甘肃岷县2015-2016学年度下学期八年级语文月考试卷

甘肃岷县2015-2016学年度下学期八年级语文月考试卷（人教版）
注意事项：
1、
本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
1、
答卷前将密封线内的项目填写清楚。
1、
积累运用（18分）
1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（
）（2分）
A.粗鄙（pǐ）
烂漫（màn）
犀利（xì）
绽开（zhàn）
B.绯红（fěi）
粗劣（lèi）
黝黑（yǒu）
解剖
（pōu）
C.弥补（mí）
诘责（jié）
磨蹭（cèng）
粗糙（cāo）
D.诘问（jié）
匿名（nì）
禁锢（kù）
畸形（qí）
2、选择下列词语书写有误的一组(
)
（2分）
A．嬉戏
野蛮
期期艾艾
落英缤份
B．枪毙
温厚
遐思冥想
藏污纳垢
C．奥密
宽恕
黯然失色
粗制滥造
D．争执
脾气
广袤无垠
翻来复去
3.
依次填入下列各句括号中的词语，最恰当的一项是（
）
（2分）
①只要抓住机遇，勇于冒险，机会就永存，（
）失败了也不计较，因为失败是成功之母。
②张教授在昨天的外国文学讲座中，十分（
）巴尔扎克的《人间喜剧》。
③无论是大自然高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然（
）的艺术品，展现出大自然深邃、高超的智慧。
④有的书可供一读，有的书可以吞下，而不多的几本书应当（
）消化。
A．虽然
推崇
精妙无比
品尝
B．即使
崇拜
无与伦比
品位
C．虽然
崇拜
精致巧妙
品味
D．即使
推崇
精巧绝伦
咀嚼
4、默写（6分）
（1）亭亭山上松，
。风声一何盛，
____________________。
（2）
，后不见来者。
，独怆然而涕下！
（3）
，望峰息心；经纶事物者，
。
5、修改语段（4分）
全国国民第六次阅读调查显示：14～17周岁人群对课外书的选择偏好主要集中在文学类上，这一比例占到了58.5%；其次喜欢的课外书类别依次是历史类、科普类和心理类，选择比例均大约在20%左右。对于学生阅读课外书，66.0%的学校老师和74.3%的家长表示赞成，另有9.6%的学校老师和6.6%的家长因担心耽误学习而反对学生阅读课外书。
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6．仿写句子。（2分）
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像
，
。
二、综合性学习
（6分）
7、你校九年级一班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。
（1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。（2分）
示例：主题班会
（2）为了营造人人参与的氛围，请你从上题自己设计的两个项目中任选一项，并为之拟写一条宣传标语。（20字以内）（2分）
项目名称：
宣传标语：
（3）主题班会是活动项目之一，时间定在本周四上午十至十二点，地点定在你班教室，这了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方ⅹⅹ来作专题报告，见到方ⅹⅹ时，你会对他说：“
。”（2分）
三、
阅读（46分）
（一）阅读下文，完成8-----11题（12分）
当自己的伯乐
吴淡如
①我们曾读过韩愈的《马说》，大意是这样的：有伯乐，才会有千里马，如果没有伯乐的话，本来资质很好的千里马，就会沦为常马，死了也没人知道它是能日行千里的马。
②也许大家都因之而相信，一定要有伯乐的出现，看出自己的潜能，并且尽力栽培，自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人，也常常认为自己是怀才不遇的千里马，只是时运不济，没遇上伯乐，害得自己的天才被埋没了。
③伯乐对于一个人的成功，无疑是有一些作用。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色，他或许陪过成功者一段，但终须放手，最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。
④人生遇到伯乐，固然有助于成功；而伯乐可遇不可求，不遇伯乐，我们就注定是失败者吗？
⑤不久前，有位记者问曾赢得世界冠军的羽毛球选手熊国宝：“你能赢得世界冠军，最感谢哪个教练的栽培？”　木讷的他想了想，坦诚地说：“如果真要感谢的话，我最该感谢的是我自己。”
⑥原来他入选国家代表队时，只是“绿叶”的角色，教练选了他，并不是要栽培他，而是要他当陪练。他没有埋怨，也没有懈怠，他赏识自己的球技，相信自己有朝一日能成功。那些年，为了增强体能，零下十几度的冬天，他依然早上五点去晨跑。
⑦那一年他垫档参加世界大赛，大家都认为他是去当“牺牲打”的，没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去，甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友，得了世界冠军，一举成名。
⑧没有教练赏识自己，他自己赏识自己；没有教练栽培自己，他自己栽培自己。当机遇垂青时，他抓住了机遇，获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色，埋怨教练“有眼无珠”，自我放逐，那么，当机遇来临时，他定会措手不及，最终当个“牺牲打”罢了。
⑨没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话，那根要自己跑快一点的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操纵的。在人生道路上，菲不遇伯乐，我们要勇于当自己的“伯乐”
（选自《青春励志》2011年第10期，有删改）
8．文章开篇从韩愈的《马说》写起，有什么好处？（2分）
9．阅读③④段文字，回答下列问题。（4分）
（1）分析第③段中加点词语的表达效果。
（2）请从内容和结构两方面说说第④段的作用。
10．从论证过程看，文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’这一观点的？”（3分）
11．你赞同本文的观点吗？为什么？（3分）
（二）阅读下文，完成12—16题。（18分）
花边饺里的母爱（有删改）
肖复兴
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
12、简要概述本文主要记叙的两件事情。（4分）
13、第③段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。（3分）
14、结合上下文来看，第③段在文中所起的作用是什么？（3分）
15、根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（4分）
（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：
（2分）
（2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：
（2分）
16、小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于50字）（4分）
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（三）阅读下面的文字，完成17—20题。（12分）
五柳先生传
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎 衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤 葛天氏之民欤
17．解释下列句中加点的词。(2分)
(1)每有会意
(2)性嗜酒
(3)期在必醉
(4)既醉而退
18．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
（1）好读书，不求甚解
（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
19.
五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解” (3分)
20．有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？(3分)
（四）阅读诗歌，然后回答
21——22题（4分）
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔，
挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，
青山空向人。
长江一帆远，
落日五湖春。
谁见汀洲上，
相思愁白蘋。
21、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
22、古人写诗，讲究炼字，请从“望、挥、沾、空……”等字中挑选一个，谈谈它为什么用得好？（2分）
四、作文
（50分）
23.
下面两题。任选一题作文
（1）请以“这句话很温暖”为题写一篇文章。
（2）请以“特别的
”为题写一篇文章（横线上可以填写具体的人、事、物、景，也可以写抽象的情感、哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等等）。
写作要求：
（1）
如选择第二个作文题，请先在横线上把题目补充完整；
（2）
文章以记述为主，兼用多种表达方式；
（3）内容具体充实，表达真情实感；
（4）全文不少于600字；
（5）不得抄袭，不得套作；
（答案）
一、（18分）
1、C（2分）
2、B（2分）
3、D（2分）
4、（1）瑟瑟谷中风
松枝一何劲。
（2）前不见古人
念天地之悠悠
（3）鸢飞戾天者
窥谷忘反（6分）
5、“第六次”放句首
选择比例均大约在20%左右
修改：删除“大约”
或“左右”（4分）
6、它象夏天的凉风，吹拂着我们的面颊。（2分）
二、综合性学习
（6分）
7、（1）示例：主题板报、演讲比赛、征文比赛等（答对一个给1分，共2分）
（2）（答案略，所拟宣传标语必须与所选项目一致，正确即给2分；只选项目，不写宣传标语的不给分）
（3）（略。2分）
三、（46分）
（一）（12分）
8．引出议论的话题“伯乐的作用”；作为文章的一个论据；增强趣味，激发读者的阅读兴趣。（2分）
9．（1）“一些”一词既肯定了伯乐对于人生成功的客观作用，又表明这睦作用是有限的，并非不可或缺。体现了议论文语言的严密性。（意思对即可）
（2）内容上，表明伯乐可遇不可求，引发读者对不遇伯乐的思考。结构上：承上启下。（4分）
10．先简述《马说》文意，阐述伯乐对人的成功有一定的作用。再举熊国宝的事例论证“成功的人都是自己的伯乐”。在此基础上，表明了“我们要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点。（3分）
11．示例一：赞同：勇于当自己的“伯乐”，①可以自己赏识自己，自己栽培自己；②可以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点；③可以操纵邓好自己前进的方向。示例二：不赞同：
①人很难认清自己的天赋或潜能；②他人做伯乐才可以更好地发现自己的潜能；③伯乐的尽力栽培以将自己的天赋发扬光大。（3分）
（二）（18分）
12、第一件事：小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。（4分）
13、那些艰苦苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。（3分）
14、承上启下（或过渡）。（3分）
15、（1）示例：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。（2分）
（2）示例：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。（2分）
16、（答案略。必须按题目要求，用具体事物来表现母爱或父爱方可给分）。（4分）
（三）（12分）
17．
(1)体会、领会(2)爱好、特别喜欢(3)期望、希望(4)已经(2分)
18．（1）（五柳先生）喜欢读书，但只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究
（2）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。(4分)
19．示例：物质固然重要，但不能取代一切。
陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。(3分)
20.五柳先生率真随性，读书只为得到精神的快乐；他淡泊名利，不为功名利禄而读书。(3分)
（四）
21、依依不舍，惆怅（2分）
22、如“空”，既点明朋友已远去，又表明诗人的空寂。言之成理即可。（2分）
四、作文　（略）（50分）