《四、平面镜》习题
一、填空题
1、平面镜成像特点是：成的像是 像，像与物体的大小 ，像和物体到平面镜的距离 、
2、距离平面镜4m处站立着一个身高1.8m的人，他距离镜中自己的像的距离是 m，像的高度是 m,人移动后，人与像间的距离是6m，则人向镜面移动了 m，此时像的高度 (选填“变大”、“变小”或“不变”)、
3、平静的湖面是天然的 镜，桥在湖中的倒影就是桥的 像( “实”或“虚”)、
4、检查视力时，人与视力表之间的距离应为6m、现因屋子太小而使用了一个平面镜，视力表到平面镜的距离为4m，那么人到镜子的距离应为 m、若视力表全长0.8m，则视力表在镜中的像的长度为 m、
5、铅笔向平面镜移动，铅笔在镜中的像的大小 (选填“变大”、“变小”或“不 变”)；用铅笔尖顶在平面镜上，测得铅笔尖的像距铅笔尖为4mm，则镜子的厚度是 .要使铅笔和它在平面镜中所成的像垂直，则铅笔与平面镜之间的夹角应为
6、古籍《淮南万毕术》记有这样一段文字：“取大镜高悬，置水盆于其下，则见四邻、”这是利用 原理来观察周围景物，它类似于 的装置、
二、选择题
7、下列不是利用平面镜成像来工作的是 ( )
A. 战壕里所用的潜望镜
B.学校里的玻璃幕墙
C. 古时用来梳妆的铜镜
D.医生观察口腔的小平面镜
8、下列关于虚像的说法中，正确的是 ( )
A.虚像是指人眼能看到，又能成在光屏上的像
B.虚像是指人眼看不到，又不能成在光屏上的像
C虚像是指人眼能看到，但不能成在光屏上的像
D.虚像是指人眼看不到，但能够成在光屏上的像
9、如图所示，M是一个放在桌面上的方格盘，N是垂直于盘面的一块玻璃板，盘中有两粒黑色棋子，它在玻璃板中所成的像应是图中的( )
10、物体在平面镜中成的像的大小决定于 ( )
A.物体离平面镜的远近
B.平面镜本身的大小
C.物体本身的大小
D.观察者的位置
11、如图所示，猴子看见月亮在井中，就要去捞，结果什么也没捞到、关于水中月亮离水面的远
近，以下说法中正确的是 ( )
A.月亮就在水的表面上
B.井有多深，月亮就有多深
C.和天上月亮到水面的距离相等
D.和猴子的眼睛到水面的距离·相等
12、关于平面镜成像，下列说法中正确的是 ( )
A.平面镜中的像是实际光线形成的，可以用光屏接到 ‘
B。比平面镜大的物体不能在镜中成完整的像
C.平面镜后面放一块大木板，会挡住镜前的人在镜内的像
D.平面所成的像一定是虚像
13、如图所示为一时钟在平面镜中所成的像，那么此刻的实际时间是 ( )
A. 11点20分
B.2点35分
C.3点55分
D. 12点40分
14、如图为“F”状物体在平面镜中成像的情况，其中正确的是 ( )
三、作图题
15、根据平面镜成像的特点，作出图中物体在乎面镜中所成的像、
16、如图所示，小球在水平面上沿直线运动，在小球运动的前面A点处有一平面镜，从镜中观察小球竖直向下运动，请在图中画出平面镜
参考答案
1、虚，相同，相等
2、 8，1、8，1，不变
3、平面，虚
4、 2，0、8
5、不变，2mm，450
6、平面镜成像，潜望镜
7、 B
8、C
9、B
10、C
11、C
12、D
13、D
14、C
15、略
16、略
《四、平面镜》习题
1．下列因素中能影响物体在平面镜中成像大小的是（ ）
A．物体到平面镜的距离 B．物体的大小
C．像到平面镜距离 D．镜面的大小
2．检查视力时，眼睛与视力表应相距5m远．如所示，若视力表距平面镜3m，人离平面镜的距离为（ ）
A．1m B．2m
C．3m D．4m
3．关于平面镜成像，下列说法正确的是（ ）
A．物体远离平面镜，像也远离平面镜，像变小
B．物体远离平面镜，像也远离平面镜，像的大小不变
C．物体靠近平面镜，像的位置不变，像的大小不变
D．物体靠近平面镜，像靠近平面镜，像变大
4．“猴子捞月”中，猴子捞不到月亮，这是因为水中的“月亮”是（ ）
A．光的直线传播而成的实像 B．光的直线传播而成的虚像
C．光的反射而成的实像 D．光的反射而成的虚像
5．小明从平面镜里看到镜子对面电子钟的示数的像如图所示，这时的时刻应是（ ）
A．21∶10 B．10∶21
C．10∶51 D．12∶01
6． 图关于平面镜前AB所成的像正确的是（ ）
7．墙面上贴着一块穿衣镜，水平地面上一个人以速度v匀速直线朝平面镜走去，相对于人，像的速度是（ ）
A．v B．2 v C．v /2 D．0
8．关于平面镜成像，下列说法正确的是（ ）
A．平面镜所成的像是虚像，所以不能用照相机拍摄
B．要在平面镜中看到自已的全身像，平面镜的高度应不小于人的高度
C．像到镜面的距离跟物到镜面的距离相等
D．像与物的连线与平面镜不一定垂直
9．下列说法中，不正确的是（ ）
A．入射角是00，反射角也是00
B．入射角增加150，反射角也增加150
C．入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线
D．入射光线与反射光线垂直，反射角为900
10．关于平面镜成像的说法正确的是（ ）
A．不在平面镜正前方的物体，不能在平面镜内成像
B．很大的物体不能在很小的平面镜内成像
C．物体静止不动，若把竖直放置的平面镜向下平移时，镜中像也向下平移
D．物体在平面镜内总成等大的虚像
11．多媒体教室里的银幕是用粗糙的白布做的，这样做的目的是为了________；穿衣镜是用平滑的玻璃做的，光在它的表面发生的反射是______，它所成的像是______像；物体通过小孔成像成的是______像，前者的成像原理是___________，后者的成像原理是________________．
12．将一墨水瓶放在镜前6cm处，墨水瓶在镜中的像到平面镜距离为_____cm，像与墨水瓶间距离为________cm．若使墨水瓶向镜面靠近，墨水瓶在镜中像的大小_______，若使墨水瓶远离镜面，则墨水瓶在镜中像的大小___________（填“变大”“变小”“不变”）．
13．某人站在穿衣镜前1.5m处，他在镜中像到镜面的是_______m，当他向镜前进0.5m，则人与像间的距离是_______m．
14．如所示，小华家的猫在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它看到的全身像是图中的（ ）
15．如图所示，平面镜下方有一竖直挡板P，在AB和CD区域内可以看到挡板左侧的一个发光点S在平面镜中的像，在图中找出挡板左侧这个发光点的位置．
《四、平面镜》学案
一、问题导学
平面镜成像的特点有哪些？
1、想一想：生活中哪些地方用到平面镜？还有哪些物体的表面可以被看作是平面镜？
2、画平面镜的示意图（符号）(竖直、水平、倾斜）。
3、我们平时观察到的“水中的倒影”、商店里“镜子中的货物”其实都是物体的_____。
4、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像距平面镜_____m,镜中的像与他相距 m。
二、课堂探究
1、查阅相关材料，并交流以下问题
①平面镜成像的特点有哪些？
②研究平面镜成像时为什么要“在纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜”？
③玻璃板为什么要竖直放置呢？（提示：轿车的前挡玻璃都要装成倾斜的）
④研究平面镜成像时为什么要“另备一个与A相同的棋子或再拿一支没有点燃的同样的蜡烛”？
⑤实验中采用什么操作来证明平面镜成的像是虚像的？
三、训练反馈
1、当你照镜子的时候，可在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的______，由于进入你眼睛的光线并非真正来自平面镜后的“你”，所以把这个“你”叫做_________。
2、平面镜成的像______在光屏上呈现出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_________的结果。
3、某同学身高1、7 m，站在竖直放置的平面镜前1、5 m处，他的像高是_______m，他的像到平面镜的距离是_______m；若此人向平面镜移动1 m，则他的像到平面镜的距离为______m，像与他相距_______m，他的像高为_______m，像的大小将 （变大、变小、不变）。
4、水面也和平面镜一样能成像，我们从水中看到空中的飞机是_______像（填“虚”“实”）；若水深为2 m，那么在2000 m高空飞行的飞机所成的像距水面 m。
5、物体在平面镜中所成像的大小决定于（ ）
A.镜面的大小 B.物体的大小 C.观察的角度 D.物体与平面镜的距离
6、下面方框中的四个图像，其中一个是福娃在竖直放置的平面镜中的像，你认为应当是（ ）
7、在正常情况下，人的眼睛离书本的距离为25 cm时，看的清楚，不容易疲劳，这个距离叫明视距离。人刮胡子时应（ ）
A.使平面镜到眼的距离为25 cm B.使平面镜到眼的距离为50 cm
C.平面镜到眼的距离为12、5 cm D. 像的大小不变，所以平面镜到眼的距离远近都一样
8、下图中，M是平面镜，各光路图正确的是（ ）
9、小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50 cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10 cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较（ ）
A.向平面镜移动了10cm B.向平面镜移动了20cm
C.远离了平面镜10cm D.远离了平面镜20cm
《四、平面镜》教案
一、教学目标
（1）知识与技能
1、知道平面镜成像的特点。
2、知道平面镜成的虚像。
3、知道平面镜在日常生活中的应用。
（二）过程与方法
1、体验“探究平面镜成像的特点”的过程，学会记录实验过程中观察到的各种信息。
2、观察实验现象，感知虚像的含义，会用对称法作出物体在平面镜中所成的像。
3、通过观察，感知球面镜对光线的作用。
（三）情感、态度和价值观
1、培养尊重事实，崇尚科学的态度。
2、通过对平面镜成像规律的探究，体验科学探究的乐趣，感悟自然现象的美妙与和谐，从而获得成功的喜悦。
3、进一步认识科学技术对人类社会发展的推动作用。
二、教学重点
经历“探究平面镜成像”的过程。
三、教学难点
如何组织引导学生进行科学探究。
四、教学器材
教师自制魔术箱一只（参照课本图3—49）、蓝玻璃、夹子、干电池、白纸、直尺
五、教学过程
教 师 活 动
学生活动
旁 注
（一）引入新课
魔术表演：
1、教师将魔术箱全方位的展示给同学看，将开口的一面对着同学们，再用抽拉挡板将口封闭。
2、请一位同学上台将一张纸币从魔术箱顶端投币口投入。
3、教师拉开挡板，让同学们观察纸币在不在箱里，并对看到的现象展开讨论，发表看法。
4、分解魔术箱，取出平面镜，现出纸币。
板书课题：§3—4平面镜
活动探究
魔术箱的奥秒是利用了平面镜成像的特点，下面我们就一起来探究平面镜成像有哪些特点？
1、师生共同探究
提出问题：平面镜中的像究竟在什么地方呢？
猜想与假设：像好像在镜后的某个地方
设计实验：
（1）在实验桌上铺一张白纸，并用笔画一条直线，将玻璃板沿直线竖直在桌面上，在玻璃板前后各放一枚相同的电池A、B
（2）调节电池B的位置，使电池B与电池A在镜中的像重合并用笔做好记号。
（3）不断变换电池A的位置，重做几次。
（4）移开电池B，用白纸做屏幕放在该位置上，直接观察白纸。
得出结论：像确实在镜子的后面
教 师 活 动
观看表演
讨论
思考，讨论小组交流提出猜想
进行实验
看看纸上能否出现电池的像
学生活动
时间不宜长
第一步很关键，因为一旦玻璃板发生移动，像的位置往往会变化，实验就很难进行，测量就会不准确
虚像的概念是学生难理解的难点，本课没有必旁 注
由刚才的实验，你还能得出什么结论？你得出此结论的依据是什么？
教师评估：
平面镜能成虚像；像与物体等大；像与物体到镜面的距离相等。
2、学生自主探究
除了以上一些结论，你还有哪此猜想？你还想探究什么问题？
教师从同学们提出的问题中，选出一些具有代表性的问题，再组织同学们去探究。
如：①把像（电池B）所在的位置与物（电池A）所在的位置连起来，它们的选线与镜面是否垂直？
②改变物体与平面镜的距离，像的大小是否会改变？
③平面镜所成的像与物体是左右相反的吗？
……
3、活动小结（出示幻灯片）
①平面镜所成的像 （能/不能）呈现在白纸上，是 （实/虚）像。
②像的大小与物体的大小 （相等/不相等）。
③像与物的连线与镜面 （垂直/不垂直）。
④像到镜的距离与物到镜的距离 （相等/不相等）。
⑤像与物 （是/不是）上下颠倒的； （是/不是）
左右相反的。
问：如果已知镜面前有一个物体，该怎样画出此物体在平
面镜中所成的像呢？
例：作出AB在平面镜中所成的像
师示范作图，边
画图边讲解作图的要
领，并告诉同学们这
种方法叫“对称法”。
练习：用对称法作出下列物体在平面镜中所成的像
平面镜成像的应用
1、引导学生举例说明平面镜对人类有益的一面。
小组推荐代表交流
自由发言
先小组讨论好探究的思路和方法，再进行活动
回忆数学课上讲的对称图形
学生板演
结合日常生活谈谈
要在此纠缠，只要通过“信息快递”让学生对虚像有大致了解就可以了，在学习了光的反射后再将虚像弄清楚。
小组选择问题进行探究
教 师 活 动
学生活动
旁 注
2、引导学生举例说明平面镜对人类有害的一面。
课外调查（出示投影片）
1、夜间行车时，为什么车内不宜开灯？
为什么小汽车前面的挡风玻璃都是否斜的，而不是竖直的？
2、有没有表面不平的镜子，你在哪些场所见到过？它们有什么作用？
巩固练习
1、身高1.68m的小明同学站在一竖直的平面镜前2m处，他在镜中的像距小明本人_____m，他在镜中的像高___m；当他后退0.5m时，则他在镜中的像距离平面镜____m。
2、军事上用的潜望镜是______，牙医用来检查病人牙齿的反光镜是______，汽车驾驶室外的观后镜是______，太阳灶用来聚光的镜子是______。
3、手工制作
制作一个潜望镜
平面镜的应用
阅读P80“光污染”
课件20张PPT。平面镜平面镜成像平面镜成像一、平面镜成像原因.SO1B1O2B2.S’平面镜成像的原因：光的反射二、探究平面镜成像的特点1.提出问题：（1）平面镜成的像和物的大小有什么关系？（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离是怎样的？…...（3）我想知道象的大小与物体到镜面的距离是否有关系？2.猜想与假设 猜想一：像比物体小，因为我看到镜中自己的像要小一些。 猜想二：像到镜的距离和物到镜的距离应该相等，因为我
靠近平面镜时，我看到像也靠近平面镜。……3.制定计划与设计实验1、写出实验器材和数量
2、画出侧面实验图
3、写出实验步骤和列出表格3.制定计划与设计实验 (1)在桌面上铺一张白纸，用两个支架架住玻璃板，使玻璃板竖直。在纸上记下平面镜的位置。 (2)把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。 (3)再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立在玻璃板后面
移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，停止
移动，观察像的特点。注意蜡烛的大小和它的像的大小
是否相等。 (5)改变蜡烛与镜面的距离，再做一次实验。 (4)在纸上记下这两个位置。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置，用直线把实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离。4.进行实验与收集数据 （1）像和物的连线跟镜面垂直，它们到镜面的
距离相等。结论：5.分析与论证 （2）像和物的大小相等。平面镜成像的应用：舞蹈演员发现自己的姿势牙医看清别人牙齿的背面平面镜可以成像45?潜望镜平面镜可以改变光路光污染高楼的玻璃墙造成光污染楼顶广告牌光污染扰民强 调1、实验中为什么使用玻璃板代替平面镜？玻璃板是透明的，便于找到镜后像的位置。2、实验中为什么要使用两只完全相同的蜡烛？为了比较蜡烛和像的大小关系。1、身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方，他在镜中的像到镜面的距离 ；当他向镜面移近０.5米时，人与像之间的距是 。像的高度是 。１米１米1.6米练习2、月亮距地球3.8×108 m，水池深15m，月光明亮的夜晚，水中的“月亮”距水面的距离是 m。 答案：3 .8×108米课堂小结：一、平面镜成像的原因：二、平面镜成像的特点光的反射 （1）像和物的连线跟镜面垂直，它们到镜面的距离相等。 （2）像和物的大小相等。（3）所成的像是虚像。三、平面镜成像的应用谢谢大家！谢谢大家！课件26张PPT。平面镜平面镜生活中常用的镜子，平静的水面，光亮的金属平面等都可以看做是平面镜。平面镜：表面是平的镜子回忆照镜子,我们所看到的像都有哪些特点？？？？？？？探究活动平面镜成像的特点:一、像的虚实
二、像与物的大小
三、像与物到镜面的距离
四、像与物和镜面的关系探究活动平面镜成像的特点: 玻璃板，蜡烛三支，
直 尺，白 纸，
火 柴，平面镜.
实验器材 探究一平面镜成的像是虚像还是实像？平面镜成像能被人看见,但不能
在屏幕上呈现的像
叫虚像
能被人看见且能用光屏接收到的像叫做实像小孔成像结论一平面镜所成的像是虚像！探究二平面镜成的像与物体本身的大小关系？结论二平面镜所成的像的大小与物体的大小相等！探究三平面镜所成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等吗？结论三平面镜所成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等！探究四平面镜所成的像与物体是什么关系？D结论四平面镜所成的像与物体对镜面是左右相反的（即对称的）！平面镜成像的特点:1.平面镜所成的像是虚像说一说4.像与物对镜面是对称的2.像的大小与物体的大小相等3.像与物体到平面镜的距离相等平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜
成像的特点作图。A’B’ 通过作图，你能归
纳方法吗？
３、画虚像１、作垂线２、取等距离平面镜成像的应用一、平面镜：表面是平的镜子叫平面镜。 二、平面镜成像的特点：
平面镜所成的像是虚像
平面镜所成的像的大小与物体的大小相等
平面镜所成的像和物体到镜面的距离相等
平面镜所成的像与物体对镜面是对称的三、平面镜的应用1、生活上：2、军事上：小结课堂练习1、身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方，他在镜中的像到镜面的距离 ；当他向镜面移近０.5米时，人与像之间的距离是 。像的高度是 。
1米1米1.6米2.小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）A：B：C：D：A3、思考： 如图是从平面镜中看到的一台表面无数字的指针位置，此时钟所指的实际时刻是（ ）A、8点20分B、4点20分C、3点40分D、10点40分C再见再见
