5.1 天气与天气预报（课件37张）--2024湘教版七年级地理上册课件

(共37张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：5.1 天气与天气预报
副标题：探索气象奥秘，预知天气变化
背景图：蓝天白云下城市街道，人们根据天气穿衣出行场景图
幻灯片 2：课程目标
知识目标：学生能准确阐述天气和气候的概念，清晰区分二者差异；识别常见天气符号，能看懂简易天气预报图。
能力目标：学会通过多种途径获取天气预报信息，能模拟播报天气；运用天气和气候知识解释生活现象。
情感目标：激发学生对气象科学的兴趣，培养关注天气、合理安排生活生产的意识，增强环境保护观念。
幻灯片 3：引入 - 天气与生活
展示图片：暴雨天街道积水，车辆艰难行驶；雪后滑雪场人们欢快滑雪；晴天公园人们野餐。
提问引导：“这些场景中，天气对人们的活动有什么影响？你能回忆起哪些因天气改变计划的经历？”
幻灯片 4：天气的概念
定义阐述：天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内（几小时到几天）的具体状态。例如，今天上午阳光明媚，下午突然下起小雨，这就是短时段内天气的变化。
描述词汇：展示 “晴、雨、阴、多云、雪、雾、气温高、气温低、风力大、风力小” 等描述天气的词汇及对应图片。
幻灯片 5：天气的特征 - 多变性
举例说明：
早上出门阳光灿烂，中午突然乌云密布下起大雨，下午又雨过天晴。
山区天气变化频繁，可能山顶阳光普照，山谷却在下雨。
对比展示：同一城市不同时段天气变化图片，如上午晴天，傍晚暴雨，直观体现天气多变。
幻灯片 6：天气对生活的影响 - 交通
图片展示：大雾天气高速公路封闭，车辆拥堵；暴雪天气城市道路结冰，交通事故频发；暴雨导致城市内涝，地铁停运。
数据说明：列举因恶劣天气导致交通延误、事故增加的相关数据，如 “每年因暴雨天气，[城市名称] 交通拥堵时长增加 [X] 小时，交通事故发生率上升 [X]%”。
幻灯片 7：天气对生活的影响 - 农业
案例分析：春季倒春寒，果树花朵受冻，影响水果产量；夏季长时间暴雨，农田被淹，农作物减产甚至绝收；干旱天气，土壤缺水，庄稼生长受影响。
农民访谈视频片段：播放一段农民讲述天气对农作物影响的视频，增强学生直观感受。
幻灯片 8：天气对生活的影响 - 健康
疾病关联：高温天气易引发中暑、热射病；寒冷天气增加感冒、流感、心脑血管疾病发作风险；潮湿天气易诱发风湿性关节炎等疾病。
数据展示：展示不同季节因天气相关疾病就诊人数变化图表，如夏季中暑就诊人数明显增加，冬季呼吸道疾病就诊人数上升。
幻灯片 9：气候的概念
定义讲解：气候是指一个地区多年的平均天气状况，具有相对稳定性。例如，昆明四季如春，是指昆明多年来总体的天气特征是温暖舒适，季节变化不明显。
对比区分：与天气对比，从时间尺度（多年与短时段）、稳定性（相对稳定与多变）等方面进行表格对比展示。
幻灯片 10：气候的要素 - 气温和降水
全球气温降水分布图：展示世界年平均气温分布图和年降水量分布图，引导学生观察不同地区气温和降水差异。
举例说明：热带雨林气候区终年高温多雨，年平均气温在 25℃以上，年降水量可达 2000 毫米以上；温带大陆性气候区夏季炎热，冬季寒冷，降水较少且集中在夏季。
幻灯片 11：天气预报的重要性
图片展示：渔民出海前查看天气预报；农民根据天气预报安排农事活动；大型体育赛事组织者依据天气预报调整比赛时间。
文字说明：“准确的天气预报有助于人们合理安排日常活动，减少天气灾害带来的损失，保障生产生活顺利进行。”
幻灯片 12：获取天气预报的途径
列举方式：电视天气预报节目（展示常见电视台天气预报节目画面）、手机天气 APP（展示主流天气 APP 图标及界面截图）、广播天气预报（展示广播收听界面）、网站气象信息（展示知名气象网站页面）等。
学生分享：请学生分享自己或家人获取天气预报的常用方式及体验。
幻灯片 13：认识卫星云图
卫星云图展示：展示一幅彩色卫星云图，标注出陆地（绿色）、海洋（蓝色）、云区（白色）。
讲解说明：“气象工作者通过对卫星云图等资料分析，预测天气。云图中白色区域表示云区，颜色越白，云层越厚，降水可能性越大。”
互动提问：“观察这幅卫星云图，判断哪些地区可能有降雨？”
幻灯片 14：天气预报的内容
要素列举：气温（最高气温、最低气温）、阴晴状况（晴、阴、多云等）、降水可能性及强度（小雨、中雨、大雨、暴雨等）、风向和风力大小（展示风向标及风力等级示意图）、空气能见度等。
实例展示：展示本地某日天气预报截图，对应讲解各要素信息。
幻灯片 15：常用天气符号 - 降水
符号展示：展示小雨、中雨、大雨、暴雨、雷阵雨、雨夹雪、小雪、中雪、大雪、暴雪等降水天气符号。
记忆技巧：通过形状特点帮助学生记忆，如小雨符号是一个雨滴，中雨是两个雨滴等。
练习互动：随机展示符号，让学生说出对应的天气。
幻灯片 16：常用天气符号 - 阴晴
符号展示：晴、多云、阴等天气符号。
对比讲解：对比晴和多云符号的差异，强调多云符号中云朵的数量和分布特点。
生活场景关联：“晴天适合外出游玩，多云天气户外活动也很舒适，阴天可能光线较暗，影响心情，大家能举例说说不同天气下的活动吗？”
幻灯片 17：常用天气符号 - 风
风向标介绍：展示风向标图片，讲解风向是指风的来向，风向杆表示风向，风尾一端指示风向；风尾数量和形状表示风力大小，一道风尾表示 2 级风。
符号展示：展示不同风向和风力的风的符号，如东风 4 级、南风 6 级等。
练习巩固：给出一些风向风力描述，让学生画出对应的符号。
幻灯片 18：天气符号综合练习
图片展示：展示一幅包含多种天气符号的复杂天气图，涵盖降水、阴晴、风等符号。
问题设置：“请说出图中各地区的天气状况，包括气温、阴晴、降水、风向风力等。” 引导学生综合运用所学天气符号知识进行解读。
幻灯片 19：生活指数预报 - 紫外线指数
指数介绍：讲解紫外线指数是对紫外线强度由弱到强的分级，数值越大，紫外线辐射越强。
防护建议：根据不同紫外线指数给出相应防护建议，如指数较低时可适当晒太阳促进维生素 D 合成；指数高时，外出需涂抹防晒霜、戴帽子太阳镜、穿防晒衣等。
生活场景展示：展示人们在不同紫外线指数天气下的防护措施图片。
幻灯片 20：生活指数预报 - 穿衣指数
指数说明：穿衣指数根据天气的温度、湿度、风力等因素，给出适合穿着的衣物建议。
实例展示：展示不同季节、不同天气下的穿衣指数建议，如夏季炎热晴天穿衣指数为轻薄短袖短裤；冬季寒冷下雪天穿衣指数为厚棉衣、羽绒服、雪地靴等。
互动环节：给出一些天气状况，让学生说出合适的穿衣搭配。
幻灯片 21：天气预报模拟播报
示例展示：播放一段天气预报员模拟播报的视频，让学生感受播报的语言风格、节奏和内容组织。
分组练习：将学生分组，每组选择几个城市，根据提供的天气预报信息进行模拟播报练习，推选代表进行展示。
评价要点：从语言表达清晰、内容准确完整、语气自然等方面给出评价标准，其他小组进行评价。
幻灯片 22：天气与环保
环境问题关联：讲解雾霾、酸雨等恶劣天气与环境污染的关系，如工业废气排放、汽车尾气排放导致空气质量下降，引发雾霾天气；酸性气体排放导致酸雨形成，危害生态环境。
环保行动倡导：“我们可以通过绿色出行（步行、骑自行车、乘坐公共交通）、节约能源（随手关灯、合理设置空调温度）、减少一次性用品使用等行动，为改善大气环境贡献力量，让天气更美好。”
数据案例支持：列举一些因环保行动实施后，空气质量改善、恶劣天气减少的地区案例和相关数据。
幻灯片 23：课堂总结
知识回顾：以思维导图形式回顾天气和气候的概念、区别，天气预报的获取途径、内容、常用天气符号，生活指数预报，以及天气与环保等重点知识。
强调重点：强调天气与生活的密切关系，学会看天气预报和天气符号的重要性，以及保护环境对改善天气的意义。
幻灯片 24：课堂练习
选择题：
下列描述中，属于天气的是（ ）
A. 昆明四季如春
B. 夜来风雨声，花落知多少
C. 极地地区终年严寒
在卫星云图上，白色表示（ ）
A. 陆地
B. 海洋
C. 云区
简答题：请写出 5 个常见的天气符号及其代表的天气。
幻灯片 25：课后作业
观察本地一周的天气变化，记录每天的天气状况（包括气温、阴晴、降水、风向风力），制作成天气记录表。
查阅资料，了解一种气象灾害（如台风、洪水、干旱等）的形成原因、危害及预防措施，写一篇 300 字左右的科普短文。
湘教版（2024）地理七年级上册
5.1 天气与天气预报
第五章 世界的气候
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
课前导入
清晨，当你背起书包走出家门，最先感受到的是什么？远足郊游或长途旅行，你最关注的又是什么？
我们可以通过哪些方式了解天气？
怎样描述一天的天气状况呢？
学习目标
1.知道天气与气候的特点，体会天气与人类的密切关系；
2.了解天气预报和常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
Weather
指一个地方短时间的大气状况。
天气
云开云散
降雨降雪
气温变化
一、天气
阴晴雨雪
气温高低
风力大小
思考：我们可以怎样描述天气状况呢？
一、天气
多变
一、天气
思考：从视频当中，你能够感受到天气怎样的特点？
二、天气预报和常用天气符号
我们通常会通过天气预报来了解一日或近期的天气情况。
天气预报是对未来一定时期内某一地区可能出现的天气状况所作的预报。
气象工作者通过对卫星云图等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括气温（最高或最低）、阴晴、降水的可能性、降水的强度、风力大小，空气能见度等。
二、天气预报和常用天气符号
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
白色表示云区。不同地区，云的颜色越白，表示云层越厚。
思考
在天气预报中，我们往往会看到许多天气符号，这些天气符号分别代表达了什么意义呢？
大雨
多云
晴转阴
阴
阴，风力4级，风向东转东北
二、天气预报和常用天气符号
二、天气预报和常用天气符号
熟悉天气符号：
晴
多云
阴
小雨
中雨
大雨
暴雨
霜冻
冰雹
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
雾
沙尘暴
二、天气预报和常用天气符号
你能认出下面常用的天气符号么？试着说一说。
阴转雷阵雨
中雨转大雨
晴转多云
小雪转中雪
二、天气预报和常用天气符号
把下面几种天气变化的情况填写出来。
二、天气预报和常用天气符号
风力与风向：
北风（4级）
东风（6级）
南风（2级）
西风（5级）
东北风（8级）
东南风（3级）
西南风（6级）
西北风（7级）
读出下图中的风向和风力。
二、天气预报和常用天气符号
2021年2月18日
北京
阴转雨加雪
气温 ﹣1°C---15 °C
争做优秀天气预报主持人
最高气温15°C
最低气温零下1°C
时间
二、天气预报和常用天气符号
活动
模板：时间、地点+阴晴、降水状况+最高、最低气温
地点
阴晴（天空中云的多少）
降水
莫斯科 降雪，最高气温3°C，最低气温零下1°C
巴黎 阴，最高气温14°C，最低气温5°C
北京 小雨，最高气温9°C，最低气温6°C
悉尼 雷雨，最高气温30°C，最低气温20°C
纽约 多云，最高气温4°C，最低气温零下2°C
东京 晴，最高气温16°C，最低气温11°C
试以天气预报员的身份，模拟播报这些城市的天气状况。
二、天气预报和常用天气符号
活动
Climate
指一个地方多年的天气平均状况。
终年炎热
四季分明
终年寒冷
气候
气候具有相对稳定性
三、气候
气候
天气
短时间
长时间
多年平均状况
稳定的
阴晴、风雨、冷热
多变的
大气状况
三、气候
天气和气候有什么不同？
活动
下列词语哪些描述天气，哪些描述气候
风和日丽
四季如春
疾风骤雨
清明时节雨纷纷
东边日出西边雨
天气
气候
天气
气候
天气
三、气候
知识点1 天气
1. 下列诗词中描述天气的是( )
A．好雨知时节，当春乃发生
B．五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝
C．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C
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2. 2023年9号台风“苏拉”9月1日在广东汕尾外海掠过，受台风的影响，汕尾地区的渔船回港避风，这说明( )
A．天气影响生产活动
B．天气影响交通运输
C．天气影响学习生活
D．天气影响军事活动
A
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3. 某年1 月，受降雪及大雾影响，多地高速公路路段封闭。这说明天气会影响( )
A. 生活 B. 交通 C. 农业 D. 生产
B
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某年11月，广州的中学生小宇，通过手机APP查阅了广州市未来几天的天气预报情况。下面是当时查询的结果示意图。据此完成4～7题。
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知识点2 天气预报和常用天气符号
4. 11月30日，广州市的天气是( )
A. 晴 B. 阴 C. 多云 D. 大雨
C
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5. 从11月30日到12月2日，广州市的日最高气温下降了 ( )
A. 6℃ B. 8℃ C. 10℃ D. 12℃
D
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6. 气温日较差最小的是( )
A. 星期三 B. 星期四
C. 星期五 D. 星期六
C
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7. 小宇看完天气预报后，立马致电60多岁的爷爷奶奶，叮嘱他们( )
A. 准备冬衣，注意保暖
B. 出门带遮阳伞，注意防晒
C. 多出门进行户外锻炼
D. 小心中暑，留在室内吹空调
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点拨：读图可知，星期三至星期五，日最高气温由19℃下降到7℃，最低气温下降到2℃，因此应准备冬衣，注意保暖，A正确；晴天时需出门带遮阳伞，注意防晒，B错 误；未来几天多阴天，不适宜多出门进行户外锻炼，C 错误；高温天气需小心中暑，留在室内吹空调，D 错误。
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答案：A
8. 下列天气预报与需要做的准备工作对应正确的是( )
A. —防汛备汛工作
B. —添加衣物防寒
C. —小麦防冻工作
D. —太阳能发电实验
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点拨：A 中符号表示降雨，需要做防汛备汛工作，符合题意；B 中符号表示晴，不需要添加衣物防寒；C中符号表示浮尘，不需要为小麦做防冻工作；D 中符号表示雷雨，不能做太阳能发电实验。
答案：A
天气影响人们的生产和生活。下面为北京某年国庆节期间连续四天的天气预报示意图。读图，完成9～11题。
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9. 四天中，日温差最大的是( )
A. 10 月1 日 B. 10 月2 日
C. 10 月3 日 D. 10 月4 日
点拨：由图可知，10月1日的日温差为9°C，10月2日的日温差为10°C，10月3日的日温差为10°C，10月4日的日温差为11°C，所以日温差最大的是10月4日，D 正确。
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10. 10月1日，北京( )
A. 晴，最高气温15℃，西风3 级
B. 多云，最高气温29℃，北风2 级
C. 阴转多云，最低气温8℃，北风2 级
D. 小雨转多云，最低气温16℃，北风3 级
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11. 气象生活指数能够为居民生活提供参考。下图中正确表示10月2日气象生活指数的是( )
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点拨：由图可知，10 月2 日天气情况为小雨转多云，最高气温为26℃，最低气温为16℃，北风3 级，不适宜洗车、晾晒和观星，适宜带雨伞出门，B 正确。
答案：B
1.天气和气候的区别是：
天气：＿＿＿＿、＿＿＿，时间词语＿＿＿＿＿＿＿＿。如乌云密布、电闪雷鸣、狂风暴雨、夜来风雨声、忽如一夜春风来等。
气候：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿，时间词语＿＿＿＿＿＿。如：四季如春、夏季高温多雨、长冬无夏等。
2. 在卫星云图上，绿色代表＿＿＿，蓝色代表＿＿＿，白色代表＿＿＿。云的颜色越白，表示云层＿＿＿，降水的可能性＿＿＿。
4.风力与风向：
越大
短时间的
多变的
较长时间
相对的稳定性
陆地
海洋
云区
越厚
日、夜、午、时
年、月、季
北风(4级)
东北风(4级)
东南风(10级)
西风(3级)
课堂总结
谢谢观看！