广东省深圳市龙华区2024-2025学年四年级下学期7月期末科学试题
一、单项选择题(每题2分，共40分)
1．（2025四下·深圳月考）龙龙在深圳市“每周半天计划”校外实践课中走进了种子博物馆，对植物进行了探究。
（1）关于种子的外形特征，下列说法正确的是( )。
A．大小、形状都相同 B．颜色都相同 C．外形特征各不相同
（2）根据种子的外形特征，龙龙推测( )也会像蒲公英的种子一样靠风力传播。
A．带“翅膀”的槭树种子
B．长满刺的蓖麻种子
C．“白白胖胖”的蚕豆种子
（3）下列关于植物种植的说法正确的是 ( )。
A．绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的
B．只要有水，种子就能顺利萌发
C．种子萌发时最先长出茎
（4）制作种植杯时，下列做法错误的是 ( )。
A．要准备的材料有：透明杯、纸巾、土壤、种子、水
B．为便于观察种子的萌发情况，应将种子放在纸巾和土壤之间
C．浇适量的水
（5）下图中最能反映凤仙花生长过程的是( )。
A． B． C．
（6）授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是由( )发育而来的。
A．花萼 B．雄蕊 C．雌蕊
（7）下列我们常吃的食物，哪些不是植物的果实 ( )
A．①②③ B．④⑤ C．①②④⑤
2．（2025四下·深圳月考）龙龙和华华课后继续进行电路探究
（1）下列连接方法中，能点亮小灯泡的选项是 ( )。
A． B． C．
（2）龙龙做了一个“红绿灯”装置，如右图，下列说法正确的是( )。
A．当开关1和开关2闭合后，如果红灯上的灯丝断了，绿灯同时熄灭
B．如果开关1闭合，开关2断开，绿灯亮
C．当开关1和开关2闭合后，如果绿灯上的灯丝断了，红灯也会亮
（3）下列手电筒的电池连接方法，正确的是( )。
A． B． C．
（4）触摸空气炸锅的“开始”按钮就可以启动空气炸锅， “开始”按钮的作用相当于简易电路中的( )。
A．开关 B．电池盒 C．灯座
（5）下列电器中，直接由发电厂供电的是( )。
A．电视机
B．遥控器
C．手电简
（6）华华做了一个电路检测器，进行自检后，小灯泡亮起。她想检测故障电路中的小灯泡(如右图)是否有问题，应该将检测头放在接线柱( )上。
A．1和2 B．3和4 C．5和6
（7）华华准备制作一个简易开关，最合适的材料是 ( )。
A．铜片与锌片 B．木块与铜片 C．塑料片与竹片
3．（2025四下·深圳月考）周末，龙龙跟随老师去野外收集岩石标本和土壤样本。
（1）龙龙用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，下表是刻画结果的记录。这三块岩石中，最硬的是( )。
(提示： “×”表示没有刻画出痕迹， “ ”表示能刻画出痕迹)
①号岩石 ②号岩石 ③号岩石
用指甲刻画
用铜钥匙刻画
用小刀刻画
A．①号岩石 B．②号岩石 C．③号岩石
（2）上述表格中①号岩石是花斑状的，能观察到黑、白、肉红三种不同颜色的颗粒。它最可能是( )。
A．花岗岩 B．大理岩 C．砂岩
（3）龙龙将某种矿物放在书上观察到( )的现象，由此他判断该矿物是不透明的。
A． B． C．
（4）关于制作岩石和矿物标本的材料，以下说法错误的是 ( )。
A．可以用盒子存放和展示岩石和矿物的标本
B．可以用卡纸制作小格子，将每块岩石和矿物分类存放，避免混放
C．制作标签很麻烦，分类存放岩石和矿物标本时可以不放标签
（5）关于岩石和土壤，下列说法错误的是( )。
A．岩石的化学成分可以告诉我们它们形成的年代
B．土壤的形成过程很快
C．岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过
（6）嫦娥六号探测器成功执行了月背采样任务，这是人类历史上首次从月球背面采集样本。关于采集月背月壤、岩石等样本的意义，下列说法不正确的是( )。
A．月壤和地球上的土壤没什么区别
B．为月球早期演化过程提供关键科学证据
C．月背样本为揭示月球背面是否存在火山活动提供证据
二、判断题(正确选A，错误选B，每题2分，共10分)
4．（2025四下·深圳月考）为了安全，我们小学生不能使用插座中的电做电路实验。（ ）
5．（2025四下·深圳月考）铅笔芯的主要材料是石墨，石墨是导体。（ ）
6．（2025四下·深圳月考）如果凤仙花的花瓣凋谢后只剩下一瓣了，它就成了不完全花了。（ ）
7．（2025四下·深圳月考）地球上的岩石和土壤取之不尽、用之不竭，是可再生资源。（ ）
8．（2025四下·深圳月考）植物的茎具有运输水分的作用。（ ）
三、综合探究。 (共50分)
9．（2025四下·深圳月考）春天到了，学校的菜园子生机勃勃，龙龙和华华漫步在其中，欣赏着美丽的油菜花。为了更好地了解油菜花，他们还查阅了相关资料。
油菜花是一种十字花科的一年生草本植物。植株笔直丛生，茎绿花黄，基生叶呈旋叠状生长，茎生叶，一般是互生，没有托叶。 花萼有四片，黄绿色，花两性，辐射对称；花瓣4枚，呈十字形排列，质如宣纸，嫩黄微薄；雄蕊通常6枚，4长2短，通常称为“四强雄蕊”；雌蕊1枚，子房位置靠上，下面粗，上面细。 茎圆柱形，直径大多在0.1-0.8厘米之间，多分枝，茎杆较软；叶互生，叶大，浓绿色，无叶柄及托。 果实为长角果，到夏季，成熟时开裂散出种子，紫黑色，也有黄色。
（1）华华看到油菜花丛中有蜜蜂飞来飞去，蜜蜂的行为对油菜花的作用是( )。
A．帮助传粉 B．提供营养 C．遮风挡雨
（2）蜜蜂是昆虫，具有头、胸、腹结构，有三对足。下列动物也属于昆虫的是( )。
A．
B．
C．
（3）一株完整的油菜花一般包括了根、茎、 、 、果实和种子六个部分。
（4）请帮华华补充油菜花结构的记录表。
结构 颜色 数量 特点
花萼 黄绿色 4 尖尖的，在花朵底部
① 黄色 4 十字形排列质如宣纸，嫩黄微薄
② 黄色 6 4长2短，上面很多花粉
③ 绿色 1 下面粗，上面细
（5）菜园里还长了几株番茄，请你猜测番茄种子的传播方式并说明理由。
传播方式：
理由： 。
10．（2025四下·深圳月考）龙龙在自家大棚里种南瓜。为了给南瓜选择合适的土壤，龙龙收集了三种不同的土壤，分别给它们编号：1号土壤、2号土壤、3号土壤，然后进行观察。
（1）闻土壤气味时，下列操作规范的是 ( )。
A．把土壤放在桌上，鼻子凑近闻
B．托起土壤，猛吸一口气
C．用扇闻的方法
（2）用手分别团揉三种潮湿的土壤，看哪一种土壤能够被团成小球，这种方法是在比较土壤的( )。
A．透气性 B．黏性 C．渗水性
（3）龙龙将土壤倒入水中，发现水面上有气泡，这说明土壤中有 。
（4）龙龙将倒入水中的土壤充分搅拌，静置一段时间，出现了如右图的分层情况，这些分层由上到下对应的颗粒分别是黏土、粉沙、沙、沙砾，这些颗粒的分布顺序呈现出的规律是 (选填“由轻到重”或“由重到轻)。
（5）将1号、2号、3号土壤分别装入漏水杯中，使它们高度相同，同时倒入等量的水。3分钟后，杯子下方量筒中的水位如右图所示。请结合实验现象，按照渗水性由强到弱对土壤进行排序： > > (填序号) 。
（6）龙龙查阅资料知道，把南瓜种植在土质疏松、渗水性强的土壤中，能大大提高产量。以上三种土壤中，最适合南瓜生长的是几号土壤 请做出选择并说说你的理由。
我选择 号土壤，理由是： 。
（7）2-3月份，气温较低。龙龙和华华采用了相同的土壤种南瓜，一周后，只有华华的南瓜种子发芽了。交流后，龙龙发现华华在花盆上盖了一层透明保鲜膜，其它种植条件均相同。盖上透明保鲜膜在种子发芽过程中起到的作用可能是： 。
11．（2025四下·深圳月考）潮州花灯是广东省传统民间艺术宝库中的一大瑰宝。学校艺术节快要到了，龙龙和华华打算动手制作一款手提可控花灯，请你帮他们完成设计。
（1）龙龙要准备的电路元件有：电池、开关和小灯泡，请在上图中填写各元件的名称。
（2）花灯内电路要如何连接呢 请你用线条表示导线，帮龙龙将上图中的电路元件连接起来。
（3）龙龙的花灯电路组装好了，闭合开关后却发现小灯泡不发光，于是他对电路进行了检测。操作步骤：
①检查导线的连接情况，再次固定各个连接部位，小灯泡依旧没有发光。
②替换新电池，小灯泡还是没有发光。
③用电路检测器检测导线，电路检测器的灯泡能亮。
④用电路检测器检测小灯泡，电路检测器的灯泡不亮。
⑤为故障电路替换新的灯泡，电路正常了。
请根据龙龙的实验过程，完成检测记录表。
检测记录表
猜测：可能出现的故障 检测结果(在相应□内打“ ”)
①接触不良 □有故障 无故障
②电池没电了 □有故障 □无故障
③导线坏了 □有故障 □无故障
④小灯泡坏了 □有故障 □无故障
（4）华华想制作一款可以播放音乐的花灯，由两个开关分别控制灯光和音乐播放，请你帮助她完成电路设计图。
制作材料 设计图(画图)
电源： 导线： 音乐播放器： 开关： 小灯泡：
12．（2025四下·深圳月考）科学课上，龙龙认识了一种叫做“电路暗箱”的物品，如图1所示。电路暗箱上有四个接线柱。在暗箱外，用导线将电池、灯泡和任意两个接线柱连接在一起时，可以根据“灯泡是否被点亮”来测试箱内接线柱之间的连线方式，如图2所示。龙龙用上述方式分别对电路暗箱上的不同接线柱进行了检测，结果如下表所示。
接线柱 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4
灯泡是否被点亮 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮
（1）下列选项给出了箱内接线柱间导线的多种连接方式，其中与测试结果相符的是( )。
A． B． C．
（2）龙龙说，以上检测的结果不只一种，请你在下图中再画出一种可能的连接方式。
（3）上述“电路暗箱”的接线柱材料可能是什么 请说说你的理由。
我认为材料可能是 (选填“木头”、 “塑料”或“金属”)，我的理由是： 。
答案解析部分
1．【答案】（1）C
（2）A
（3）A
（4）B
（5）B
（6）C
（7）C
【知识点】植物的一生；种子的结构、形态；种植凤仙花；果实的结构、作用；种子的传播
【解析】【分析】（1）不同植物的种子，大小、形状、颜色等外形特征各不相同（如凤仙花种子小而圆，蚕豆种子大而扁）。
A选项，不同种子差异明显，该选项说法错误，不符合题意；
B选项，凤仙花种子黑，蚕豆种子绿，该选项说法错误，不符合题意；
C选项，不同植物的种子外形特征各不相同，该选项正确，符合题意。
因此，应选C选项。
（2）风力传播的种子通常轻、有“翅”或“绒毛”，如蒲公英种子有绒毛，槭树种子有翅膀，便于随风飘动。
A选项，带“翅膀”的槭树种子，轻且有“翅膀”，可通过风力传播，符合题意；
B选项，长满刺的蓖麻种子，靠动物传播，刺挂在动物皮毛，不符合题意；
C选项，“白白胖胖” 的蚕豆种子，靠弹力传播，果实开裂弹射，不符合题意。
因此，应选A选项。
（3）A选项，绿色开花植物几乎都从种子开始新生命（如凤仙花、蚕豆），符合题意；
B选项，种子萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气，仅有水种子不能萌发，不符合题意；
C选项，种子萌发时最先长出根，而不是茎，不符合题意。因此，应选A选项。
（4）“种子发芽实验”的种植杯制作：
①材料：透明杯、纸巾、土壤、种子、水；
②方法：种子夹在纸巾和杯壁之间，方便观察种子萌发情况，不是纸巾和土壤之间；
③浇水：浇适量水。
综上所述，A选项和C选项的做法正确，不符合题意；B选项把种子放在纸巾和土壤之间，被土壤遮挡，无法清晰观察种子萌发，做法错误，符合题意，应选B选项。
（5）凤仙花的完整生命周期流程为：播种（把种子埋入土中，开始萌发）→生长（种子发芽后，长出茎、叶，不断长高、长粗）→开花（植株成熟后，长出花苞并绽放）→结果（花朵凋谢后，发育出果实，果实里包含种子）。这是植物从繁殖到完成生命循环的自然规律。
A选项，流程中开花在播种之前，完全颠倒了凤仙花生长的自然顺序（必须先播种，才会有后续生长、开花），不符合教材中凤仙花一生的正确阶段，选项错误；
B选项，流程为播种→生长→开花→结果。与凤仙花的生长过程先播种，种子萌发后生长，成熟后开花，花谢后结果的生命周期完全匹配，选项正确；
C选项，流程中开花在播种之后、生长之前，违背凤仙花的生长过程（种子播种后，要先经历生长阶段，长出茎、叶等，植株成熟后才会开花），不符合凤仙花生长过程，选项错误。
综上所述，答案应选B选项。
（6）花的结构里，雌蕊受精后发育成果实，其中子房发育成果实，胚珠发育成种子；雄蕊提供花粉，花萼起保护作用。所以凤仙花的果实由雌蕊发育而来，应选C选项。
（7）果实是由花的雌蕊发育而来的，包含种子（如苹果）；非果实包括红薯（根）、土豆（茎）、萝卜（根）、莲藕（茎）等植物，这些是植物的营养器官，不是果实。
因此，①红薯（根）、②土豆（茎）、④萝卜（根）、⑤莲藕（茎）都不是果实；③苹果（果实）是果实，应选C选项
2．【答案】（1）B
（2）C
（3）B
（4）A
（5）A
（6）B
（7）B
【知识点】点亮小灯泡；电路连接图；导体和绝缘体；开关的工作原理；电池
【解析】【分析】（1）点亮小灯泡需形成完整的电流回路，电流从电池正极流出，经过灯泡，回到电池负极。
A选项，灯泡的两个接触点被导线直接连接，形成短路，电流不经过灯泡，灯泡不亮，不符合题意；
B选项，灯泡的一个接触点连接电池正极，另一个接触点通过导线连接电池负极，形成闭合回路，灯泡亮，符合题意；
C选项，灯泡的两个接触点未形成闭合回路，存在断路，灯泡不亮，不符合题意。
因此，应选B选项。
（2）并联电路中，各个用电器独立工作，一条支路故障不影响其他支路；而串联电路中，用电器相互影响。观察图中的装置，可知此电路红灯和绿灯是并联的。
A选项，因为两灯是并联，红灯灯丝断了，绿灯所在支路不受影响，绿灯不会同时熄灭，说法错误；
B选项，开关1闭合、开关2断开，绿灯所在支路是断路，绿灯不亮，说法错误；
C选项，在两灯的并联电路中，绿灯灯丝断，红灯所在支路仍通路，红灯会亮，说法正确。
综上所述，应选C选项。
（3）电池连接时，在电路中需要正确连接，正极（）和负极（）需要按照一定顺序连接，正极和负极相连，形成闭合回路，才能形成有效的电源 。
A选项和C选项中，电池的正极与正极连接，或负极与负极连接，导致电路中断，无法形成闭合回路，方法错误；
B选项中，电池的正极与负极依次连接，形成串联电路，能够产生电流，方法正确。
因此，应选B选项。
（4）开关的作用是控制电路的通断。空气炸锅的 “开始” 按钮按下能启动（接通电路），松开关闭（断开电路），和电路中开关控制通断的作用一样 。B选项的电池盒是装电池的，C选项的灯座是装灯泡的，都不符合题意，应选A选项。
（5）电视机接家庭电路，由发电厂通过电网供电；遥控器、手电筒靠电池供电 。
A选项，电视机连接家庭电路，电能来自发电厂，符合题意。
B选项，遥控器用电池，不是发电厂直接供电，不符合题意。
C选项，手电筒用电池，不是发电厂直接供电，不符合题意。
因此，应选A选项。
（6）将检测器接入被检测元件的两端，若检测器自身电路导通（自检亮灯），且接入后检测器的小灯泡亮，则被检测元件正常；若不亮，则被检测元件故障。因此，想检测故障电路中的小灯泡是否有问题，就需要把小灯泡单独接入电路检测器的回路 。观察电路图，小灯泡的两端接线柱是3和4，将检测头接在此处，能让小灯泡接入电路检测器的回路（因检测器自检已亮，说明检测器自身电路正常），若接入后检测器小灯泡亮，说明待检测小灯泡正常；若不亮，说明小灯泡故障。因此，应选B选项。
（7）简易开关一部分是导体（用于导电接通电路），一部分是绝缘体（用于手持操作，防止触电）。
A选项，铜片和锌片都是导体，无法实现开关对电路的通断控制，会一直接通，不符合题意；
B选项，木块是绝缘体，铜片是导体，木块可手持，铜片用于接通或断开电路，符合题意。
C选项，塑料片和竹片都是绝缘体，不能导电接通电路，不符合题意。
因此，应选B选项。
3．【答案】（1）A
（2）A
（3）A
（4）C
（5）B
（6）A
【知识点】矿物的外观；矿物的硬度；制作岩石和矿物标本；化石；土壤的作用
【解析】【分析】（1）判断岩石硬度看能否被不同工具刻画出痕迹，工具硬度排序为指甲＜铜钥匙＜小刀。
分析图中的表格数据：①号岩石：指甲、铜钥匙、小刀刻画都没刻画出痕迹，说明它硬度比这三种工具都大，很难被刻动；②号岩石：三种工具刻画都能刻画出痕迹，说明它硬度小，容易被刻动；③号岩石：铜钥匙、小刀能刻出痕迹，说明硬度比①号小。因为，岩石的硬度越大越难被刻动，所以最硬的是①号岩石，应选A选项。
（2）A选项，花岗岩属于岩浆岩，外观花斑状，主要矿物成分是石英（白色）、长石（肉红色）、云母（黑色），所以能看到黑、白、肉红等颜色颗粒，符合题意；
B选项，大理岩一般是白色或浅色，有条纹状花纹，不符合题意；
C选项，由砂粒组成，颗粒相对均匀，常见黄、红、灰等颜色，不符合题意。
综上所述，应选A选项。
（3）矿物的透明度可以分为透明（看到下面清晰影像）、半透明（影像模糊）、不透明（看不到下面物体）。若矿物不透明，放在书上会把完全挡住，看不到文字。A选项看不到清晰文字，属于不透明矿物；B选项能看到模糊文字，属于半透明矿物；C选项能清晰看到文字，属于透明矿物。因此，应选A选项。
（4）制作岩石和矿物标本，要规范分类、便于识别，标签是重要部分，需标注岩石或者矿物名称、采集地点、采集人等信息。
A选项，用盒子存放标本，能保护标本、方便展示，是合理做法，不符合题意；
B选项，用卡纸做小格子分类，可避免标本混放、方便查找，说法正确，不符合题意；
C选项，标签能帮我们快速识别标本信息，不放标签会让标本难以区分，说法错误，符合题意。
因此，应选C选项。
（5）土壤形成是岩石风化、生物参与等长期过程。岩石中的化石（动物和植物痕迹）能反映古生物存在，可用于推测形成的年代。
A选项，通过分析岩石里元素、矿物成分，结合地质知识，能推测形成年代，说法正确，不符合题意；
B选项，土壤形成是漫长过程，要经历岩石破碎成小颗粒，再经生物作用变成含有腐殖质等的土壤，可能需要几万年甚至更久，说法错误，符合题意；
C选项，岩石中如三叶虫化石、植物叶片化石等，能表明过去有哪些生物存在，这是化石是古生物遗迹的体现，说法正确，不符合题意。因此，应选B选项。
（6）A选项，月壤是月球岩石风化等形成，不含地球土壤里的有机物质，成分、形成环境和地球土壤差别极大，该选项说法错误，符合题意；
B选项：采集月背样本，分析其成分、结构等，能为研究月球早期怎么演化，例如形成阶段、物质变化等提供证据，说法正确，不符合题意；
C选项，样本里的岩石特征（例如火山岩矿物成分），能帮科学家判断月球背面是否有过火山活动，说法正确，不符合题意。因此，应选A选项。
4．【答案】正确
【知识点】安全用电
【解析】【分析】插座中的电是家庭电路的交流电，电压通常为，属于高压电。对于小学生来说，这种电压具有极大的危险性，可能导致触电事故，危及生命安全。做电路实验时应使用安全的电源，比如干电池（通常为），禁止使用插座中的电进行实验，这是保障小学生人身安全的重要要求。因此，本题的说法正确。
5．【答案】正确
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】导体指容易导电的物体，例如金属（铜、铁、铝）、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
绝缘体指不容易导电的物体，例如塑料、橡胶、玻璃、陶瓷、干燥的木头、空气等。铅笔芯的主要成分确实是石墨，还含有少量黏土（用于调节硬度）。像金属、石墨等能够导电的物体属于导体。石墨具有良好的导电性，这是其本身的物理性质。因此，本题说法正确。
6．【答案】错误
【知识点】花的种类
【解析】【分析】完全花是指由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的花，缺少其中一部分或者几部分的花叫不完全花。凤仙花本身是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，属于完全花。花瓣凋谢后只剩下一瓣，只是花的形态发生了变化，它的萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分依然存在，花的基本结构并未缺失，所以它仍然是完全花。因此，本题说法错误。
7．【答案】错误
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历成千上万年的时间。所以地球上的岩石和土壤都是不可再生资源。
8．【答案】正确
【知识点】茎的作用
【解析】【分析】绿色开花植物的基本结构包括根、茎、叶、花、果实和种子，它们相互配合完成植物的生长、发育和繁殖等生命活动。植物的茎是重要的营养器官，其中一个主要作用就是运输水分和养分。
茎内部有专门运输水分的结构（如导管），能将根从土壤中吸收的水分向上运输到叶子、花、果实等其他部分，供植物生长所需。因此，本题的说法正确。
9．【答案】（1）A
（2）B
（3）叶；花
（4）花瓣；雄蕊；雌蕊
（5）动物传播；番茄果实颜色鲜红、酸甜多汁，吸引动物食用。种子被动物吞食后，因种皮保护不被消化，随粪便排出，落到土壤可萌发，借助动物完成传播。
【知识点】花的结构、作用；种子的传播；昆虫
【解析】【分析】（1）蜜蜂在花丛中飞舞时，身上会沾上油菜花的花粉，飞到其他油菜花上时，就会帮助传递花粉，完成传粉过程。但是蜜蜂不能为油菜花提供营养，因为油菜花的营养是靠根吸收水分和矿物质，叶子进行光合作用制造的；也无法为其遮风挡雨，所以B选项和C选项不符合题意，应选A选项。
（2）昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，有三对足 。
A选项，蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有四对足，属于蛛形纲，不是昆虫，不符合题意；
B选项，蚂蚁身体分头、胸、腹三部分，有三对足，与昆虫特征一致，符合题意；
C选项，蜈蚣身体分节，足很多对，属于多足纲，不是昆虫，不符合题意。因此，应选B选项。
（3）绿色开花植物（像油菜花、凤仙花等）的基本结构是根、茎、叶、花、果实、种子这六个部分。根负责抓牢土壤、吸收水分；茎像运输送水分和养分；叶的光合作用制造营养；花会发育成果实和种子；果实保护种子；种子能长成新植物。油菜花属于典型的绿色开花植物，基本结构有根、茎、叶、花、果实、种子，因此第1空填“叶”；第2空填“花”。
（4）一朵花通常有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊这四个部分。根据题中的油菜花结构记录表进行分析：
①花瓣：表格记录的“黄色、4片、十字形排列，质如宣纸，嫩黄微薄”，这是油菜花的花瓣结构记录，花瓣的作用是吸引昆虫来传粉。因此，此空应填“花瓣”；
②雄蕊：表格记录的“黄色、6枚、4长2短，上面很多花粉”。雄蕊是花里产生花粉的部分，这是油菜花的雄蕊结构记录，上面的花粉就是要传给雌蕊的，所以这是雄蕊，此空应填“雄蕊”；
③雌蕊：表格记录的“绿色、1枚、下面粗，上面细”。雌蕊是花的孕育部分，将来会发育成果实和种子，油菜花只有1个雌蕊，形状下面粗、上面细，所以这是雌蕊结构记录，此空应填“雌蕊”。
综上所述，第1空填“花瓣”；第2空填“雄蕊”；第3空填“雌蕊”。
（5）有些植物的果实靠动物吃进去，再把种子带到远方，完成传播，比如樱桃、葡萄等果实靠动物传播。番茄的果实颜色鲜红，吃起来酸甜多汁，很吸引动物，例如小鸟和人等。动物把番茄吃进肚子里，种子不会被消化掉，然后随着动物的粪便排出来，落到土壤里，就能长成新的番茄苗。因此，番茄种子靠动物传播，第1空填“动物传播（或被动物携带传播）”；第2空填“番茄果实颜色鲜红、酸甜多汁，吸引动物食用。种子被动物吞食后，因种皮保护不被消化，随粪便排出，落到土壤可萌发，借助动物完成传播。（能围绕动物传播阐述即可）”
10．【答案】（1）C
（2）B
（3）空气
（4）从轻到重
（5）3号；2号；1号
（6）3；3号土壤渗水性最强，土质疏松，能让空气流通、水分快速渗透，满足南瓜高产需求。（结合3号土壤特性作答）
（7）起到保温、保湿作用，为种子发芽营造适宜的温度和湿度环境。（依据满足种子发芽的条件作答）
【知识点】种子萌发的条件；土壤的种类；土壤的成分、状态；不同土壤适合的植物
【解析】【分析】（1）闻土壤的气味时，要采取安全的闻味方法。
A选项，直接把鼻子凑近土壤，容易吸到尘土、细菌，甚至可能有不好的气味刺激鼻子，不符合题意；
B选项，猛吸一口气很危险，会吸进很多脏东西，影响呼吸健康，不符合题意；
C选项，扇闻法就像拿小扇子轻轻扇土壤上方的空气，让气味慢慢飘到鼻子里，既安全又能闻到味道，这是规范的操作，符合题意。因此，应选C选项。
（2）透气性指的是土壤里空气能不能流通，可通过用手摸看土壤松不松；渗水性是看水能不能快速渗下去，可以做渗水实验，都和看一种土壤能够被团成小球无关；黏性指的是土壤能黏在一起的能力。用手团揉潮湿的土壤，看能不能搓成小球，就是在测试土壤的黏性。A选项和C选项不符合题意，所以团揉土壤看能否成团，是在比较土壤的黏性，应选B选项。
（3）龙龙把土壤放进水里，会看到很多小气泡往上冒。这是因为土壤颗粒之间有很多小空隙，里面藏着空气。当土壤碰到水，空气就从这些空隙里跑出来，形成气泡。所以水面有气泡，说明土壤中含有空气，此空应填“空气”。
（4）土壤的成分与分层的实验表明，土壤颗粒大小不同，密度有差异。静置搅拌后的土壤水溶液，颗粒小、密度小的（如黏土）易悬浮在上层；颗粒大、密度大的（如沙砾）易下沉至下层。分层从上到下为黏土、粉沙、沙、沙砾，呈现“由轻到重”的分布规律，则此空应填“从轻到重”。
（5）渗水性指土壤让水渗透的能力，相同条件下，渗水性越强，相同时间内渗透到下方的水量越多。
实验中土壤高度相同、倒入水量相同、时间相同，变量只有土壤的种类。观察滴下来的水量，水量越多，说明对应土壤渗水性越强：从图中可知（结合实验逻辑 ），3号土壤下方量筒水量最多，2号土壤下方量筒水量次之，1号土壤下方量筒水量最少。所以3号土壤的渗水性最强；2号土壤的渗水性次之；3号土壤的渗水性最弱，渗水性排序为3号＞2号＞1号。综上所述，第1空填“3号”；第2空填“2号”；第3空填“1号”。
（6）南瓜的生长需要土质疏松、渗水性强的土壤环境。土质疏松意味着土壤颗粒间空隙大，能让空气顺利进入；渗水性强可使多余的水分快速渗透下去，避免水分在根部积聚导致烂根。上述实验通过渗水的测试，可知3号土壤渗水性最强。渗水性强的土壤颗粒间隙大，具备土质疏松的特点。这种土壤环境能为南瓜根系创造良好的透气、排水条件，让南瓜扎根更稳、吸收养分更高效，从而提高产量。综上所述，最适合南瓜生长的是3号土壤，第1空填“3”；第2空填“3号土壤渗水性最强，土质疏松，能让空气流通、水分快速渗透，满足南瓜高产需求。（结合3号土壤特性作答）”
（7）种子发芽需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。2-3月的气温较低，环境温度可能低于种子发芽的适宜温度。华华在花盆上盖透明保鲜膜，从温度角度看，保鲜膜可减少土壤热量向周围环境散失，起到保温作用，让土壤内温度更接近种子发芽所需的适宜温度。从水分角度看，保鲜膜能阻碍土壤水分蒸发，保持土壤内湿度，为种子发芽提供一定的水分条件 。综上所述，盖上透明保鲜膜在种子发芽过程中起到的作用可能是保温、保湿，为种子创造适宜发芽的温度和水分环境 ，助力种子发芽。因此，此空填“起到保温、保湿作用，为种子发芽营造适宜的温度和湿度环境。”（依据满足种子发芽的条件作答）
11．【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【知识点】点亮小灯泡；电路连接图；电路故障检测；开关的工作原理；电池
【解析】【分析】（1）电路基本元件有电源（电池是常见电源，提供电能）、用电器（小灯泡是用电器，消耗电能发光）、开关（控制电路通断）、导线。对照图片中的各元件，可知图①是小灯泡（有灯丝、灯座结构）；图②是电池（提供电能）；图③是开关（可控制通断）。此空应填“①小灯泡；②电池；③开关”。
（2）电流从电源正极流出，经过用电器、开关，再回到电源负极，形成完整回路，用电器才能工作。连接时需注意：导线要首尾相连；开关要接入电路，确保能控制电流通断。电路连接的具体步骤：从电池正极引出一根导线，连接到开关的一个接线柱；从开关的另一个接线柱引出导线，连接到小灯泡的一个接线柱；从小灯泡的另一个接线柱引出导线，连接回电池负极。这样形成的回路是电池正极→开关→小灯泡→电池负极。闭合开关时，电流流动，小灯泡发光；断开开关，电流中断，小灯泡熄灭。具体作图如下：
（3）电路检测器的使用方法是电路检测器（由电池、小灯泡、导线组成的简易电路）接入被检测元件后，若检测器的小灯泡发光，说明被检测元件无故障；若不发光，说明被检测元件有故障。同时，故障排查要从易到难检测接触不良、电源、导线、用电器 ，逐一排除可能。
①接触不良：步骤①重新固定连接部位后，小灯泡仍不亮，说明不是接触不良的问题，则接触无故障，所以在无故障前打“√”；
②电池没电了：步骤②换了新电池后故障依旧存在，说明原电池没电不是根本原因，新电池能提供电能，但换后仍不亮，证明电池本身没问题，则电池无故障，在无故障前打“√”；
③导线坏了：步骤③用电路检测器测导线，检测器灯泡亮，说明导线内部是通路，电流能通过，导线无故障在无故障前打“√”；
④小灯泡坏了：步骤④用电路检测器测小灯泡，检测器灯泡不亮，说明小灯泡内部断路，电流无法通过；步骤⑤换了新灯泡后电路正常，则可以确定原小灯泡损坏，即小灯泡有故障 在有故障前打“√”。
检测记录表如下图：
（4）串联电路和并联电路的特点是串联电路：电流只有一条路径，一个开关控制所有用电器，用电器相互影响；并联电路：电流有多条路径，支路开关可独立控制对应用电器，用电器互不影响。题目中要求两个开关分别控制灯光和音乐，因此需要并联电路。画图步骤为：
第一步，电源（电池）的正极引出干路导线，分成两条支路；第二步，完成第一条支路：依次连接开关1和小灯泡，然后回到电源负极；第二步，完成第二条支路：依次连接开关2和音乐播放器，然后回到电源负极 。这样，闭合开关1时，只有小灯泡所在支路通路，小灯泡发光；闭合开关2时，只有音乐播放器所在支路通路，音乐播放；两个开关都闭合，灯光和音乐同时工作。画图如下：
12．【答案】（1）B
（2）
（3）金属；金属是导体，能导电，可让电路形成通路，实现暗箱检测；二木头、塑料是绝缘体，无法导电，不能满足检测需求。（根据导体特性进行解释即可）
【知识点】检测电路内部连接；导体和绝缘体
【解析】【分析】（1）电路暗箱通路的推理：灯泡亮，说明被测接线柱间通路，导线直接或间接连通；灯泡不亮，说明被测接线柱间断路，无导线连通。观察题中的检测结果表格可知：
通路（灯泡亮）：1—2、1—4、2—4，这三组接线柱间有导线连通；
断路（灯泡不亮）：1—3、2—3、3—4，说明这三组接线柱间无导线直连通，3接线柱独立。
A选项，图中1—2、2—4、3—4之间导线直接连接，与检测结果矛盾，不符合题意；
B选项，图中1—2、2—4、1—4之间导线直接连接，3为独立接线柱，与检测结果一致，符合题意；
C选项，图中1—2、2—3、3—4之间导线直接连接，与检测结果矛盾，不符合题意。
因此，应选B选项。
（2） 电路暗箱的通路组合可以有多种连接方式，只要满足亮的组合通路，不亮的组合断路即可。
让1、2、4接线柱形成连通网（任意两两之间有导线或间接连通，3接线柱与它们都不连通 。
可能的连接方式有用导线连接 1—2、2—4的接线柱，1—4间接连接，3接线柱不连任何导线 。
这样，测试1—2、1—4、2—4时，电流都能通过，灯泡会亮；测试1—3、2—3、3—4时，3与其他接线柱无导线连通，灯泡不会亮，与上述的检测结果一致。具体的作图如下：
（3）金属是导体，容易导电；木头、塑料是绝缘体，不容易导电。电路暗箱的接线柱需要起到传导电流的作用，让暗箱外的电池、灯泡与暗箱内的导线形成通路。如果接线柱用木头或塑料等绝缘体，电流无法通过接线柱进入暗箱，灯泡就无法根据暗箱内的连线情况点亮或熄灭，无法完成对暗箱内连线的测试。而金属作为导体，能让电流顺利通过，使电路可以正常检测，所以接线柱材料必然是金属。
综上所述，第1空填“金属”；第2空填“金属是导体，能导电，可让电路形成通路，实现暗箱检测；二木头、塑料是绝缘体，无法导电，不能满足检测需求。（根据导体特性进行解释即可）”
1 / 1广东省深圳市龙华区2024-2025学年四年级下学期7月期末科学试题
一、单项选择题(每题2分，共40分)
1．（2025四下·深圳月考）龙龙在深圳市“每周半天计划”校外实践课中走进了种子博物馆，对植物进行了探究。
（1）关于种子的外形特征，下列说法正确的是( )。
A．大小、形状都相同 B．颜色都相同 C．外形特征各不相同
（2）根据种子的外形特征，龙龙推测( )也会像蒲公英的种子一样靠风力传播。
A．带“翅膀”的槭树种子
B．长满刺的蓖麻种子
C．“白白胖胖”的蚕豆种子
（3）下列关于植物种植的说法正确的是 ( )。
A．绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的
B．只要有水，种子就能顺利萌发
C．种子萌发时最先长出茎
（4）制作种植杯时，下列做法错误的是 ( )。
A．要准备的材料有：透明杯、纸巾、土壤、种子、水
B．为便于观察种子的萌发情况，应将种子放在纸巾和土壤之间
C．浇适量的水
（5）下图中最能反映凤仙花生长过程的是( )。
A． B． C．
（6）授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是由( )发育而来的。
A．花萼 B．雄蕊 C．雌蕊
（7）下列我们常吃的食物，哪些不是植物的果实 ( )
A．①②③ B．④⑤ C．①②④⑤
【答案】（1）C
（2）A
（3）A
（4）B
（5）B
（6）C
（7）C
【知识点】植物的一生；种子的结构、形态；种植凤仙花；果实的结构、作用；种子的传播
【解析】【分析】（1）不同植物的种子，大小、形状、颜色等外形特征各不相同（如凤仙花种子小而圆，蚕豆种子大而扁）。
A选项，不同种子差异明显，该选项说法错误，不符合题意；
B选项，凤仙花种子黑，蚕豆种子绿，该选项说法错误，不符合题意；
C选项，不同植物的种子外形特征各不相同，该选项正确，符合题意。
因此，应选C选项。
（2）风力传播的种子通常轻、有“翅”或“绒毛”，如蒲公英种子有绒毛，槭树种子有翅膀，便于随风飘动。
A选项，带“翅膀”的槭树种子，轻且有“翅膀”，可通过风力传播，符合题意；
B选项，长满刺的蓖麻种子，靠动物传播，刺挂在动物皮毛，不符合题意；
C选项，“白白胖胖” 的蚕豆种子，靠弹力传播，果实开裂弹射，不符合题意。
因此，应选A选项。
（3）A选项，绿色开花植物几乎都从种子开始新生命（如凤仙花、蚕豆），符合题意；
B选项，种子萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气，仅有水种子不能萌发，不符合题意；
C选项，种子萌发时最先长出根，而不是茎，不符合题意。因此，应选A选项。
（4）“种子发芽实验”的种植杯制作：
①材料：透明杯、纸巾、土壤、种子、水；
②方法：种子夹在纸巾和杯壁之间，方便观察种子萌发情况，不是纸巾和土壤之间；
③浇水：浇适量水。
综上所述，A选项和C选项的做法正确，不符合题意；B选项把种子放在纸巾和土壤之间，被土壤遮挡，无法清晰观察种子萌发，做法错误，符合题意，应选B选项。
（5）凤仙花的完整生命周期流程为：播种（把种子埋入土中，开始萌发）→生长（种子发芽后，长出茎、叶，不断长高、长粗）→开花（植株成熟后，长出花苞并绽放）→结果（花朵凋谢后，发育出果实，果实里包含种子）。这是植物从繁殖到完成生命循环的自然规律。
A选项，流程中开花在播种之前，完全颠倒了凤仙花生长的自然顺序（必须先播种，才会有后续生长、开花），不符合教材中凤仙花一生的正确阶段，选项错误；
B选项，流程为播种→生长→开花→结果。与凤仙花的生长过程先播种，种子萌发后生长，成熟后开花，花谢后结果的生命周期完全匹配，选项正确；
C选项，流程中开花在播种之后、生长之前，违背凤仙花的生长过程（种子播种后，要先经历生长阶段，长出茎、叶等，植株成熟后才会开花），不符合凤仙花生长过程，选项错误。
综上所述，答案应选B选项。
（6）花的结构里，雌蕊受精后发育成果实，其中子房发育成果实，胚珠发育成种子；雄蕊提供花粉，花萼起保护作用。所以凤仙花的果实由雌蕊发育而来，应选C选项。
（7）果实是由花的雌蕊发育而来的，包含种子（如苹果）；非果实包括红薯（根）、土豆（茎）、萝卜（根）、莲藕（茎）等植物，这些是植物的营养器官，不是果实。
因此，①红薯（根）、②土豆（茎）、④萝卜（根）、⑤莲藕（茎）都不是果实；③苹果（果实）是果实，应选C选项
2．（2025四下·深圳月考）龙龙和华华课后继续进行电路探究
（1）下列连接方法中，能点亮小灯泡的选项是 ( )。
A． B． C．
（2）龙龙做了一个“红绿灯”装置，如右图，下列说法正确的是( )。
A．当开关1和开关2闭合后，如果红灯上的灯丝断了，绿灯同时熄灭
B．如果开关1闭合，开关2断开，绿灯亮
C．当开关1和开关2闭合后，如果绿灯上的灯丝断了，红灯也会亮
（3）下列手电筒的电池连接方法，正确的是( )。
A． B． C．
（4）触摸空气炸锅的“开始”按钮就可以启动空气炸锅， “开始”按钮的作用相当于简易电路中的( )。
A．开关 B．电池盒 C．灯座
（5）下列电器中，直接由发电厂供电的是( )。
A．电视机
B．遥控器
C．手电简
（6）华华做了一个电路检测器，进行自检后，小灯泡亮起。她想检测故障电路中的小灯泡(如右图)是否有问题，应该将检测头放在接线柱( )上。
A．1和2 B．3和4 C．5和6
（7）华华准备制作一个简易开关，最合适的材料是 ( )。
A．铜片与锌片 B．木块与铜片 C．塑料片与竹片
【答案】（1）B
（2）C
（3）B
（4）A
（5）A
（6）B
（7）B
【知识点】点亮小灯泡；电路连接图；导体和绝缘体；开关的工作原理；电池
【解析】【分析】（1）点亮小灯泡需形成完整的电流回路，电流从电池正极流出，经过灯泡，回到电池负极。
A选项，灯泡的两个接触点被导线直接连接，形成短路，电流不经过灯泡，灯泡不亮，不符合题意；
B选项，灯泡的一个接触点连接电池正极，另一个接触点通过导线连接电池负极，形成闭合回路，灯泡亮，符合题意；
C选项，灯泡的两个接触点未形成闭合回路，存在断路，灯泡不亮，不符合题意。
因此，应选B选项。
（2）并联电路中，各个用电器独立工作，一条支路故障不影响其他支路；而串联电路中，用电器相互影响。观察图中的装置，可知此电路红灯和绿灯是并联的。
A选项，因为两灯是并联，红灯灯丝断了，绿灯所在支路不受影响，绿灯不会同时熄灭，说法错误；
B选项，开关1闭合、开关2断开，绿灯所在支路是断路，绿灯不亮，说法错误；
C选项，在两灯的并联电路中，绿灯灯丝断，红灯所在支路仍通路，红灯会亮，说法正确。
综上所述，应选C选项。
（3）电池连接时，在电路中需要正确连接，正极（）和负极（）需要按照一定顺序连接，正极和负极相连，形成闭合回路，才能形成有效的电源 。
A选项和C选项中，电池的正极与正极连接，或负极与负极连接，导致电路中断，无法形成闭合回路，方法错误；
B选项中，电池的正极与负极依次连接，形成串联电路，能够产生电流，方法正确。
因此，应选B选项。
（4）开关的作用是控制电路的通断。空气炸锅的 “开始” 按钮按下能启动（接通电路），松开关闭（断开电路），和电路中开关控制通断的作用一样 。B选项的电池盒是装电池的，C选项的灯座是装灯泡的，都不符合题意，应选A选项。
（5）电视机接家庭电路，由发电厂通过电网供电；遥控器、手电筒靠电池供电 。
A选项，电视机连接家庭电路，电能来自发电厂，符合题意。
B选项，遥控器用电池，不是发电厂直接供电，不符合题意。
C选项，手电筒用电池，不是发电厂直接供电，不符合题意。
因此，应选A选项。
（6）将检测器接入被检测元件的两端，若检测器自身电路导通（自检亮灯），且接入后检测器的小灯泡亮，则被检测元件正常；若不亮，则被检测元件故障。因此，想检测故障电路中的小灯泡是否有问题，就需要把小灯泡单独接入电路检测器的回路 。观察电路图，小灯泡的两端接线柱是3和4，将检测头接在此处，能让小灯泡接入电路检测器的回路（因检测器自检已亮，说明检测器自身电路正常），若接入后检测器小灯泡亮，说明待检测小灯泡正常；若不亮，说明小灯泡故障。因此，应选B选项。
（7）简易开关一部分是导体（用于导电接通电路），一部分是绝缘体（用于手持操作，防止触电）。
A选项，铜片和锌片都是导体，无法实现开关对电路的通断控制，会一直接通，不符合题意；
B选项，木块是绝缘体，铜片是导体，木块可手持，铜片用于接通或断开电路，符合题意。
C选项，塑料片和竹片都是绝缘体，不能导电接通电路，不符合题意。
因此，应选B选项。
3．（2025四下·深圳月考）周末，龙龙跟随老师去野外收集岩石标本和土壤样本。
（1）龙龙用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，下表是刻画结果的记录。这三块岩石中，最硬的是( )。
(提示： “×”表示没有刻画出痕迹， “ ”表示能刻画出痕迹)
①号岩石 ②号岩石 ③号岩石
用指甲刻画
用铜钥匙刻画
用小刀刻画
A．①号岩石 B．②号岩石 C．③号岩石
（2）上述表格中①号岩石是花斑状的，能观察到黑、白、肉红三种不同颜色的颗粒。它最可能是( )。
A．花岗岩 B．大理岩 C．砂岩
（3）龙龙将某种矿物放在书上观察到( )的现象，由此他判断该矿物是不透明的。
A． B． C．
（4）关于制作岩石和矿物标本的材料，以下说法错误的是 ( )。
A．可以用盒子存放和展示岩石和矿物的标本
B．可以用卡纸制作小格子，将每块岩石和矿物分类存放，避免混放
C．制作标签很麻烦，分类存放岩石和矿物标本时可以不放标签
（5）关于岩石和土壤，下列说法错误的是( )。
A．岩石的化学成分可以告诉我们它们形成的年代
B．土壤的形成过程很快
C．岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过
（6）嫦娥六号探测器成功执行了月背采样任务，这是人类历史上首次从月球背面采集样本。关于采集月背月壤、岩石等样本的意义，下列说法不正确的是( )。
A．月壤和地球上的土壤没什么区别
B．为月球早期演化过程提供关键科学证据
C．月背样本为揭示月球背面是否存在火山活动提供证据
【答案】（1）A
（2）A
（3）A
（4）C
（5）B
（6）A
【知识点】矿物的外观；矿物的硬度；制作岩石和矿物标本；化石；土壤的作用
【解析】【分析】（1）判断岩石硬度看能否被不同工具刻画出痕迹，工具硬度排序为指甲＜铜钥匙＜小刀。
分析图中的表格数据：①号岩石：指甲、铜钥匙、小刀刻画都没刻画出痕迹，说明它硬度比这三种工具都大，很难被刻动；②号岩石：三种工具刻画都能刻画出痕迹，说明它硬度小，容易被刻动；③号岩石：铜钥匙、小刀能刻出痕迹，说明硬度比①号小。因为，岩石的硬度越大越难被刻动，所以最硬的是①号岩石，应选A选项。
（2）A选项，花岗岩属于岩浆岩，外观花斑状，主要矿物成分是石英（白色）、长石（肉红色）、云母（黑色），所以能看到黑、白、肉红等颜色颗粒，符合题意；
B选项，大理岩一般是白色或浅色，有条纹状花纹，不符合题意；
C选项，由砂粒组成，颗粒相对均匀，常见黄、红、灰等颜色，不符合题意。
综上所述，应选A选项。
（3）矿物的透明度可以分为透明（看到下面清晰影像）、半透明（影像模糊）、不透明（看不到下面物体）。若矿物不透明，放在书上会把完全挡住，看不到文字。A选项看不到清晰文字，属于不透明矿物；B选项能看到模糊文字，属于半透明矿物；C选项能清晰看到文字，属于透明矿物。因此，应选A选项。
（4）制作岩石和矿物标本，要规范分类、便于识别，标签是重要部分，需标注岩石或者矿物名称、采集地点、采集人等信息。
A选项，用盒子存放标本，能保护标本、方便展示，是合理做法，不符合题意；
B选项，用卡纸做小格子分类，可避免标本混放、方便查找，说法正确，不符合题意；
C选项，标签能帮我们快速识别标本信息，不放标签会让标本难以区分，说法错误，符合题意。
因此，应选C选项。
（5）土壤形成是岩石风化、生物参与等长期过程。岩石中的化石（动物和植物痕迹）能反映古生物存在，可用于推测形成的年代。
A选项，通过分析岩石里元素、矿物成分，结合地质知识，能推测形成年代，说法正确，不符合题意；
B选项，土壤形成是漫长过程，要经历岩石破碎成小颗粒，再经生物作用变成含有腐殖质等的土壤，可能需要几万年甚至更久，说法错误，符合题意；
C选项，岩石中如三叶虫化石、植物叶片化石等，能表明过去有哪些生物存在，这是化石是古生物遗迹的体现，说法正确，不符合题意。因此，应选B选项。
（6）A选项，月壤是月球岩石风化等形成，不含地球土壤里的有机物质，成分、形成环境和地球土壤差别极大，该选项说法错误，符合题意；
B选项：采集月背样本，分析其成分、结构等，能为研究月球早期怎么演化，例如形成阶段、物质变化等提供证据，说法正确，不符合题意；
C选项，样本里的岩石特征（例如火山岩矿物成分），能帮科学家判断月球背面是否有过火山活动，说法正确，不符合题意。因此，应选A选项。
二、判断题(正确选A，错误选B，每题2分，共10分)
4．（2025四下·深圳月考）为了安全，我们小学生不能使用插座中的电做电路实验。（ ）
【答案】正确
【知识点】安全用电
【解析】【分析】插座中的电是家庭电路的交流电，电压通常为，属于高压电。对于小学生来说，这种电压具有极大的危险性，可能导致触电事故，危及生命安全。做电路实验时应使用安全的电源，比如干电池（通常为），禁止使用插座中的电进行实验，这是保障小学生人身安全的重要要求。因此，本题的说法正确。
5．（2025四下·深圳月考）铅笔芯的主要材料是石墨，石墨是导体。（ ）
【答案】正确
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】导体指容易导电的物体，例如金属（铜、铁、铝）、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
绝缘体指不容易导电的物体，例如塑料、橡胶、玻璃、陶瓷、干燥的木头、空气等。铅笔芯的主要成分确实是石墨，还含有少量黏土（用于调节硬度）。像金属、石墨等能够导电的物体属于导体。石墨具有良好的导电性，这是其本身的物理性质。因此，本题说法正确。
6．（2025四下·深圳月考）如果凤仙花的花瓣凋谢后只剩下一瓣了，它就成了不完全花了。（ ）
【答案】错误
【知识点】花的种类
【解析】【分析】完全花是指由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的花，缺少其中一部分或者几部分的花叫不完全花。凤仙花本身是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，属于完全花。花瓣凋谢后只剩下一瓣，只是花的形态发生了变化，它的萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分依然存在，花的基本结构并未缺失，所以它仍然是完全花。因此，本题说法错误。
7．（2025四下·深圳月考）地球上的岩石和土壤取之不尽、用之不竭，是可再生资源。（ ）
【答案】错误
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历成千上万年的时间。所以地球上的岩石和土壤都是不可再生资源。
8．（2025四下·深圳月考）植物的茎具有运输水分的作用。（ ）
【答案】正确
【知识点】茎的作用
【解析】【分析】绿色开花植物的基本结构包括根、茎、叶、花、果实和种子，它们相互配合完成植物的生长、发育和繁殖等生命活动。植物的茎是重要的营养器官，其中一个主要作用就是运输水分和养分。
茎内部有专门运输水分的结构（如导管），能将根从土壤中吸收的水分向上运输到叶子、花、果实等其他部分，供植物生长所需。因此，本题的说法正确。
三、综合探究。 (共50分)
9．（2025四下·深圳月考）春天到了，学校的菜园子生机勃勃，龙龙和华华漫步在其中，欣赏着美丽的油菜花。为了更好地了解油菜花，他们还查阅了相关资料。
油菜花是一种十字花科的一年生草本植物。植株笔直丛生，茎绿花黄，基生叶呈旋叠状生长，茎生叶，一般是互生，没有托叶。 花萼有四片，黄绿色，花两性，辐射对称；花瓣4枚，呈十字形排列，质如宣纸，嫩黄微薄；雄蕊通常6枚，4长2短，通常称为“四强雄蕊”；雌蕊1枚，子房位置靠上，下面粗，上面细。 茎圆柱形，直径大多在0.1-0.8厘米之间，多分枝，茎杆较软；叶互生，叶大，浓绿色，无叶柄及托。 果实为长角果，到夏季，成熟时开裂散出种子，紫黑色，也有黄色。
（1）华华看到油菜花丛中有蜜蜂飞来飞去，蜜蜂的行为对油菜花的作用是( )。
A．帮助传粉 B．提供营养 C．遮风挡雨
（2）蜜蜂是昆虫，具有头、胸、腹结构，有三对足。下列动物也属于昆虫的是( )。
A．
B．
C．
（3）一株完整的油菜花一般包括了根、茎、 、 、果实和种子六个部分。
（4）请帮华华补充油菜花结构的记录表。
结构 颜色 数量 特点
花萼 黄绿色 4 尖尖的，在花朵底部
① 黄色 4 十字形排列质如宣纸，嫩黄微薄
② 黄色 6 4长2短，上面很多花粉
③ 绿色 1 下面粗，上面细
（5）菜园里还长了几株番茄，请你猜测番茄种子的传播方式并说明理由。
传播方式：
理由： 。
【答案】（1）A
（2）B
（3）叶；花
（4）花瓣；雄蕊；雌蕊
（5）动物传播；番茄果实颜色鲜红、酸甜多汁，吸引动物食用。种子被动物吞食后，因种皮保护不被消化，随粪便排出，落到土壤可萌发，借助动物完成传播。
【知识点】花的结构、作用；种子的传播；昆虫
【解析】【分析】（1）蜜蜂在花丛中飞舞时，身上会沾上油菜花的花粉，飞到其他油菜花上时，就会帮助传递花粉，完成传粉过程。但是蜜蜂不能为油菜花提供营养，因为油菜花的营养是靠根吸收水分和矿物质，叶子进行光合作用制造的；也无法为其遮风挡雨，所以B选项和C选项不符合题意，应选A选项。
（2）昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，有三对足 。
A选项，蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有四对足，属于蛛形纲，不是昆虫，不符合题意；
B选项，蚂蚁身体分头、胸、腹三部分，有三对足，与昆虫特征一致，符合题意；
C选项，蜈蚣身体分节，足很多对，属于多足纲，不是昆虫，不符合题意。因此，应选B选项。
（3）绿色开花植物（像油菜花、凤仙花等）的基本结构是根、茎、叶、花、果实、种子这六个部分。根负责抓牢土壤、吸收水分；茎像运输送水分和养分；叶的光合作用制造营养；花会发育成果实和种子；果实保护种子；种子能长成新植物。油菜花属于典型的绿色开花植物，基本结构有根、茎、叶、花、果实、种子，因此第1空填“叶”；第2空填“花”。
（4）一朵花通常有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊这四个部分。根据题中的油菜花结构记录表进行分析：
①花瓣：表格记录的“黄色、4片、十字形排列，质如宣纸，嫩黄微薄”，这是油菜花的花瓣结构记录，花瓣的作用是吸引昆虫来传粉。因此，此空应填“花瓣”；
②雄蕊：表格记录的“黄色、6枚、4长2短，上面很多花粉”。雄蕊是花里产生花粉的部分，这是油菜花的雄蕊结构记录，上面的花粉就是要传给雌蕊的，所以这是雄蕊，此空应填“雄蕊”；
③雌蕊：表格记录的“绿色、1枚、下面粗，上面细”。雌蕊是花的孕育部分，将来会发育成果实和种子，油菜花只有1个雌蕊，形状下面粗、上面细，所以这是雌蕊结构记录，此空应填“雌蕊”。
综上所述，第1空填“花瓣”；第2空填“雄蕊”；第3空填“雌蕊”。
（5）有些植物的果实靠动物吃进去，再把种子带到远方，完成传播，比如樱桃、葡萄等果实靠动物传播。番茄的果实颜色鲜红，吃起来酸甜多汁，很吸引动物，例如小鸟和人等。动物把番茄吃进肚子里，种子不会被消化掉，然后随着动物的粪便排出来，落到土壤里，就能长成新的番茄苗。因此，番茄种子靠动物传播，第1空填“动物传播（或被动物携带传播）”；第2空填“番茄果实颜色鲜红、酸甜多汁，吸引动物食用。种子被动物吞食后，因种皮保护不被消化，随粪便排出，落到土壤可萌发，借助动物完成传播。（能围绕动物传播阐述即可）”
10．（2025四下·深圳月考）龙龙在自家大棚里种南瓜。为了给南瓜选择合适的土壤，龙龙收集了三种不同的土壤，分别给它们编号：1号土壤、2号土壤、3号土壤，然后进行观察。
（1）闻土壤气味时，下列操作规范的是 ( )。
A．把土壤放在桌上，鼻子凑近闻
B．托起土壤，猛吸一口气
C．用扇闻的方法
（2）用手分别团揉三种潮湿的土壤，看哪一种土壤能够被团成小球，这种方法是在比较土壤的( )。
A．透气性 B．黏性 C．渗水性
（3）龙龙将土壤倒入水中，发现水面上有气泡，这说明土壤中有 。
（4）龙龙将倒入水中的土壤充分搅拌，静置一段时间，出现了如右图的分层情况，这些分层由上到下对应的颗粒分别是黏土、粉沙、沙、沙砾，这些颗粒的分布顺序呈现出的规律是 (选填“由轻到重”或“由重到轻)。
（5）将1号、2号、3号土壤分别装入漏水杯中，使它们高度相同，同时倒入等量的水。3分钟后，杯子下方量筒中的水位如右图所示。请结合实验现象，按照渗水性由强到弱对土壤进行排序： > > (填序号) 。
（6）龙龙查阅资料知道，把南瓜种植在土质疏松、渗水性强的土壤中，能大大提高产量。以上三种土壤中，最适合南瓜生长的是几号土壤 请做出选择并说说你的理由。
我选择 号土壤，理由是： 。
（7）2-3月份，气温较低。龙龙和华华采用了相同的土壤种南瓜，一周后，只有华华的南瓜种子发芽了。交流后，龙龙发现华华在花盆上盖了一层透明保鲜膜，其它种植条件均相同。盖上透明保鲜膜在种子发芽过程中起到的作用可能是： 。
【答案】（1）C
（2）B
（3）空气
（4）从轻到重
（5）3号；2号；1号
（6）3；3号土壤渗水性最强，土质疏松，能让空气流通、水分快速渗透，满足南瓜高产需求。（结合3号土壤特性作答）
（7）起到保温、保湿作用，为种子发芽营造适宜的温度和湿度环境。（依据满足种子发芽的条件作答）
【知识点】种子萌发的条件；土壤的种类；土壤的成分、状态；不同土壤适合的植物
【解析】【分析】（1）闻土壤的气味时，要采取安全的闻味方法。
A选项，直接把鼻子凑近土壤，容易吸到尘土、细菌，甚至可能有不好的气味刺激鼻子，不符合题意；
B选项，猛吸一口气很危险，会吸进很多脏东西，影响呼吸健康，不符合题意；
C选项，扇闻法就像拿小扇子轻轻扇土壤上方的空气，让气味慢慢飘到鼻子里，既安全又能闻到味道，这是规范的操作，符合题意。因此，应选C选项。
（2）透气性指的是土壤里空气能不能流通，可通过用手摸看土壤松不松；渗水性是看水能不能快速渗下去，可以做渗水实验，都和看一种土壤能够被团成小球无关；黏性指的是土壤能黏在一起的能力。用手团揉潮湿的土壤，看能不能搓成小球，就是在测试土壤的黏性。A选项和C选项不符合题意，所以团揉土壤看能否成团，是在比较土壤的黏性，应选B选项。
（3）龙龙把土壤放进水里，会看到很多小气泡往上冒。这是因为土壤颗粒之间有很多小空隙，里面藏着空气。当土壤碰到水，空气就从这些空隙里跑出来，形成气泡。所以水面有气泡，说明土壤中含有空气，此空应填“空气”。
（4）土壤的成分与分层的实验表明，土壤颗粒大小不同，密度有差异。静置搅拌后的土壤水溶液，颗粒小、密度小的（如黏土）易悬浮在上层；颗粒大、密度大的（如沙砾）易下沉至下层。分层从上到下为黏土、粉沙、沙、沙砾，呈现“由轻到重”的分布规律，则此空应填“从轻到重”。
（5）渗水性指土壤让水渗透的能力，相同条件下，渗水性越强，相同时间内渗透到下方的水量越多。
实验中土壤高度相同、倒入水量相同、时间相同，变量只有土壤的种类。观察滴下来的水量，水量越多，说明对应土壤渗水性越强：从图中可知（结合实验逻辑 ），3号土壤下方量筒水量最多，2号土壤下方量筒水量次之，1号土壤下方量筒水量最少。所以3号土壤的渗水性最强；2号土壤的渗水性次之；3号土壤的渗水性最弱，渗水性排序为3号＞2号＞1号。综上所述，第1空填“3号”；第2空填“2号”；第3空填“1号”。
（6）南瓜的生长需要土质疏松、渗水性强的土壤环境。土质疏松意味着土壤颗粒间空隙大，能让空气顺利进入；渗水性强可使多余的水分快速渗透下去，避免水分在根部积聚导致烂根。上述实验通过渗水的测试，可知3号土壤渗水性最强。渗水性强的土壤颗粒间隙大，具备土质疏松的特点。这种土壤环境能为南瓜根系创造良好的透气、排水条件，让南瓜扎根更稳、吸收养分更高效，从而提高产量。综上所述，最适合南瓜生长的是3号土壤，第1空填“3”；第2空填“3号土壤渗水性最强，土质疏松，能让空气流通、水分快速渗透，满足南瓜高产需求。（结合3号土壤特性作答）”
（7）种子发芽需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。2-3月的气温较低，环境温度可能低于种子发芽的适宜温度。华华在花盆上盖透明保鲜膜，从温度角度看，保鲜膜可减少土壤热量向周围环境散失，起到保温作用，让土壤内温度更接近种子发芽所需的适宜温度。从水分角度看，保鲜膜能阻碍土壤水分蒸发，保持土壤内湿度，为种子发芽提供一定的水分条件 。综上所述，盖上透明保鲜膜在种子发芽过程中起到的作用可能是保温、保湿，为种子创造适宜发芽的温度和水分环境 ，助力种子发芽。因此，此空填“起到保温、保湿作用，为种子发芽营造适宜的温度和湿度环境。”（依据满足种子发芽的条件作答）
11．（2025四下·深圳月考）潮州花灯是广东省传统民间艺术宝库中的一大瑰宝。学校艺术节快要到了，龙龙和华华打算动手制作一款手提可控花灯，请你帮他们完成设计。
（1）龙龙要准备的电路元件有：电池、开关和小灯泡，请在上图中填写各元件的名称。
（2）花灯内电路要如何连接呢 请你用线条表示导线，帮龙龙将上图中的电路元件连接起来。
（3）龙龙的花灯电路组装好了，闭合开关后却发现小灯泡不发光，于是他对电路进行了检测。操作步骤：
①检查导线的连接情况，再次固定各个连接部位，小灯泡依旧没有发光。
②替换新电池，小灯泡还是没有发光。
③用电路检测器检测导线，电路检测器的灯泡能亮。
④用电路检测器检测小灯泡，电路检测器的灯泡不亮。
⑤为故障电路替换新的灯泡，电路正常了。
请根据龙龙的实验过程，完成检测记录表。
检测记录表
猜测：可能出现的故障 检测结果(在相应□内打“ ”)
①接触不良 □有故障 无故障
②电池没电了 □有故障 □无故障
③导线坏了 □有故障 □无故障
④小灯泡坏了 □有故障 □无故障
（4）华华想制作一款可以播放音乐的花灯，由两个开关分别控制灯光和音乐播放，请你帮助她完成电路设计图。
制作材料 设计图(画图)
电源： 导线： 音乐播放器： 开关： 小灯泡：
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【知识点】点亮小灯泡；电路连接图；电路故障检测；开关的工作原理；电池
【解析】【分析】（1）电路基本元件有电源（电池是常见电源，提供电能）、用电器（小灯泡是用电器，消耗电能发光）、开关（控制电路通断）、导线。对照图片中的各元件，可知图①是小灯泡（有灯丝、灯座结构）；图②是电池（提供电能）；图③是开关（可控制通断）。此空应填“①小灯泡；②电池；③开关”。
（2）电流从电源正极流出，经过用电器、开关，再回到电源负极，形成完整回路，用电器才能工作。连接时需注意：导线要首尾相连；开关要接入电路，确保能控制电流通断。电路连接的具体步骤：从电池正极引出一根导线，连接到开关的一个接线柱；从开关的另一个接线柱引出导线，连接到小灯泡的一个接线柱；从小灯泡的另一个接线柱引出导线，连接回电池负极。这样形成的回路是电池正极→开关→小灯泡→电池负极。闭合开关时，电流流动，小灯泡发光；断开开关，电流中断，小灯泡熄灭。具体作图如下：
（3）电路检测器的使用方法是电路检测器（由电池、小灯泡、导线组成的简易电路）接入被检测元件后，若检测器的小灯泡发光，说明被检测元件无故障；若不发光，说明被检测元件有故障。同时，故障排查要从易到难检测接触不良、电源、导线、用电器 ，逐一排除可能。
①接触不良：步骤①重新固定连接部位后，小灯泡仍不亮，说明不是接触不良的问题，则接触无故障，所以在无故障前打“√”；
②电池没电了：步骤②换了新电池后故障依旧存在，说明原电池没电不是根本原因，新电池能提供电能，但换后仍不亮，证明电池本身没问题，则电池无故障，在无故障前打“√”；
③导线坏了：步骤③用电路检测器测导线，检测器灯泡亮，说明导线内部是通路，电流能通过，导线无故障在无故障前打“√”；
④小灯泡坏了：步骤④用电路检测器测小灯泡，检测器灯泡不亮，说明小灯泡内部断路，电流无法通过；步骤⑤换了新灯泡后电路正常，则可以确定原小灯泡损坏，即小灯泡有故障 在有故障前打“√”。
检测记录表如下图：
（4）串联电路和并联电路的特点是串联电路：电流只有一条路径，一个开关控制所有用电器，用电器相互影响；并联电路：电流有多条路径，支路开关可独立控制对应用电器，用电器互不影响。题目中要求两个开关分别控制灯光和音乐，因此需要并联电路。画图步骤为：
第一步，电源（电池）的正极引出干路导线，分成两条支路；第二步，完成第一条支路：依次连接开关1和小灯泡，然后回到电源负极；第二步，完成第二条支路：依次连接开关2和音乐播放器，然后回到电源负极 。这样，闭合开关1时，只有小灯泡所在支路通路，小灯泡发光；闭合开关2时，只有音乐播放器所在支路通路，音乐播放；两个开关都闭合，灯光和音乐同时工作。画图如下：
12．（2025四下·深圳月考）科学课上，龙龙认识了一种叫做“电路暗箱”的物品，如图1所示。电路暗箱上有四个接线柱。在暗箱外，用导线将电池、灯泡和任意两个接线柱连接在一起时，可以根据“灯泡是否被点亮”来测试箱内接线柱之间的连线方式，如图2所示。龙龙用上述方式分别对电路暗箱上的不同接线柱进行了检测，结果如下表所示。
接线柱 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4
灯泡是否被点亮 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮
（1）下列选项给出了箱内接线柱间导线的多种连接方式，其中与测试结果相符的是( )。
A． B． C．
（2）龙龙说，以上检测的结果不只一种，请你在下图中再画出一种可能的连接方式。
（3）上述“电路暗箱”的接线柱材料可能是什么 请说说你的理由。
我认为材料可能是 (选填“木头”、 “塑料”或“金属”)，我的理由是： 。
【答案】（1）B
（2）
（3）金属；金属是导体，能导电，可让电路形成通路，实现暗箱检测；二木头、塑料是绝缘体，无法导电，不能满足检测需求。（根据导体特性进行解释即可）
【知识点】检测电路内部连接；导体和绝缘体
【解析】【分析】（1）电路暗箱通路的推理：灯泡亮，说明被测接线柱间通路，导线直接或间接连通；灯泡不亮，说明被测接线柱间断路，无导线连通。观察题中的检测结果表格可知：
通路（灯泡亮）：1—2、1—4、2—4，这三组接线柱间有导线连通；
断路（灯泡不亮）：1—3、2—3、3—4，说明这三组接线柱间无导线直连通，3接线柱独立。
A选项，图中1—2、2—4、3—4之间导线直接连接，与检测结果矛盾，不符合题意；
B选项，图中1—2、2—4、1—4之间导线直接连接，3为独立接线柱，与检测结果一致，符合题意；
C选项，图中1—2、2—3、3—4之间导线直接连接，与检测结果矛盾，不符合题意。
因此，应选B选项。
（2） 电路暗箱的通路组合可以有多种连接方式，只要满足亮的组合通路，不亮的组合断路即可。
让1、2、4接线柱形成连通网（任意两两之间有导线或间接连通，3接线柱与它们都不连通 。
可能的连接方式有用导线连接 1—2、2—4的接线柱，1—4间接连接，3接线柱不连任何导线 。
这样，测试1—2、1—4、2—4时，电流都能通过，灯泡会亮；测试1—3、2—3、3—4时，3与其他接线柱无导线连通，灯泡不会亮，与上述的检测结果一致。具体的作图如下：
（3）金属是导体，容易导电；木头、塑料是绝缘体，不容易导电。电路暗箱的接线柱需要起到传导电流的作用，让暗箱外的电池、灯泡与暗箱内的导线形成通路。如果接线柱用木头或塑料等绝缘体，电流无法通过接线柱进入暗箱，灯泡就无法根据暗箱内的连线情况点亮或熄灭，无法完成对暗箱内连线的测试。而金属作为导体，能让电流顺利通过，使电路可以正常检测，所以接线柱材料必然是金属。
综上所述，第1空填“金属”；第2空填“金属是导体，能导电，可让电路形成通路，实现暗箱检测；二木头、塑料是绝缘体，无法导电，不能满足检测需求。（根据导体特性进行解释即可）”
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