《三、光的直线传播》习题
一、填空题
1、光在 均匀物质中沿 传播，如果遇到不透明的物体，在物体后面 的区域便产生了影子 。
2、你排纵队时看到自己前面的一个人挡住了所有的人，队就排直了，这因为光 ；下雨时总是先看到闪电，后听到雷声，这是由于 的缘故。
3、光在真空中的传播速度是 km／s，太阳距地球1、5X1011m，太阳发出的光要经过 s才能到达地球。
4、月食的形成 在中间，日食的形成 在中间，它们都是由于 形成的、
5、我们生活在信息时代，而信息是以真空中的光速传播的，其速度为 m／s；若北京到南通市的传输距离约为1、5 XlO6m，通过“信息高速公路”，南通市接收到从北京发出的信息需 S。
6、阳光经过茂密树叶的缝隙，在路面上形成了许多 形光斑，这是太阳的 ，是由于 而形成的。
二、选择题
7、北宋的沈括在《梦溪笔谈》中记述了光的直线传播和小孔成像的实验、他首先直接观察老鹰，发现它在空中飞动，地面上的影子也跟着移动，移动的方向与它的方向一致、然后，他在纸窗上开一小孔，使窗外老鹰的影子呈现在室内的纸屏上，结果观察到：“鸢东则影西，鸢西则影东”、阅读了上述材料后，你认为下列说法错误的是 （ ）
A.“鸢东则影西，鸢西则影东”的现象是小孔成像
B.沈括观察到“鸢在空中飞动，地面上的影子也跟着移动”，是小孔成像
C.小孔成像可用光的直线传播解释
D.小孔成像时，像移动的方向与物移动的方向相反
8、下列说法中，正确的是 ( )
A.光是沿直线传播的 B.光线是真实存在的
C.光的传播需要时间 D.光的传播速度是3XlO8m／s
9、剪去易拉罐的上部，并在上面蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小孔成像实验，观察物体，下列说法中错误的是 ( )
A.像与物上下颠倒，左右相反
B.物体做顺时针转动时，像做逆时针转动
C.物体离得越远，像就越大
D.在物体与小孔距离不变的情况下，半透明纸与小孔距离越大，像也越大。
10、百米赛跑终点记时员，必须在看到发令枪冒白烟就开始记时，而不能听到枪声才记时，这是因为 ( )
A.看枪冒烟记时准确 B.声音嘈杂听不清枪声
C.听枪声才记时不够准确，使成绩偏低 D.都不对
11、光在下列几种介质中，传播速度最大的是 ( )
A.空气 B.水 C.玻璃 D.真空
12、下列现象不是由于光的直线传播而形成的是 ( )
A.影子的形成 B.日食和月食的形成
C 、水中筷子弯曲了 D. 小孔成像
13、光在不同的物质中传播的速度是不同的，下面的光速大小排列中，正确的是 ( )
A.V空气>V真空>V水>V玻璃 B. V玻璃< V空气< V水< V真空
C.V真空> V空气> V玻璃> V水 D.V玻璃< V水< V空气< V真空
14、王派晚自习下课回家的路上，她发现某行人在路灯下经过时，行人影子的变化情况应该是 ( )
A.逐渐变短 B.逐渐变长
C.先变长后变短 D.先变短后变长
三、计算与论述
15、用激光发射器向月球发射信号，第一次发信号后经2、7s接收到返回信号；隔一些日子后，第二次发出信号经2、6s接收到返回信号、据此请你算一算，月球这两个位置到地球的距离相差大约多少千米?
16、李明同学想测一下广场一个路灯距地面的高度，晚饭后路灯亮了，他拿了一根2、8m长的直杆和皮尺与小军来到路灯下，从灯柱向前走出7m把杆立成与地面垂直，然后由小军测了一下杆的影长为3、5m，最后他们算出了路灯的高度、你计算出路灯的高度、
参考答案
1、同一，直线
2、 直线传播，光速大于声速
3、 3，荧光效应，验钞机
4、 能使物体发热，能使荧光物质发光3×105，500
4、地球，月球，光的直线传播
5、 3×108，5×10-3
6、圆，像，小孔成像
7、B
8、C
9、C
10、A
11、D
12、C
13、D
14、D
15、 1.5×104km
16、 8.4
《三、光的直线传播》习题
一、填空题
1、光在____________沿直线传播，光在真空中传播的速度是________米/秒，在其他介质中速度比在真空中速度______________________（选填“大”、“等于”、“小”）。
2、我们在上体育课排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_________来解释。
3、夏天雷雨天时，我们总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为________________。激光从地面发向空中，被一个飞过的小天体反射回地球，总共用了1.8s，则当时这个天体离地球的距离为________________。
4、戴一头金黄色假发，穿一件白上衣的歌唱演员，在屋顶上挂一盏红色霓虹灯的大厅里演出，在这盏灯的照射下，我们会看到她戴的假发是_______色，上衣是_____色。
5、我们将白光通过_________，会看到白光并不是单纯的光，而是由多种色光混合而成的。这种现象是光的________。
二、选择题
7、俗话说：“一叶遮目不见泰山”。这其中的物理原理是（ ）
A.光是直线传播的； B.光的反射定律；
C.光不能通过不透明物质； D.光的镜面反射。
8、有一个同学学习了光的传播后，举了四个例子，说明光在均匀介质中是沿直线传播的，其中有一个例子举得不正确，这个例子是（ ）
A. 影子 B. 太阳落到地平线下还能看见
C. 小孔成像 D. 看不见不透明体后面的东西
9、彩色电视机显现出的各种颜色都是由三种基本颜色混合而成的，这三种颜色是（ ）
A.红、绿、蓝 B.红、绿、黄、 C.红、绿、紫 D.红、黄、绿
10、晓宏穿了一件绿裙子，如果站在红灯下，则我们看到她的裙子是 （ ）
A.绿色 B.白色 C.红色 D.黑色
三、简答和探究设计题
11、光的传播速度比较大，你能不能想一个办法把它测出来。试一试（说出测量时的注意事项）。
12、如图所示,几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一个门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空)她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。
运用所学的物理知识，解释为什么女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，这说明光的传播有什么特点?
13、我们知道光的传播速度是非常快的，有的同学可能想到，假设光的速度和我们常见的物体的速度差不多的话，那么我们的生活中将会出现哪些和现在不一样的现象？（至少答出两条）。
14、影子的形成是由于光的直线传播，但是有些地方需要用到影子很淡或没有影子的装置。那么你给设想一下，我们将灯怎样放置才能使灯下的物体影子很淡甚至没有影子呢？
四、计算题
15、月球到地球的距离约为3.8×105km，若将一束激光射出后，那么等激光反射回后，将会用多长时间。
参考答案
1、均匀介质中 3×108 小
2、光的直线传播
3、光的传播速度比声音快 2.7×108
4、黑 红
5、棱镜 色散
7、A
8、B
9、A
10、D
11、利用发令枪，将发令枪打响后，测出看到烟后到听到声音的时间差，然后将两地距离测出。就可以粗略的求出光速。
注意事项：应将两地距离尽可能的远，以减小误差。
12、光的传播不需要介质。即使真空中也能传播。
13、白天和黑夜变的非常漫长，因为太阳离我们太远，所以许多年才会变成黑夜，变成白天。运动快的物体等到了我们跟前才能看见，甚至到了跟前我们都看不见。我们看物体时，将会慢慢看到，慢慢从眼睛消失等
14、将灯放在物体的四周
15、解：t=2s/v=2.53s
《三、光的直线传播》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、理解光沿直线传播及其应用；
2、能理解常见的光沿直线传播的现象；
3、知道光速是3×108 m/s。
（二）过程与方法
1、初步形成发现问题，形成课题，建立假说，检验论证，评价发展的思维程序；
2、观察光在空气、水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。
（三）情感、态度和价值观
1、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理；
2、通过阅读相关资料，感受我国古代科学的伟大成就，增强对中华民族的科学文明的自豪感。
二、教学重点
光的直线传播的探究过程以及光速的应用。能解释简单的光直线传播现象。
三、教学难点
光直线传播规律的得到及解释光直线传播现象。
四、教学准备
学生：两人共用一支（学生购置）、自制针孔照相机、三 个开有小孔的硬纸板、夹子（大的三个或小的六个）、一根细线。
实验室准备器材：卫生香（或有烟蚊香）、一空烧杯、一装有水（滴有少量的 牛奶或豆浆）、火柴、蜡烛、玻璃砖一块。
教师用：排球、乒乓球（用细线拴好）
五、教学过程
（一）新课引入
提出问题
教师：同学们在小学或更早的时候做过手影游戏吗？今天让大家回到童年，重温儿时的欢乐，谁先来试一试？
教师：大家说他们的表演精彩吗？我们欣赏了这几位同学的惟妙惟肖的表演，你能提出与这一现象有关的问题吗？
学生：（思考了一下）
教师：刚才大家提出了好多想要知道的问题，所提的问题都很好。
四位学生利用投影仪做，教师请学生边做边解说。
学生可能提出的问题：
手是肉色的，为什么影是黑色的？
（二）进入新课
1、光在均匀介质中的传播
教师：我们今天不可能全把它们研究完，选出其中的两个来共同探讨一下：
1）影是怎样形成的？
2）影为什么会随手形的变化而变化？
大家猜想一下形成影的原因是什么呢？如果在流动的水中插一竹竿，水能绕过插在水中的竹竿而向前流动，光能否像水那样绕过吗？如何证明你的猜想呢？
教师：
介绍大家桌子上的器材【有导向地介绍：卫生香（或有烟蚊香）、一空烧杯、一装有水（滴有少量的牛奶或豆浆）的烧杯、玻璃砖一块、火柴、蜡烛、激光笔、三个开有小孔的硬纸板、夹子（大的三个或小的六个）、一根细线】，要求用桌上提供的器材寻找你的证据。 教师引导：太阳光射进教室时，此时我们看不到光，设想一下，用扫帚将地上的灰尘扫起来，还影吗？影是怎样形成的？影为什么会随手形的变化而变化？手影为何不在黑板上？ 学生：
实验收集证据，渗透物理研究的方法——类比。
教师引导：自然界中大的天文现，用投影仪演示日、月食的形成过程（因陋就简，形象直观），并投影出它的解释图。接着说明其应用——“夏、商、周断代工程”。
过渡：
我国古代对光的这种传播规律 早有记载，最早的是4世纪《墨 经》记述了一种叫小孔成像的现象。下面我们重温一下古人观察到的现象。
教师：
除上述记载外，我国宋代博学 家沈括有一部科学巨著，被英 国的李约瑟称为“中国科学史”的坐标，大家知道这部巨著吗？《梦溪笔谈》它里面也有这一现象的描述。
学生：
列举生活中的光直线传播的实例：学生可能没有举出日食和月食。
学生活动：
用自制的针孔照相机观察蜡烛火焰的像。
学生交流：
可能观察到屏上的是圆形的，正立的。
2、光速
（1）播放一度雷电的视频（时间允许的情况下）。提问学生雷和闪电是同时发生的，为什么先看到闪电而后听到雷声。
（2）组织学生阅读64页光度课文内容。
（3）给出声和光的对比表。
课件21张PPT。光的直线传播 这是我国民间的什么戏？ 它是怎么表演的？皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式 [提出问题] 影子的形成说明了什么？[进行猜想] 光可能是沿直线传播的[设计实验] 利用桌上的器材进行实验探究[收集证据] 1、光在空气中沿直线传播2、光在水中沿直线传播3、光在玻璃中沿直线传播[得出结论] 光在同一种均匀物质中是沿直线传播的一 光的直线传播二 光线：用一根带有箭头的直线来表示光的传播方向和路径，这条直线就叫光线。1、光线是人们假想的物理模型，实际不存在，而光的传播是客观存在。2、二种光线表示（1）一条光线（2）平行光线
如（太阳光）三 解释现象1、影子的成因2、影子的变化3、利用影子记时4、解释日食和月食现象5、评一评 小孔成像 6、比一比 插针游戏1、影子的成因2、影子的变化 如果光传播中遇到不透明的物体，则在物体的后面光不能到达的区域便产生了影子，这就是影子形成的原因。当人离开路灯时，由于光的直线传播，他的影子由短变长日 食 全 过 程 影 子 的 形 成讨 论 光 速2、介绍测量光速的发展史 (1) 17世纪开普勒和迪卡儿都认为光的传播不需要时间即光速无限论。(2) 当时伽利略对此提出怀疑，但实验失败 (3) 1676年丹麦物理学家罗默首次测的光速 (4) 1849年法国物理学家菲索在地面实验室成功的进 行了光速的测量 (5) 1920年美国物理学家迈克耳孙改进菲索的实验更精确的测定了光的速度 (6) 现在公认的光在真空中传播的速度是3×105 千米/秒四 光速1、讨论光速 当时伽利略对此提出怀疑，1607年他进行了最早的测量光速的实验：让两个人分别站在相距1.61千米的两座山上，每个人拿一盏灯，第一个人先举起灯，当第二个人看到第一个人的灯时，立即举起自己的灯，从第一个人举起灯，到他看到第二个人的灯时的时间间隔，就是光传播3.22千米的时间，但实验没有成功，为什么？ 这种测量光速的方法原理是什么？是否正确? 因为光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。(2) 当时伽利略对此提出怀疑，但实验失败四 光速1、讨论光速2、介绍测量光速的发展史3、光速：真空中: 3×105 km/s4、1光年是指光一年通过的距离一光年的距离：5、用激光制成的测距仪发现：光从地球到达月球 只需要1.3秒试计算月地距离？距离＝3×105 km/s× 1.3s＝3.9 × 105 km3×105 km/s×365×24×3600s=9.4608 × 1012km解：1光年 = 小结1、光在同种均匀介质中是沿 传播的，
影子、小孔成像、日食、月食都是_________________产生的现象；直线光沿直线传播2、光在真空中的速度是 。3×10 8 m/s合 km/s。3×10 5练习：1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。光沿直线传播2、已知织女星距地球约2.7光年，求织女星距地球多少千米？2.7光年= 2.7 × 9.4608 × 1012km= 2.554416 × 1013km课外实践活动:运用光的直线传播知识来测出学校旗杆的高度再 见课件22张PPT。结论1：光在空气中沿直线传播。思考：
光在水和玻璃中是否也沿直线传播呢？光在水中的传播结论：
光在均匀介质（空气、水和玻璃）中沿直线传播。光线：
沿光的传播方向画一条直线，并标上箭头，表示光的传播方向和路径。影子的形成【现象A】影子的形成 光直线传播现象:由于光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明物体，就在物体后形成一块光不能到达的区域，这就形成黑色的影子。光直线传播现象:【现象B】日食月食的形成 总结： 日食是月球的影子投映到地球上光直线传播现象【现象B】日食月食的形成 总结： 月食是地球的影子投映到月球上小孔成像——《墨经》 小孔成像小孔成像小孔成像的特点：
倒立像
成像的形状与小孔的形状无关
成像大小可变这个实验能不能测出光的速度，为什么？【思考】光的传播要不要时间，光速到底有多快？ 光速:伽利略先打开灯，当助手看到他的灯光时，立刻打开自己的灯，从伽利略打开灯至他看见助手那盏灯的灯光，这个间隔就是光传播了3千米的时间。【评估】【光速】光1秒钟里传播的路程 光速:这种简单粗糙的方法不能测出时间来。【评估】光在不同介质中的传播速度C=3×108m/s稍小于真空中的速度约空气中的3/4约空气中的2/3真空中的光速是宇宙间最快的速度光速:【光速】【说明】光速的应用：激光测距仪光年：
光在一年中传播的距离。 1光年＝9.4608×1015m 光年：
光在一年中传播的距离。 1光年＝9.4608×1015m 它们之间的距离
为16光年再见！再见！
