4.1 世界的人口（课件40张）--2024湘教版七年级地理上册课件

(共40张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：4.1 世界的人口
副标题：探索全球人口奥秘
配图：可选用一张从太空俯瞰地球夜晚灯光分布的图片，展现人类聚居的大致情况，体现世界人口分布这一主题。
幻灯片 2：课程导入
引入语：“1987 年 7 月 11 日，联合国选定当天出生的一个孩子作为世界‘第 50 亿人’，从此，每年的 7 月 11 日被定为‘世界人口日’。20 世纪末，世界总人口突破 60 亿人，2011 年 10 月 31 日，全球人口达到 70 亿人，2022 年 11 月 15 日，世界迎来第 80 亿个‘地球公民’。那么，世界人口数量究竟是如何变化的呢？”
配图：展示世界人口日相关图片，以及不同年份标志性人口数字对应的图片（如 2022 年第 80 亿人口诞生相关报道图片）。
幻灯片 3：世界人口增长特点
内容：
公元 1800 年以前，世界人口增长相当缓慢。（可简单解释，如当时生产力低下，粮食产量有限，医疗条件差，疫病流行等因素限制人口增长）
1800 年以后，世界人口增长迅速。（可提及工业革命带来生产力飞跃，生活水平提高，医疗技术进步，婴儿死亡率降低，人类寿命延长等推动人口增长的原因）
配图：插入世界人口增长折线图（横坐标为年份，纵坐标为人口数量），清晰呈现 1800 年前后人口增长速度的变化。
幻灯片 4：世界人口增长速度具体数据
内容：2000 年，世界人口为 61.14 亿人，2021 年为 78.37 亿人。按照这 21 年的人口增长速度，详细数据如下：
平均每年增加 8204.76 万人
每天增加 22.48 万人
每小时增加 9366 人
每分钟增加 156 人
每秒钟增加 2.6 人
配图：用表格形式呈现上述数据，直观明了。
幻灯片 5：人口自然增长率
内容：
出生率 = 年内出生人口 / 总人口 × 100% （解释出生率含义，如某地区一年出生人口在总人口中的占比）
死亡率 = 年内死亡人口 / 总人口 × 100% （解释死亡率含义）
人口自然增长率 = 出生率 - 死亡率 （强调自然增长率反映人口自然增长的快慢，自然增长率大于 0，表示人口增加；等于 0，表示人口不变；小于 0，表示人口减少）
配图：可绘制一个简单的示意图，用不同颜色的柱状图分别表示出生率、死亡率，通过两者差值直观展示自然增长率情况。
幻灯片 6：人口自然增长与经济发展水平关系
内容：一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长速度较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长速度较快。（举例说明，如欧洲一些发达国家，社会福利完善，人们生育观念改变，育儿成本高，导致出生率低，人口自然增长慢；而非洲一些经济落后国家，医疗卫生条件改善，婴儿死亡率降低，但人们生育意愿较高，人口自然增长快）
配图：用双坐标图，横坐标为国家或地区，一个纵坐标为经济发展水平（可用 GDP 等指标示意），另一个纵坐标为人口自然增长率，通过散点图展示两者大致关系。
幻灯片 7：人口密度概念
内容：人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人 / 千米 来表示。公式为：人口密度 = 某地区的总人口数 / 该地区的总面积 （解释人口密度衡量的是单位面积土地上居住的人口数量，人口密度越大，人口越稠密；越小，人口越稀疏）
配图：可展示一张世界地图，不同颜色或阴影表示不同人口密度区域，让学生对人口密度有直观感受。
幻灯片 8：计算部分国家人口密度
内容：给出中国、澳大利亚和尼日利亚的陆地面积和 2021 年人口数据，让学生计算三国人口密度，并思考哪国人口分布最为稠密，哪国人口分布最为稀疏。
中国：陆地面积约 960 万平方千米，2021 年人口 14.43 亿人，人口密度约 150.31 人 / 千米
澳大利亚：陆地面积 774.1 万平方千米，2021 年人口 0.26 亿人，人口密度约 3.36 人 / 千米
尼日利亚：陆地面积 92.4 万平方千米，2021 年人口 2.11 亿人，人口密度约 228.35 人 / 千米
配图：在世界地图上突出显示这三个国家位置，旁边标注其计算出的人口密度数据。
幻灯片 9：世界人口密度分布差异 - 稠密区
内容：找出人口密度在 200 人 / 平方千米以上的地区主要有亚洲南部和东部、欧洲西部、北美洲东部和南美洲东南部。这些人口稠密地区在地理分布上的特点：处于中低纬度沿海地区，气候温和、降水较多的平原和盆地。（详细解释这些地区人口稠密原因，如气候适宜人类居住和农业发展；平原地形利于城市建设、交通发展和大规模农业种植；沿海地区交通便利，便于贸易往来等）
配图：展示世界人口分布图，用醒目标志圈出人口稠密地区，并配合世界气候类型图、地形图，从多方面展示这些地区的地理优势。
幻灯片 10：世界人口密度分布差异 - 稀疏区
内容：世界人口稀疏的地区主要有：青藏高原（高寒缺氧）、北非和西亚以及澳大利亚中部（干旱的沙漠）、亚洲中部（内陆干旱）、高纬度地区（寒冷）、赤道附近的热带雨林（过于湿热）。分析这些区域人口稀疏的原因：自然条件恶劣，不适宜人类大规模长期居住。（详细阐述各地区自然条件如何制约人口分布，如沙漠地区缺水，热带雨林地区蚊虫肆虐、疫病流行且开发难度大，高海拔和高纬度地区气候寒冷等）
配图：同样展示世界人口分布图，用不同标志圈出人口稀疏地区，并结合相关自然环境图片（如沙漠、热带雨林、极地等景观图）加深学生印象。
幻灯片 11：世界人种划分依据及特点
内容：
人种划分依据：人类体质特征，包括毛发、肤色、脸色、头型、脸型等。
黄色人种：皮肤呈黄色或黄棕色，眼睛呈棕色，头发又黑又直，脸型宽平，鼻梁中等高度，体毛中等，身材中等。
白色人种：皮肤呈白色或浅棕色，眼色和发色都比较浅，头发呈波浪状，鼻梁细高，嘴唇较薄，体毛较多，身材比较高大。
黑色人种：皮肤和眼睛呈黑棕色，头发卷曲，鼻形宽扁，嘴唇较厚，下巴较低，体毛很少，四肢较长。
配图：分别展示不同人种典型外貌特征图片，旁边标注相应人种特点。
幻灯片 12：世界人种分布
内容：
黄色人种主要分布在亚洲东部，美洲的印第安人以及北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种。
白色人种主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、亚洲的西部和南部。
黑色人种主要分布在非洲的中部和南部。（由于历史上的奴隶贸易，美洲也有一定数量的黑色人种）
混血种人主要分布在拉丁美洲。
配图：展示世界人种分布图，不同人种分布区域用不同颜色清晰标注。
幻灯片 13：人口增长对资源、环境的影响
内容：为了供养越来越多的人口，人类采取砍伐森林获取木材、开垦草原扩大耕地等措施。这些措施带来水土流失、土地荒漠化、环境污染等环境问题，引发各种灾害，使人类的生存环境面临严重的挑战。（举例说明，如亚马逊雨林因过度砍伐导致生态失衡，土地荒漠化使可耕地减少，环境污染威胁人类健康等）
配图：展示一些因人口增长对资源环境破坏的图片，如被砍伐的森林、沙化的土地、污染的河流等。
幻灯片 14：人口增长过快带来的问题
内容：亚、非、拉美一些国家人口增速过快，给社会经济发展带来巨大的压力，居民面临就业困难（工作岗位供不应求，失业率上升）、饥饿贫困（粮食产量难以满足人口需求，贫困率高）、住房紧张（房价上涨，居住空间拥挤）、教育资源不足（学校数量有限，入学难）、医疗条件差（医疗设施和医护人员短缺）等问题，一些国家长期处于贫困状态。
配图：用漫画形式或实际照片展示这些问题场景，如拥挤的招聘会现场、贫民窟住房、孩子们在简陋教室上课等。
幻灯片 15：人口增长过慢带来的问题
内容：在一些发达国家，人口增长过慢甚至负增长，带来劳动力短缺（企业招工难，影响生产和经济发展）、国防兵源不足（适龄入伍人员减少）、人口老龄化（老年人口占比增加，社会养老负担加重，如养老金压力增大、医疗资源向老年人倾斜等）等问题。
配图：展示一些相关数据图表，如某国劳动力人口数量逐年下降图、老年人口占比上升图等，结合图片展示老年人养老场景，体现养老负担问题。
幻灯片 16：人口问题解决措施
内容：
在人口增长过快的发展中国家，采取控制人口增长措施，减轻人口对资源和环境的压力，实施计划生育政策。中国是人口控制的成功典范，通过多年计划生育政策，有效控制人口过快增长，缓解资源环境压力，同时人口素质不断提高。随着人口形势变化，政策也在不断调整优化，如放开二孩、三孩政策，以应对人口老龄化等新问题。
在人口增长过慢的发达国家，可以鼓励生育（如提供生育补贴、延长产假陪产假等政策）、接纳移民，增加劳动力和人口数量，缓解人口老龄化等问题。
配图：展示不同国家相关政策宣传图片或文件截图，以及实施政策后人口结构变化的相关图表。
幻灯片 17：课堂总结
内容：
世界人口的数量与增长：增长特点（1800 年前缓慢，之后迅速）、增长速度（用自然增长率衡量）、原因（与经济发展水平等有关）。
世界人口的分布：人口密度概念，分布差异（稠密区和稀疏区及原因），人种分布差异。
世界人口的问题：人口增长对资源、环境影响，增长过快和过慢带来的问题及解决措施。
配图：可将之前重点图表汇总在一张图上，如人口增长图、人口密度分布图、人口问题相关图表等，方便学生回顾总结。
幻灯片 18：随堂练习
内容：给出一些与本节课知识点相关的练习题，如：
计算某地区人口自然增长率，已知该地区出生率和死亡率。
分析某地区人口稠密或稀疏的原因。
判断不同国家人口增长模式（快速增长、缓慢增长、负增长），并说明理由。
备注：可在课堂上让学生思考回答，也可布置为课后作业。
幻灯片 19：课后任务
内容：查阅资料，了解我国的人口增长特点和人口分布特点，以及我国面临的人口问题和人口国策。鼓励学生通过图书馆书籍、网络资料、政府统计报告等多种途径获取信息，培养自主学习和资料收集分析能力。
提示：可提供一些相关资料获取渠道建议，如国家统计局官网、中国人口信息网等。
湘教版（2024）地理七年级上册
4.1 世界的人口
第四章 世界的居民与文化
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
课前导入
2022(年)
缓慢
迅速
一、世界人口的数量与增长
思考：人口的自然增长由什么决定？
出生率
死亡率
自然增长率
一、世界人口的数量与增长
出生率 =
出生人口数
总人口数

100%
死亡率 =
自然增长率 =
人口自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口与总人口之比。
一、世界人口的数量与增长
死亡人口数
总人口数

100%
出生人口数-死亡人口数
总人口数

100%
2010年，中国大陆的总人口为134000万，出生率为1.19%、死亡率为0.71%。请你估算一下2010年度我国人口自然增长率是多少？ 2010年度我国自然增长的人口有多少
0.48% 643.2万
算一算
一、世界人口的数量与增长
医疗水平
生活水平
工业革命后经济繁荣和技术进步带来生活和医疗条件的改善，婴儿死亡率逐渐降低，人的寿命不断延长，世界人口迅速增长。
疫病
然而，世界人口的增长又因为瘟疫、战争等因素而有所波动。
一、世界人口的数量与增长
讨论
读图，人口增长与经济发展水平之间有什么关系？
一、世界人口的数量与增长
经济发展水平高的地区人口自然增长率 ,人口增长速度较 。
经济发展水平低的地区人口自然增长率 ,人口增长速度较 。
高
快
低
慢
这是为什么呢？
二、世界人口的分布
世界人口的地理分布很不均匀，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。
二、世界人口的分布
人口密度=
某地区人口总数（人）
该地区总面积（平方千米）
人口密度是指平均每平方千米内居住的人口数，单位：人/平方千米。
计算：某地区面积为6000平方千米，人口总数为100万，该地区的人口密度是多少？
约每平方千米167人
1.高纬、中纬、低纬度地区，哪里人口密度更大？
2.沿海和内陆，哪里人口分布更为集中？
3.结合世界地形图，哪些地形下人口分布更集中？
中低纬地区
沿海地区
海拔较低的平原、盆地地区
二、世界人口的分布
读世界人口分布图，完成下列问题：
人口分布状况与地理环境有着密切的联系，世界上绝大多数人居住在中低纬地区。
其中，气候温和、降水较多的平原和盆地地区，人口更为集中；而荒漠、极地、高原、热带雨林等地区人口分布都较少。
二、世界人口的分布
二、世界人口的分布
稠密区:
亚洲东部
1
亚洲南部
2
欧洲西部
3
北美洲东部
4
B
D
D
A
A
A
C
地势高峻的高原山地
终年严寒的高纬度地区
气候湿热的雨林地区
极端干旱的沙漠地区
二、世界人口的分布
稀疏区:
二、世界人口的分布
世界人口分布的差异不仅体现在人口密度上，也体现在人种分布上。
1.从地理角度看来看，世界人种的分布有何特点？
2.填写下表：
读世界人种分布图，完成下列问题：
人种肤色大致由赤道向两级逐渐变浅
人种 主要分布地区
黄色人种
白色人种
黑色人种
亚洲东部
欧、北美、大洋洲、非北部、亚西部和南部
非洲的中部和南部，美洲
二、世界人口的分布
三、世界人口的问题
地球上的自然资源是有限的，人类在地球上的生存空间同样是有限的。世界人口的急剧增长，给资源和环境造成了空前的压力。
土地荒漠化
环境污染
资源紧张
就业困难
饥饿贫困
住房紧张
亚、非、拉美一些国家人口增速过快，给社会经济发展带来巨大的压力，居民的就业、医疗、教育等问题难以解决，一些国家长期处于贫困状态。
三、世界人口的问题
部分发达国家人口增长过慢，会导致劳动力短缺、人口老龄化、社会负担加重等系列问题。
可见，世界人口的增长与自然、社会、经济、历史等因素的关系十分密切。
合理的人口增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
三、世界人口的问题
知识点1 世界人口的数量与增长
1. [2024 山东菏泽期中] 下面是“世界人口增长曲线图(含预测)”，
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关于世界人口增长分析的叙述，错误的是( )
A. 世界人口的增长速度大体是先慢后快
B. 世界人口每增长10 亿人，所用的时间越来越短
C. 目前，世界人口总数已经超过10 0 亿
D. 人口增长过快会给社会带来许多问题
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点拨：读图可知，世界人口的数量自有记录以来，总趋势是不断增长的。世界人口的增长速度大体是先慢后快，A 不符合题意；世界人口每增长10 亿人，所用的时间越来越短，B 不符合题意。目前世界人口总数还未超过100 亿，而人口增长过快会给社会带来许多问题，C 符合题意，D 不符合题意。
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【点归纳】看人口增长曲线的陡缓，可以判断人口增长速度：曲线越陡增长速度越快。
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答案：C
某中学同学得知，目前全世界人口总数已超过80亿，为探究世界人口分布特点，她绘制了一幅世界人口分布示意图。读图，完成2～4题。
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知识点1 世界人口的数量与增长
2. 该图反映人口分布特征的指标是( )
A . 人口数量 B. 人口密度
C. 人口增长率 D. 人口年龄结构
B
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3. 从该同学所绘示意图中我们可以看出( )
A. 亚洲东部和南部人口稠密
B. 澳大利亚东南部人口稀疏
C. 欧洲西部人口增长率高
D. 非洲北部人口增长率低
A
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4. 非洲北部人口稀少的主要自然因素是( )
A. 地形 B. 宗教
C. 海陆分布 D. 气候
点拨：非洲北部属于热带沙漠气候，沙漠面积广大，终年炎热干燥，水资源匮乏，人口稀少，D 正确。
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D
5. 在2023年10月18日的“一带一路”国际合作高峰论坛 上，有位代表肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚。根据其外貌特征，该代表最有可能来自( )
A. 非洲中部 B. 亚洲西部
C. 亚洲东部 D. 非洲北部
A
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[2024 重庆巴南期末] 随着我国人口老龄化的不断加深，生育政策也在随之改变。下面为某年世界部分国家人口出生率和死亡率统计表，据此完成6～8题。
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知识点3 世界的人口问题
国家 中国 德国 南非 美国 巴西
出生率/‰ 12.07 9 21.3 12.4 14.4
死亡率/‰ 7.11 11.3 10.1 8.2 6.1
6. 比中国人口自然增长率高的国家有( )
A . 美国、巴西 B. 德国、南非
C. 南非、巴西 D. 南非、美国
C
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7. 南非人口发展现状可能引发的问题有( )
A. 劳动力短缺 B. 人口分布不均
C. 人口大量外迁 D. 环境压力增大
点拨：南非的人口自然增长率高，人口增长较快，南非人口发展现状可能引发的问题是环境压力增大、资源紧张，D 正确。
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D
8. 我国近年来多次调整人口政策，其意义在于( )
A. 改善人口结构 B. 均衡人口分布
C. 促进人口流动 D. 平衡男女比例
点拨：我国近年来多次调整人口政策，其意义在于改善人口结构，使我国的人口政策与社会、经济发展相适 应，与资源、环境相协调，A 正确。
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A
[2024 广东广州期末] 国际上将年龄在15～59 岁的人口划定为劳动年龄人口。如图为“某国两个年龄段人口数量增长统计图”。读图，完成9 ～10题。
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9. 该国劳动年龄人口总量开始减少的时间段为( )
A. 1980—1985年 B. 1990—1995年
C. 2000—2005年 D. 2010—2015年
B
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10. 现阶段，该国的人口发展状况最可能使其( )
A.资源需求量激增 B. 就业率显著下降
C.劳动力日益减少 D. 环境进一步恶化
点拨：从图中信息看出，现阶段该国60 岁以上人口逐渐增多，劳动力日益减少，C 正确。
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C
11. 读“世界人种分布图”，回答问题。
(1)根据世界人种分布将
图中图例补充完整。
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白色人种
黄色人种
黑色人种
(2)连一连: 将世界人种与其主要分布区用直线连接起来。
A. 黑色人种　　　　　 ①非洲北部
B. 白色人种 ②非洲中部
C. 黄色人种 ③亚洲东部
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(3)想一想: 世界不同人种的形成是人类长期适应地理环境的结果。据图分析黑色人种适应赤道地区环境的重要特征。
①赤道地区太阳辐射强，气温高，紫外线强烈，黑色人种的皮肤呈__________。
②体表汗腺密度大，以便_________。
③头发卷曲，在头上形成一个隔热层，在炽热的阳光下能够有效地_________。
黑棕色
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排汗散热
保护头部
1.自然增长率=
2.一般来说，经济发展水平越高，人口增长越＿＿＿＿。人口自然增长最快的大洲是＿＿＿＿，人口自然增长最慢的大洲是＿＿＿＿。
3.世界四大人口稠密区主要分布在①＿＿＿＿＿＿、②＿＿＿＿＿＿、
③＿＿＿＿＿＿、④＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.人口稠密区的因素分析：a纬度因素＿＿＿＿＿＿，b气候因素＿＿＿＿＿
c地形因素＿＿＿＿＿＿＿＿、d海陆因素＿＿＿＿＿。
5.世界四大人口稀疏区主要分布在①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.人口增长过快带来的社会问题有： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；人口增长过慢带来的问题有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
亚洲东部
临海地带
中低纬度地区
气候温和、
降水较多
平原和盆地地区
非洲
欧洲
出生率-死亡率
慢
亚洲南部
欧洲西部
南、北美洲的东部
撒哈拉沙漠（干旱的荒漠）
亚马孙平原（原始的热带雨林）
青藏高原（海拔高，气温低）
寒冷的极地（纬度高，气温低）
交通拥挤、住房紧张、就业困难、饥饿贫困
劳动力短缺、人口老龄化、社会负担加重
课堂总结
谢谢观看！