2.4.2从种到界（课件）2025-2026学年七年级生物上册人教版（2024）(共54张PPT)
文档属性
| 名称 | 2.4.2从种到界（课件）2025-2026学年七年级生物上册人教版（2024）(共54张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 27.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-08-14 22:03:14 | ||
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文档简介
(共54张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：2.4.2 从种到界
幻灯片 2：导入 —— 分类等级的必要性
上节课我们了解到 “种” 是生物分类最基本的单位，但仅用 “种” 无法全面反映生物之间复杂的亲缘关系。
为了更清晰地展示生物之间的亲缘远近和进化关系，科学家将生物分类划分为多个等级，从最基本的 “种” 到最高级的 “界”，形成了一套完整的分类体系。
幻灯片 3：生物分类的七个等级
生物分类的等级从高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种。
等级越高，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远；等级越低，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。
图示：用金字塔模型展示等级关系，塔顶为 “界”，塔底为 “种”，体现包含关系和特征差异规律。
幻灯片 4：种 —— 最基本的分类单位
定义：种是生物分类中最基本的单位，指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。
特征：同种生物的个体之间能够相互交配并产生有繁殖能力的后代，亲缘关系最为密切。
示例：智人种（现代人类）、狼种、小麦种等。
幻灯片 5：属 —— 相近种的集合
定义：属是由亲缘关系较近的多个种组成的分类单位。
特征：同属生物在形态结构、生理功能等方面具有较多的共同特征，亲缘关系比不同属的生物更近。
示例：犬属包含狼、狗等多个种；稻属包含水稻、普通野生稻等种。
幻灯片 6：科 —— 相近属的集合
定义：科是由若干个亲缘关系相近的属组成的分类单位。
特征：同科生物具有一定的共同特征，这些特征比同属生物的共同特征范围更广泛。
示例：犬科包含犬属、狐属等；禾本科包含稻属、小麦属、玉米属等。
幻灯片 7：目 —— 相近科的集合
定义：目是由多个亲缘关系相近的科组成的分类单位。
特征：同目生物在进化历程中具有较近的亲缘关系，具有一些共同的关键特征。
示例：食肉目包含犬科、猫科、熊科等；禾本目包含禾本科、莎草科等。
幻灯片 8：纲 —— 相近目的集合
定义：纲是由若干个相近的目组成的分类单位。
特征：同纲生物具有更多的共性特征，是较大的分类等级。
示例：哺乳纲包含食肉目、灵长目、偶蹄目等；双子叶植物纲包含蔷薇目、豆目等。
幻灯片 9：门 —— 相近纲的集合
定义：门是由多个亲缘关系相近的纲组成的分类单位。
特征：同门生物在基本结构和演化特征上具有统一性。
示例：脊索动物门包含哺乳纲、鸟纲、爬行纲、两栖纲、鱼纲等；种子植物门包含裸子植物纲和被子植物纲等。
幻灯片 10：界 —— 最高的分类单位
定义：界是生物分类的最高等级，包含了地球上所有亲缘关系较远但具有某些共同特征的生物类群。
常见的生物界划分：目前广泛采用的是五界分类系统，包括原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
特征：同界生物的共同特征相对较少，但都具有该界生物的基本属性。
幻灯片 11：实例分析 —— 狼的分类等级
以狼为例，展示其在各个分类等级中的位置：
种：狼种
属：犬属
科：犬科
目：食肉目
纲：哺乳纲
门：脊索动物门
界：动物界
通过该实例说明：从种到界，狼与其他生物的共同特征逐渐减少，包含的生物种类逐渐增多。
幻灯片 12：实例分析 —— 小麦的分类等级
以小麦为例，展示其分类等级：
种：小麦种
属：小麦属
科：禾本科
目：禾本目
纲：单子叶植物纲
门：种子植物门
界：植物界
对比狼和小麦的分类，体现动物和植物在分类体系上的差异。
幻灯片 13：分类等级的意义
明确亲缘关系：通过分类等级，能直观判断不同生物之间的亲缘远近，为研究生物进化提供重要依据。
便于交流研究：统一的分类等级体系使世界各地的生物学家能够准确交流对生物的研究成果。
指导资源利用：了解生物的分类等级，有助于更好地开发、利用和保护生物资源，如根据亲缘关系培育杂交品种。
幻灯片 14：总结
生物分类的七个等级从高到低为界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本单位。
等级越高，包含生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；反之则相反。
通过具体实例可清晰看出生物在各分类等级中的位置及亲缘关系。
分类等级体系对生物研究、交流和资源利用具有重要意义。
幻灯片 15：结束页
谢谢观看
2024人教版生物七年级上册
2.4.2从种到界
第2单元 多种多样的生物
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
新课导入
蜻蜓既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一动物要冠以不同的类群名称？
分类等级
阅读教材P127的内容，思考下列问题：
（1）什么是生物分类？
（2）生物分类等级有哪些？
（3）分类的依据是什么？
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为种、属等不同的等级，并对每一类群的形态结构、生理功能和生殖方式等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
科学方法：生物分类
大
小
界门纲目科属种
生物分类等级
动物界
节肢动物
门
昆虫
纲
蜻蜓目
蜓
科
这些分类等级之间的关系是怎么样的？
种＜属＜科＜目＜纲＜门＜界
马大头
属
蜻蜓
种
狼是怎样被列入不同的分类等级的？
分析·讨论 狼在动物分类中的位置
观察图片：
种
每只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于同一物种。
狼
郊
狼
郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到同一个属——犬属。
属
狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同的特征，因此被划分到同一个科——犬科。
科
狼
郊
狼
狐
虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，但它和狼、郊狼、狐一样，具有尖锐的犬齿，因此它们同属食肉目。
目
马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐之间的差别很大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
纲
图中的这些动物都有由脊椎骨组成的脊柱，它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
门
小资料
同一等级的分类单位中的生物差异过大，需要细分时，在相应等级下可以进一步划分亚门、亚纲、亚目、亚科、亚属、亚种。
这些生物都是真核生物，可以运动，它们同属于动物界。
界
狼这个物种，在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。
（1）同为食肉目的狼、狐和虎之间，狼与狐的亲缘关系近，还是狼与虎的亲缘关系近，为什么？
（2）分别用7个等级的分类单位描述狼，有什么意义？
讨论：
狼、狐和虎虽同属于一个目，但狼和狐又同属犬科，虎为猫科，因此，狼和狐的亲缘关系更近。
可以反映狼在动物分类上的位置，以及与其他动物的亲缘关系等。
界：
门：
纲：
目：
科：
属：
种：
蔷薇科
植物界
双子叶植物纲
种子植物门（被子植物亚门）
蔷薇目
梅属
桃（种）
植物也可以用同样的方法进行分类。
生物等级
界、门、纲、目、科、属、种
大
小
生物种类
共同特征
亲缘关系
多
少
多
少
远
近
分类单位越大，包含的生物种类越多，所包含生物的共同特征越少，亲缘关系越远。
生物分类的等级特征
种是基本的分类单位
在生物分类单位中，种也称物种。同一物种内的雌雄个体间可以互相交配，产生具有生殖能力的后代。
一个物种就是一个“大家庭”，它是通过繁殖而来的自然群体，个体间的亲缘关系最近。
种（species）是最基本的分类单位。
阅读教材P130第一自然段，说一说什么是“种”，有什么特点。
不同物种的雌雄个体之间，一般不能繁殖后代：
马
驴
骡子
狮子
老虎
狮虎兽
不可育
世界上所有的人都是同一个物种吗？
是同一物种。
思考：“种”和我们平时所说的“品种”是一样的吗？
品种：一个自然物种，经过人工选育，逐渐形成的具有一定经济价值和稳定性状的生物群体，称为品种。
红富士
红将军
嘎啦苹果
澳洲青苹
红星（蛇果）
金冠
苹果有很多“品种”，但都属于“苹果种”，“品种”不是分类的等级单位。
“种”是唯一客观存在的分类单位
思维拓展：有人要将家鸡与家鸭杂交，培育高产蛋量的新品种，该想法能实现吗？为什么？
不能。虽然鸡和鸭都属于鸟纲，但不属于同一个目，它们分别属于鸡形目和雁形目，更不属于同一个物种，生理特性相差太大，无法杂交。
红薯
地瓜
番薯
白薯
甘薯
红笤…
如何避免生物命名的混乱呢？
你知道下图中的植物都有哪些名字吗？
按照双名法，一个物种的学名由属名和种加词组成，用拉丁文斜体字书写，其中属名的第一个字母须大写，种加词第一个字母须小写。在种加词后面还常附有命名者的姓名等信息（也可省略）。按照双名法，每个物种只能有一个科学名称，即学名。
瑞典植物学家林奈提出科学的生物命名法：双名法
学名：
属名
例如：银杉
Cathaya
argyrophylla
Chun et Kuang
种加词
命名人(可省略)
小资料：银杉的学名中，Cathaya为属名，表示银杉属，意为华夏；argyrophylla为种加词，表示银叶的； Chun et Kuang显示银杉的命名人，为我国科学家陈焕镛和匡可任。
生物分类的意义
生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究、保护和利用生物。
调查目的
了解本地区生物资源的优势或特色，关注生物资源的保护和开发利用。
调查对象
选择本地区一种或一类具有经济价值的动物或植物作为调查对象。如一种药用植物、一种油料作物、主要养殖动物、某种有待开发利用的动植物等。
生物资源一般是指有生命的自然资源，包括生长在自然界中的能够直接或间接被人类利用的动物、植物和微生物等。每个地区都有生物资源，认识本地区的生物资源，是保护及合理开发利用这些生物资源的基础。
调查：调查本地区的某种生物资源
调查内容
某种生物资源的种类、分布、数量；
开发利用的历史、 现状；
可以从中选择一项或几项作为调查内容。
以小组为单位展开调查，制订具体的实施方案，如调查的目的、对象等。
确定调查方法，如文献调研、实地调查等。
撰写调查报告。调查报告尽量图文并茂，内容详实。
在班级交流园地或其他合适的平台展示交流。
1．分类等级
(1)生物分类的依据：形态结构、__________以及__________等方面的相似程度。
(2)生物分类的等级由高到低依次为：______、门、______、目、科、属、种。
生理功能
生殖方式
界
纲
【知识拓展】
同一等级的分类单位中的生物差异过大，需要细分时，在相应等级下可以进一步划分亚门、亚纲、亚目、亚科、亚属、亚种。
(3)生物分类的意义：弄清不同类群之间的________关系和进化关系。
亲缘
【特别提醒】
种，即物种。每一个物种只有一种生物，但是并不是一个生物。比如所有的狼都属于同一个物种，每一只狼是一个动物个体，不是一个物种。
(4)分类举例
犬
哺乳
脊椎动物
(5)规律：分类单位等级越高，其中生物的共同特征就越________，亲缘关系越________；分类单位等级越低，其中生物的共同特征就越___________，亲缘关系越________。
少
远
多
近
2．种是最基本的分类单位
(1)在7个等级的分类单位中，________是最基本的分类单位。
(2)双名法
①提出者：________。
②命名法则：一个物种的学名由________和________组成，用拉丁文斜体字书写，其中属名的第一个字母须大写，种加词第一个字母须小写。在种加词后面还常附有命名者的姓名等信息(也可省略)。
③举例：银杉的学名
Cathaya argyrophylla Chun et Kuang
种
林奈
属名
种加词
3．科学方法——调查
目的
对象
方案
统计
知识点1
2
3
4
5
6
7
8
1
10
11
9
1．[2024·福州质检]我国研究人员在杜鹃花科树萝卜属之下有了新发现——李恒树萝卜，该发现在现有分类体系中增加了一个( )
A．界 B．门 C．目 D．种
D
分类等级
2. (科学思维)生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为不同等级，形成了科学的生物分类系统。该系统有7个主要等级，介于“纲”和“科”之间的分类单位是( )
A．种 B．门 C．属 D．目
D
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9
3．[2025年1月北京西城区期末] 在下列分类等级中，包含植物种类最多的是( )
A．种子植物门 B．双子叶植物纲
C．蔷薇科 D．桃属
A
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3
4
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6
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9
4．东莞市市花是白玉兰，下列是白玉兰在分类学上的等级名称，将它们按由高到低的顺序排列，正确的是( )
①木兰科 ②玉兰属 ③被子植物门
④木兰目 ⑤双子叶植物纲
A．②①⑤③④ B．③⑤④②①
C．③④⑤②① D．③⑤④①②
D
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解题思路：首先由高到低背诵生物分类的等级：界、门、纲、目、科、属、种，然后按照顺序对题目中的序号进行排序。
5．2024·重庆中考《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1 884科、14 194属、69 407种。”其中最基本的分类单位是( )
A．门 B．目 C．属 D．种
D
知识点2
种是最基本的分类单位
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9
6．下列有关“种”的叙述，正确的是( )
A．每一个物种只有一种生物
B．一个物种就是一个生物
C．同种生物的亲缘关系最远
D．同种生物的共同特征最少
A
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7．[2025·成都模拟]根据表中的信息推测，下列选项中的生物亲缘关系最近的是( )
A.①和②
B．②和③
C．③和④
D．①和③
D
物种 拉丁名
①菜粉蝶 Pieris rapae
②豆粉蝶 Colias hyale
③欧洲粉蝶 Pieris brassicae
④大腹园蛛 Araneus ventricosus
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8．收集全市七年级学生身高、体重数据以评估该年龄段学生整体的体质健康状况，这主要运用了( )
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．文献法
B
知识点3
科学方法——调查
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9. (真实情境)如图为某校园内西府海棠的标识牌，下列叙述中正确的是( )
A．西府海棠属于裸子植物
B．属是最基本的分类单位
C．蔷薇科的植物都属于苹果属
D．花是其进行分类的依据之一
D
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10．[2025年1月厦门期末]小卓对以下植物进行分类，①～③代表按顺序的分类单位，以下叙述正确的是( )
A．①是科，②是属，③是种
B．杏与山梅花没有共同特征
C．苹果与海棠的亲缘关系最近
D．杏与海棠共有的分类单位是属、目
C
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11．[2025年1月广州期末]木棉为广州市市花，素有“英雄树”之美名。荔枝肉质清甜，有“百果之王”的美称，也是岭南四大佳果之一。美丽异木棉花朵大而艳丽，是优良的观花乔木。以上三种植物的分类位置如下表。
(8分)
界 植物界 植物界 植物界
门 被子植物门 被子植物门 被子植物门
纲 木兰纲 木兰纲 木兰纲
目 锦葵目 无患子目 锦葵目
科 锦葵科 无患子科 锦葵科
属 木棉属 荔枝属 吉贝属
种 木棉 荔枝 美丽异木棉
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9
(1)在被子植物中，常把花、________和种子作为分类的重要依据。
(2)通过分析上述三种植物，可以看出_______与_____________的共同特征较多。
(3)在7个分类单位等级中，________是最基本的分类单位。分类单位等级越高，其中生物的共同特征就越________，亲缘关系就越________，包含的生物种类就越__________。
(4)被子植物与人们日常生活息息相关，请举一例说明被子植物与人类生活的关系：___________________________________________________。
果实
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9
木棉
美丽异木棉
种
少
远
多
人类的大部分食物都来源于被子植物(合理即可)
生物分类的等级
狼的分类
生物分类的等级特征
界、门、纲、目、科、属、种
犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界
从种到界
分类单位越大，包含的生物种类越多，所包含生物的共同特征越少，亲缘关系越远。
基本分类单位
生物分类的规律
生物分类的意义
种
弄清生物之间的亲缘关系和进化关系
同种生物的共同特征最多；同种生物之间的亲缘关系最近；同界生物包含的物种最多
谢谢观看！
幻灯片 1：封面
标题：2.4.2 从种到界
幻灯片 2：导入 —— 分类等级的必要性
上节课我们了解到 “种” 是生物分类最基本的单位，但仅用 “种” 无法全面反映生物之间复杂的亲缘关系。
为了更清晰地展示生物之间的亲缘远近和进化关系，科学家将生物分类划分为多个等级，从最基本的 “种” 到最高级的 “界”，形成了一套完整的分类体系。
幻灯片 3：生物分类的七个等级
生物分类的等级从高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种。
等级越高，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远；等级越低，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。
图示：用金字塔模型展示等级关系，塔顶为 “界”，塔底为 “种”，体现包含关系和特征差异规律。
幻灯片 4：种 —— 最基本的分类单位
定义：种是生物分类中最基本的单位，指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。
特征：同种生物的个体之间能够相互交配并产生有繁殖能力的后代，亲缘关系最为密切。
示例：智人种（现代人类）、狼种、小麦种等。
幻灯片 5：属 —— 相近种的集合
定义：属是由亲缘关系较近的多个种组成的分类单位。
特征：同属生物在形态结构、生理功能等方面具有较多的共同特征，亲缘关系比不同属的生物更近。
示例：犬属包含狼、狗等多个种；稻属包含水稻、普通野生稻等种。
幻灯片 6：科 —— 相近属的集合
定义：科是由若干个亲缘关系相近的属组成的分类单位。
特征：同科生物具有一定的共同特征，这些特征比同属生物的共同特征范围更广泛。
示例：犬科包含犬属、狐属等；禾本科包含稻属、小麦属、玉米属等。
幻灯片 7：目 —— 相近科的集合
定义：目是由多个亲缘关系相近的科组成的分类单位。
特征：同目生物在进化历程中具有较近的亲缘关系，具有一些共同的关键特征。
示例：食肉目包含犬科、猫科、熊科等；禾本目包含禾本科、莎草科等。
幻灯片 8：纲 —— 相近目的集合
定义：纲是由若干个相近的目组成的分类单位。
特征：同纲生物具有更多的共性特征，是较大的分类等级。
示例：哺乳纲包含食肉目、灵长目、偶蹄目等；双子叶植物纲包含蔷薇目、豆目等。
幻灯片 9：门 —— 相近纲的集合
定义：门是由多个亲缘关系相近的纲组成的分类单位。
特征：同门生物在基本结构和演化特征上具有统一性。
示例：脊索动物门包含哺乳纲、鸟纲、爬行纲、两栖纲、鱼纲等；种子植物门包含裸子植物纲和被子植物纲等。
幻灯片 10：界 —— 最高的分类单位
定义：界是生物分类的最高等级，包含了地球上所有亲缘关系较远但具有某些共同特征的生物类群。
常见的生物界划分：目前广泛采用的是五界分类系统，包括原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
特征：同界生物的共同特征相对较少，但都具有该界生物的基本属性。
幻灯片 11：实例分析 —— 狼的分类等级
以狼为例，展示其在各个分类等级中的位置：
种：狼种
属：犬属
科：犬科
目：食肉目
纲：哺乳纲
门：脊索动物门
界：动物界
通过该实例说明：从种到界，狼与其他生物的共同特征逐渐减少，包含的生物种类逐渐增多。
幻灯片 12：实例分析 —— 小麦的分类等级
以小麦为例，展示其分类等级：
种：小麦种
属：小麦属
科：禾本科
目：禾本目
纲：单子叶植物纲
门：种子植物门
界：植物界
对比狼和小麦的分类，体现动物和植物在分类体系上的差异。
幻灯片 13：分类等级的意义
明确亲缘关系：通过分类等级，能直观判断不同生物之间的亲缘远近，为研究生物进化提供重要依据。
便于交流研究：统一的分类等级体系使世界各地的生物学家能够准确交流对生物的研究成果。
指导资源利用：了解生物的分类等级，有助于更好地开发、利用和保护生物资源，如根据亲缘关系培育杂交品种。
幻灯片 14：总结
生物分类的七个等级从高到低为界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本单位。
等级越高，包含生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；反之则相反。
通过具体实例可清晰看出生物在各分类等级中的位置及亲缘关系。
分类等级体系对生物研究、交流和资源利用具有重要意义。
幻灯片 15：结束页
谢谢观看
2024人教版生物七年级上册
2.4.2从种到界
第2单元 多种多样的生物
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
新课导入
蜻蜓既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一动物要冠以不同的类群名称？
分类等级
阅读教材P127的内容，思考下列问题：
（1）什么是生物分类？
（2）生物分类等级有哪些？
（3）分类的依据是什么？
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为种、属等不同的等级，并对每一类群的形态结构、生理功能和生殖方式等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
科学方法：生物分类
大
小
界门纲目科属种
生物分类等级
动物界
节肢动物
门
昆虫
纲
蜻蜓目
蜓
科
这些分类等级之间的关系是怎么样的？
种＜属＜科＜目＜纲＜门＜界
马大头
属
蜻蜓
种
狼是怎样被列入不同的分类等级的？
分析·讨论 狼在动物分类中的位置
观察图片：
种
每只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于同一物种。
狼
郊
狼
郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到同一个属——犬属。
属
狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同的特征，因此被划分到同一个科——犬科。
科
狼
郊
狼
狐
虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，但它和狼、郊狼、狐一样，具有尖锐的犬齿，因此它们同属食肉目。
目
马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐之间的差别很大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
纲
图中的这些动物都有由脊椎骨组成的脊柱，它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
门
小资料
同一等级的分类单位中的生物差异过大，需要细分时，在相应等级下可以进一步划分亚门、亚纲、亚目、亚科、亚属、亚种。
这些生物都是真核生物，可以运动，它们同属于动物界。
界
狼这个物种，在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。
（1）同为食肉目的狼、狐和虎之间，狼与狐的亲缘关系近，还是狼与虎的亲缘关系近，为什么？
（2）分别用7个等级的分类单位描述狼，有什么意义？
讨论：
狼、狐和虎虽同属于一个目，但狼和狐又同属犬科，虎为猫科，因此，狼和狐的亲缘关系更近。
可以反映狼在动物分类上的位置，以及与其他动物的亲缘关系等。
界：
门：
纲：
目：
科：
属：
种：
蔷薇科
植物界
双子叶植物纲
种子植物门（被子植物亚门）
蔷薇目
梅属
桃（种）
植物也可以用同样的方法进行分类。
生物等级
界、门、纲、目、科、属、种
大
小
生物种类
共同特征
亲缘关系
多
少
多
少
远
近
分类单位越大，包含的生物种类越多，所包含生物的共同特征越少，亲缘关系越远。
生物分类的等级特征
种是基本的分类单位
在生物分类单位中，种也称物种。同一物种内的雌雄个体间可以互相交配，产生具有生殖能力的后代。
一个物种就是一个“大家庭”，它是通过繁殖而来的自然群体，个体间的亲缘关系最近。
种（species）是最基本的分类单位。
阅读教材P130第一自然段，说一说什么是“种”，有什么特点。
不同物种的雌雄个体之间，一般不能繁殖后代：
马
驴
骡子
狮子
老虎
狮虎兽
不可育
世界上所有的人都是同一个物种吗？
是同一物种。
思考：“种”和我们平时所说的“品种”是一样的吗？
品种：一个自然物种，经过人工选育，逐渐形成的具有一定经济价值和稳定性状的生物群体，称为品种。
红富士
红将军
嘎啦苹果
澳洲青苹
红星（蛇果）
金冠
苹果有很多“品种”，但都属于“苹果种”，“品种”不是分类的等级单位。
“种”是唯一客观存在的分类单位
思维拓展：有人要将家鸡与家鸭杂交，培育高产蛋量的新品种，该想法能实现吗？为什么？
不能。虽然鸡和鸭都属于鸟纲，但不属于同一个目，它们分别属于鸡形目和雁形目，更不属于同一个物种，生理特性相差太大，无法杂交。
红薯
地瓜
番薯
白薯
甘薯
红笤…
如何避免生物命名的混乱呢？
你知道下图中的植物都有哪些名字吗？
按照双名法，一个物种的学名由属名和种加词组成，用拉丁文斜体字书写，其中属名的第一个字母须大写，种加词第一个字母须小写。在种加词后面还常附有命名者的姓名等信息（也可省略）。按照双名法，每个物种只能有一个科学名称，即学名。
瑞典植物学家林奈提出科学的生物命名法：双名法
学名：
属名
例如：银杉
Cathaya
argyrophylla
Chun et Kuang
种加词
命名人(可省略)
小资料：银杉的学名中，Cathaya为属名，表示银杉属，意为华夏；argyrophylla为种加词，表示银叶的； Chun et Kuang显示银杉的命名人，为我国科学家陈焕镛和匡可任。
生物分类的意义
生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究、保护和利用生物。
调查目的
了解本地区生物资源的优势或特色，关注生物资源的保护和开发利用。
调查对象
选择本地区一种或一类具有经济价值的动物或植物作为调查对象。如一种药用植物、一种油料作物、主要养殖动物、某种有待开发利用的动植物等。
生物资源一般是指有生命的自然资源，包括生长在自然界中的能够直接或间接被人类利用的动物、植物和微生物等。每个地区都有生物资源，认识本地区的生物资源，是保护及合理开发利用这些生物资源的基础。
调查：调查本地区的某种生物资源
调查内容
某种生物资源的种类、分布、数量；
开发利用的历史、 现状；
可以从中选择一项或几项作为调查内容。
以小组为单位展开调查，制订具体的实施方案，如调查的目的、对象等。
确定调查方法，如文献调研、实地调查等。
撰写调查报告。调查报告尽量图文并茂，内容详实。
在班级交流园地或其他合适的平台展示交流。
1．分类等级
(1)生物分类的依据：形态结构、__________以及__________等方面的相似程度。
(2)生物分类的等级由高到低依次为：______、门、______、目、科、属、种。
生理功能
生殖方式
界
纲
【知识拓展】
同一等级的分类单位中的生物差异过大，需要细分时，在相应等级下可以进一步划分亚门、亚纲、亚目、亚科、亚属、亚种。
(3)生物分类的意义：弄清不同类群之间的________关系和进化关系。
亲缘
【特别提醒】
种，即物种。每一个物种只有一种生物，但是并不是一个生物。比如所有的狼都属于同一个物种，每一只狼是一个动物个体，不是一个物种。
(4)分类举例
犬
哺乳
脊椎动物
(5)规律：分类单位等级越高，其中生物的共同特征就越________，亲缘关系越________；分类单位等级越低，其中生物的共同特征就越___________，亲缘关系越________。
少
远
多
近
2．种是最基本的分类单位
(1)在7个等级的分类单位中，________是最基本的分类单位。
(2)双名法
①提出者：________。
②命名法则：一个物种的学名由________和________组成，用拉丁文斜体字书写，其中属名的第一个字母须大写，种加词第一个字母须小写。在种加词后面还常附有命名者的姓名等信息(也可省略)。
③举例：银杉的学名
Cathaya argyrophylla Chun et Kuang
种
林奈
属名
种加词
3．科学方法——调查
目的
对象
方案
统计
知识点1
2
3
4
5
6
7
8
1
10
11
9
1．[2024·福州质检]我国研究人员在杜鹃花科树萝卜属之下有了新发现——李恒树萝卜，该发现在现有分类体系中增加了一个( )
A．界 B．门 C．目 D．种
D
分类等级
2. (科学思维)生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为不同等级，形成了科学的生物分类系统。该系统有7个主要等级，介于“纲”和“科”之间的分类单位是( )
A．种 B．门 C．属 D．目
D
2
3
4
5
6
7
8
1
10
11
9
3．[2025年1月北京西城区期末] 在下列分类等级中，包含植物种类最多的是( )
A．种子植物门 B．双子叶植物纲
C．蔷薇科 D．桃属
A
2
3
4
5
6
7
8
1
10
11
9
4．东莞市市花是白玉兰，下列是白玉兰在分类学上的等级名称，将它们按由高到低的顺序排列，正确的是( )
①木兰科 ②玉兰属 ③被子植物门
④木兰目 ⑤双子叶植物纲
A．②①⑤③④ B．③⑤④②①
C．③④⑤②① D．③⑤④①②
D
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9
解题思路：首先由高到低背诵生物分类的等级：界、门、纲、目、科、属、种，然后按照顺序对题目中的序号进行排序。
5．2024·重庆中考《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1 884科、14 194属、69 407种。”其中最基本的分类单位是( )
A．门 B．目 C．属 D．种
D
知识点2
种是最基本的分类单位
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11
9
6．下列有关“种”的叙述，正确的是( )
A．每一个物种只有一种生物
B．一个物种就是一个生物
C．同种生物的亲缘关系最远
D．同种生物的共同特征最少
A
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9
7．[2025·成都模拟]根据表中的信息推测，下列选项中的生物亲缘关系最近的是( )
A.①和②
B．②和③
C．③和④
D．①和③
D
物种 拉丁名
①菜粉蝶 Pieris rapae
②豆粉蝶 Colias hyale
③欧洲粉蝶 Pieris brassicae
④大腹园蛛 Araneus ventricosus
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9
8．收集全市七年级学生身高、体重数据以评估该年龄段学生整体的体质健康状况，这主要运用了( )
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．文献法
B
知识点3
科学方法——调查
2
3
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11
9
9. (真实情境)如图为某校园内西府海棠的标识牌，下列叙述中正确的是( )
A．西府海棠属于裸子植物
B．属是最基本的分类单位
C．蔷薇科的植物都属于苹果属
D．花是其进行分类的依据之一
D
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9
10．[2025年1月厦门期末]小卓对以下植物进行分类，①～③代表按顺序的分类单位，以下叙述正确的是( )
A．①是科，②是属，③是种
B．杏与山梅花没有共同特征
C．苹果与海棠的亲缘关系最近
D．杏与海棠共有的分类单位是属、目
C
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9
11．[2025年1月广州期末]木棉为广州市市花，素有“英雄树”之美名。荔枝肉质清甜，有“百果之王”的美称，也是岭南四大佳果之一。美丽异木棉花朵大而艳丽，是优良的观花乔木。以上三种植物的分类位置如下表。
(8分)
界 植物界 植物界 植物界
门 被子植物门 被子植物门 被子植物门
纲 木兰纲 木兰纲 木兰纲
目 锦葵目 无患子目 锦葵目
科 锦葵科 无患子科 锦葵科
属 木棉属 荔枝属 吉贝属
种 木棉 荔枝 美丽异木棉
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3
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8
1
10
11
9
(1)在被子植物中，常把花、________和种子作为分类的重要依据。
(2)通过分析上述三种植物，可以看出_______与_____________的共同特征较多。
(3)在7个分类单位等级中，________是最基本的分类单位。分类单位等级越高，其中生物的共同特征就越________，亲缘关系就越________，包含的生物种类就越__________。
(4)被子植物与人们日常生活息息相关，请举一例说明被子植物与人类生活的关系：___________________________________________________。
果实
2
3
4
5
6
7
8
1
10
11
9
木棉
美丽异木棉
种
少
远
多
人类的大部分食物都来源于被子植物(合理即可)
生物分类的等级
狼的分类
生物分类的等级特征
界、门、纲、目、科、属、种
犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界
从种到界
分类单位越大，包含的生物种类越多，所包含生物的共同特征越少，亲缘关系越远。
基本分类单位
生物分类的规律
生物分类的意义
种
弄清生物之间的亲缘关系和进化关系
同种生物的共同特征最多；同种生物之间的亲缘关系最近；同界生物包含的物种最多
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