4.1.1遗传信息的转录课件(共26张PPT2个视频)-人教版高中生物(2019)必修二

文档属性

名称 4.1.1遗传信息的转录课件(共26张PPT2个视频)-人教版高中生物(2019)必修二
格式 pptx
文件大小 27.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2025-08-13 17:13:37

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文档简介

(共26张PPT)
第一课时 遗传信息的转录
单元主题——《探索肥胖的奥秘—基因的表达》
遗传与进化
《柳叶刀》发布全球肥胖数据,中国超重/肥胖成年人数量最多,达到4.02亿。
ob基因只在脂肪细胞中表达,编码蛋白质产物叫“瘦素”,
主要有调节人体饮食及控制人体热量消耗的作用。
生命观念
1
2
3
4
学习目标
建构转录等概念,形成生命是物质、能量和信息的统一体的生命观念。
科学思维
科学探究
社会责任
辨析三种RNA的结构和功能,提升分析复杂事件的方法和能力。
掌握遗传信息转录的过程和特点,认同健康生活方式的重要意义。
运用科学探究方法,验证RNA是信使的实验思路,提升讨论和交流的能力。
任务一:探究信使分子的本质(理论推测)
DNA(基因)
主要存在于_______
蛋白质的合成
在细胞质中的________
细胞核
核糖体
任务一:探究信使分子的本质(理论推测)
假说1:DNA出细胞核指导蛋白质的合成。
假说2:核糖体进入细胞核合成蛋白质。
假说3:DNA和蛋白质之间有一种中间物质充当信使。
事实1:DNA作为遗传物质,被折叠压缩固定在核骨架上,无法随意移动,目的是对DNA进行保护。
事实2:DNA分子直径约2nm,核糖体大致为圆形颗粒,直径23nm,而核孔只有0.9nm。
任务一:探究信使分子的本质(理论推测)
作为DNA的信使,需要满足哪些特点呢?
学生活动1
能识别DNA上的遗传信息
能携带并准确传递遗传信息
具有多样性
分子量小,易于通过核孔
任务一:探究信使分子的本质(实验证据)
思考1:从结构功能角度分析什么物质适合充当DNA的信使,
并说出理由。
胞嘧啶
鸟嘌呤
腺嘌呤
尿嘧啶
胞嘧啶
鸟嘌呤
腺嘌呤
胸腺嘧啶
碱基
碱基对
(1)RNA也是由核苷酸组成,含氮碱基有A、G、C、U,具备准确传递遗传信息的可能。
(2)RNA一般是单链,比DNA短,能够通过核孔,从细胞核转移到细胞质中。
(3)RNA与DNA之间也遵循碱基互补配对原则。
任务一:探究信使分子的本质(实验证据)
思考2:设计实验证明RNA由细胞核转移至细胞质。
实验材料:变形虫,培养液等。
要求清晰的语言阐明设计思路、预期结果。提示:减法加法原理
学生活动2
1955年Brachet用洋葱根尖和变形虫进行了实验;若加入RNA酶降解细胞中的RNA,则蛋白质合成就停止,若再加入从酵母中提取的RNA,则又可以重新合成一些蛋白质。
任务一:探究信使分子的本质(实验证据)
思考3:如何设计实验追踪RNA的产生和转移?
同位素标记法
放射性标记的RNA原料最可能是:_____________。
3H-尿嘧啶
1955年Goldstein和Plaut用放射性同位素标记变形虫RNA的原料,发现放射性都在核内,然后将细胞核转移到未标记的变形虫中。经过一段时间发现放射性已在细胞质中。
任务一:探究信使分子的本质(实验证据)
思考4:通过资料说明了什么?
1961年,布伦纳等用噬菌体侵染细菌,在培养基中添加含14C标记的尿嘧啶,培养一段时间后,裂解细菌分离出RNA与核糖体,分离的RNA含有14C标记,把得到的RNA分子分别与细菌的DNA和噬菌体的DNA杂交,发现RNA可与噬菌体的DNA形成DNA-RNA双链杂交分子,不能与细菌的DNA结合。
新合成的RNA是以_______的DNA为模板合成的
综上,得出结论:
在DNA和蛋白质之间,充当信使的物质是RNA!
噬菌体
作为DNA的信使,
是蛋白质合成的模板
识别密码子,转运氨基酸
核糖体的组成成分
①信使RNA ( mRNA) 单链
②转运RNA ( tRNA) 单链
③核糖体RNA( rRNA ) 单链
注意:少数RNA还具有催化作用,有的作为RNA病毒的遗传物质。
tRNA
任务一:探究信使分子的本质(实验证据)
RNA的类型
任务二:DNA指导蛋白质合成的过程(转录)
挑战一:超级填空
场所:
条件:
RNA是在 中,通过 以DNA的 为模板合成的,这一过程叫作转录。
细胞核(主要),少部分在线粒体、叶绿体
模板:
原料:
能量:
酶:
DNA的一条链
4种游离的核糖核苷酸
ATP
RNA聚合酶
定义:
原则:
特点:
方向:
产物:
碱基互补配对原则
边解旋边转录
子链5’→3’
细胞核
RNA聚合酶
一条链
mRNA、rRNA、tRNA
任务二:DNA指导蛋白质合成的过程(转录)
挑战二:概括归纳
阅读课本P65,结合屏幕视频,尝试将转录过程概括为几个动词。
任务二:DNA指导蛋白质合成的过程(转录)
建构模型,尝试描述转录过程(以mRNA形成为例)。
①______
②______
③_____
④______
学生活动3
任务二:DNA指导蛋白质合成的过程(转录)
AI建模
【突破一】精确转录
--ATGCATGCAT…… CATCCATAACCATC …… CCTAAGGATAG CCAGCCCAGATG …… CATGCATCCATGC---
--TACGTACGTA ……GTAGGTATTGGTAG…… GGATTCCTATC GGTTGGGTCTAC …… GTACGTAGGTACG---
基因ob
胰岛素基因
基因A
其他基因
1链
2链
AUGCAU……CCAUAA
转 录
mRNA1
GGUCUAC……GUA
转 录
mRNA2
下图是脂肪细胞中的一段DNA序列,据图回答以下问题:
1.标出ob基因的模板链。分析mRNA与模板链、编码链之间的碱基序列关系?
2.为提高转录效率,ob基因的两条链是否都可以作为转录的模板链?请分析原因。
3.标出A基因的模板链。分析一个DNA分子上不同基因的模板链是否相同?
4.人的脂肪细胞和心肌细胞中相同的DNA分子进行转录时,产生的mRNA是否相同?请分析原因。
学生活动4
--ATGCATGCAT…… CATCCATAACCATC …… CCTAAGGATAG CCAGCCCAGATG …… CATGCATCCATGC---
--TACGTACGTA ……GTAGGTATTGGTAG…… GGATTCCTATC GGTTGGGTCTAC …… GTACGTAGGTACG---
基因ob
胰岛素基因
基因A
其他基因
1链
2链
AUGCAU……CCAUAA
转 录
mRNA1
GGUCUAC……GUA
转 录
mRNA2
1.转录以基因为单位。
2.DNA分子上基因的两条链中只有一条链是转录的模板链,不同基因之间哪条链是模板链不是固定不变的。
3.一个基因转录的模板链是固定不变的。
4.一个DNA分子中某个基因转录时,其他基因不一定也在进行转录。
基因的选择性表达
下图是脂肪细胞中的一段DNA序列,据图回答以下问题:
学生活动4
【突破一】精确转录
--ATGCATGCAT…… CATCCATAACCATC …… CCTAAGGATAG CCAGCCCAGATG …… CATGCATCCATGC---
--TACGTACGTA ……GTAGGTATTGGTAG…… GGATTCCTATC GGTTGGGTCTAC …… GTACGTAGGTACG---
基因ob
基因A
1链
2链
AUGCAU……CCAUAA
转 录
mRNA1
编码链
GGUCUAC……GUA
转 录
mRNA2
模板链
编码链
模板链
5’
3’
5.在基因ob中, RNA聚合酶沿DNA的移动方向是从_____往_____。(填“左”或“右”)
5’
3’


6.尝试标出mRNA2的3’和5’。在基因H中,RNA聚合酶沿着DNA的移动方向是从_____往_____。(填“左”或“右”)


5’
3’
5’
3’
学生活动4
下图是脂肪细胞中的一段DNA序列,据图回答以下问题:
【突破一】精确转录
--ATGCATGCAT…… CATCCATAACCATC …… CCTAAGGATAG CCAGCCCAGATG …… CATGCATCCATGC---
--TACGTACGTA ……GTAGGTATTGGTAG…… GGATTCCTATC GGTTGGGTCTAC …… GTACGTAGGTACG---
基因ob
基因A
1链
2链
AUGCAU……CCAUAA
转 录
mRNA1
编码链
GGUCUAC……GUA
转 录
mRNA2
模板链
编码链
模板链
5’
3’
5’
3’
5’
3’
5’
3’
学生活动4
下图是脂肪细胞中的一段DNA序列,据图回答以下问题:
转录中,如何实现遗传信息的快速传递?
【突破一】精确转录
提示:RNA聚合酶催化速率是每秒40-50个核苷酸,一个基因的大小大约是1000个碱基对
转录中,如何实现遗传信息的快速传递?
学生活动4
【突破一】精确转录
【突破二】转录后加工
ob基因刚刚转录出的mRNA能直接用于翻译吗?
资料:科学家发现ob基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基,而翻译成的瘦素分子仅由167个氨基酸组成。
①获取该基因的双链DNA片段及其转录形成的mRNA;②加热DNA双链使其成为单链,并与细胞质中提取的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子;③染色、制片,电镜观察,可观察到右图中结果。
1.据资料分析图中1、2分别是什么物质?
2.分析图中现象出现的原因?
3.推测真核生物的基因结构有什么特点呢?
1
2
DNA
mRNA
学生活动5
【突破二】转录后加工
真核细胞和原核细胞基因结构的区别
真核细胞基因结构
编码区
编码区
非编码区
非编码区
启动子
终止子
RNA聚合酶识别结合位点,启动转录
终止转录
外显子
内含子
原核细胞基因结构
非编码区
非编码区
基因ob
基因A
RNA聚合酶
RNA聚合酶
【突破二】转录后加工
转录后加工
外显子
内含子
真核生物的一个基因中既含有编码氨基酸的外显子,又含有不编码氨基酸的内含子,而且外显子与内含子都被转录,这样形成的RNA称为前体mRNA。
基因ob
转录
前体mRNA
成熟mRNA
真核细胞和原核细胞基因结构的区别
建构思维导图
理论联系生活
健康生活
积极锻炼
合理饮食
科学生活
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