
气体交换
生殖过程
当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。
草履虫的趋性
草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。这就是草履虫的趋性，这种趋性有利于它适应环境。
这说明草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生命活动。
利：
喇叭虫
太阳虫
钟虫
单细胞生物与人类的关系
（1）水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物，是鱼类的天然饵料。
（2）草履虫还对污水净化有一定作用。
利：
（3）可用来酿酒。
啤酒酵母可以用于酿酒
利：
疟 原 虫
痢疾内变形虫
（1）危害健康。
弊：
链球菌
（引起肺炎）
一种杆菌
（引起食物中毒)
(2)海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业。
弊：
主题情境
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【任务一　认识单细胞生物】
1．[2025年1月渭南期末]某同学在《生物百科全书》中，查阅到了下面四种生物，其中属于单细胞生物的是(　　)
A．绵羊 B．眼虫 C．乌龟 D．海参
B
单细胞生物的奇妙探索之旅
2. (创新题·新考法　2025·龙岩模拟)钟虫是一种特别喜食细菌的单细胞生物。钟虫不会发生的生命活动是(　　)
A．呼吸 B．消化 C．分化 D．生殖
C
点拨：单细胞生物只有一个细胞，不会发生的生命活动是分化。
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3.下列对单细胞生物与人类的关系的描述，错误的是(　　)
A．草履虫——对污水净化有一定的作用
B．蓝细菌——大量繁殖时引发赤潮
C．疟原虫——侵入人体，危害健康
D．酵母菌——能作为鱼类的饵料
D
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4. (创新题·新情境　2025年1月咸阳期末)结肠小袋纤毛虫寄生在猪的大肠中，它与草履虫结构相似(如图所示)。下列关于结肠小袋纤毛虫的叙述，正确的是(　　)
A．整个生物体由一个细胞构成
B．不能对外界刺激作出反应
C．伸缩泡可用于气体交换
D．能通过光合作用制造有机物
A
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【任务二　观察并了解草履虫】
5．[2025年1月北京东城区期末]在草履虫培养液中加入适量染红的酵母菌，一段时间后吸取草履虫培养液制成临时装片，置于显微镜下观察，最有可能呈现红色的结构是(　　)
A．表膜 B．食物泡 C．伸缩泡 D．口沟
B
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6．[2025年1月漳州期末]观察草履虫的实验中，操作与目的对应正确的是(　　)
D
选项 操作 目的
A 从底层吸取培养液 获得更多的草履虫
B 放几丝棉花纤维 刺激草履虫快速运动
C 使用放大镜 观察草履虫的结构
D 向左侧移动装片 观察向右游动的草履虫
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7. (探究实践)某同学为探究草履虫的趋性，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是(　　)
A．草履虫在a、b之间的运动方向是a→b　
B．c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激　
C．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应
D．草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应
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点拨：草履虫属于单细胞生物，没有神经系统。
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8．[2025年1月烟台期末]绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，因而呈现绿色，两者间通过相互作用实现了和平共处。请分析回答下列问题。(7分)
细胞大小 种类 含小球藻的绿草履虫 不含小球藻的绿草履虫 恢复型绿草履虫
细胞长度(微米) 134.39 112.15 116.83
细胞宽度(微米) 64.04 47.83 55.85
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(1)图一为绿草履虫的显微结构。绿草履虫的体表布满[　 ]
________，有助于它在水中快速游动、取食；绿草履虫通过________将水体中的小球藻“吞”进细胞内，消化后的食物残渣会从草履虫的________排出体外。
(2)图二中两只绿草履虫会完全分开，形成两个独立个体，据此可推断草履虫是通过____________的方式产生新个体。
①
纤毛
口沟
胞肛
细胞分裂
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(3)科研人员测了三类绿草履虫的细胞大小，结果如表。由数据可知，不含小球藻的绿草履虫细胞明显________(填“大于”“等于”或“小于”)含小球藻的绿草履虫细胞。向不含小球藻的绿草履虫培养液中添加小球藻，即可得到体内又出现小球藻的恢复型绿草履虫。比较三类绿草履虫细胞大小，可推测小球藻对绿草履虫的生长起________(填“促进”或“抑制”)作用。
小于
促进
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(4)草履虫这样的单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，而多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明________________________________________________________________________________________________________。
细胞是生物体结构和功能的基本单位(或无论是单细胞生物还是多细胞生物，其生命活动都离不开细胞)
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运动：纤毛
呼吸：表膜消化：
口沟→食物泡→胞肛
排泄：收集管→伸缩泡
对外界刺激作出反应
生殖：分裂
一、单细胞生物的结构与生活——草履虫
有利
二、单细胞生物与人类的关系
有害
鱼类饵料
净化污水
可用来酿酒
危害健康
造成赤潮，危害渔业
谢谢观看！