广东省深圳市宝安区2024-2025学年四年级下学期期末科学试题
一、科学概念填空题(每小题2分，共10分)
1．（2025四下·宝安期末）成熟的凤仙花包括 、茎、叶、花、果实和种子。
2．（2025四下·宝安期末）在简易电路中，电池与导线直接相连会造成 路，并损伤电池。
3．（2025四下·宝安期末）将简易电路中的 拆下，就制成了一个电路检测器。
4．（2025四下·宝安期末）所有的岩石都是由一种或多种 组成的。
5．（2025四下·宝安期末）在自然作用下，岩石可能会碎裂，逐渐形成 、 、 、 、 。
二、判断题(每小题1分，共5分。)
6．（2025四下·宝安期末）仙人掌独特的叶刺能加强蒸腾作用，使仙人掌适应干燥的环境。 ( )
7．（2025四下·宝安期末）有些植物拥有特殊的繁殖方式，比如靠根、茎、叶来繁殖。 ( )
8．（2025四下·宝安期末）可以用牙齿咬的方法鉴定岩石的硬度。 ( )
9．（2025四下·宝安期末）鉴别矿物时如果外表颜色与条痕颜色不同，应该以外表颜色为准。( )
10．（2025四下·宝安期末）研究化石可以让我们了解过去有哪些生物存在过，还可以推测地球环境的变化。( )
三、单项选择题(每小题2.5分，共55分。)
11．（2025四下·宝安期末）小宝挑选合适的南瓜种子种植，适宜播种的种子应该是( )。
A．体积小巧的 B．干瘪破损的 C．饱满完整的
12．（2025四下·宝安期末）播种前，小宝将种子在水中浸泡一天，并包裹在湿纸巾里进行“催芽”。这是因为种子的萌发需要( )。
A．适宜的温度 B．适量的水分 C．充足的空气
13．（2025四下·宝安期末）南瓜开花了。小宝注意到南瓜花有两种不同的结构，通过认真观察，小宝推测( )。
A．左边是雌花，右边是雄花
B．左边是雄花，右边是雌花
C．南瓜花属于完全花
14．（2025四下·宝安期末）小宝摘下雄花贴近雌花，进行人工传粉。关于南瓜花的传粉，以下分析不正确的是( )。
A．蜜蜂等昆虫可以帮助南瓜花传粉
B．雌花的花粉要粘到雄花花蕊的黏液上
C．传粉后，雌花会凋谢并逐渐结出南瓜
15．（2025四下·宝安期末）南瓜果实成熟后，取出种子晒干，就得到美味的南瓜子。南瓜子的“瓜子壳”其实是南瓜的( )。
A．果皮 B．胚 C．种皮
16．（2025四下·宝安期末）和南瓜一样，下列食物的主要食用部分也是种子的是 ( )。
A．番茄
B．榴莲
C．莲蓬
17．（2025四下·宝安期末）南瓜适合种在疏松肥沃、排水良好的土壤中。肥沃指的是土壤的肥力好。肥沃土壤的特点是富含( )。
A．腐殖质 B．粉沙 C．砂砾
18．（2025四下·宝安期末）渗水性是土壤的一项重要特征，对南瓜的生长状态起到十分重要的影响。下列分析中有错误的是 （ ）。
A．渗水速度越快越好，确保土壤空隙有足够的空气
B．土壤的渗水性与土壤的颗粒大小有关
C．南瓜根系的生长需要足够的水分，也需要空气
19．（2025四下·宝安期末）小宝想探究土壤的黏性，下列方法最合适的是 ( )。
A．在装有土壤的烧杯中倒入水，搅拌后静置
B．在装有土壤的漏斗中倒入水，观察渗水的快慢
C．将潮湿的土壤团成小球，观察是否容易散开
20．（2025四下·宝安期末）小宝取少量的土壤放入试管中加热，过一会儿试管中出现水雾，说明土壤中含有( )。
A．空气 B．水分 C．腐殖质
21．（2025四下·宝安期末）小宝在菜园里捡到三块岩石，他想将这些岩石加入自己的标本盒。下列步骤排序正确的是 ( )。
①对照图鉴进行识别 ②给岩石编号 ③按编号放入标本盒 ④添加标签
A．②④①③ B．②①④③ C．①②④③
22．（2025四下·宝安期末）小宝用科学研究的方法观察岩石的特征，下列做法有误的是( )。
A．用小钢锉挫出粉末，观察岩石的内部物质
B．用手摸并用放大镜观察岩石的颗粒大小
C．用手电筒照射，观察岩石的透明度
23．（2025四下·宝安期末）小宝尝试比较这三块岩石的硬度，具体方法与结果如下表，其中： “ ”表示可以刻画出痕迹， “×”表示不能刻画出痕迹。根据实验数据，这三块岩石硬度排序应该是( )。
实验方法 用小刀刻①号岩石 用指甲刻②号岩石 用铜钥匙刻③号岩石 用③号岩石刻②号岩石
实验结果
A．①>②>③ B．②>③>① C．①>③>②
24．（2025四下·宝安期末）关于岩石、矿物和土壤，下列说法不正确的是 ( )。
A．矿产资源属于国家，个人不可以私自开采
B．岩石在被开采后很难再生，要保护和合理利用
C．土壤在我国非常丰富，可以随意开发利用
25．（2025四下·宝安期末）离开菜园，小宝的裤子粘上了许多鬼针草的果实。鬼针草的“老家”是热带美洲，现在却广泛分布在世界上许多地方。它的传播方式与下列哪种植物类似 ( )
A．苍耳
B．凤仙花
C．蒲公英
26．（2025四下·宝安期末）小宝有一套“纸电路”。制作材料包括：纽扣电池、导电胶带、小灯珠等。导电胶带是一种价格低廉、应用广泛的导电材料，可以代替导线，小宝推测它的材料最可能是（ ）
A．塑料 B．铜 C．金
27．（2025四下·宝安期末）纽扣电池因外表像纽扣而得名。生活中有各种种类的电池，下列用电器中，不是由电池提供电能的是( )。
A．儿童手表
B．空调
C．手持风扇
28．（2025四下·宝安期末）想要灵活控制“纸电路”中小灯珠的明与暗，还需要一个重要的电路元件，那就是( )。
A．电源 B．用电器 C．开关
29．（2025四下·宝安期末）“纸电路”工作时，触摸导电胶带也不会触电。小宝判断原因可能是( )。
A．“纸电路”的电压属于安全电压
B．“纸电路”中没有产生电流
C．人体不容易导电
30．（2025四下·宝安期末）生活中，使用电器时要注意安全，不能随意触摸电路。下列行为不属于安全用电的是( )。
A．断电后用干抹布擦拭电器表面
B．用电路检测器检修家中故障的电器
C．遇到裸露或断开的电线，立刻远离并报告有关人员
31．（2025四下·宝安期末）“纸电路”出故障了！小灯珠的光一闪一闪，忽明忽暗。故障原因可能有哪些 ( )
①电池没电了； ②开关连接处松动了； ③小灯珠的灯丝烧断了；④电路短路； ⑤导电胶带的连接处松动了
A．②⑤ B．②④⑤ C．①③④
32．（2025四下·宝安期末）小宝用电路检测器检测爸爸做的“纸电路”暗盒，检测结果如下表。暗盒的内部连接最有可能是( )。
1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路
断路
A．
B．
C．
四、探究实践题(分值见具体题目，共30分。)
33．（2025四下·宝安期末）为了探究植物各结构的作用，小宝选了一株长势良好的凤仙花进行了实验。
（1）小宝将凤仙花的根浸泡在装有水的试管中，并在水中滴加了少量红墨水，这样做的好处是： 。
（2）等待一段时间，试管中水变少了，说明根具有 水分的作用。但小宝认为这个实验还不够严谨，应该做出改进： 。
（3）小宝发现，凤仙花的茎变红了，并且不同高度的茎变红的深浅不同。他分别在离地 10、12、14厘米的高度将茎横切为三段，染色深浅情况如下图，说明茎具有 水分的作用，并且方向是 (选填“从上到下”或“从下到上”)。
（4）小宝将凤仙花植株高度随着生长时期发生的变化整理成折线图，他发现：凤仙花的高度在阶段 (选填①、②、③)最快，在阶段 (选填①、②、③)之后高度则基本不变，此时凤仙花 了。
34．（2025四下·宝安期末）小宝想为外婆的菜园设计一套智能系统：当光线较暗时， 闭合开关1点亮灯泡补光；当需要通风时，闭合开关2启动风扇；并且两个功能互不影响。他决定与爸爸合作，设计并组装一个模拟电路系统。
（1）合作设计并组装模拟电路，下列步骤排序正确的是( )
①测试与改进 ②画电路图 ③准备材料 ④组装电路
A．③②④① B．②④③① C．③②①④
（2）他们设计了三个电路图，最符合需求的方案是( )。
A．
B．
C．
（3）下列生活电路，与小宝设计的模拟电路不同，不能实现用电器互不影响并且能独立工作的是 ( )。
A．彩灯串电路(串联)
B．红绿灯电路
C．教室照明电路
（4）准备材料阶段，小宝在储物柜里找到了一些电池，但有些包装已经损坏了，这些电池还有电吗 爸爸提供了一个好工具——电池测电器。
根据物体的导电性，电池测电器的塑料外壳属于 ，金属接触片属于 。(选填“导体”或“绝缘体”)
（5）小宝将电池放入电池测电器中检测电量，正确的放置方法是方法 。 (选填“一”或“二”)
（6）关于电池测电器的使用，下列分析中有误的是( )
A．指示灯亮， 电池与电池测电器形成了闭合回路
B．指示灯不亮，可以重复再测几次确定结果
C．检测电池时电池发烫是正常现象，不用理会
（7）组装电路时，除了确保电池有电且无故障，还需注意什么呢 请从安全用电、操作细节等角度写出一条具体的注意事项。
答案解析部分
1．【答案】根
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】成熟的凤仙花作为绿色开花植物，其完整的器官组成包括六大部分，分别是根、茎、叶、花、果实和种子。根是植物的地下部分，主要作用是固定植株，并从土壤中吸收水分和溶解在水中的无机盐，为植物的生长提供必要的营养物质，是凤仙花生长发育的基础器官。这六大器官共同构成了凤仙花的完整植株，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。因此，题中缺少的部分是“根”，此空应填“根”。
2．【答案】短
【知识点】电池
【解析】【分析】电路有通路、断路和短路三种状态。其中通路是电流形成了一个完整的回路，如电流从电池的正极流出，通过灯泡，回到电池的负极，灯泡发光，这就是通路。断路是电路没有连接好，电流无法形成完整回路，比如导线断开时，电流就不能通过。而短路就是指电池两端直接用导线连接在一起。短路时，电池和导线会发热变烫，电池中的电也会很快消耗完，甚至可能发生爆炸，会对电池造成严重损伤。因此，本空应填“短”。
3．【答案】开关
【知识点】电路故障检测
【解析】【分析】简易电路通常由电池、导线、用电器（如小灯泡）和开关组成。而电路检测器的作用是检测电路故障（比如判断导线是否断了、灯泡是否坏了等）。制作电路检测器时，需要保留电池、导线和小灯泡这些基本部分，去掉原电路中的开关。使用时，将检测器的两根导线分别连接到要检测的物体或电路部位，如果小灯泡亮了，说明被检测的部分是通路；如果不亮，则可能存在断路故障。综上所述，本空应填“开关”。
4．【答案】矿物
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】岩石是地球表面的重要组成部分，通过观察和研究可以发现，所有的岩石都是由一种或多种矿物组成的。例如，花岗岩中就包含了石英、长石和云母等多种矿物；有些岩石则可能主要由一种矿物组成，比如大理岩主要由方解石组成。因此，本空应填“矿物”。
5．【答案】颗粒；沙；黏土；土壤；图
【知识点】岩石、 沙和黏土的特征
【解析】【分析】自然界中的岩石会受到多种自然力量的作用，会让岩石逐渐破碎。 岩石碎裂后，先是变成大大小小的岩石碎块，这些碎块继续在自然作用下不断变小，就会形成颗粒。随着时间的推移，这些颗粒还会进一步分解，慢慢变成沙、黏土，最终可以成为土壤的一部分。因此，在自然作用下，岩石可能会碎裂，逐渐形成颗粒、沙、黏土、土壤、土，本空应填“颗粒、沙、黏土、土壤、土”。
6．【答案】错误
【知识点】叶子的形态与生长环境
【解析】【分析】植物的形态结构与其生长环境相适应。仙人掌生活在干旱少雨的沙漠环境中，为了减少水分蒸发以适应干燥环境，它的叶子退化成了尖刺。蒸腾作用主要通过叶片进行，叶刺的表面积很小，能够大大减弱蒸腾作用，从而减少水分流失，帮助仙人掌适应沙漠干旱环境。因此，本题说法错误。
7．【答案】正确
【知识点】植物的繁殖方式
【解析】【分析】植物的繁殖方式分为两类：有性繁殖是指通过种子繁殖由花的雄蕊产生花粉，雌蕊产生卵细胞，结合后形成种子，再萌发成新植株，比如向日葵、小麦。无性繁殖（营养繁殖）是指不经过种子，直接利用植物的根、茎、叶等营养器官培育出新个体。这种繁殖方式的特点是新植株和母体长得很像，繁殖速度快，比如靠根繁殖的红薯、靠茎繁殖的马铃薯、靠叶繁殖的秋海棠等。因此，本题说法正确。
8．【答案】错误
【知识点】矿物的硬度
【解析】【分析】鉴定岩石硬度的方法：利用指甲、铜钥匙、小刀等工具来区分岩石的硬度等级。能用指甲刻划出痕迹的岩石较软；不能用指甲但能用铜钥匙刻划出痕迹的岩石较硬；不能用铜钥匙但能用小刀刻划出痕迹的岩石很硬；用小刀也不能刻划出痕迹的岩石非常硬。而用牙齿咬的方法既不科学，也不卫生，还可能对牙齿造成伤害，所以本题说法错误。
9．【答案】错误
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】鉴别矿物时，条痕颜色比外表颜色更可靠。矿物的外表颜色可能会受到外界因素（如风化、杂质污染等）的影响而发生变化，比如一块赤铁矿，外表可能因氧化呈现暗红色，但它的条痕始终是樱红色。条痕是指矿物在白色无釉瓷板上摩擦后留下的粉末颜色，这种颜色更稳定，能更准确地反映矿物的本质特征。因此，当矿物的外表颜色与条痕颜色不同时，应该以条痕颜色为准，而不是外表颜色。因此，本题说法错误。
10．【答案】正确
【知识点】化石
【解析】【分析】化石是保存在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。通过研究化石，能知道过去地球上曾经生活过哪些生物，比如恐龙化石可以了解到远古时期恐龙的存在。同时，不同的生物往往生活在特定环境中，例如海洋生物化石出现在陆地上的岩石中，说明这片陆地曾经可能是海洋；某种喜欢温暖湿润环境的植物化石提示当时该地区的气候可能较为温暖湿润。因此，本题说法正确。
11．【答案】C
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】适宜播种的种子应该具备良好的自身条件。种子萌发需要自身是完整的、有活力的，并且储存有充足的营养物质。
A选项，体积小巧的种子不一定具备充足的营养，也可能发育不够完善，不符合题意；
B选项，干瘪破损的种子，自身结构不完整或营养不足，很难正常萌发，不符合题意；
C选项，饱满完整的种子，通常含有丰富的营养物质，且胚的结构完整，更有利于萌发和后续生长，符合题意。因此，应选C选项。
12．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。题目中，小宝将种子在水中浸泡并包裹在湿纸巾里“催芽”，这一系列操作的核心是为种子提供湿润的环境。浸泡种子能让种子吸收水分，湿纸巾则能保持种子周围的湿润状态，确保种子获得足够的水分而能萌发。因此，A选项和C选项不符合题意，应选B选项。
13．【答案】B
【知识点】花的结构、作用；花的种类
【解析】【分析】花根据结构可分为完全花：同时具备花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊（如油菜花）；不完全花：缺少其中一部分或几部分（如南瓜花）；单性花：花中只有雄蕊或者只有雌蕊（南瓜花属于单性花 ），只有雄蕊的是雄花，只有雌蕊的是雌花；若同时有雄蕊和雌蕊，则是两性花（如桃花）。观察图中的花的结构：图中左边的花，下方无膨大结构，对应雄花只有雄蕊，没有子房；图中右边的花，下方绿色膨大部分就是子房，未来发育成南瓜，对应雌花只有雌蕊，且雌蕊下方有膨大的子房。综上所述，A选项和C选项不符合题意，应选B选项。
14．【答案】B
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】南瓜花属于单性花，分为雄花和雌花，传粉是花粉从雄蕊传到雌蕊的过程。
A选项，南瓜花有鲜艳的颜色和花蜜，能吸引蜜蜂等昆虫，昆虫在吸食花蜜时会携带花粉，帮助南瓜花完成传粉，该说法正确，不符合题意；
B选项，传粉是雄花的花粉粘到雌花花蕊的柱头上（柱头有黏液），而不是雌花的花粉粘到雄花花蕊上，该说法不正确，符合题意；
C选项，传粉后，雌花的子房会发育成果实，花瓣等部分会凋谢，该说法正确，不符合题意。
因此，应选B选项。
15．【答案】C
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子通常由种皮和胚组成。南瓜子属于南瓜的种子，其外层坚硬的“瓜子壳”是包裹在胚外部的保护结构，这一结构在种子的组成中被称为种皮。
A选项，果皮是果实外层的结构，南瓜的果皮是我们食用的南瓜果肉部分，而非瓜子壳，不符合题意；
B选项，胚是种子的核心部分，将来发育成新的植物体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，并非外层的壳，不符合题意；
C选项，种皮的作用是保护胚，南瓜子的外壳正是起保护作用的种皮，符合题意。因此，应选C选项。
16．【答案】C
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】A选项，番茄是果实，由子房发育而来。主要食用的部分是番茄的果皮以及果肉，属于果实的组成部分，并非种子，不符合题意；
B选项，榴莲同样是果实，主要食用部分的“果肉”，实际是果实的假种皮等结构，本质上是果实的一部分，不是种子，不符合题意；
C选项，莲蓬是莲的果实，其主要食用部分“莲子”是莲的种子，由胚珠发育而成，和南瓜子（南瓜的种子一样），主要食用部分都为种子，符合题意。因此，应选C选项。
17．【答案】A
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】A选项，腐殖质是动植物残体经微生物分解转化后形成的有机物质，它能为植物生长提供氮、磷、钾等多种养分，是土壤肥力的重要来源，肥沃土壤通常富含腐殖质，符合题意；
B选项，粉沙是土壤颗粒的一种类型，主要影响土壤质地（如通气、渗水等物理性质），本身不能提供植物生长所需的大量养分，不是土壤肥沃的关键，不符合题意；
C选项，砂砾颗粒大，孔隙大，通气渗水性强，但保水保肥能力差，基本不含植物生长所需的丰富养分，不是肥沃土壤的特征，不符合题意。因此，应选A选项。
18．【答案】A
【知识点】不同土壤适合的植物
【解析】【分析】A选项，渗水速度并非越快越好。若渗水过快，土壤留存的水分少，无法持续为南瓜根系提供足够水分，会影响生长 ，该选项说法错误，符合题意；
B选项，土壤颗粒大小影响渗水性，比如砂砾土颗粒大、孔隙大，渗水快；黏土颗粒小、孔隙小，渗水慢 ，该选项说法正确，不符合题意；
C选项，南瓜根系既要吸收水分，也需通过土壤空隙获得空气进行呼吸作用，所以生长需要水分和空气，该选项说法正确，不符合题意。因此，应选A选项。
19．【答案】C
【知识点】土壤的种类；土壤的成分、状态
【解析】【分析】A选项，在装有土壤的烧杯中倒入水，搅拌后静置，主要用于观察土壤的颗粒组成（如分层现象），无法直接体现黏性，方法不合适，不符合题意；
B选项，在装有土壤的漏斗中倒入水，观察渗水快慢，这是探究土壤渗水性的方法，与黏性无关，方法不合适，不符合题意；
C选项，将潮湿的土壤团成小球，观察是否容易散开。土壤黏性越强，团成的小球越不容易散开；黏性弱则容易散开，该方法能直接反映土壤的黏性，是最合适的，符合题意。因此，应选C选项。
20．【答案】B
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】当小宝将少量土壤放入试管中加热时，土壤中原本含有的水分会因受热而发生状态变化，从液态的水变成气态的水蒸气。这些水蒸气会随着加热过程向上运动，遇到温度相对较低的试管内壁时，又会从气态变回液态，形成了水雾。因此，A选项和C选项不符合题意，应选B选项。
21．【答案】B
【知识点】制作岩石和矿物标本
【解析】【分析】制作岩石标本的基本流程：
第一步，首先需要对捡到的三块岩石进行编号。目的是为了区分不同的岩石，避免在后续操作中混淆，对应②给岩石编号；
第二步，编号之后，对照图鉴对每块岩石进行识别，明确岩石的种类等信息，这是制作标本的基础，对应①对照图鉴进行识别；
第三步，识别完成后，根据识别结果为每块岩石添加标签，标签上通常会注明岩石的编号、名称等关键信息，对应④添加标签；
第四步，将带有标签的岩石按编号放入标本盒，完成标本的整理收纳，对应③按编号放入标本盒。
因此，正确的步骤排序是②①④③，应选B选项。
22．【答案】C
【知识点】岩石、 沙和黏土的特征
【解析】【分析】A选项，用小钢锉锉出粉末，观察岩石的内部物质，这是一种合理的方法。通过观察粉末的颜色、质地等，可以进一步了解岩石的组成成分，该做法正确，不符合题意；
B选项，用手摸可以感受岩石表面的光滑或粗糙程度，用放大镜观察能更清晰地看到岩石的颗粒大小、形状等特征，这是观察岩石物理性质的常用手段，做法正确，不符合题意；
C选项，用手电筒照射观察岩石的透明度，这种做法存在问题。岩石通常是不透明或半透明的（极少数透明），岩石的透光性受厚度、质地等多种因素影响，难以通过简单照射准确判断，该选项做法有误，符合题意。因此，应选C选项。
23．【答案】C
【知识点】矿物的硬度
【解析】【分析】判断岩石硬度时，能刻画出痕迹，说明刻的物体硬度大；不能刻出痕迹。说明被刻的岩石硬度大。根据实验中的数据进行分析：
（1）用小刀刻①号岩石，不能刻画出痕迹，说明①号岩石硬度大于小刀硬度；
（2）用指甲刻②号岩石，能刻画出痕迹，说明指甲硬度大于②号岩石硬度；
（3）用铜钥匙刻③号岩石，能刻画出痕迹，说明 铜钥匙硬度大于③号岩石硬度；
（4）用③号岩石刻②号岩石，能刻画出痕迹，说明③号岩石硬度大于②号岩石硬度。
又因为小刀硬度大于铜钥匙硬度大于指甲硬度， 所以三块岩石的硬度排序应该是，应选C选项。
24．【答案】C
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】A选项，矿产资源属于国家所有，个人私自开采是违法行为，该说法正确，不符合题意；
B选项，岩石形成需要漫长过程，开采后难以再生，需要保护和合理利用，说法正确，不符合题意；
C选项，虽然我国土地面积广阔，但优质土壤资源有限，且土壤的形成需要漫长时间，随意开发利用会破坏土壤结构、导致土壤退化等问题，该说法不正确，符合题意。因此，应选C选项。
25．【答案】A
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】鬼针草的果实有小刺、钩状结构，容易附着在动物，比如人的裤子、动物皮毛上，随着动物活动被带到其他地方，实现依靠动物传播。
A选项，苍耳的果实同样有坚硬小刺，能牢牢挂在动物皮毛、人的衣物上，借助动物移动把种子带到远方，传播方式也是依靠动物，和鬼针草传播方式类似，符合题意；
B选项，凤仙花果实成熟后会爆裂，种子弹射出去，靠自身弹射力传播，和鬼针草不同，不符合题意；
C选项，蒲公英的种子轻，带着绒毛，靠风力飘向远处传播，和鬼针草传播方式不同，不符合题意。
因此，应选A选项。
26．【答案】B
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】A选项，塑料是绝缘体，几乎不导电，无法实现代替导线导电的功能，不符合题意；
B选项，铜是良好的导体，能有效传导电流；同时，铜的成本相对较低、产量大，在生活中广泛用于制作导线（如电线里的铜芯），价格低廉、应用广泛，符合题意；
C选项，金确实是导体，但其价格极其昂贵，大规模用于制作普通导电胶带不现实，不符合题意。
综上所说，从导电需求和成本实用性看，导电胶带材料最可能是铜，应选B选项。
27．【答案】B
【知识点】电池
【解析】【分析】电池是提供直流电的装置（如纽扣电池、干电池），能为小型用电器供电；而家庭电路（插座）提供的是交流电，用于功率较大的电器。
A选项，儿童手表属于小型用电器，通常内置电池，靠电池提供的电能工作，不符合题意；
B选项，空调功率大，需要大量电能持续供应。它接入家庭电路，依靠插座提供的交流电（220V）工作，不是由电池提供电能的，符合题意；
C选项，手持风扇体积小、功率低，一般用电池供电，属于电池提供电能工作，不符合题意；
综上所述，空调依赖家庭电路的交流电，不是电池供电，应选B选项。
28．【答案】C
【知识点】开关的工作原理
【解析】【分析】A选项，电源的作用是提供电能，如纽扣电池，无法控制灯珠明暗，不符合题意；
B选项，小灯珠本身就是用电器，是靠消耗电能发光的，不能控制明暗，不符合题意；
C选项，开关通过连通或断开电路，能灵活控制电流通断，进而控制小灯珠明（通路）暗（断路），能够完成题目需求，符合题意。因此，应选C选项。
29．【答案】A
【知识点】安全用电
【解析】【分析】A选项，“纸电路”通常使用电池（如 1.5V 干电池）供电，其电压远低于 36V 的安全电压。安全电压下，通过人体的电流极小，不会对人体造成伤害，这是触摸导电胶带不触电的合理原因，该选项可能正确，符合题意；
B选项，“纸电路” 工作时，小灯珠发光，说明电路中有电流通过，有电流通过是使灯珠发光的必要条件，因此“没有产生电流”的说法错误，不符合题意；
C选项，人体含有大量水分和电解质，属于导体，容易导电，该说法错误，不符合题意。
因此，应选A选项。
30．【答案】B
【知识点】安全用电
【解析】【分析】A选项，断电后用干抹布擦拭电器表面，此时电器与电源断开，没有电流通过，且干抹布不导电，能避免触电风险，属于安全用电行为，不符合题意；
B选项，电路检测器是用于检测简单电路的工具，其设计和量程不适合检修家中故障电器。家中电器接入的是220V交流电，电压远高于安全电压，使用电路检测器可能导致触电或设备损坏，不属于安全用电行为，符合题意；
C选项，遇到裸露或断开的电线，立刻远离并报告有关人员，能避免接触带电体引发触电事故，属于安全用电行为，不符合题意。因此，应选B选项。
31．【答案】A
【知识点】电路故障检测
【解析】【分析】根据“小灯珠的光一闪一闪，忽明忽暗”的现象去分析可能的故障原因：
①电池没电了：电池没电时，小灯珠通常会变暗直至不亮，不会出现“一闪一闪、忽明忽暗”的现象，因此不是可能故障原因；
②开关连接处松动了：开关接触不良时，电路会频繁通断，导致小灯珠忽明忽暗，这是可能的故障原因；
③小灯珠的灯丝烧断了：灯丝烧断后电路断路，小灯珠会完全不亮，不会闪烁，因此不是可能故障原因；
④电路短路：短路时电流过大，小灯珠会瞬间不亮，甚至烧坏电源，不会出现闪烁现象，因此不是可能故障原因；
⑤导电胶带的连接处松动了：连接处松动会导致电路接触不稳定，电流时有时无，使小灯珠忽明忽暗，这是可能的故障原因。
综上所述，可能的故障原因是②⑤。应选A选项。
32．【答案】A
【知识点】检测电路内部连接
【解析】【分析】依据“通路表示两点间有导线连通，断路表示无导线连通”结合题目中的检测结果，可分析暗盒内部连接：
通路：1-3、2-4（说明这两组点间有导线直接或间接连通）
断路：1-2、1-4、2-3、3-4（说明这四组点间无导线直接或间接连通）
A选项，1-3连通、2-4连通，其余点无连接，与检测结果一致，符合题意；
B选项，1-2连通、3-4连通，其余点无连接，与检测结果相矛盾，不符合题意；
C选项，1-2连通、1-3连通、2-3连通，4点与其他点无接触，与检测结果矛盾，不符合题意。
综上所述，只有A选项的连接方式与检测结果一致，应选A选项。
33．【答案】（1）让实验现象更明显（水变红，更容易观察实验现象；更容易观察水位的变化）
（2）吸收；在水面上滴加一层植物油
（3）运输/传送/输送等同义词；从下到上
（4）②；③；开花/盛开
【知识点】观察记录植物的生长变化；根；茎的作用
【解析】【分析】（1）在实验中，滴加少量红墨水，是利用颜色的变化来增强实验的可观察性。水本身无色透明，不易直观观察水位变化以及水在植物体内的运输路径等， 滴加红墨水后，水变红， 当根吸收水分时，能明显看到水位下降，以及后续茎变红等现象，让实验现象更明显。因此，此空可填“让实验现象更明显（水变红，更容易观察实验现象；更容易观察水位的变化）”。
（2）根是植物吸收水分和无机盐的主要器官，通过根尖的成熟区（根毛区）吸收水分，再通过导管向上运输到植物的各个部分。由于水分会蒸发，可能干扰对根吸收水分的判断。根据控制变量法原则，要排除其他因素干扰，所以应在水面上滴加一层植物油 ，这样可以隔绝空气，减少水分蒸发，使实验结果更可靠，更能准确说明是根吸收了水分导致试管中的水变少。因此，第1空应填“吸收”；第2空应填“在水面上滴加一层植物油”。
（3）凤仙花茎中的导管是一种中空的管状结构，能将根吸收的水分和无机盐向上运输到植物的各个部位。从不同高度茎的染色深浅来看，离地面越近的茎染色越深，说明红墨水（代表水分）是从下往上运输的。因为越靠近根部，越早接触到红墨水，红墨水随茎的导管向上运输，所以呈现出离地面越近染色越深的现象。因此，第1空可填“运输/传送/输送（同义词即可）”；第2空应填“从下到上”。
（4）观察折线图，在阶段②，凤仙花植株高度增长的斜率最大，说明此阶段生长速度最快。植物在生长旺盛期，细胞分裂和伸长速度快，会快速长高。在阶段③之后，植株高度基本不变，这是因为凤仙花进入了开花结果期。此时植物的营养物质更多地用于生殖器官（花、果实、种子）的发育，生长重心发生转移，植株长高长粗减缓，甚至停滞。此时凤仙花高度基本不变，进入了开花期，花朵开放，进行传粉和受精等过程，为繁殖后代做准备。综上所述，第1空应填“②”；第2空应填“③”；第3空应填“开花/盛开”。
34．【答案】（1）A
（2）B
（3）A
（4）绝缘体；导体
（5）一
（6）C
（7）导线不能直接和电池正负极相连，不然会出现短路，引发危险（或者导线和接线柱要连接紧，不要松动/导线要分别连接小灯泡的两个连接点/连接电路时要断开开关，言之有理即可）
【知识点】安全用电；电路连接图；导体和绝缘体；设计、安装照明电路；电池
【解析】【分析】（1）设计电路的基本流程是先规划（画电路图）→备材料→组装→测试改进。
第一步，先明确需要的电池、导线、开关、用电器（灯泡、风扇）等，对应③准备材料；
第二步，根据两个功能互不影响的需求，应为并联电路，画出并联电路的设计图，对应②画电路图；
第三步，按照电路图，连接实物元件，对应④组装电路；
第四步，通电测试功能是否正常，发现问题调整优化，对应①测试与改进。
综上所述，正确的步骤排序是③②④①，应选A选项。
（2）题目中的需求是两个功能互不影响，即灯泡和风扇需并联，在并联电路中，各个支路的用电器才能独立工作，互不干扰。
A选项，图中灯泡与风扇串联，且开关1、2的控制方式混乱，无法独立控制，不符合题意；
B选项，图中灯泡和风扇分别在两条支路，开关1控制灯泡、开关2控制风扇，能够满足并联电路且能独立控制的需求，符合题意；
C选项，图中灯泡与风扇串联，开关需同时闭合才工作，不能独立控制，不符合题意。
因此，应选B选项。
（3）串联电路特点是用电器相互影响，即一个用电器损坏，其他用电器也不工作；并联电路特点是用电器互不影响，各个用电器可独立工作，互不影响。题目中小宝设计的模拟电路是并联电路，用电器互不影响且能独立工作。
A选项，彩灯串电路是串联电路，一个灯坏了，整串灯都不亮，不能独立工作，符合题意；
B选项，红绿灯电路是并联电路，红绿灯各个灯能独立工作且互不影响，不符合题意；
C选项，教室照明电路是并联电路，教室灯可单独开关，用电器互不影响且能独立工作，不符合题意。
因此，应选A选项。
（4）电池测电器的塑料外壳是为了保障使用安全，塑料是绝缘体，不易导电，可防止触电，保障使用安全；电池测电器的金属接触片要把电池的电流传到测电器里，检测电池有没有电，金属是导体，容易导电，能传递电池的电流，使测电器正常工作。因此，第1空填“绝缘体”；第2空填“导体”。
（5）电池有正、负两极，测电器也得“正极接正极、负极接负极”，形成闭合回路，即电流能从电池正极出发，经过测电器，回到负极。
方法一：电池的正极（凸出来的一端 ）对准测电器的正极接触片，负极对准负极接触片，电流能顺利通过，测电器才能正常检测，方法一正确；
方法二：电池正极和负极接反了，电流没法形成回路，测电器就检测不了，所以方法二错误。
因此，此空应填“一”。
（6）A选项，指示灯亮，说明电流从电池正极出发，经过测电器的金属片、指示灯，又回到电池负极，形成了闭合回路，分析正确，不符合题意；
B选项，指示灯不亮，可能是电池没电，也可能是接触不良，比如电池没放好、金属片松了。重复检测几次，能确定到底是电池问题，还是操作问题，分析正确，不符合题意；
C选项，检测时电池发烫，说明电路可能短路，电流没经过用电器，直接从正极到负极，电流特别大。短路会让电池快速耗电、发热，甚至烧坏电池、引发危险，所以必须立刻停止检测，排查问题，分析错误，符合题意。因此，应选C选项。
（7）电路组装的安全与规范：
①导线不能直接连电池正负极：要是直接连，就会短路，电池会快速发热、耗电，甚至可能烧坏，比如电池变烫、冒烟，具有巨大的安全隐患；
②导线和接线柱要拧紧，不要松动：松动会接触不良，用电器不工作；
③连接电路时，先断开开关：防止连接过程中突然通电，电到人或烧坏元件。
因此，此空可填“导线不能直接和电池正负极相连，不然会出现短路，引发危险（或者导线和接线柱要连接紧，不要松动/导线要分别连接小灯泡的两个连接点/连接电路时要断开开关，言之有理即可）”
1 / 1广东省深圳市宝安区2024-2025学年四年级下学期期末科学试题
一、科学概念填空题(每小题2分，共10分)
1．（2025四下·宝安期末）成熟的凤仙花包括 、茎、叶、花、果实和种子。
【答案】根
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】成熟的凤仙花作为绿色开花植物，其完整的器官组成包括六大部分，分别是根、茎、叶、花、果实和种子。根是植物的地下部分，主要作用是固定植株，并从土壤中吸收水分和溶解在水中的无机盐，为植物的生长提供必要的营养物质，是凤仙花生长发育的基础器官。这六大器官共同构成了凤仙花的完整植株，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。因此，题中缺少的部分是“根”，此空应填“根”。
2．（2025四下·宝安期末）在简易电路中，电池与导线直接相连会造成 路，并损伤电池。
【答案】短
【知识点】电池
【解析】【分析】电路有通路、断路和短路三种状态。其中通路是电流形成了一个完整的回路，如电流从电池的正极流出，通过灯泡，回到电池的负极，灯泡发光，这就是通路。断路是电路没有连接好，电流无法形成完整回路，比如导线断开时，电流就不能通过。而短路就是指电池两端直接用导线连接在一起。短路时，电池和导线会发热变烫，电池中的电也会很快消耗完，甚至可能发生爆炸，会对电池造成严重损伤。因此，本空应填“短”。
3．（2025四下·宝安期末）将简易电路中的 拆下，就制成了一个电路检测器。
【答案】开关
【知识点】电路故障检测
【解析】【分析】简易电路通常由电池、导线、用电器（如小灯泡）和开关组成。而电路检测器的作用是检测电路故障（比如判断导线是否断了、灯泡是否坏了等）。制作电路检测器时，需要保留电池、导线和小灯泡这些基本部分，去掉原电路中的开关。使用时，将检测器的两根导线分别连接到要检测的物体或电路部位，如果小灯泡亮了，说明被检测的部分是通路；如果不亮，则可能存在断路故障。综上所述，本空应填“开关”。
4．（2025四下·宝安期末）所有的岩石都是由一种或多种 组成的。
【答案】矿物
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】岩石是地球表面的重要组成部分，通过观察和研究可以发现，所有的岩石都是由一种或多种矿物组成的。例如，花岗岩中就包含了石英、长石和云母等多种矿物；有些岩石则可能主要由一种矿物组成，比如大理岩主要由方解石组成。因此，本空应填“矿物”。
5．（2025四下·宝安期末）在自然作用下，岩石可能会碎裂，逐渐形成 、 、 、 、 。
【答案】颗粒；沙；黏土；土壤；图
【知识点】岩石、 沙和黏土的特征
【解析】【分析】自然界中的岩石会受到多种自然力量的作用，会让岩石逐渐破碎。 岩石碎裂后，先是变成大大小小的岩石碎块，这些碎块继续在自然作用下不断变小，就会形成颗粒。随着时间的推移，这些颗粒还会进一步分解，慢慢变成沙、黏土，最终可以成为土壤的一部分。因此，在自然作用下，岩石可能会碎裂，逐渐形成颗粒、沙、黏土、土壤、土，本空应填“颗粒、沙、黏土、土壤、土”。
二、判断题(每小题1分，共5分。)
6．（2025四下·宝安期末）仙人掌独特的叶刺能加强蒸腾作用，使仙人掌适应干燥的环境。 ( )
【答案】错误
【知识点】叶子的形态与生长环境
【解析】【分析】植物的形态结构与其生长环境相适应。仙人掌生活在干旱少雨的沙漠环境中，为了减少水分蒸发以适应干燥环境，它的叶子退化成了尖刺。蒸腾作用主要通过叶片进行，叶刺的表面积很小，能够大大减弱蒸腾作用，从而减少水分流失，帮助仙人掌适应沙漠干旱环境。因此，本题说法错误。
7．（2025四下·宝安期末）有些植物拥有特殊的繁殖方式，比如靠根、茎、叶来繁殖。 ( )
【答案】正确
【知识点】植物的繁殖方式
【解析】【分析】植物的繁殖方式分为两类：有性繁殖是指通过种子繁殖由花的雄蕊产生花粉，雌蕊产生卵细胞，结合后形成种子，再萌发成新植株，比如向日葵、小麦。无性繁殖（营养繁殖）是指不经过种子，直接利用植物的根、茎、叶等营养器官培育出新个体。这种繁殖方式的特点是新植株和母体长得很像，繁殖速度快，比如靠根繁殖的红薯、靠茎繁殖的马铃薯、靠叶繁殖的秋海棠等。因此，本题说法正确。
8．（2025四下·宝安期末）可以用牙齿咬的方法鉴定岩石的硬度。 ( )
【答案】错误
【知识点】矿物的硬度
【解析】【分析】鉴定岩石硬度的方法：利用指甲、铜钥匙、小刀等工具来区分岩石的硬度等级。能用指甲刻划出痕迹的岩石较软；不能用指甲但能用铜钥匙刻划出痕迹的岩石较硬；不能用铜钥匙但能用小刀刻划出痕迹的岩石很硬；用小刀也不能刻划出痕迹的岩石非常硬。而用牙齿咬的方法既不科学，也不卫生，还可能对牙齿造成伤害，所以本题说法错误。
9．（2025四下·宝安期末）鉴别矿物时如果外表颜色与条痕颜色不同，应该以外表颜色为准。( )
【答案】错误
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】鉴别矿物时，条痕颜色比外表颜色更可靠。矿物的外表颜色可能会受到外界因素（如风化、杂质污染等）的影响而发生变化，比如一块赤铁矿，外表可能因氧化呈现暗红色，但它的条痕始终是樱红色。条痕是指矿物在白色无釉瓷板上摩擦后留下的粉末颜色，这种颜色更稳定，能更准确地反映矿物的本质特征。因此，当矿物的外表颜色与条痕颜色不同时，应该以条痕颜色为准，而不是外表颜色。因此，本题说法错误。
10．（2025四下·宝安期末）研究化石可以让我们了解过去有哪些生物存在过，还可以推测地球环境的变化。( )
【答案】正确
【知识点】化石
【解析】【分析】化石是保存在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。通过研究化石，能知道过去地球上曾经生活过哪些生物，比如恐龙化石可以了解到远古时期恐龙的存在。同时，不同的生物往往生活在特定环境中，例如海洋生物化石出现在陆地上的岩石中，说明这片陆地曾经可能是海洋；某种喜欢温暖湿润环境的植物化石提示当时该地区的气候可能较为温暖湿润。因此，本题说法正确。
三、单项选择题(每小题2.5分，共55分。)
11．（2025四下·宝安期末）小宝挑选合适的南瓜种子种植，适宜播种的种子应该是( )。
A．体积小巧的 B．干瘪破损的 C．饱满完整的
【答案】C
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】适宜播种的种子应该具备良好的自身条件。种子萌发需要自身是完整的、有活力的，并且储存有充足的营养物质。
A选项，体积小巧的种子不一定具备充足的营养，也可能发育不够完善，不符合题意；
B选项，干瘪破损的种子，自身结构不完整或营养不足，很难正常萌发，不符合题意；
C选项，饱满完整的种子，通常含有丰富的营养物质，且胚的结构完整，更有利于萌发和后续生长，符合题意。因此，应选C选项。
12．（2025四下·宝安期末）播种前，小宝将种子在水中浸泡一天，并包裹在湿纸巾里进行“催芽”。这是因为种子的萌发需要( )。
A．适宜的温度 B．适量的水分 C．充足的空气
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。题目中，小宝将种子在水中浸泡并包裹在湿纸巾里“催芽”，这一系列操作的核心是为种子提供湿润的环境。浸泡种子能让种子吸收水分，湿纸巾则能保持种子周围的湿润状态，确保种子获得足够的水分而能萌发。因此，A选项和C选项不符合题意，应选B选项。
13．（2025四下·宝安期末）南瓜开花了。小宝注意到南瓜花有两种不同的结构，通过认真观察，小宝推测( )。
A．左边是雌花，右边是雄花
B．左边是雄花，右边是雌花
C．南瓜花属于完全花
【答案】B
【知识点】花的结构、作用；花的种类
【解析】【分析】花根据结构可分为完全花：同时具备花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊（如油菜花）；不完全花：缺少其中一部分或几部分（如南瓜花）；单性花：花中只有雄蕊或者只有雌蕊（南瓜花属于单性花 ），只有雄蕊的是雄花，只有雌蕊的是雌花；若同时有雄蕊和雌蕊，则是两性花（如桃花）。观察图中的花的结构：图中左边的花，下方无膨大结构，对应雄花只有雄蕊，没有子房；图中右边的花，下方绿色膨大部分就是子房，未来发育成南瓜，对应雌花只有雌蕊，且雌蕊下方有膨大的子房。综上所述，A选项和C选项不符合题意，应选B选项。
14．（2025四下·宝安期末）小宝摘下雄花贴近雌花，进行人工传粉。关于南瓜花的传粉，以下分析不正确的是( )。
A．蜜蜂等昆虫可以帮助南瓜花传粉
B．雌花的花粉要粘到雄花花蕊的黏液上
C．传粉后，雌花会凋谢并逐渐结出南瓜
【答案】B
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】南瓜花属于单性花，分为雄花和雌花，传粉是花粉从雄蕊传到雌蕊的过程。
A选项，南瓜花有鲜艳的颜色和花蜜，能吸引蜜蜂等昆虫，昆虫在吸食花蜜时会携带花粉，帮助南瓜花完成传粉，该说法正确，不符合题意；
B选项，传粉是雄花的花粉粘到雌花花蕊的柱头上（柱头有黏液），而不是雌花的花粉粘到雄花花蕊上，该说法不正确，符合题意；
C选项，传粉后，雌花的子房会发育成果实，花瓣等部分会凋谢，该说法正确，不符合题意。
因此，应选B选项。
15．（2025四下·宝安期末）南瓜果实成熟后，取出种子晒干，就得到美味的南瓜子。南瓜子的“瓜子壳”其实是南瓜的( )。
A．果皮 B．胚 C．种皮
【答案】C
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子通常由种皮和胚组成。南瓜子属于南瓜的种子，其外层坚硬的“瓜子壳”是包裹在胚外部的保护结构，这一结构在种子的组成中被称为种皮。
A选项，果皮是果实外层的结构，南瓜的果皮是我们食用的南瓜果肉部分，而非瓜子壳，不符合题意；
B选项，胚是种子的核心部分，将来发育成新的植物体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，并非外层的壳，不符合题意；
C选项，种皮的作用是保护胚，南瓜子的外壳正是起保护作用的种皮，符合题意。因此，应选C选项。
16．（2025四下·宝安期末）和南瓜一样，下列食物的主要食用部分也是种子的是 ( )。
A．番茄
B．榴莲
C．莲蓬
【答案】C
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】A选项，番茄是果实，由子房发育而来。主要食用的部分是番茄的果皮以及果肉，属于果实的组成部分，并非种子，不符合题意；
B选项，榴莲同样是果实，主要食用部分的“果肉”，实际是果实的假种皮等结构，本质上是果实的一部分，不是种子，不符合题意；
C选项，莲蓬是莲的果实，其主要食用部分“莲子”是莲的种子，由胚珠发育而成，和南瓜子（南瓜的种子一样），主要食用部分都为种子，符合题意。因此，应选C选项。
17．（2025四下·宝安期末）南瓜适合种在疏松肥沃、排水良好的土壤中。肥沃指的是土壤的肥力好。肥沃土壤的特点是富含( )。
A．腐殖质 B．粉沙 C．砂砾
【答案】A
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】A选项，腐殖质是动植物残体经微生物分解转化后形成的有机物质，它能为植物生长提供氮、磷、钾等多种养分，是土壤肥力的重要来源，肥沃土壤通常富含腐殖质，符合题意；
B选项，粉沙是土壤颗粒的一种类型，主要影响土壤质地（如通气、渗水等物理性质），本身不能提供植物生长所需的大量养分，不是土壤肥沃的关键，不符合题意；
C选项，砂砾颗粒大，孔隙大，通气渗水性强，但保水保肥能力差，基本不含植物生长所需的丰富养分，不是肥沃土壤的特征，不符合题意。因此，应选A选项。
18．（2025四下·宝安期末）渗水性是土壤的一项重要特征，对南瓜的生长状态起到十分重要的影响。下列分析中有错误的是 （ ）。
A．渗水速度越快越好，确保土壤空隙有足够的空气
B．土壤的渗水性与土壤的颗粒大小有关
C．南瓜根系的生长需要足够的水分，也需要空气
【答案】A
【知识点】不同土壤适合的植物
【解析】【分析】A选项，渗水速度并非越快越好。若渗水过快，土壤留存的水分少，无法持续为南瓜根系提供足够水分，会影响生长 ，该选项说法错误，符合题意；
B选项，土壤颗粒大小影响渗水性，比如砂砾土颗粒大、孔隙大，渗水快；黏土颗粒小、孔隙小，渗水慢 ，该选项说法正确，不符合题意；
C选项，南瓜根系既要吸收水分，也需通过土壤空隙获得空气进行呼吸作用，所以生长需要水分和空气，该选项说法正确，不符合题意。因此，应选A选项。
19．（2025四下·宝安期末）小宝想探究土壤的黏性，下列方法最合适的是 ( )。
A．在装有土壤的烧杯中倒入水，搅拌后静置
B．在装有土壤的漏斗中倒入水，观察渗水的快慢
C．将潮湿的土壤团成小球，观察是否容易散开
【答案】C
【知识点】土壤的种类；土壤的成分、状态
【解析】【分析】A选项，在装有土壤的烧杯中倒入水，搅拌后静置，主要用于观察土壤的颗粒组成（如分层现象），无法直接体现黏性，方法不合适，不符合题意；
B选项，在装有土壤的漏斗中倒入水，观察渗水快慢，这是探究土壤渗水性的方法，与黏性无关，方法不合适，不符合题意；
C选项，将潮湿的土壤团成小球，观察是否容易散开。土壤黏性越强，团成的小球越不容易散开；黏性弱则容易散开，该方法能直接反映土壤的黏性，是最合适的，符合题意。因此，应选C选项。
20．（2025四下·宝安期末）小宝取少量的土壤放入试管中加热，过一会儿试管中出现水雾，说明土壤中含有( )。
A．空气 B．水分 C．腐殖质
【答案】B
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】当小宝将少量土壤放入试管中加热时，土壤中原本含有的水分会因受热而发生状态变化，从液态的水变成气态的水蒸气。这些水蒸气会随着加热过程向上运动，遇到温度相对较低的试管内壁时，又会从气态变回液态，形成了水雾。因此，A选项和C选项不符合题意，应选B选项。
21．（2025四下·宝安期末）小宝在菜园里捡到三块岩石，他想将这些岩石加入自己的标本盒。下列步骤排序正确的是 ( )。
①对照图鉴进行识别 ②给岩石编号 ③按编号放入标本盒 ④添加标签
A．②④①③ B．②①④③ C．①②④③
【答案】B
【知识点】制作岩石和矿物标本
【解析】【分析】制作岩石标本的基本流程：
第一步，首先需要对捡到的三块岩石进行编号。目的是为了区分不同的岩石，避免在后续操作中混淆，对应②给岩石编号；
第二步，编号之后，对照图鉴对每块岩石进行识别，明确岩石的种类等信息，这是制作标本的基础，对应①对照图鉴进行识别；
第三步，识别完成后，根据识别结果为每块岩石添加标签，标签上通常会注明岩石的编号、名称等关键信息，对应④添加标签；
第四步，将带有标签的岩石按编号放入标本盒，完成标本的整理收纳，对应③按编号放入标本盒。
因此，正确的步骤排序是②①④③，应选B选项。
22．（2025四下·宝安期末）小宝用科学研究的方法观察岩石的特征，下列做法有误的是( )。
A．用小钢锉挫出粉末，观察岩石的内部物质
B．用手摸并用放大镜观察岩石的颗粒大小
C．用手电筒照射，观察岩石的透明度
【答案】C
【知识点】岩石、 沙和黏土的特征
【解析】【分析】A选项，用小钢锉锉出粉末，观察岩石的内部物质，这是一种合理的方法。通过观察粉末的颜色、质地等，可以进一步了解岩石的组成成分，该做法正确，不符合题意；
B选项，用手摸可以感受岩石表面的光滑或粗糙程度，用放大镜观察能更清晰地看到岩石的颗粒大小、形状等特征，这是观察岩石物理性质的常用手段，做法正确，不符合题意；
C选项，用手电筒照射观察岩石的透明度，这种做法存在问题。岩石通常是不透明或半透明的（极少数透明），岩石的透光性受厚度、质地等多种因素影响，难以通过简单照射准确判断，该选项做法有误，符合题意。因此，应选C选项。
23．（2025四下·宝安期末）小宝尝试比较这三块岩石的硬度，具体方法与结果如下表，其中： “ ”表示可以刻画出痕迹， “×”表示不能刻画出痕迹。根据实验数据，这三块岩石硬度排序应该是( )。
实验方法 用小刀刻①号岩石 用指甲刻②号岩石 用铜钥匙刻③号岩石 用③号岩石刻②号岩石
实验结果
A．①>②>③ B．②>③>① C．①>③>②
【答案】C
【知识点】矿物的硬度
【解析】【分析】判断岩石硬度时，能刻画出痕迹，说明刻的物体硬度大；不能刻出痕迹。说明被刻的岩石硬度大。根据实验中的数据进行分析：
（1）用小刀刻①号岩石，不能刻画出痕迹，说明①号岩石硬度大于小刀硬度；
（2）用指甲刻②号岩石，能刻画出痕迹，说明指甲硬度大于②号岩石硬度；
（3）用铜钥匙刻③号岩石，能刻画出痕迹，说明 铜钥匙硬度大于③号岩石硬度；
（4）用③号岩石刻②号岩石，能刻画出痕迹，说明③号岩石硬度大于②号岩石硬度。
又因为小刀硬度大于铜钥匙硬度大于指甲硬度， 所以三块岩石的硬度排序应该是，应选C选项。
24．（2025四下·宝安期末）关于岩石、矿物和土壤，下列说法不正确的是 ( )。
A．矿产资源属于国家，个人不可以私自开采
B．岩石在被开采后很难再生，要保护和合理利用
C．土壤在我国非常丰富，可以随意开发利用
【答案】C
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】A选项，矿产资源属于国家所有，个人私自开采是违法行为，该说法正确，不符合题意；
B选项，岩石形成需要漫长过程，开采后难以再生，需要保护和合理利用，说法正确，不符合题意；
C选项，虽然我国土地面积广阔，但优质土壤资源有限，且土壤的形成需要漫长时间，随意开发利用会破坏土壤结构、导致土壤退化等问题，该说法不正确，符合题意。因此，应选C选项。
25．（2025四下·宝安期末）离开菜园，小宝的裤子粘上了许多鬼针草的果实。鬼针草的“老家”是热带美洲，现在却广泛分布在世界上许多地方。它的传播方式与下列哪种植物类似 ( )
A．苍耳
B．凤仙花
C．蒲公英
【答案】A
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】鬼针草的果实有小刺、钩状结构，容易附着在动物，比如人的裤子、动物皮毛上，随着动物活动被带到其他地方，实现依靠动物传播。
A选项，苍耳的果实同样有坚硬小刺，能牢牢挂在动物皮毛、人的衣物上，借助动物移动把种子带到远方，传播方式也是依靠动物，和鬼针草传播方式类似，符合题意；
B选项，凤仙花果实成熟后会爆裂，种子弹射出去，靠自身弹射力传播，和鬼针草不同，不符合题意；
C选项，蒲公英的种子轻，带着绒毛，靠风力飘向远处传播，和鬼针草传播方式不同，不符合题意。
因此，应选A选项。
26．（2025四下·宝安期末）小宝有一套“纸电路”。制作材料包括：纽扣电池、导电胶带、小灯珠等。导电胶带是一种价格低廉、应用广泛的导电材料，可以代替导线，小宝推测它的材料最可能是（ ）
A．塑料 B．铜 C．金
【答案】B
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】A选项，塑料是绝缘体，几乎不导电，无法实现代替导线导电的功能，不符合题意；
B选项，铜是良好的导体，能有效传导电流；同时，铜的成本相对较低、产量大，在生活中广泛用于制作导线（如电线里的铜芯），价格低廉、应用广泛，符合题意；
C选项，金确实是导体，但其价格极其昂贵，大规模用于制作普通导电胶带不现实，不符合题意。
综上所说，从导电需求和成本实用性看，导电胶带材料最可能是铜，应选B选项。
27．（2025四下·宝安期末）纽扣电池因外表像纽扣而得名。生活中有各种种类的电池，下列用电器中，不是由电池提供电能的是( )。
A．儿童手表
B．空调
C．手持风扇
【答案】B
【知识点】电池
【解析】【分析】电池是提供直流电的装置（如纽扣电池、干电池），能为小型用电器供电；而家庭电路（插座）提供的是交流电，用于功率较大的电器。
A选项，儿童手表属于小型用电器，通常内置电池，靠电池提供的电能工作，不符合题意；
B选项，空调功率大，需要大量电能持续供应。它接入家庭电路，依靠插座提供的交流电（220V）工作，不是由电池提供电能的，符合题意；
C选项，手持风扇体积小、功率低，一般用电池供电，属于电池提供电能工作，不符合题意；
综上所述，空调依赖家庭电路的交流电，不是电池供电，应选B选项。
28．（2025四下·宝安期末）想要灵活控制“纸电路”中小灯珠的明与暗，还需要一个重要的电路元件，那就是( )。
A．电源 B．用电器 C．开关
【答案】C
【知识点】开关的工作原理
【解析】【分析】A选项，电源的作用是提供电能，如纽扣电池，无法控制灯珠明暗，不符合题意；
B选项，小灯珠本身就是用电器，是靠消耗电能发光的，不能控制明暗，不符合题意；
C选项，开关通过连通或断开电路，能灵活控制电流通断，进而控制小灯珠明（通路）暗（断路），能够完成题目需求，符合题意。因此，应选C选项。
29．（2025四下·宝安期末）“纸电路”工作时，触摸导电胶带也不会触电。小宝判断原因可能是( )。
A．“纸电路”的电压属于安全电压
B．“纸电路”中没有产生电流
C．人体不容易导电
【答案】A
【知识点】安全用电
【解析】【分析】A选项，“纸电路”通常使用电池（如 1.5V 干电池）供电，其电压远低于 36V 的安全电压。安全电压下，通过人体的电流极小，不会对人体造成伤害，这是触摸导电胶带不触电的合理原因，该选项可能正确，符合题意；
B选项，“纸电路” 工作时，小灯珠发光，说明电路中有电流通过，有电流通过是使灯珠发光的必要条件，因此“没有产生电流”的说法错误，不符合题意；
C选项，人体含有大量水分和电解质，属于导体，容易导电，该说法错误，不符合题意。
因此，应选A选项。
30．（2025四下·宝安期末）生活中，使用电器时要注意安全，不能随意触摸电路。下列行为不属于安全用电的是( )。
A．断电后用干抹布擦拭电器表面
B．用电路检测器检修家中故障的电器
C．遇到裸露或断开的电线，立刻远离并报告有关人员
【答案】B
【知识点】安全用电
【解析】【分析】A选项，断电后用干抹布擦拭电器表面，此时电器与电源断开，没有电流通过，且干抹布不导电，能避免触电风险，属于安全用电行为，不符合题意；
B选项，电路检测器是用于检测简单电路的工具，其设计和量程不适合检修家中故障电器。家中电器接入的是220V交流电，电压远高于安全电压，使用电路检测器可能导致触电或设备损坏，不属于安全用电行为，符合题意；
C选项，遇到裸露或断开的电线，立刻远离并报告有关人员，能避免接触带电体引发触电事故，属于安全用电行为，不符合题意。因此，应选B选项。
31．（2025四下·宝安期末）“纸电路”出故障了！小灯珠的光一闪一闪，忽明忽暗。故障原因可能有哪些 ( )
①电池没电了； ②开关连接处松动了； ③小灯珠的灯丝烧断了；④电路短路； ⑤导电胶带的连接处松动了
A．②⑤ B．②④⑤ C．①③④
【答案】A
【知识点】电路故障检测
【解析】【分析】根据“小灯珠的光一闪一闪，忽明忽暗”的现象去分析可能的故障原因：
①电池没电了：电池没电时，小灯珠通常会变暗直至不亮，不会出现“一闪一闪、忽明忽暗”的现象，因此不是可能故障原因；
②开关连接处松动了：开关接触不良时，电路会频繁通断，导致小灯珠忽明忽暗，这是可能的故障原因；
③小灯珠的灯丝烧断了：灯丝烧断后电路断路，小灯珠会完全不亮，不会闪烁，因此不是可能故障原因；
④电路短路：短路时电流过大，小灯珠会瞬间不亮，甚至烧坏电源，不会出现闪烁现象，因此不是可能故障原因；
⑤导电胶带的连接处松动了：连接处松动会导致电路接触不稳定，电流时有时无，使小灯珠忽明忽暗，这是可能的故障原因。
综上所述，可能的故障原因是②⑤。应选A选项。
32．（2025四下·宝安期末）小宝用电路检测器检测爸爸做的“纸电路”暗盒，检测结果如下表。暗盒的内部连接最有可能是( )。
1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路
断路
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】检测电路内部连接
【解析】【分析】依据“通路表示两点间有导线连通，断路表示无导线连通”结合题目中的检测结果，可分析暗盒内部连接：
通路：1-3、2-4（说明这两组点间有导线直接或间接连通）
断路：1-2、1-4、2-3、3-4（说明这四组点间无导线直接或间接连通）
A选项，1-3连通、2-4连通，其余点无连接，与检测结果一致，符合题意；
B选项，1-2连通、3-4连通，其余点无连接，与检测结果相矛盾，不符合题意；
C选项，1-2连通、1-3连通、2-3连通，4点与其他点无接触，与检测结果矛盾，不符合题意。
综上所述，只有A选项的连接方式与检测结果一致，应选A选项。
四、探究实践题(分值见具体题目，共30分。)
33．（2025四下·宝安期末）为了探究植物各结构的作用，小宝选了一株长势良好的凤仙花进行了实验。
（1）小宝将凤仙花的根浸泡在装有水的试管中，并在水中滴加了少量红墨水，这样做的好处是： 。
（2）等待一段时间，试管中水变少了，说明根具有 水分的作用。但小宝认为这个实验还不够严谨，应该做出改进： 。
（3）小宝发现，凤仙花的茎变红了，并且不同高度的茎变红的深浅不同。他分别在离地 10、12、14厘米的高度将茎横切为三段，染色深浅情况如下图，说明茎具有 水分的作用，并且方向是 (选填“从上到下”或“从下到上”)。
（4）小宝将凤仙花植株高度随着生长时期发生的变化整理成折线图，他发现：凤仙花的高度在阶段 (选填①、②、③)最快，在阶段 (选填①、②、③)之后高度则基本不变，此时凤仙花 了。
【答案】（1）让实验现象更明显（水变红，更容易观察实验现象；更容易观察水位的变化）
（2）吸收；在水面上滴加一层植物油
（3）运输/传送/输送等同义词；从下到上
（4）②；③；开花/盛开
【知识点】观察记录植物的生长变化；根；茎的作用
【解析】【分析】（1）在实验中，滴加少量红墨水，是利用颜色的变化来增强实验的可观察性。水本身无色透明，不易直观观察水位变化以及水在植物体内的运输路径等， 滴加红墨水后，水变红， 当根吸收水分时，能明显看到水位下降，以及后续茎变红等现象，让实验现象更明显。因此，此空可填“让实验现象更明显（水变红，更容易观察实验现象；更容易观察水位的变化）”。
（2）根是植物吸收水分和无机盐的主要器官，通过根尖的成熟区（根毛区）吸收水分，再通过导管向上运输到植物的各个部分。由于水分会蒸发，可能干扰对根吸收水分的判断。根据控制变量法原则，要排除其他因素干扰，所以应在水面上滴加一层植物油 ，这样可以隔绝空气，减少水分蒸发，使实验结果更可靠，更能准确说明是根吸收了水分导致试管中的水变少。因此，第1空应填“吸收”；第2空应填“在水面上滴加一层植物油”。
（3）凤仙花茎中的导管是一种中空的管状结构，能将根吸收的水分和无机盐向上运输到植物的各个部位。从不同高度茎的染色深浅来看，离地面越近的茎染色越深，说明红墨水（代表水分）是从下往上运输的。因为越靠近根部，越早接触到红墨水，红墨水随茎的导管向上运输，所以呈现出离地面越近染色越深的现象。因此，第1空可填“运输/传送/输送（同义词即可）”；第2空应填“从下到上”。
（4）观察折线图，在阶段②，凤仙花植株高度增长的斜率最大，说明此阶段生长速度最快。植物在生长旺盛期，细胞分裂和伸长速度快，会快速长高。在阶段③之后，植株高度基本不变，这是因为凤仙花进入了开花结果期。此时植物的营养物质更多地用于生殖器官（花、果实、种子）的发育，生长重心发生转移，植株长高长粗减缓，甚至停滞。此时凤仙花高度基本不变，进入了开花期，花朵开放，进行传粉和受精等过程，为繁殖后代做准备。综上所述，第1空应填“②”；第2空应填“③”；第3空应填“开花/盛开”。
34．（2025四下·宝安期末）小宝想为外婆的菜园设计一套智能系统：当光线较暗时， 闭合开关1点亮灯泡补光；当需要通风时，闭合开关2启动风扇；并且两个功能互不影响。他决定与爸爸合作，设计并组装一个模拟电路系统。
（1）合作设计并组装模拟电路，下列步骤排序正确的是( )
①测试与改进 ②画电路图 ③准备材料 ④组装电路
A．③②④① B．②④③① C．③②①④
（2）他们设计了三个电路图，最符合需求的方案是( )。
A．
B．
C．
（3）下列生活电路，与小宝设计的模拟电路不同，不能实现用电器互不影响并且能独立工作的是 ( )。
A．彩灯串电路(串联)
B．红绿灯电路
C．教室照明电路
（4）准备材料阶段，小宝在储物柜里找到了一些电池，但有些包装已经损坏了，这些电池还有电吗 爸爸提供了一个好工具——电池测电器。
根据物体的导电性，电池测电器的塑料外壳属于 ，金属接触片属于 。(选填“导体”或“绝缘体”)
（5）小宝将电池放入电池测电器中检测电量，正确的放置方法是方法 。 (选填“一”或“二”)
（6）关于电池测电器的使用，下列分析中有误的是( )
A．指示灯亮， 电池与电池测电器形成了闭合回路
B．指示灯不亮，可以重复再测几次确定结果
C．检测电池时电池发烫是正常现象，不用理会
（7）组装电路时，除了确保电池有电且无故障，还需注意什么呢 请从安全用电、操作细节等角度写出一条具体的注意事项。
【答案】（1）A
（2）B
（3）A
（4）绝缘体；导体
（5）一
（6）C
（7）导线不能直接和电池正负极相连，不然会出现短路，引发危险（或者导线和接线柱要连接紧，不要松动/导线要分别连接小灯泡的两个连接点/连接电路时要断开开关，言之有理即可）
【知识点】安全用电；电路连接图；导体和绝缘体；设计、安装照明电路；电池
【解析】【分析】（1）设计电路的基本流程是先规划（画电路图）→备材料→组装→测试改进。
第一步，先明确需要的电池、导线、开关、用电器（灯泡、风扇）等，对应③准备材料；
第二步，根据两个功能互不影响的需求，应为并联电路，画出并联电路的设计图，对应②画电路图；
第三步，按照电路图，连接实物元件，对应④组装电路；
第四步，通电测试功能是否正常，发现问题调整优化，对应①测试与改进。
综上所述，正确的步骤排序是③②④①，应选A选项。
（2）题目中的需求是两个功能互不影响，即灯泡和风扇需并联，在并联电路中，各个支路的用电器才能独立工作，互不干扰。
A选项，图中灯泡与风扇串联，且开关1、2的控制方式混乱，无法独立控制，不符合题意；
B选项，图中灯泡和风扇分别在两条支路，开关1控制灯泡、开关2控制风扇，能够满足并联电路且能独立控制的需求，符合题意；
C选项，图中灯泡与风扇串联，开关需同时闭合才工作，不能独立控制，不符合题意。
因此，应选B选项。
（3）串联电路特点是用电器相互影响，即一个用电器损坏，其他用电器也不工作；并联电路特点是用电器互不影响，各个用电器可独立工作，互不影响。题目中小宝设计的模拟电路是并联电路，用电器互不影响且能独立工作。
A选项，彩灯串电路是串联电路，一个灯坏了，整串灯都不亮，不能独立工作，符合题意；
B选项，红绿灯电路是并联电路，红绿灯各个灯能独立工作且互不影响，不符合题意；
C选项，教室照明电路是并联电路，教室灯可单独开关，用电器互不影响且能独立工作，不符合题意。
因此，应选A选项。
（4）电池测电器的塑料外壳是为了保障使用安全，塑料是绝缘体，不易导电，可防止触电，保障使用安全；电池测电器的金属接触片要把电池的电流传到测电器里，检测电池有没有电，金属是导体，容易导电，能传递电池的电流，使测电器正常工作。因此，第1空填“绝缘体”；第2空填“导体”。
（5）电池有正、负两极，测电器也得“正极接正极、负极接负极”，形成闭合回路，即电流能从电池正极出发，经过测电器，回到负极。
方法一：电池的正极（凸出来的一端 ）对准测电器的正极接触片，负极对准负极接触片，电流能顺利通过，测电器才能正常检测，方法一正确；
方法二：电池正极和负极接反了，电流没法形成回路，测电器就检测不了，所以方法二错误。
因此，此空应填“一”。
（6）A选项，指示灯亮，说明电流从电池正极出发，经过测电器的金属片、指示灯，又回到电池负极，形成了闭合回路，分析正确，不符合题意；
B选项，指示灯不亮，可能是电池没电，也可能是接触不良，比如电池没放好、金属片松了。重复检测几次，能确定到底是电池问题，还是操作问题，分析正确，不符合题意；
C选项，检测时电池发烫，说明电路可能短路，电流没经过用电器，直接从正极到负极，电流特别大。短路会让电池快速耗电、发热，甚至烧坏电池、引发危险，所以必须立刻停止检测，排查问题，分析错误，符合题意。因此，应选C选项。
（7）电路组装的安全与规范：
①导线不能直接连电池正负极：要是直接连，就会短路，电池会快速发热、耗电，甚至可能烧坏，比如电池变烫、冒烟，具有巨大的安全隐患；
②导线和接线柱要拧紧，不要松动：松动会接触不良，用电器不工作；
③连接电路时，先断开开关：防止连接过程中突然通电，电到人或烧坏元件。
因此，此空可填“导线不能直接和电池正负极相连，不然会出现短路，引发危险（或者导线和接线柱要连接紧，不要松动/导线要分别连接小灯泡的两个连接点/连接电路时要断开开关，言之有理即可）”
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