4.7.3用药与急救（课件）--2024新人教版八年级生物上册教学同步课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
4.7.3用药与急救
第七章 健康地生活
2024人教版生物八年级上册【公开课课件】
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
4.7.3 用药与急救
幻灯片 1：标题页
标题：4.7.3 用药与急救
副标题：守护健康的 “实用技能”
配图：一张融合安全用药（如药品说明书、规范用药场景）和急救（如心肺复苏、止血包扎）元素的示意图，体现主题的实用性
幻灯片 2：引入 —— 用药与急救的重要性
标题：生活中必备的健康技能
内容：在日常生活中，我们难免会遇到感冒、发烧等小病小痛，需要使用药物缓解症状；也可能会遇到意外受伤、突发疾病等紧急情况，需要及时进行急救处理。合理用药能帮助我们恢复健康，而正确的急救措施则能在关键时刻挽救生命。因此，学习用药和急救的基本知识，是每个人都应掌握的实用技能。这节课，我们就来学习如何安全用药和进行常见的急救处理。
配图：展示人们阅读药品说明书、处理小伤口、进行急救演练的场景图片
幻灯片 3：安全用药 —— 认识药品
标题：药品的 “身份标识”
内容：
药品的定义：药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。
药品的分类：根据是否需要医生处方，药品可分为处方药和非处方药。处方药（Rx）必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买和使用；非处方药（OTC）不需要凭处方即可自行判断、购买和使用，分为甲类非处方药（红底 OTC）和乙类非处方药（绿底 OTC），乙类非处方药的安全性更高。
配图：处方药和非处方药的包装示意图，标注 Rx 和 OTC 标识，展示药品说明书的关键信息区域
幻灯片 4：安全用药的基本原则
标题：合理用药的 “黄金法则”
内容：安全用药关系到身体健康，必须遵循以下基本原则：
对症下药：根据病情选择合适的药物，不要盲目用药。例如，感冒分为风寒感冒和风热感冒，需根据症状选择对应的药物；细菌感染需要使用抗生素，而病毒感染使用抗生素无效。
按说明书用药：仔细阅读药品说明书，了解用法用量、适应症、禁忌症、不良反应等信息，严格按照说明书或医嘱用药，不要擅自增减剂量或改变用法。
不滥用药物：不要长期或大量使用某一种药物，避免滥用抗生素、激素等药物，以免产生耐药性或其他不良反应。
注意药品保质期：使用药品前检查生产日期和保质期，不使用过期药品；药品应按照说明书的要求储存，如避光、冷藏等。
配图：医生根据病情开处方的场景图片、药品说明书关键信息标注图、过期药品示意图
幻灯片 5：用药注意事项与误区
标题：避开用药的 “陷阱”
内容：
注意事项：用药前告知医生自己的过敏史、正在使用的其他药物等信息，避免药物过敏或相互作用；儿童、孕妇、老年人等特殊人群用药需格外谨慎，应在医生指导下进行；外用药物和口服药物要区分清楚，避免误用。
常见误区：认为 “药越贵越好”，其实适合病情的药才是好药；认为 “多吃药好得快”，过量用药可能增加不良反应风险；感冒后立即使用抗生素，而多数感冒是病毒感染引起的，抗生素无效。
配图：医生询问患者过敏史的场景图片，对比展示正确用药和错误用药的行为示意图
幻灯片 6：急救的基本原则
标题：紧急情况下的 “行动指南”
内容：当遇到意外伤害或突发疾病时，急救的基本原则是 “先救命，后治伤；先重伤，后轻伤；先抢后救，抢中有救”。具体包括：
保持冷静：遇到紧急情况不要惊慌，迅速判断现场环境是否安全，确保自身安全的前提下实施急救。
快速评估：快速检查患者的意识、呼吸、心跳等生命体征，判断病情的严重程度。
及时呼救：立即拨打急救电话（如 120），清晰说明事故地点、患者症状、联系方式等信息，等待专业医护人员到来。
科学施救：根据患者的情况采取正确的急救措施，如止血、包扎、心肺复苏等，不要随意移动重伤患者（尤其是脊柱损伤患者）。
配图：拨打急救电话的场景图片，展示评估患者生命体征的示意图（检查意识、呼吸）
幻灯片 7：常见意外伤害的急救 —— 止血
标题：止住生命的 “流失”
内容：外伤出血是常见的意外伤害，及时止血至关重要：
出血类型：根据血管类型分为动脉出血（血液鲜红，喷射状流出）、静脉出血（血液暗红，缓慢流出）和毛细血管出血（血液红色，渗出）。
止血方法：
指压止血法：用手指压迫伤口近心端的动脉，阻断血流达到止血目的，适用于动脉出血的临时止血，如头部、四肢的动脉出血。
加压包扎止血法：用干净的纱布、毛巾等覆盖伤口，再用绷带或三角巾加压包扎，适用于静脉出血和毛细血管出血。
止血带止血法：适用于四肢大动脉出血，用止血带在伤口近心端绑扎，阻断血流，但使用时间不宜过长（一般不超过 1 小时），以免造成肢体缺血坏死，使用时要标注绑扎时间。
配图：不同出血类型的示意图，展示指压止血法、加压包扎止血法、止血带止血法的操作步骤图
幻灯片 8：常见意外伤害的急救 —— 包扎
标题：保护伤口的 “屏障”
内容：包扎能保护伤口、减少感染、压迫止血，常用的包扎材料有纱布、绷带、三角巾等：
包扎原则：动作轻柔，不要触碰伤口；包扎要松紧适度，过紧影响血液循环，过松起不到保护作用；包扎前尽量清洁伤口，可用生理盐水冲洗（不要用酒精等刺激性液体直接冲洗伤口内部）。
常见包扎方法：
绷带环形包扎法：适用于头部、手腕、脚踝等粗细均匀部位的伤口。
三角巾头部包扎法：将三角巾底边中点对准眉弓上方，顶角经头顶拉向枕后，底边经耳上向后拉，在枕后交叉后绕回前额打结，顶角拉紧后固定。
前臂骨折包扎法：用三角巾将前臂固定在胸前，肘关节屈曲 90 度，掌心朝向胸部。
配图：绷带环形包扎、三角巾头部包扎、前臂骨折包扎的步骤示意图
幻灯片 9：常见意外伤害的急救 —— 心肺复苏
标题：生命的 “重启按钮”
内容：当遇到心跳、呼吸骤停的患者时，心肺复苏（CPR）是挽救生命的关键措施：
适用场景：溺水、触电、心脏病发作等导致的心跳呼吸骤停。
操作步骤（简化版）：
判断意识：拍打患者肩膀并呼喊，观察是否有反应。
呼救：立即让他人拨打 120，并获取自动体外除颤器（AED）。
检查呼吸：观察胸部是否有起伏，时间不超过 10 秒。
胸外按压：将患者平放在坚硬平面上，双手交叉重叠，掌根放在胸骨中下部，垂直向下按压，按压深度 5-6 厘米，频率 100-120 次 / 分钟。
开放气道：清理患者口鼻异物，仰头提颏法开放气道。
人工呼吸：捏住患者鼻子，口对口吹气，看到胸部起伏即可，每按压 30 次进行 2 次人工呼吸，直至专业医护人员到达或患者恢复呼吸心跳。
配图：心肺复苏操作步骤的示意图，标注按压部位、深度和频率，展示开放气道和人工呼吸的正确姿势
幻灯片 10：其他常见急救知识
标题：应对突发情况的 “小技巧”
内容：
溺水急救：立即将溺水者救上岸，清除口鼻异物，开放气道，若没有呼吸心跳，立即进行心肺复苏；不要控水，以免延误抢救时间。
触电急救：立即切断电源或用绝缘物体（如木棍、塑料棒）挑开电线，使触电者脱离电源；检查意识和呼吸，必要时进行心肺复苏；不要直接用手拉扯触电者。
烧烫伤急救：立即用大量冷水冲洗伤口降温（至少 15-30 分钟），降低局部温度，减轻损伤；不要涂抹牙膏、酱油等物质，以免感染；水疱不要随意挑破，严重烧烫伤需及时就医。
配图：溺水急救、触电急救、烧烫伤冷水冲洗的场景示意图
幻灯片 11：课堂小结
标题：知识回顾与总结
内容：
安全用药需区分处方药和非处方药，遵循对症下药、按说明书用药、不滥用药物等原则，注意用药事项和避开常见误区。
急救的基本原则是先救命后治伤、及时呼救、科学施救，需掌握止血（指压、加压包扎、止血带）、包扎（绷带、三角巾）等方法。
心肺复苏是心跳呼吸骤停患者的重要急救措施，包括判断意识、呼救、胸外按压、开放气道、人工呼吸等步骤。
还需了解溺水、触电、烧烫伤等常见意外伤害的急救方法。
配图：用药与急救知识的综合思维导图，涵盖药品分类、用药原则、急救原则和常见急救方法
幻灯片 12：课后作业
标题：巩固与实践
内容：
区分处方药和非处方药的不同，并列举 3 种常见非处方药及其用途。
模拟演示一种止血或包扎方法，拍摄视频或绘制步骤图。
查阅资料，了解家庭小药箱的常备药品和整理方法，制定一份家庭小药箱清单。
配图：作业内容清晰展示，背景选用家庭小药箱、急救包的插画
5
课堂检测
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新知讲解
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变式训练
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考试考法
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小结梳理
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
新课导入
你赞同下图中女孩说的话吗？为什么？
我想快点好，
吃4粒行吗？
“良药苦口利于病”，正确用药能够治疗疾病，解除病痛。反之，则有可能危害健康。
该吃药了，医生说
一次吃2粒。
合理用药
合理用药是指安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的。
安全用药就是根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和在适当的时间准确用药。安全用药可以充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
合理用药
当自己或家人感冒的时候，会采取哪些措施？
是自己吃药还是请医生诊断治疗？
你是通过什么途径得到这些药物的？
这些药物是处方药还是非处方药？
药物分类
处方药
非处方药（OTC）
指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并要遵医嘱使用的药物。
非处方药是指不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买，但要按药品说明书的规定使用的药物。
甲类
非处方药
乙类
非处方药
适于消费者易于进行自我诊断、自我治疗的小伤小病
安全用药
要做到安全用药,应注意药品说明书中的哪些内容
药品名称
主要成分
适应证
用法用量
不良反应
规格
药物相互作用
注意事项
储藏条件
生产日期
有效期
安全用药原则
了解药物常识
从正确途径得到药物
学会阅读药物使用说明书
在给儿童用药时，药物的品种、剂型和剂量的选择都需要考虑儿童所处年龄段生长发育的特点，不能随意参照成年人用药。
用药后，要注意观察，一旦出现不良反应，应立即停药并及时咨询医生或药师。
急救
急救
①用简明、扼要的语言描述病人的病情
②告知姓名、电话、地址
③询问等待急救车时可采取的必要救治措施
拨打“120”急救电话注意：
急救措施
紧急呼救
当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无意识和呼吸，对溺水者还要清除其口鼻内的泥沙、水草等异物，使呼吸道畅通；同时快速呼救并拨打“120”急救电话，求助急救中心，以挽救被救者的生命。
心肺复苏
在救护车到达前，应争分夺秒地采取一些必要的救治措施。例如，当有人因煤气中毒或触电等意外事故发生心跳骤停、呼吸骤停时，要立即关闭气源或电源，确认现场环境安全，同时还要对被救者进行心肺复苏。
心肺复苏
心肺复苏包括胸外按压和人工呼吸等。
胸外按压
将模拟人置于平地或硬板上，使其仰卧。救护者位于模拟人身体一侧，双手掌根重叠，紧贴模拟人乳头连线与胸骨相交处，十指相扣，下方手指翘起，上身前倾，双臂伸直，垂直用力向下按压。按压深度为5～6厘米（这是救治成年人时的按压深度），每分钟按压100～120次。
心肺复苏
开放气道
人仰卧，头后仰，衣领解开，腰带放松
清除呼吸道异物，并保持呼吸道畅通
心肺复苏
人工呼吸
一只手托起模拟人的下颏，另一只手捏紧模拟人的鼻孔，用口包住模拟人的口，缓慢吹气，每次吹气持续1秒以上；吹气结束后，放开捏住的鼻孔，让气体呼出。
口对口吹气法
一般情况下，先做30次胸外按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此反复交替进行。
心肺复苏
人工呼吸要点
1、保证呼吸道畅通---先清除异物等；
2、保证吹气时不漏气---捏鼻,口封住口；
3、保证尽力将气体吹入被抢救者肺部；
4、保证被救者胸腔有起伏变化。
溺水的自救
应屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头向后仰、面部向上的姿势，使口鼻露出水面。尽力抓住水中的漂浮物。
√

出血和止血
出血
内出血：
外出血：
指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。
体表的出血，在送往医院之前，应该先做必要的止血处理。
出血和止血
外出血的种类 出血的症状 处理方法
毛细血管出血 血液呈红色，从伤口渗出，一般都能自行凝固止血 消毒杀菌
静脉出血 血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出 包扎远心端
动脉出血 血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，若不及时止血，出血者会因失血过多而死亡 包扎近心端
出血和止血
加压包扎止血示意图
指压止血示意图
指压止血示意图
1.合理用药
(1)安全用药是根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的__________、__________,在__________________准确用药。安全用药可以充分发挥药物的__________，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
方法
剂量
适当的时间
最佳效果
(2)药物分类
分类 处方药 非处方药
(简称________)
疾病类型 病情较重，需医生确诊 小伤小病
取药凭据 处方 不需处方
OTC　
(3)使用药物前应认真阅读药品说明书：了解药品名称、成分、性状、适应证、规格、________________、不良反应(副作用)、药物相互作用、注意事项、储藏条件、____________、____________等，以确保用药安全。
用法用量
生产日期
有效期
(4)说明
①给儿童用药时，药物的品种、剂型和剂量的选择都需要考虑儿童所处年龄段生长发育的特点，不能随意参照__________用药。
②用药后，要注意观察，一旦出现不良反应，应____________并及时咨询____________或药师。
(5)不合理用药：包括药物____________和____________等。
成年人
立即停药
医生
误用
滥用
2．急救
(1)紧急呼救：急救电话是“________”。
(2)心肺复苏
①当有人因煤气中毒或触电等意外事故发生心搏骤停、呼吸骤停时，要立即关闭________或________，确认现场环境________，同时还要对被救者进行____________。
②在进行胸外按压等操作的同时，应尽快使用________。这些操作有效配合，能提高被救者的生存率。
120
气源
电源
安全
心肺复苏
AED　
③心肺复苏的步骤：胸外按压、开放气道、人工呼吸(最常用的是____________吹气法)。
④一般情况下，先做________次胸外按压，并保持____________，再做____次人工呼吸，如此反复交替进行。
(3)溺水的自救：发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要________。
口对口
30
气道通畅
2
挣扎
(4)出血和止血
毛细血管
动脉
静脉
处理 方法 先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或在伤口上盖上敷料，用纱布、绷带加压包扎止血 应尽快拨打“120”急救电话，紧急呼救，同时用手指、止血带或绷带在出血点的______心端压迫止血 ①小静脉出血的止血方法同毛细血管出血；
②大静脉出血的止血方法同动脉出血；
③止血处理时，加压或包扎的位点在出血点的______心端
近
远
知识点1
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1．[2025·广州模拟]无论是处方药还是非处方药，在使用之前都应详细了解药品的相关信息。下列药品信息与安全用药无关的是(　　)
A．药品价格 B．不良反应
C．用法用量 D．注意事项
A
合理用药
2．如图，“药贩子”的四句话中，符合安全用药要求的是(　　)
A．①
B．②
C．③
D．④
C
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3．[2024·三明质检改编]下列关于安全用药说法正确的是(　　)
A．儿童用药时可以按照成年人的用药标准
B．服药的剂量越大，疗效越快
C．非处方药的标识是RTC
D．“是药三分毒”，不能随便用药
D
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4. (创新题·新情境]东汉时期的张仲景在《金匮要略》中论述了急救的方法：“……一人以手按据胸上，数动之……”指的是对患者进行(　　)
A．人工呼吸 B．加压止血
C．按压穴位 D．胸外按压
D
知识点2
合理用药
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5. [原创题]小明在游泳时不慎溺水，以下采取的做法中正确的是(　　)
A．应立刻大声呼救并拼命挣扎，争取尽快上岸
B．要保持冷静，屏住呼吸，放松身体，让口鼻露出水面
C．若小腿抽筋，应用力蹬腿摆脱抽筋
D．看到救护者后，要用力抱住救护者，让其快速救自己上岸
B
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6. [态度责任　2025·南京模拟]室颤会诱发心脏骤停，若心脏骤停超过4分钟，将对大脑造成不可逆的损伤。正确使用AED及时除颤，对挽救生命极为重要。当周围有人突发心脏骤停时，以下方式不可取的是(　　)
A．第一时间拨打急救电话并寻找AED
B．就地实施心肺复苏，可多人轮流持续实施心肺复苏
C．急救过程中尽量保持冷静
D．不处理，不理会
D
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7．[2025年1月长春期末]某人因事故手臂受伤，大量出血，血色暗红，血流较缓(如图)，下列叙述正确的是(　　)
A．伤者出血血管是动脉
B．在伤口处直接贴上创可贴
C．应该指压b侧止血
D．急救时拨打电话的号码为114
C
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8．急救对保障身体健康、挽救生命有重要意义。下列做法错误的是(　　)
A．燃气泄漏时应关闭阀门，开窗通风
B．发现有人触电时，赶紧上前拉一把
C．发生骨折时，不要随意挪动伤者，应尽快固定受伤部位
D．对溺水者进行人工呼吸前，要先清除口鼻内的污物
B
解题思路：发现有人触电不能直接上前拉，应先切断电源。
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9. [真实情境　2025·南京模拟改编]如图是家庭常用药碘酊的说明书的部分内容。下列用药方式不安全的是(　　)
A．用于皮肤感染和消毒
B．既可以外用也可口服
C．不用于口腔黏膜的消毒
D．用棉签蘸取少量药物涂搽
B
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知识小结
合理用药
处方药
非处方药（OTC）
急救
用药与急救
紧急呼救
心肺复苏
出血和止血
小伤口：将伤口冲洗干净，贴创可贴
大静脉出血或动脉出血：拨“120”，同时止血
溺水的自救
谢谢观看！