第15课 探寻新航路 课件 人教版2025-2026学年九年级历史上册教学同步课件

(共47张PPT)
5.15探寻新航路
第五单元 走向近代
2025-2026学年人教版历史九年级上册【公开课课件】
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
幻灯片 1：标题页
标题：探寻新航路
幻灯片 2：引言 —— 世界的连接之路
图片展示：新航路开辟前的世界贸易路线图与新航路开辟后的全球航线图拼合，左侧是局限于欧亚非的传统商路，右侧是遍布各大洲的新航线。
文字说明：15 世纪至 16 世纪，欧洲航海家们冲破中世纪的海洋壁垒，踏上了探寻新航路的征程。他们的船队穿越茫茫大洋，连接起原本隔绝的大陆，打破了世界各地区相对孤立的状态，开启了全球联系的新时代。这场航海探险不仅改变了欧洲的命运，更对整个世界的历史进程产生了深远影响。
幻灯片 3：新航路开辟的背景 —— 经济动因
图片展示：欧洲市场上的香料、丝绸等东方商品图片，意大利商人进行贸易的场景图。
文字说明：15 世纪，欧洲商品经济日益发展，资本主义萌芽出现，对黄金、白银等贵金属和东方的香料、丝绸、瓷器等奢侈品需求激增。传统的东西方商路由阿拉伯人和意大利人垄断，贸易成本高昂，利润被层层盘剥。欧洲人渴望开辟一条绕过地中海，直接通往东方的新航路，以获取更多财富。
幻灯片 4：新航路开辟的背景 —— 社会与精神动力
图片展示：《马可 波罗行纪》书影，欧洲人绘制的早期世界地图。
文字说明：《马可 波罗行纪》在欧洲广泛流传，书中对东方富庶的描绘激发了欧洲人对东方的向往。同时，文艺复兴运动倡导的人文主义精神，鼓励人们追求冒险和探索未知世界。传播基督教的宗教热情也成为航海家们远航的精神动力，他们希望将宗教信仰传播到新发现的土地。
幻灯片 5：新航路开辟的条件 —— 技术与政治支持
图片展示：多桅帆船模型，星盘、罗盘等航海仪器图片，葡萄牙亨利王子的画像。
文字说明：航海技术的进步为新航路开辟提供了可能，多桅帆船的出现提高了航行速度和稳定性，星盘、罗盘的应用使航海家能够更准确地测定方位和纬度。同时，葡萄牙、西班牙等国家的王室积极支持航海探险，提供资金和人力支持，希望通过开辟新航路增强国家实力，扩大版图。
幻灯片 6：葡萄牙的早期探险 —— 沿非洲西海岸南下
图片展示：葡萄牙航海家沿非洲西海岸航行的路线图，迪亚士到达好望角的场景复原图。
文字说明：葡萄牙是最早进行航海探险的国家之一。1487 年，迪亚士率领船队沿非洲西海岸南下，意外绕过非洲南端的好望角，为开辟通往印度的新航路奠定了基础。葡萄牙航海家的探索为后续的远航积累了宝贵的航海经验和地理知识。
幻灯片 7：达 伽马开辟通往印度的新航路
图片展示：达 伽马的船队抵达印度卡里库特的场景图，葡萄牙与印度的贸易商品图片。
文字说明：1497 年，达 伽马受葡萄牙国王派遣，率领船队从里斯本出发，沿迪亚士开辟的航线继续前行，绕过好望角，横渡印度洋，于 1498 年抵达印度的卡里库特。达 伽马的航行首次实现了欧洲与印度的直接海上贸易，带回的香料等商品获得了巨额利润，标志着葡萄牙在新航路开辟中取得重大突破。
幻灯片 8：哥伦布发现美洲新大陆
图片展示：哥伦布的船队航行图，哥伦布与美洲印第安人相遇的场景图。
文字说明：1492 年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室的支持下，率领船队向西航行，希望抵达东方的印度和中国。经过两个多月的航行，他们抵达了美洲的巴哈马群岛，哥伦布误以为到达了印度，将当地居民称为 “印第安人”。他的发现开启了欧洲人对美洲的探索和殖民时代。
幻灯片 9：哥伦布的后续航行与美洲的发现
文字列举：
哥伦布在 1493 年、1498 年和 1502 年又进行了三次远航，先后到达加勒比海诸岛、中美洲和南美洲的北部沿海地区。
尽管哥伦布始终认为自己到达的是东方，但他的航行证实了 “地圆说” 的正确性，发现了一块欧洲人此前未知的新大陆，对世界历史产生了重大影响。
幻灯片 10：麦哲伦船队的环球航行
图片展示：麦哲伦船队的环球航行路线图，麦哲伦在菲律宾与当地居民冲突的场景图。
文字说明：1519 年，葡萄牙航海家麦哲伦在西班牙王室支持下，率领船队从西班牙出发，横渡大西洋，沿南美洲东海岸南下，穿过美洲南端的麦哲伦海峡进入太平洋。1521 年，麦哲伦在菲律宾因参与部落冲突被杀，剩余船员继续航行，于 1522 年返回西班牙。麦哲伦船队首次完成了环球航行，证明了地球是一个球体。
幻灯片 11：新航路开辟的主要航线总结
地图展示：清晰标注迪亚士、达 伽马、哥伦布、麦哲伦船队的航行路线，用不同颜色区分各条航线。
文字说明：新航路开辟主要包括四条重要航线：迪亚士发现好望角；达 伽马开辟通往印度的航线；哥伦布发现美洲新大陆；麦哲伦船队完成环球航行。这些航线的开辟将欧洲、亚洲、非洲和美洲连接起来，形成了全球性的海上交通网络。
幻灯片 12：新航路开辟对欧洲的影响
图片展示：欧洲港口城市繁荣景象图，西班牙王室储存黄金白银的仓库图片。
文字说明：新航路开辟使欧洲的贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，促进了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等国家的商业繁荣和资本主义发展。大量黄金、白银从美洲和非洲流入欧洲，引发了 “价格革命”，加速了封建制度的解体。同时，欧洲国家开始进行海外殖民扩张，掠夺殖民地的财富和资源。
幻灯片 13：新航路开辟对世界的影响 —— 全球联系的加强
图片展示：玉米、马铃薯、番茄等美洲作物传入欧洲和亚洲的图片，非洲黑奴被运往美洲的场景图。
文字说明：新航路开辟打破了世界各地区的隔绝状态，促进了全球范围内的物种交换、人口流动和文化交流。美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物传入欧亚，丰富了当地的饮食结构；欧洲的牲畜、农作物和技术也传入美洲。同时，形成了以欧洲为中心的世界贸易体系，但也给亚非拉地区带来了殖民掠夺和灾难，如非洲的黑奴贸易。
幻灯片 14：新航路开辟的历史意义与争议
文字说明：新航路开辟是世界历史上的重大事件，它开启了真正意义上的世界史，促进了资本主义的发展和世界市场的初步形成。但同时，新航路开辟也伴随着殖民扩张、奴隶贸易和文化冲突，给被殖民地区的人民带来了深重灾难。我们应全面客观地看待这一历史事件，既要认识到其推动世界联系的进步意义，也要铭记其带来的负面影响。
幻灯片 15：总结
文字总结：15 至 16 世纪的新航路开辟，是欧洲航海家们在经济利益驱动、精神动力支撑和技术条件保障下的伟大探索。迪亚士、达 伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的航行，打破了世界的隔绝状态，将各大洲连接起来。新航路开辟对欧洲资本主义发展起到了推动作用，促进了全球的物种交换和文化交流，但也带来了殖民掠夺等负面影响。它是人类历史上从分散走向整体的重要转折点，对世界历史产生了深远而复杂的影响。
幻灯片 16：课堂练习
题目展示：给出一些与新航路开辟相关的选择题、填空题或简答题，如 “最早开辟通往印度新航路的航海家是谁？”“哥伦布发现的‘新大陆’是指哪个大洲？”“新航路开辟对世界产生了哪些主要影响？” 等，让学生巩固所学知识。
幻灯片 17：课后作业
作业布置：布置一些课后作业，如让学生绘制一幅新航路开辟的航线图，并标注主要航海家及其成就；或撰写一篇短文，谈谈新航路开辟对某一地区（如欧洲、美洲、非洲）的影响，培养学生的自主学习和探究能力。
幻灯片 18：结束页
感谢语：感谢观看，欢迎提问和交流。
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课堂检测
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新知讲解
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变式训练
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中考考法
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小结梳理
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
学习目标
1.了解探寻新航路的原因，初步理解新航路开辟的世界意义。（史料实证、历史解释）
3.感受和学习欧洲探险家们勇于进取的开拓精神。
（家国情怀）
2.知道哥伦布发现“美洲”，麦哲伦船队环球航行等基本史实。（史料实证、唯物史观）
一、探寻新航路的热潮
“新航路开辟”的定义是：新航路开辟特指15世纪末至16世纪20年代西欧航海家哥伦布、达 伽马、麦哲伦等开辟新航海路线的活动。
——王觉非《欧洲历史大辞典》
新航路的“新”其实是相对于东西方交往的传统路线而言的。
历史解释
1.原因
材料1：15世纪末，由于商品经济的发展，资本主义开始萌芽，货币的需求量大大增加。……于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金和白银，形成一股贵金属热。
——杨金森 《海洋强国兴衰史略》
根本原因：商品经济空前发达，渴求新的贸易市场。
【任务一】研读材料，分析新航路开辟的原因？
一、探寻新航路的热潮
材料2：秦海(南海)中共有7 459座岛……爪哇大岛甚富，出产黑胡椒、肉豆蔻、高良姜、生姜、丁香及其他类香料……黄金之多，无人能信。小爪哇岛出产世界最多之樟脑，质极细，其量值等黄金……其地饶有金银、一切香料，如沉香、苏木、乌木等物，多如牛毛。
—— 《马可·波罗行记》
材料3：1453年,奥斯曼土耳其帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里本等地区,从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果欧洲市场上东方商品的价格猛涨。
——《世界史·近代史编》
直接原因：《马可·波罗行记》对东方的描述。
奥斯曼帝国控制了东西方传统重要贸易商道。
2.条件
托勒密《地理学指南》中的世界地图
地理知识提高 （“地圆说”的提出和地图的绘制）
航海技术的提高（罗盘针在航海上的应用）
造船技术的发展 （多桅船的制造）
指南针
15—16 世纪葡萄牙宽身帆船
客观条件
一、探寻新航路的热潮
材料1：像葡萄牙这样一个既狭小又贫穷的国家，在欧洲邻国的欺凌下根本不可能有机会在欧洲进行领土扩展，所以向海外扩张对其来说在政治和经济上具有重要意义……葡萄牙面向大西洋的地理位置因此转化为商业上的优势。
—— [英]戴维·阿诺德著，闻英译《地理大发现》
材料2：人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用。……人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。 人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。
——吴于廑、齐世荣总主编《世界史·近代史编》
一、探寻新航路的热潮
西班牙和葡萄牙王室的支持(人力、财力等)
航海家的探险精神(文艺复兴的人文主义思潮鼓励人实现自我价值)
我要去航海
主观条件
一、探寻新航路的热潮
二、探寻新航路的主要人员
时间：
支持者：
航线：
迪亚士
1487年
葡萄牙王室
自西向东。
沿非洲西海岸南下，到达好望角。
好望角的地理位置
迪亚士
迪亚士在非洲海岸航行
影响：打开了绕道非洲南端通往东方的航路。
二、探寻新航路的主要人员
达·伽马
时间：
支持者：
航线：
1497—1498年
葡萄牙王室
自西向东。
从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，到达印度西海岸。
二、探寻新航路的主要人员
达·伽马
达伽马在卡利卡特登陆
影响：带回大量胡椒、肉桂等香料，大量黄金，获得高出航行成本几十倍的利润。
二、探寻新航路的主要人员
哥伦布
时间：
支持者：
航线：
1492年
西班牙王室
自东向西。
从西班牙出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。
二、探寻新航路的主要人员
哥伦布
哥伦布在西印度群岛登陆
影响：发现古巴和海地，发现美洲大陆。
二、探寻新航路的主要人员
麦哲伦
时间：
支持者：
航线：
1519—1522年
西班牙王室
自东向西。
穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。
二、探寻新航路的主要人员
麦哲伦
麦哲伦探险驾驶的“维多利亚”号
影响：第一次次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确。
二、探寻新航路的主要人员
【任务二】连连看？
迪亚士
哥伦布
麦哲伦
达·伽马
首次开辟通往东方新航路
发现美洲
归来没有统帅
首次抵达好望角
二、探寻新航路的主要人员
3.影响
材料1：地理大发现之后，欧洲商人的贸易范围空前扩大…… 意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普所排挤。
材料2：随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲……
二、探寻新航路的主要人员
【任务三】研读材料，概况新航路开辟带来的影响？
材料3：商人们赚取了利润，而物产的流通则促进了世界各地的经济交流。从那时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。
材料4：在公认造成这种灾难性损失的原因中，最致命的也许是欧洲疾病不可避免的传入。印第安对这种疾病没有天然抵抗能力。
　——布卢姆《美国的历程》
二、探寻新航路的主要人员
1
2
3
4
促进了资本主义的发展；
各大洲之间建立了直接的商业联系；
世界开始连为一个整体；
造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后。
二、探寻新航路的主要人员
14至16世纪，欧洲处于“人”和“世界”被发现的时代
“世界”被发现，指的是
共同作用
新航路的开辟
促进了资本主义的发展
经济基础
思想基础
“人”被发现，指的是
文艺复兴
二、探寻新航路的主要人员
【拓展学习】
【探究学习】比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航？
人物 郑和 哥伦布 达·伽马 比较
结果
目的 宣扬国威加强联系 开拓市场掠夺财富 性质 友好交往义举 殖民扩张活动 时间 1405～1433年 1492～1504年 1497～1498年 时间最早
次数 7次 4次 1次 次数最多
人数 27800人 1500人 60人 人员最多
到达范围 到达亚非30多个国家和地区 到达美洲 到达印度 范围最广
影响 促进国家友好和经济文化交流 世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸
二、探寻新航路的主要人员
1. 《全球通史》中写道：人口压力加之诸国家和城市国家之
间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路
线和新的市场。这反映了新航路开辟的原因是(　A　)
A. 社会经济发展的需要
B. 适应人口迅速增长
C. 对黄金的疯狂追求
D. 传统商路关税上涨
A
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3
4
5
6
7
1
2. 李华同学在学习《探寻新航路》一课时，绘制了如下示意
图。“▲”处的内容是开辟新航路的(　D　)
A. 物质动力 B. 精神动力
C. 经济前提 D. 客观条件
D
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1
3. [2024·太原月考]他始终认为自己到达的就是东方，还把当
地人称为“印第安人”。后来人们发现他去的地方不是东
方，而是比西方更远的西方。“他”是(　B　)
A. 迪亚士 B. 哥伦布
C. 达·伽马 D. 麦哲伦
B
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5
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7
1
4. 地理知识不再囿于一个地区或一个大陆，整个地球的外形
弄清楚了，接近真实的世界地图也制成了。这说明新航路
开辟(　D　)
A. 有助于世界市场的形成
B. 促进了西欧资本主义发展
C. 加剧了殖民扩张与掠夺
D. 使世界观念逐步确立起来
D
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6
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1
5. 下面这张年表选自美国历史学家阿迈斯托创作的《世界：
一部历史》，从中反映出新航路的开辟(　D　)
1492年 哥伦布到达新大陆，生物交流开始
16世纪初期 马和牛被引进新大陆
16世纪 中国首次出现玉米种植记录
D
A. 推动世界开始连为一个整体
B. 使世界观念逐步确立起来
C. 导致欧洲贸易中心发生转移
D. 促进了各大洲之间的物种交流
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1
6. 哥伦布发现美洲后，不仅将欧洲的基督教文明传入了美
洲，同时欧洲文明也吸收了美洲文明的要素。据统计，大
约有5万个印第安词汇被西班牙语、葡萄牙语、法语、英
语吸收。材料主要强调哥伦布“发现”美洲(　C　)
A. 打破了世界各地隔绝的状态
B. 使得世界观念逐渐确立起来
C. 促进了新旧大陆的文明交流
D. 改变了美洲大陆的生活方式
C
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1
7. 观察下面的地图，图一到图二世界贸易发生了怎样的变
化？简述新航路开辟的历史意义。(4分)
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7
1
答案：变化：贸易路线由海、陆并举转为以全球海上贸易
路线为主；贸易范围由欧亚大陆扩展到全球范围。(答出
任意一点得1分)历史意义：新航路开辟以后，欧洲大西洋
沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；同
时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联
系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念
也从此逐步确立起来。(答出任意一点得1分，共3分)
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1
1. [史料实证]在人文主义的鼓舞下，航海家们乐观进取和积
极冒险的精神，驱使他们远渡重洋，寻找黄金，追求现实
生活中的幸福。这说明(　C　)
A. 文艺复兴推动欧洲文化繁荣
B. 新航路的开辟促进文艺复兴
C. 文艺复兴推动新航路的开辟
D. 新航路的开辟需要客观条件
C
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4
1
2. 【新考法】菲律宾的马克坦岛，有一块关于麦哲伦的双面
碑，正面记载着“……在这里打退了西班牙入侵者，杀死
了他们的首领——费尔南多·麦哲伦”，背面记载着“麦哲
伦船队……于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次
环球航行就这样完成了”。“双面碑”碑文说明(　B　)
B
A. 文字记载的历史都是真实可靠的
B. 不同立场会形成不同的历史认识
C. 研究历史的唯一依据是历史遗迹
D. 碑文互相矛盾无法佐证事实真相
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1
3. [2023·晋中模拟]《共产党宣言》中指出：“美洲的发现、
绕过非洲的航行……使商业、航海业和工业空前高涨，因
而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”材
料主要强调了新航路的开辟(　A　)
A. 推动了欧洲向近代社会转型
B. 已经瓦解了封建统治的力量
C. 推动了世界市场的最终形成
D. 符合社会各阶层的根本利益
A
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1
点拨：根据材料中的“使正在崩溃的封建社会内部的革命
因素迅速发展”可知，新航路的开辟加速了西欧封建社会
的瓦解，推动欧洲向近代社会转型，A正确。
2
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4
1
4. 人类历史经历了由分散走向一体化的发展历程。阅读下列
材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
(1)[跨学科·地理]根据材料一，分析这一时期新开辟航线的
特点。(2分)
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1
答案：从西班牙和葡萄牙出发，以欧洲为中心；连接
欧、亚、非、美四大洲，形成全球航线。(答出任意一
点得1分，共2分)
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材料二：整个世界在15世纪末发生了根本性的转变。一系列从西班牙和葡萄牙起航的、将来把南北美洲和非洲及欧洲连接起来并最终通向亚洲的远航均已起锚。在此过程中又出现了若干条新的贸易通道，多数是现存通道的扩展和延伸，也有的是新通道取代了旧通道。新思想、新商品和新人物将以人类历史上前所未有的数量和速度向新世界转移。欧洲的崛起给新发现的地域带来很多灾难，欧洲人不仅探索世界，而且想统治世界。
——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》
(2)根据材料二，归纳15世纪末发生的“根本性的转变”的表
现。(2分)
2
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1
答案：欧洲、亚洲、非洲和美洲连接起来；新的贸易通道
出现；新思想和物种在全球范围内传播；欧洲国家向外殖
民扩张。(答出任意一点得1分，共2分)
2
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1
材料三：这些印第安人在很多方面对西班牙人毫无戒备，他
们那么愿意、那么轻易地交易那些廉价的小玩意——如黄铜
制的鹰形的小铃在西班牙仅值几便士。一方面，他们可以像
奴隶那样被支配，用于开采金矿。另一方面，印第安人从西
班牙人那里感染了天花和麻疹。这些疾病肆虐于以前没有接
触过这类病的人群中。
——摘编自威廉·J. 本内特《美国通史》
(3)根据材料三，分析西班牙人带给美洲的影响。(2分)
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1
答案：美洲的财富被掠夺；美洲的印第安人遭受奴役；新
疾病在美洲传播。(答出任意一点得1分，共2分)
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1
(4)欧洲人通过开辟新航路发现了“新世界”。有人认为“新
航路开辟促进了世界的发展”，也有人认为“新航路开辟
给世界人民带来了灾难”。选择其中一个观点并结合所学
史实加以说明。(7分，要求：观点明确，史论结合，论述
清晰)
答案：示例一：选择观点：新航路开辟促进了世界的
发展。
2
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1
说明：新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立
起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个
整体，为资本主义世界市场的形成奠定了重要基础。新航
路的开辟使得动植物等实现了全球范围的交换。因此，新
航路开辟促进了世界的发展。(7分)
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1
示例二：选择观点：新航路开辟给世界人民带来了灾难。
说明：新航路开辟后，欧洲开始殖民掠夺与扩张，如葡萄
牙在非洲、印度、美洲、中国等地建立殖民据点和商站。
欧洲殖民者的殖民掠夺以及疾病的传播，致使大量原住民
死亡。这不仅打断了美洲、非洲、大洋洲等地原有的社会
发展进程，还打破了原本相对平衡的多元文明格局，给殖
民地人民带来了巨大灾难。因此，新航路开辟给世界人民
带来了灾难。(7分)
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1
方法点拨：观点论证类题型解答方法
1. 阅读材料，提炼、概括材料的核心观点，并注意材料可
能有多个观点，都需要论证。
2. 根据观点与材料中的时间、地点、人物等限定条件，确
定本题考查的范围，建立材料与所学知识的联系。
3. 根据题干要求，组织语言作答。
2
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1
课堂小结
探寻新航路
主观原因
客观条件：地圆学说、罗盘应用、造船技术突破
主要航线
商品经济发展
对东方的向往
商道受阻
迪亚士：到达好望角
达·伽马：到达印度西海岸
哥伦布：发现美洲
麦哲伦：环球航行
谢谢观看！
阿木提江‘塔西吐木尔 13899326086