第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件 人教版2025-2026学年九年级历史上册教学同步课件

(共38张PPT)
2.4希腊城邦和亚历山大帝国
第二单元 古代欧洲文明
2025-2026学年人教版历史九年级上册【公开课课件】
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
幻灯片 1：标题页
标题：希腊城邦和亚历山大帝国
幻灯片 2：古希腊的地理位置与自然环境
地图展示：显示古希腊的地理位置，包括巴尔干半岛南部、爱琴海诸岛、小亚细亚西岸等区域，标注重要城邦如雅典、斯巴达、 Corinth 等。
文字说明：古希腊位于地中海东部，扼守欧、亚、非三洲交通要冲。地形多山，海岸线曲折，岛屿众多，耕地有限，但海洋资源丰富，这种独特的自然环境对希腊文明的发展产生了深远影响。
幻灯片 3：希腊城邦的兴起
时间轴：展示希腊城邦兴起的时间范围，大约从公元前 8 世纪开始，到公元前 6 世纪进入鼎盛时期。
图片展示：希腊城邦遗址图片，如雅典卫城遗址、斯巴达古城遗址等。
文字说明：随着生产力的发展和社会分化，古希腊出现了众多以城市为中心，包括周边农村地区的城邦国家。城邦是古希腊的基本政治单位，数量众多，彼此独立自治。
幻灯片 4：希腊城邦的特点
文字列举：
小国寡民：城邦面积较小，人口不多，便于公民直接参与国家管理。
独立自治：各城邦拥有自己的政权、军队和法律，彼此之间是平等的邻邦关系，有时也会因利益发生战争。
公民政治：城邦的权力掌握在公民手中，公民享有一定的政治权利，但公民范围通常仅限于成年男性自由民。
文化认同：各城邦虽然独立，但拥有共同的语言、宗教信仰和文化传统，如信奉宙斯等众神。
幻灯片 5：雅典城邦 —— 民主政治的典范
图片展示：雅典卫城的帕特农神庙图片、雅典公民大会遗址图片。
文字说明：雅典是希腊最著名的城邦之一，以发达的民主政治闻名于世。经过梭伦改革、克利斯提尼改革等一系列改革，雅典的民主政治不断发展完善。
幻灯片 6：雅典民主政治的发展与内容
文字列举：
发展历程：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础；克利斯提尼改革确立了雅典民主政治；伯里克利时期，雅典民主政治达到顶峰。
主要内容：公民大会是最高权力机构，所有成年男性公民都可以参加，决定国家重大事务；设立五百人议事会、陪审法庭等机构，分别负责行政、司法等事务；公职人员通过抽签或选举产生，任期较短。
幻灯片 7：雅典民主政治的影响与局限
文字说明：
积极影响：雅典民主政治为公民提供了广泛参与政治的机会，促进了雅典文化的繁荣和社会的发展，对后世西方民主政治产生了深远影响。
局限性：雅典的民主政治仅限于成年男性公民，妇女、奴隶和外邦人被排除在外，本质上是少数人的民主；民主权利的实现有时会受到个人情感和政治野心的影响，存在一定的弊端。
幻灯片 8：斯巴达城邦 —— 军事强国
图片展示：斯巴达战士雕像图片、斯巴达军事训练场景复原图。
文字说明：斯巴达是希腊另一个重要的城邦，以强大的军事力量著称。斯巴达实行军事化管理，整个社会都围绕着军事训练和战争展开。
幻灯片 9：斯巴达的社会与军事制度
文字列举：
社会结构：分为斯巴达人、庇里阿西人、希洛人三个阶层。斯巴达人是统治阶级，享有政治权利；庇里阿西人从事工商业，没有政治权利；希洛人是奴隶，为斯巴达人耕种土地，受到残酷剥削。
军事训练：男孩从小就接受严格的军事训练，培养坚韧的意志和战斗技能，成年后成为军人，直到 60 岁才能退役。女孩也要进行体育锻炼，以培养健康的身体，为生育强壮的后代做准备。
政治制度：实行寡头政治，由两位国王和长老会议掌握国家权力，公民大会权力有限。
幻灯片 10：希腊城邦的衰落
文字说明：希腊城邦之间长期的战争，如伯罗奔尼撒战争，消耗了大量的人力、物力和财力，削弱了城邦的实力。同时，城邦内部的阶级矛盾日益尖锐，社会动荡不安。公元前 4 世纪，希腊城邦逐渐衰落，被马其顿王国征服。
幻灯片 11：亚历山大帝国的崛起
图片展示：亚历山大大帝雕像图片、马其顿王国疆域图。
文字说明：公元前 4 世纪，马其顿王国逐渐强大起来。国王腓力二世进行改革，加强军事力量，统一了希腊各城邦。公元前 336 年，腓力二世遇刺身亡，其子亚历山大继承王位，开始了大规模的对外扩张。
幻灯片 12：亚历山大的东征与帝国疆域
地图展示：亚历山大东征路线图和亚历山大帝国疆域图，标注扩张过程中的重要战役地点和帝国的四至范围。
文字说明：亚历山大先后征服了波斯帝国、埃及等地区，建立了一个地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国，疆域西起希腊，东到印度河流域，南抵埃及，北至中亚。
幻灯片 13：亚历山大东征的影响
文字列举：
积极影响：促进了东西方文化的交流与融合，希腊文化传播到东方，东方文化也影响了希腊文化；加强了东西方之间的经济联系，推动了商业的发展；扩大了人们的地理视野。
消极影响：东征给被征服地区的人民带来了沉重的灾难，造成了大量的人员伤亡和财产损失；帝国的建立依靠军事征服，缺乏坚实的统治基础，难以长久维持。
幻灯片 14：亚历山大帝国的分裂
文字说明：公元前 323 年，亚历山大大帝病逝，由于他没有明确的继承人，帝国陷入了争夺权力的内战之中。最终，帝国分裂为三个主要的王国：马其顿王国、塞琉古王国和托勒密王国。
幻灯片 15：希腊化时代的文化
图片展示：亚历山大图书馆遗址图片、希腊化时期的雕塑作品图片如《断臂的维纳斯》。
文字说明：亚历山大帝国分裂后，进入了希腊化时代。这一时期，希腊文化与东方文化进一步融合，在文学、艺术、科学等领域取得了辉煌的成就，涌现出了许多著名的学者和科学家。
幻灯片 16：总结
文字总结：回顾希腊城邦的兴起、特点、重要城邦（雅典和斯巴达）的发展，以及亚历山大帝国的崛起、东征、影响和分裂过程。强调希腊城邦文明为西方文明奠定了基础，亚历山大东征促进了东西方文化的交流与融合。
幻灯片 17：课堂练习
题目展示：给出一些与希腊城邦和亚历山大帝国相关的选择题、填空题或简答题，如 “希腊城邦的主要特点是什么？”“雅典民主政治达到顶峰是在哪个时期？”“亚历山大东征有哪些影响？” 等，让学生巩固所学知识。
幻灯片 18：课后作业
作业布置：布置一些课后作业，如让学生比较雅典和斯巴达城邦的异同，或者撰写一篇关于亚历山大东征对东西方文化交流影响的短文，培养学生的分析和探究能力。
幻灯片 19：结束页
感谢语：感谢观看，欢迎提问和交流。
5
课堂检测
4
新知讲解
6
变式训练
7
中考考法
8
小结梳理
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
学习目标
1.知道古代希腊的两个文明中心发源地，了解希腊城邦的一些史实。（时空观念、唯物史观）
2.了解雅典民主政治与伯里克利主政时代的基本情况，认识雅典民主政治的进步性和局限性。（历史解释、史料实证）
3.了解亚历山大东征的基本概况，分析亚历山大东征的影响，正确认识古代世界主要战争的两面性作用；提升对于世界文明多样性的认识。（唯物史观、家国情怀）
一、希腊城邦
1.地理范围
大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
古代希腊示意图
2.地形特点
环海、多山、多岛屿，平原面积小，耕地有限。
一、希腊城邦
3.古希腊的地理位置和环境
不便于各地区间的联系
多
山
政治上：影响了希腊的统一
海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布
多岛屿
环海
经济上：耕地少，不适宜农业，航海业和海外贸易发达
小国寡民
不适合农业生产
一、希腊城邦
4.发展概况
BC2500
BC2000
BC1500
BC1000
BC500
公元元年
克里特文明
迈锡尼文明
荷马时代
城邦时代
爱琴文明
一、希腊城邦
（一）城邦时代
雅典
斯巴达
城邦 （含义）：以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来的小国
著名城邦 地理位置 经济活动 城邦特色
雅典 临海 工商业为主 民主制度
斯巴达 内陆 农业为主 崇尚武力
海洋和山峦，把希腊人分割在孤立的山谷和海岛上。
城邦林立
城邦特点：小国寡民、独立自主
一、希腊城邦
（二）城邦居民
城邦居民 人员组成 权利与义务
公民
非公民
成年男性公民
参与统治、占有土地、参军打仗。
外邦人、奴隶
外邦人：没有政治权利，不能占有土地；奴隶：几乎没有权利与自由。
成年男性
妇女
儿童
外邦人
奴隶
公民
（统治阶级）
非公民
（被统治阶级）
统治与被统治界限分明
二、雅典的民主政治
1.发展历程
梭伦
前6世纪初
克利斯提尼
前6世纪末
伯里克利
前5世纪中
奠定民主基础
确定民主
民主高峰
2.伯里克利改革内容
二、雅典的民主政治
参政途径
事务管理
权力机关
薪资制度
公民大会是最高权力机构
10个主席团轮流主持日常事务,召开公民大会，主席团主席由抽签产生
公职人员几乎由全体公民抽签产生，每一个公民都有参政的机会
为保证贫穷公民参政议政，建立津贴制度
【教材研读】阅读课本P18,完成下列表格填写。
特点：主权在民，轮番而政
3.伯里克利改革评价
二、雅典的民主政治
当时他们（希腊人）相信抽签是天意所归，赋予它以一定的神圣意义，因此也更显得公平。尽管这种看法有点可笑，它实际上却为公民提供了在古代条件下最广泛也最平等的参政机会，公民的政治素质也大为提高。
——吴于廑《世界史》
阿里斯提德是泰米斯托克利的政敌。大约在三年前，即公483，在泰米斯托克利的鼓动下，阿里斯提德曾依据陶片放逐法（又称贝壳放逐法）被放逐（放逐期通常为十年）。
——希罗多德《历史》
提高了公民参政的机会和政治素质
直接民主可能会导致暴民政治
雅典城邦居民类型分布示意图
公民
妇女
外邦人
奴隶
3.伯里克利改革评价
二、雅典的民主政治
局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
改革实质：奴隶民主政治。
三、亚历山大帝国
你知道梅花K的人物原型是世界古代史上的哪一位杰出人物吗？
亚历山大大帝，古代马其顿国王，世界古代史上著名的军事家和政治家，西方历史上四大（一说七大）军事统帅之首 。他建立了地跨欧、亚、非三洲的“亚历山大帝国”。
1.地理位置
公元前 4 世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。
三、亚历山大帝国
2.建立过程
征服小亚细亚
占领埃及
灭掉波斯
进逼印度
亚历山大东征示意图
三、亚历山大帝国
地跨欧、亚、非三洲，征服全境内500平方公里。
三、亚历山大帝国
3.版图范围
亚历山大东征示意图
西起希腊
南达埃及
东到印度河流域
北抵中亚
“亚历山大帝国”
亚历山大东征示意图
印度文明
波斯文明
埃及文明
犹太文明
希腊文明
三、亚历山大帝国
【拓展学习】结合示意图说说亚历山大帝国包括了当时人类的哪些文明？
4.征战影响
材料1：在这个国家（波斯）里面，他屠戮了无数的俘虏……他在这里发现的金钱……另外还有大量的用具和财宝，在运走的时候，共用了1万对骡子和5000只骆驼。
—— 普鲁塔克《亚历山大大帝传》
① 具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
【探究学习】研读材料，分析亚历山大四处征战带来的影响
三、亚历山大帝国
材料2：亚历山大大帝每去到一个地方，都会鼓励士兵与当地人通婚，为当地带去希腊文化。在其东征的过程中，也在不断推崇希腊文化。让古希腊文化在中亚腹地生根发芽，并在此与当地的文明融汇贯通。
材料3：亚历山大的征服……在大城市以及地中海两岸的西西里和南意大利，东方的广大地区，阿提卡希腊语已成了日常语言。除语言外，希腊的生活方式、思想、艺术和法律也广泛传播，一直到罗马时代。
——夏遇南《亚历山大帝国》
② 促进了东西方文化的大交汇。
三、亚历山大帝国
材料4：雅典公民不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼,品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪,可以穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床铺,枕迦太基的枕头。
——摘编自《剑桥中国史》
③ 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
三、亚历山大帝国
1. 《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)
不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用
黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的
床……”这表明古代雅典(　D　)
A. 物产丰富 B. 称霸地中海
C. 海上交通便利 D. 海外贸易发达
D
2
3
4
5
6
1
2. [2024·太原月考]古希腊文明经历了“城邦”这一阶段。下
列说法反映出古希腊城邦的特点是(　D　)
每个公民目力所及就能看见所有其他人。
——亚里士多德
小是美，任何东西都要适合于人的规模，城邦也像其他东西一样要适合于人的规模。
——杰弗里·帕克
D
A. 集权统治 B. 贸易发达
C. 自给自足 D. 小国寡民
2
3
4
5
6
1
3. [2024·晋城月考]制作历史人物卡片是学习历史的方法之
一。下面是小明同学制作的世界古代史人物卡片，该人物
是(　C　)
C
人物描述
他出身名门，从小受到良好的教育。他是希腊文化的积极倡导者。他把雅典变成了“全希腊的学校”。他主政时期，扩大了公民的权利，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰。
A. 汉谟拉比 B. 释迦牟尼
C. 伯里克利 D. 亚历山大
2
3
4
5
6
1
4. [2023·太原期中]伯里克利时期，公民大会每年召开40次。
大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后来增加到一
天半饭钱。这样做是为了(　A　)
A. 鼓励公民参政议政 B. 扩大妇女权利
C. 调动外邦人积极性 D. 提高奴隶待遇
A
2
3
4
5
6
1
5. [新情境]某班组织学生进行《雅典居民的一天》的话剧表
演。小明扮演的居民甲早上吃完饭后就去参加公民大会，
并在会上表决了关于雅典出战邻国的决议。据此判断小明
扮演的是一位(　B　)
A. 来雅典经商的外邦商人
B. 雅典城邦的成年男性公民
C. 隶属于雅典城邦的奴隶
D. 在雅典生活了多年的妇女
B
2
3
4
5
6
1
6. [2023·晋中一模]某班正在举行辩论赛，依据下面辩论的观
点，判断辩论的是哪一历史事件(　D　)
正方：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系。
反方：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难。
A. 古巴比伦王国建立 B. 希腊城邦兴起
C. 佛教传播 D. 亚历山大东征
D
2
3
4
5
6
1
1. [历史解释]公元前453年罗马考察团前往希腊，经过近一年
的考察，认为雅典民主政治是“外观的民主，实质的独
裁”。考察团得出该评论的理由是(　B　)
A. 妇女、外邦人均不能参加公民大会
B. 城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
C. 该制度维护的是雅典地主阶级利益
D. 雅典强大时经常侵略其他弱小城邦
B
2
3
1
2. [2023·武汉中考]有学者写道：“亚历山大征服埃及，打败
波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他
比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久
维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的
风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。”这说明亚历山大
治理国家时特别重视(　A　)
A
A. 文化和精神的力量
B. 民主和法制的影响
C. 商业和贸易的作用
D. 礼仪和服饰的规范
2
3
1
点拨：据材料中“他比过去许多征服者有远见，知道光凭
武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了
学校的老师”可知，亚历山大治理国家时特别重视文化和
精神的力量，故选A。
2
3
1
3. 民主政治是人类发展史上重要的文明成果之一。阅读下列
材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：重叠的山峦和海洋组成的天然阻隔，把希腊人分
割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上，从而形成古代希腊
天然的政治单位——小国寡民的城邦。正是这种小国寡民
的城邦才有条件建立那种公民直接参与的民主政治，而且
极不容易形成专制。
2
3
1
材料二：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为行政
权是在多数人手中，而不是在少数人手中。解决私人争执
的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人担任公职
优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成
员，而是他所具有的真正才能……我们的政治生活是自由
而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的。
——摘编自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
2
3
1
材料三：苏格拉底因此极力反对抽签选举制，“用抽签的方
法来选城邦的领导人是非常愚蠢的。没有人愿意用抽签的方
法雇用一位舵手或建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类
事若出错的话，危害要比在管理国家事务上出错轻得多”。
——摘编自王秀芹《对民主批评的批评》
2
3
1
(1)根据材料一，指出雅典民主政治形成的自然条件。(1分)
答案：独特的地理环境，如环海、多山、多岛屿。(1分)
2
3
1
(2)根据材料二，概括雅典民主政治的基本要义。(2分)
答案：主权在民；法律面前人人平等；政治生活公开、公
正、自由。(任答一点得1分，共2分)
2
3
1
(3)根据材料三，分析苏格拉底极力反对抽签选举制的原因。
(1分)
答案：采用抽签选举的运作方式带有极大的随意性，无法
保证执政者的素质。(1分)
2
3
1
(4)综合上述材料，谈谈你对雅典民主政治的认识。(2分)
答案：奠定了近代西方民主政治的基础；但仍有很大的局
限性等。(答出任意一点得1分，共2分)
2
3
1
课堂小结
希腊城邦和亚历山大帝国
环海、多山、多岛屿
古希腊地理环境
希腊城邦
“小国寡民”
工商业和航海业的发展。
雅典民主政治
评价：进步性和局限性
伯里克利时期达到顶峰
亚历山大东征
（1）给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
（2）促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
谢谢观看！