北师大版七年级生物上册3.4.2呼吸作用课件(共16张PPT)+学案(含答案)

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名称 北师大版七年级生物上册3.4.2呼吸作用课件(共16张PPT)+学案(含答案)
格式 zip
文件大小 2.8MB
资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 生物学
更新时间 2025-08-15 22:56:44

文档简介

第2节 呼吸作用
【学习目标】
观察植物的呼吸现象,探究植物呼吸作用的发生部位。
说明绿色植物呼吸作用的实质和意义。
【自主学习】
快速阅读教材86~89页,自主完成以下问题:
植物体能够进行光合作用
(1)实验一:种子萌发时吸收氧气
①现象:蜡烛在甲瓶中  ,在乙瓶中继续   。
②结论:萌发的种子进行呼吸作用吸收了  。
(2)实验二:种子萌发时释放二氧化碳
①现象:澄清的石灰水变   。
②结论:种子在萌发过程中释放   。
(3)实验三:种子萌发时释放能量
①实验现象:甲瓶的温度计示数   ,乙瓶温度计示数    。
②结论:萌发的种子进行呼吸作用时产生   。
2.植物细胞的呼吸作用分解有机物并释放能量
(1)呼吸作用的概念: 植物吸收 ,将有机物分解成 ,同时释放能量的过程。
(2)呼吸作用的反应式: 。
(3)呼吸作用的意义: 。
【基础评价】
1.粮食储存一段时间后重量会减少,导致这种现象产生的主要生理过程是( )
A.呼吸作用 B.光合作用
C.吸收作用 D.运输作用
2.呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象,其物质和能量的变化是( )
A.有机物分解,储存能量
B.有机物合成,储存能量
C.有机物分解,释放能量
D.有机物合成,释放能量
3.细胞内分解有机物和释放能量的主要场所是( )
A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞膜 D.线粒体
4.一般卧室里不能摆放过多的植物,这是因为(  )
A.植物生长会消耗二氧化碳
B.植物呼吸作用会消耗氧气
C.植物光合作用会释放氧气
D.植物的生长需要营养物质
5.下图表示某植物的两种生理过程。下列有关叙述错误的是( )
A.①过程表示光合作用 B.②过程表示呼吸作用
C.①和②白天同时进行 D.①和②在叶绿体进行
6. 利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用,下列说法错误的是(  )
A.装置③应置于黑暗环境中
B.通入空气①前应去除其中二氧化碳
C.排出的气体②中,氧气含量高于①
D.装置④中澄清的石灰水会变浑浊
第2节 呼吸作用
自主学习
1.(1)①立即熄灭 燃烧 ②氧气
①浑浊 ②二氧化碳
(3)①升高 不变 ②热量
2.
(1)氧气 二氧化碳和水
(2)有机物(贮存能量)+氧气 二氧化碳+水+能量
(3)植物的呼吸作用为生命活动提供了动力。
基础评价
1.A 2.C 3.D 4.B 5.D 6.C
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共16张PPT)
第2节 呼吸作用
情境导入
盆栽可以绿化环境、陶冶情操,居室中放置较多的植物好不好,为什么?
  人在呼吸时除了吸进氧气,还会呼出二氧化碳,植物能进行呼吸吗?
氧气
二氧化碳
(一)植物体能够进行呼吸作用
课堂探究
1.萌发的种子吸收氧气
把甲、乙两瓶(甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量的煮熟的种子),放到温暖黑暗处
装有萌发的种子
装有等量的煮熟的种子
放置一夜后,观察蜡烛在甲、乙两瓶里的燃烧情况
实验现象:
燃烧的蜡烛放进甲瓶里,火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里,火焰没有立刻熄灭。
实验结论:
种子在呼吸作用中消耗氧气
2.种子萌发时释放二氧化碳
甲(萌发的种子)
乙(煮熟的种子)
甲瓶里的气体能使澄清的石
灰水变得浑浊
实验现象:
萌发的种子进行呼吸作用时
释放二氧化碳
实验结论:
3.种子萌发时产生热量
甲 乙
实验现象:
装有萌发的种子保温瓶里的温度,比装有煮熟种子的保温瓶里的温度高。
实验结论:
萌发的种子进行呼吸作用时产生
热量。
煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用?
煮熟的种子没有生命,不再进行生命活动,故不能进行呼吸作用。
种子
萌发的绿豆种子
新鲜的大红花叶子
新鲜的贡梨

果实
4 .植物其他器官的 呼吸作用
不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用,植物的所有器官都要进行呼吸作用。呼吸作用是生物的共同特征。
注意:
植物体的根、茎、叶细胞及干种子也能进行呼吸作用
呼吸作用反应式:
有机物(贮存能量)+ 氧气 二氧化碳 + 水+能量
意义:有机物分解所释放出来的能量,大部分用于植物进行各项生命活动(如细胞的分裂、吸收无机盐、运输有机物等)的需要,一小部分能量转变成热量散发出来。
呼吸作用实质:
分解有机物,释放能量。
(二) 植物细胞通过呼吸作用分解有机物 并释放能量
呼吸作用与光合作用比较
项目
不同点 光合作用 呼吸作用
场所 叶绿体 线粒体(活细胞)
条件 光 有光无光都进行
原料 二氧化碳、水 有机物
产物 有机物、氧气 二氧化碳、水
能量转换 制造有机物
储存能量 分解有机物
释放能量
课堂小结
呼吸作用
植物的呼吸现象
植物细胞都能进行呼吸作用
种子萌发吸收氧气
种子萌发释放二氧化碳
种子萌发产生热量
呼吸作用的
原理及意义
原理:分解有机物释放能量
意义:为生命活动提供动力
课堂练习
1.将蔬菜集中堆放保存,较长时间后会发热进而出现腐烂。蔬菜细胞中能产生热量的生理过程是( )
A.光合作用 B.吸收作用
C.呼吸作用 D.蒸腾作用
2.细胞内分解有机物和释放能量的主要场所是( )
A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞膜 D.线粒体
3.下列各物质中,既是光合作用的产物,又是有氧呼吸的原料的是(  )
A.有机物和氧气 B.有机物和水
C.二氧化碳和氧气 D.二氧化碳和水
C
A
D
B
D
4.取甲、乙两个暖水瓶,甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有与甲瓶等
量的煮熟的种子。两瓶均用插有温度计的橡皮塞塞严,置于温暖的地方,几小时后看到的现象是( )
A.甲瓶温度下降,乙瓶温度升高 B.甲瓶温度升高,乙瓶温度不变
C.甲、乙两瓶温度都升高 D.甲、乙两瓶温度都不变
5 、下列关于呼吸作用的叙述,不正确的是( )
A.只要有活细胞,就能进行呼吸作用
B.呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行
C.呼吸作用为植物的光合作用提供了原料
D.只有动物和植物能进行呼吸作用
D
D
6.呼吸作用对植物体本身的意义是( )
A.分解有机物 B.释放能量
C.与光合作用保持平衡 D.为各项生命活动提供动力
7.下图表示某植物的两种生理过程。下列有关叙述错误的是( )
A.①过程表示光合作用
B.②过程表示呼吸作用
C.①和②白天同时进行
D.①和②在叶绿体进行
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