2.4.1尝试对生物进行分类（课件）2025-2026学年七年级生物上册人教版（2024）(共45张PPT)

(共45张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：2.4.1 尝试对生物进行分类
幻灯片 2：为什么要对生物进行分类？
概念引入：自然界中的生物种类繁多，据估计目前地球上的生物种类超过 200 万种，而且还在不断发现新的物种。面对如此众多的生物，人们很难逐一研究它们的特征和习性。
分类意义：对生物进行分类，就是根据生物的相似程度（包括形态结构、生理功能等）把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。这样可以使复杂的生物世界变得条理清晰，便于人们认识、研究和利用生物，同时也能更好地了解生物之间的亲缘关系和进化历程。
幻灯片 3：生物分类的依据
形态结构特征：生物的形态结构是分类的重要依据之一，包括生物体的外部形态（如形状、颜色、大小等）和内部结构（如细胞结构、器官组成等）。例如，根据植物是否有种子，将植物分为种子植物和孢子植物；根据动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
生理功能特征：生物的生理功能也常作为分类依据，如营养方式（自养、异养）、生殖方式（有性生殖、无性生殖）、代谢特点等。比如，绿色植物能进行光合作用制造有机物，属于自养生物；动物不能自己制造有机物，属于异养生物。
在生态系统中的作用：生物在生态系统中的角色，如生产者、消费者、分解者等，也可作为分类参考，但不是主要依据。
进化上的亲缘关系：随着科学的发展，人们越来越注重根据生物在进化过程中的亲缘关系进行分类，亲缘关系越近的生物，在分类上的等级也越近。
幻灯片 4：生物分类的基本单位
生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种。同种生物的亲缘关系最近，它们之间能够相互交配并产生有繁殖能力的后代。
例如，人属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、智人种。
幻灯片 5：植物的分类示例
第一步：根据是否产生种子
种子植物：能产生种子，用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
裸子植物：种子裸露，没有果皮包被，如松、柏、杉、银杏等。
被子植物：种子有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最高等的类群，如小麦、玉米、向日葵、苹果等。
孢子植物：不能产生种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
藻类植物：没有根、茎、叶的分化，大多生活在水中，如海带、紫菜、水绵等。
苔藓植物：有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，生活在阴湿的环境中，如葫芦藓、地钱等。
蕨类植物：有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，生活在阴湿的环境中，如肾蕨、满江红等。
图片：
幻灯片 6：动物的分类示例
第一步：根据体内有无脊柱
脊椎动物：体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
鱼类：生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，如鲫鱼、带鱼等。
两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍等。
爬行类：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，如蜥蜴、蛇、龟等。
鸟类：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，如麻雀、鸽子等。
哺乳类：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，如猫、狗、人等。
无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱，包括刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物、软体动物、棘皮动物等，如蚯蚓、蝗虫、蜗牛、海星等。
图片：
幻灯片 7：微生物的分类示例
微生物包括细菌、真菌和病毒等。
细菌：单细胞生物，没有成形的细胞核，属于原核生物，如大肠杆菌、乳酸菌等。
真菌：有单细胞的（如酵母菌），也有多细胞的（如霉菌、蘑菇），具有真正的细胞核，属于真核生物。
病毒：没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，如流感病毒、艾滋病病毒等。
幻灯片 8：分类的基本步骤
观察特征：仔细观察生物的形态结构、生活环境、生理功能等特征，收集相关信息。
比较分析：对不同生物的特征进行比较，找出它们的相同点和不同点。
确定依据：根据相似程度确定分类的依据，选择最能反映生物本质特征的依据进行分类。
划分类群：按照确定的依据将生物划分为不同的类群，并对每一类群的特征进行描述。
检验调整：将分类结果与已知的分类标准或实际情况进行对照，如有不合理之处，进行调整和完善。
幻灯片 9：尝试分类小练习
题目：请根据所学知识，对下列生物进行分类：小麦、鲫鱼、蘑菇、蝗虫、海带、家鸽、蚯蚓、病毒。
参考答案思路：
先分为植物、动物、微生物三大类。
植物：小麦（被子植物）、海带（藻类植物）。
动物：鲫鱼（鱼类）、蝗虫（节肢动物）、家鸽（鸟类）、蚯蚓（环节动物）。
微生物：蘑菇（真菌）、病毒。
鼓励学生积极思考，分享自己的分类方法和理由。
幻灯片 10：分类的重要性
认识生物世界的基础：通过分类，人们可以系统地认识生物的多样性，了解不同生物类群的特征和分布。
科学研究的工具：分类为生物学研究提供了便利，有助于科学家对生物进行深入研究，探索生物的进化规律和生命活动规律。
资源利用的前提：对生物进行分类，有利于人们合理开发和利用生物资源，如培育优良的农作物品种、开发药用植物等。
保护生物多样性的依据：了解生物的分类地位和亲缘关系，有助于制定科学的保护措施，保护珍稀濒危物种。
幻灯片 11：总结
对生物进行分类是认识和研究生物多样性的重要方法，分类依据主要包括形态结构、生理功能等特征。
生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。
植物、动物和微生物都有各自的分类体系，我们可以按照一定的步骤对生物进行分类。
生物分类对于认识生物世界、科学研究、资源利用和生物多样性保护都具有重要意义。
幻灯片 12：结束页
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2024人教版生物七年级上册
2.4.1尝试对生物进行分类
第2单元 多种多样的生物
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
新课导入
如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢？
饮料区
生鲜区
纷繁复杂
条理分明
分
类
细菌
真菌
病毒
动物
植物
怎样对这些生物进行进一步分类呢？
想一想：我们已经学过哪几种生物？
鳞毛蕨
葫芦藓
水稻
向日葵
油松
观察·思考 对植物进行分类
植物的分类
植物
有种子
无种子
有花和果实
无花、无果实
有根、茎、叶
有假根、“茎”“叶”
平行叶脉，一片子叶
网状叶脉，两片子叶
A类植物
B类植物
C类植物
D类植物
E类植物
讨论：
1、图片中的植物分别属于A、B、C、D、E中的哪类植物？
鳞毛蕨
油松
葫芦藓
水稻
向日葵
无种子
（孢子繁殖）
有种子
（种子繁殖）
是否有种子：
葫芦藓
假根，有“茎”“叶”
是否有根：
有根、茎、叶的分化
鳞毛蕨
向日葵
油松
是否有果皮：
观察水稻和向日葵的叶片，有何特征？
水稻——平行叶脉
向日葵——网状叶脉
有种子
无种子
有花和果实
无花、无果实
有根、茎、叶
有假根、“茎”“叶”
平行叶脉，一片子叶
网状叶脉，两片子叶
单子叶植物
双子叶植物
裸子植物
蕨类植物
苔藓植物
植物
讨论：
2、通过上面的观察分析，你认为分类考虑了植物的哪些特征？
在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间比较短，受环境影响比较小，形态结构比较稳定，可以准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。
几种常见的植物分类方法
①根据________________，可分为孢子植物和种子植物。
②根据_____________________，可将种子植物分为被子植物和裸子植物。
③根据种子内_____________，可分为单子叶植物和双子叶植物。
能否产生种子
种子有无果皮包被
子叶的数目
动物的分类
蝗虫
蚯蚓
草原雕
蜘蛛
蜗牛
壁虎
雨蛙
虎
鲫鱼
蛔虫
观察·思考 对动物进行分类
讨论：
1、将以上动物分为两组，应该如何划分？将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？
动物
脊椎动物
无脊椎动物
有无 脊柱
草原雕
壁虎
雨蛙
虎
鲫鱼
蝗虫
蛔虫
蜗牛
蚯蚓
蜘蛛
鱼
动物
脊椎动物
无脊椎动物
有无 脊柱
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
虎
草原雕
鲫鱼
雨蛙
壁虎
线虫动物
动物
脊椎动物
无脊椎动物
有无 脊柱
环节动物
软体动物
节肢动物
蜗牛
蚯蚓
蝗虫
蜘蛛
蛔虫
讨论：
2、将上面列举的动物，填入检索表中适当位置的括号内。
1无脊柱
2身体不分节
3体表无壳———————————（蛔虫）
3体表有壳———————————（蜗牛）
2身体分节
4身体呈圆筒形，无外骨骼————（ ）
4体形多样，有外骨骼
5三对足，两对翅———————（ ）
5四对足，无翅————————（ ）
1有脊柱
6卵生
7幼体生活在水中，用鳃呼吸
8成体生活在水中，用鳃呼吸——（ ）
8成体生活在陆地上，用肺呼吸—（ ）
7终生生活在陆地上，用肺呼吸
9爬行，无羽毛————————（ ）
9飞翔，有羽毛———————（ ）
6胎生—————————————（ ）
检索表
蚯蚓
蝗虫
蜘蛛
鲫鱼
雨蛙
壁虎
草原雕
虎
动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较它们的生理功能以及生殖方式。
动物的分类依据
特征 类别的名称 举例
有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉
身体表面有硬而干燥的鳞片，卵 生，体温不恒定
无花，种子裸露
能进行光合作用的结构简单的生物
胎生，雌性个体用乳汁哺育幼儿
双子叶植物
花生、向日葵、大豆
爬行动物
壁虎、龟、蛇
裸子植物
油松、侧柏、水杉
藻类
水绵、衣藻、海带
哺乳动物
野马、猕猴、华南虎
写出下表中的生物类群名称，并举例：
细菌、真菌等其他生物的分类
细菌的分类
细菌的分类也是根据它们的形态特征来进行的。
细菌
形态结构特征
球菌
杆菌
螺旋菌
酵母菌
霉菌
蘑菇
真菌
形态结构特征
（单细胞）
（多细胞）
真菌的分类
真菌的分类也是根据它们的形态特征来进行的。
分类作为一种思维方法，在学习、工作和生活中也经常用到。现在，假设你在一个超市工作，需要将各种食品摆放在货架上，怎样进行分类才能让你和顾客都容易找到呢？
1．植物的分类
(1)植物的类群
苔藓
蕨类
裸子
双子叶
(2)植物的分类依据
对植物进行分类时，要仔细观察植物的____________。在被子植物中，________________往往作为分类的重要依据。
2．动物的分类
(1)对动物进行分类
将以下动物：蛔虫、蝗虫、麻雀、蚯蚓、蜥蜴、草鱼、大熊猫，填入检索表适当位置的横线上。
形态结构
花、果实、种子
蛔虫
蚯蚓
蝗虫
草鱼
蜥蜴
麻雀
大熊猫
(2)动物的分类依据
动物的分类除了要比较____________，往往还要比较它们的__________以及_________________等。
3．细菌、真菌等其他生物的分类
(1)分类的依据：根据它们的特征进行分类。
(2)举例：根据不同真菌__________的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
形态结构
生理功能
生殖方式
形态结构
【释疑解惑】
不同类群植物在根、茎、叶、花、果实、种子方面的区别
类群 根 茎 叶 花 果实 种子
苔藓植物 无 √ √ 无 无 无
蕨类植物 √ √ √ 无 无 无
裸子植物 √ √ √ 无 无 √
被子植物 √ √ √ √ √ √
知识点1
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1
1．[2024·宿迁中考]某同学把自制的标本分成两类：一类是贯众、葫芦藓、紫菜、地钱；另一类是马尾松、银杏、侧柏、小麦。他这样分类的主要依据是(　　)
A．叶的有无 B．根的有无
C．茎的有无 D．种子的有无
D
植物的分类
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2．[2025年1月北京东城区期末]花、果实和种子常作为被子植物分类的重要依据，主要原因是(　　)
A．利用价值更大
B．形态结构特征更稳定
C．生长时间更长
D．更容易采集制成标本
B
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3．可可同学将表格中六种动物分为甲、乙两类的依据是(　　)
A.体内有无脊柱 B．体温是否恒定
C．生活环境不同 D．呼吸器官不同
A
甲 蚯蚓、蝗虫、河蚌
乙 鲫鱼、青蛙、老虎
知识点2
动物的分类
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4．某同学在给微生物进行分类时，把结核分枝杆菌、枯草杆菌归为一类，把烟草花叶病毒、流感病毒归为另一类，其分类依据是(　　)
A．营养方式 B．形态结构
C．生活环境 D．对人类是否有利
B
知识点3
细菌、真菌等其他生物的分类
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5．根据海珠珐轴甲(下图)的形态特征，可将它归为(　　)
A．甲类　　B．乙类　　C．丙类　　D．丁类
D
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6．如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物，下列哪组生物不符合该图分类(　　)
A．①大肠杆菌 ②红豆杉 ③葫芦藓 ④海带
B．①家鸽 ②水杉 ③桃 ④水绵
C．①酵母菌 ②油松 ③卷柏 ④石花菜
D．①珊瑚虫 ②苏铁 ③墙藓 ④衣藻
B
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点拨：桃属于被子植物，有果实和种子。
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7．[2025·莆田模拟]如图是根据五种生物的特征进行分类的图示，其中Ⅱ的分类依据是卵生，I、Ⅲ的分类依据依次是(　　)
①用肺呼吸　　②有脊柱　　③卵生
④胎生、哺乳 　⑤体表有外骨骼
A．②⑤ B．④⑤
C．④① D．④②
C
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8．[2025·长沙模拟]生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“检索表”，鉴定出下列生物中丙代表的是(　　)
1a无细胞结构…………甲
1b有细胞结构…………2
2a无成形细胞核………乙
2b有成形细胞核………3
3a无细胞壁……………丙
3b有细胞壁……………丁
A．草履虫 B．腺病毒 C．乳酸菌 D．青霉
A
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9. (科学思维)如图所示是对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行的分类。该分类图不能体现的是(　　)
A．分类时，可依据一定的特征逐级进行
B．上述分类主要依据其形态结构
C．鸽子具有体温恒定、卵生的特征
D．鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征
B
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10．下图是扬子鳄、水杉、大肠杆菌、大熊猫、桫椤、酵母菌、槐树和噬菌体八种生物的分类图。请据图分析回答问题。(7分)
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(1)序号①所代表的生物是___________，序号⑥所代表的生物是________。
(2)与b相比，a没有_______________，营腐生生活的a、b能够将生物遗体、粪便中的有机物分解成____________、水和无机盐。
(3)图中的a指的是________，图中e由_____________和________________两部分构成。
大肠杆菌
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扬子鳄
成形的细胞核
二氧化碳
细菌
蛋白质外壳
内部的遗传物质
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植物分类
尝试对生物进行分类
形态结构
依据
类群
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
类群
细菌和真菌的分类
动物分类
形态结构、生理功能
依据
脊椎动物
无脊椎动物
刺胞动物
扁形动物
线虫动物
环节动物
软体动物
节肢动物
鱼
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
谢谢观看！