3.1 重力与弹力 教学课件-2025-2026学年人教版高中物理（2019）必修一(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 3.1 重力与弹力 教学课件-2025-2026学年人教版高中物理（2019）必修一(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 21.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-08-13 13:48:47 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
第一节重力与弹力-弹力
第三章 相互作用
2019人教版 必修一
1.知道弹力产生的原因和条件，会分析弹力的方向
2.能通过实验探究弹力的大小与形变量的关系
3.能根据数据表格绘制F-x图像，求出弹簧的劲度系数
4.知道胡克定律的内容及公式
学习目标
一、形变
物体在力的作用下的形状或体积会发生改变，这种变化叫做形变。
感受一下桌子上的器材的形变，形变可以怎么分类？
弹性形变：能恢复到原来形状的形变
非弹性形变：不能恢复到原来形状的形变
形变的分类：
弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状
思考：在力作用下一切物体都会发生形变吗？
提示：一切物体在力的作用下都会产生形变,有的物体形变较为明显;有的物体的形变极其微小。
挤压墨水瓶
有机玻璃的形变
一、形变
通过平面镜观察桌面的微小形变
被拉长的弹簧，要恢复原状，对相连接的小车产生了拉力F；
F
被跳水运动员压弯的跳板，要恢复原状，对上面的人产生了支持力。
实例分析
二、弹力
1.弹力：发生形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。（拉力、压力、支持力都属于弹力）
2.弹力的产生条件：
(2)发生弹性形变
(1)相互接触（互相挤压拉伸或扭曲）
二、弹力
3.弹力有无的判断
（1）根据弹力的产生条件直接判断法
如弹簧、橡皮筋等产生弹力的情况。
二、弹力
3.弹力有无的判断
（2）假设法（常用于微小形变）
例如：斜面光滑，使分析左右两图中的小球与斜面之间是否存在弹力？
二、弹力
4.弹力的方向
F
F
思考：手受到弹簧的弹力作用，谁是施力物体，弹力的方向与施力物体形变的方向有什么关系？
弹簧形变方向
弹簧形变方向
与施力物体的形变方向相反
二、弹力
4.弹力的方向（绳的拉力）
未受到拉力时
绳子形变方向
拉力
由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为拉力．拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向．
二、弹力
4.弹力的方向（接触面类）
过接触点垂直平面指向受力物体
N
A
B
NA
NB
小试牛刀
【典例1】 请在下图中画出物体A所受的弹力示意图。
分组合作 探究大小
定性感受：
猜想：弹力的大小又与哪些因素有关呢？
以弹簧为例探究弹簧弹力与形变量的关系
1.需要什么器材？
2.我们要测量哪些物理量？ 怎么去测？
3.实验数据怎么处理？
设计方案：
探究弹簧弹力与形变量的关系
(2) 长度、伸长量的测量
F-拉力
G-重力
当物体静止时, 根据二力平衡条件,得: F=G
(1) 弹力的测量
长度：L0 、 L1
伸长量：x = L1- L0
钩码数量 L/cm L/cm F/mg
0 30.00 0.00 0.00
1 31.70 1.30 1.00
2 32.38 2.62 2.00
3 33.86 4.14 3.00
4 35.50 5.50 4.00
5 36.14 6.86 5.00
（3）实验数据
探究弹簧弹力与形变量的关系
(3)实验结论：实验结果表明，弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。
数据处理：
三、胡克定律
1.内容：在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。
2.公式：F＝kx
3.k为弹簧的劲度系数， 单位是N/m，只与弹簧本身有关，由弹簧本身的材料、长度、粗细、匝数等因素决定，它反映了弹簧的软硬程度，k越大，弹簧越硬，其长度越难改变．
课堂小结
第一节重力与弹力-弹力
第三章 相互作用
2019人教版 必修一
1.知道弹力产生的原因和条件，会分析弹力的方向
2.能通过实验探究弹力的大小与形变量的关系
3.能根据数据表格绘制F-x图像，求出弹簧的劲度系数
4.知道胡克定律的内容及公式
学习目标
一、形变
物体在力的作用下的形状或体积会发生改变，这种变化叫做形变。
感受一下桌子上的器材的形变，形变可以怎么分类？
弹性形变：能恢复到原来形状的形变
非弹性形变：不能恢复到原来形状的形变
形变的分类：
弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状
思考：在力作用下一切物体都会发生形变吗？
提示：一切物体在力的作用下都会产生形变,有的物体形变较为明显;有的物体的形变极其微小。
挤压墨水瓶
有机玻璃的形变
一、形变
通过平面镜观察桌面的微小形变
被拉长的弹簧，要恢复原状，对相连接的小车产生了拉力F；
F
被跳水运动员压弯的跳板，要恢复原状，对上面的人产生了支持力。
实例分析
二、弹力
1.弹力：发生形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。（拉力、压力、支持力都属于弹力）
2.弹力的产生条件：
(2)发生弹性形变
(1)相互接触（互相挤压拉伸或扭曲）
二、弹力
3.弹力有无的判断
（1）根据弹力的产生条件直接判断法
如弹簧、橡皮筋等产生弹力的情况。
二、弹力
3.弹力有无的判断
（2）假设法（常用于微小形变）
例如：斜面光滑，使分析左右两图中的小球与斜面之间是否存在弹力？
二、弹力
4.弹力的方向
F
F
思考：手受到弹簧的弹力作用，谁是施力物体，弹力的方向与施力物体形变的方向有什么关系？
弹簧形变方向
弹簧形变方向
与施力物体的形变方向相反
二、弹力
4.弹力的方向（绳的拉力）
未受到拉力时
绳子形变方向
拉力
由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为拉力．拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向．
二、弹力
4.弹力的方向（接触面类）
过接触点垂直平面指向受力物体
N
A
B
NA
NB
小试牛刀
【典例1】 请在下图中画出物体A所受的弹力示意图。
分组合作 探究大小
定性感受：
猜想：弹力的大小又与哪些因素有关呢？
以弹簧为例探究弹簧弹力与形变量的关系
1.需要什么器材？
2.我们要测量哪些物理量？ 怎么去测？
3.实验数据怎么处理？
设计方案：
探究弹簧弹力与形变量的关系
(2) 长度、伸长量的测量
F-拉力
G-重力
当物体静止时, 根据二力平衡条件,得: F=G
(1) 弹力的测量
长度：L0 、 L1
伸长量：x = L1- L0
钩码数量 L/cm L/cm F/mg
0 30.00 0.00 0.00
1 31.70 1.30 1.00
2 32.38 2.62 2.00
3 33.86 4.14 3.00
4 35.50 5.50 4.00
5 36.14 6.86 5.00
（3）实验数据
探究弹簧弹力与形变量的关系
(3)实验结论：实验结果表明，弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。
数据处理：
三、胡克定律
1.内容：在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。
2.公式：F＝kx
3.k为弹簧的劲度系数， 单位是N/m，只与弹簧本身有关，由弹簧本身的材料、长度、粗细、匝数等因素决定，它反映了弹簧的软硬程度，k越大，弹簧越硬，其长度越难改变．
课堂小结