第四单元“化学式与化合价”
【学习目标】1.会求化学式中某元素化合价2.了解有关相对分子质量的计算
【准备知识】
1、写出下列物质的化学式
氧气
氮气
氦气
氖气
碳
磷
铁
铝
二氧化硫
高锰酸钾
氯酸钾
二氧化锰
锰酸钾
双氧水
硫化钠
硫酸铜
氢氧化钠
硫酸铵
2、C6H12O6
由
种元素组成，此物质的每个分子中含有
个原子。
【预习提示】阅读教材86页，回答下列问题：（小组讨论）
知识点一：根据化学式求某元素化合价
0
0
单质中元素的化合价为
。如
O2
He
在化合物中正负化合价的代数和等于零。
小组讨论，求Mn的化合价（化合物中K为+1价，O为-2价）
K2MnO4
KMnO4
【提示】（+1）
2+x+(-2)
4=0,
即可求出锰元素化合价
【检测】标出下列物质中N的化合价
NH3
N2
NO
NO2
NaNO3
知识点二：根据化学式计算
阅读教材87页，小组讨论后回答下列问题：
1、以H2O为例计算相对分子质量
2、以CO2为例计算物质组成中碳原子和氧原子的个数比及碳元素与氧元素的质量比
3、以NH4NO3为例计算氮元素的质量分数
化合物中元素的质量分数=
【我的收获】：
【我的问题】
：
【检测】以Fe3O4为例进行计算（相对原子质量Fe：56
O：16）
①相对分子质量
②
铁、氧两种元素的质量比
③铁元素的质量分数
【自我检测】
1、已知下列化合物中氢为+1价，氧为-2价，
试求其它元素化合价：SO2
H2SO4
WO3
2、地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素所组成的化合物是（
）
A
CaO
B
Al2O3
C
SiO2
D
Fe3O4
九年化学上
第四单元“化学式与化合价”（第二课时）
课堂展示学案
【预习检测】
1、市售某种含氟（F）牙膏中有一种化学药物为Na2FPO3，已知F为-1价，则P元素的化合价为（
）
A
+5
B
+3
C
+1
D
-3
2、铁锈的主要成分是Fe2O3，在Fe2O3中铁元素与氧元素的质量比为（
）
A
2:3
B
7:3
C
7:2
D
3:7
3、有一种氮的氧化物，氮和氧的质量比为7∶4，则此氮的氧化物的化学式为（
）
A
N2O4
B
N2O5
C
NO2
D
N2O
4、有氮肥样品碳酸氢铵（NH4HCO3），则其中所含氮元素的质量为（
）
A
17.7%
B
18.6%
C
17.5%
D
21.5%
5、我国推广食用的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），试计算：
①碘酸钾中碘的化合价为
。
②碘酸钾中的相对分子质量为
。
③碘酸钾中钾、碘、氧之间的质量比为
。
④碘酸钾中碘的质量分数为
。
⑤通常所说的补碘是指
。
A
碘单质
B
碘原子
C
碘元素
D
碘分子
【能力提升】
6、葡萄糖（C6H12O6）是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法，正确的是
A
葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成
B
葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成
C
每个葡萄糖分子中所含原子个数为24
D
每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6：1：8
7．已知某物质的化学式为RNO3,相对分子质量是85,则R元素的相对原子质量是（
）
A.
55
B.
55g
C．23
D.
23g
8．按氯元素化合价由低至高的排列顺序，在HCl、X、HClO、KClO3中，X代表的是
A．NaCl
B.
KClO
C.
Cl2
D.
ClO2
11．市售的某种含氟（F）牙膏中有一种化学药物的化学式为Na2FPO3，已知F
为－1价，则P元素的化合价为（
）
A.
+5
B.
+3
C.
+1
D.
-3
9．用元素符号或化学式填空：
①
氩元素
②
4个二氧化硫分子
③
氮气
④
7个银原子
⑤
3个硫酸根离子
⑥
碳酸钡
10、NH4NO3中氮元素的化合价是多少？
反思：第四单元
“
化学式与化合价
”
【学习目标】：1了解化学式的含义
2会写常见物质的化学式
【准备知识】下列符号的含义有什么？
N
2N
Fe
【预习提示】
知识点一：化学式的含义
1、举例：我们学过的物质的化学式：水，二氧化碳
2、阅读83页，化学式的各种意义？
(以H2O为例)：（小组讨论后填写）
分类
意义
实例
宏观
①一种物质
②物质的元素组成
微观
①一个分子
②一个分子的构成
3、讨论：H
2H
H2
2H2
各代表的意义？
知识点二：化学式的写法
1、单质化学式的写法：阅读84页
单质的种类
书
写
方
法
举例
金属和稀有气体
元素符号
铁
一般气态非金属单质
元素符号+数字
氢气
固态非金属单质
元素符号
碳
2、化合物化学式的写法：阅读84页
（1）化合价
根据下列提示知道一些常见元素和根的化合价
一价氢银和钾钠，二价钡镁钙锌铜，铝三硅四铁二三，氧为负二要牢记。
（2）根据化合价书写化学式
书写原则：在化合物中，正负化合价等于零（一般正价在
，负价在
。）
根据一些常见元素和根的化合价讨论下列化合物的写法
正+5价磷的氧化物
氧化铜
正+3价铁的氧化物
根据化合价，书写化学式
单质：铁
氦
磷
氧气
氯气
化合物：四氧化三铁
二氧化硫
二氧化氮
氯化铝
硫化钠
碳酸钠
氯化铵
硫酸铵
【你的收获】：
【你的问题】：
九年化学上
第四单元
“
化学式与化合价
”
课堂展示学案
（新授课）
【预习检测】1、2H2O中2的意义①
②
2、书写化学式：镁
氖
硫
氮气
氧化镁
氧化铝
双氧水
高锰酸钾
氯酸钾
二氧化锰
3、下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（
）
A.O
B.Zn
C.N2
D.CO
4、下列符号：2N
2N2
H2O
2CO
SO2中，数字“2”的意义能用来表示分子个数的有（
）
A.2个
B.1个
C.4个
D.5个
5、在2CO2中三个2各表示什么意思？
①
②
【能力提升】
6、饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有香味的液体，根据此化学式你获得了哪些信息？
①
②
③
④
7、Ca(ClO)2是漂白粉的主要成分之一，在Ca(ClO)2（ClO，化合价为-1）中Ca的化合价为
(
)
A.+2
B.-2
C.+1
D.-1
8、用化学符号表示：
⑴钠元素
⑵三个磷原子
⑶氩气
⑷氮气
⑸两个氧分子
⑹2个钙离子____________
⑺-2价的硫元素___________
（8）2个亚铁离子
（9）氧化钙中钙元素显正二价
（10）铵根离子
（11）硫酸根离子
9、化合价与离子符号书写的区别与联系？
反思：第四单元
“爱护水资源”
【学习目标】了解水资源现状和水污染的防治
【准备知识】
水是由
组成的；水是由
构成的。区别是什么？
【预习提示】
知识点一：人类拥有的水资源
请同学们仔细阅读教材66页，归纳并记忆下列问题1,2：（小组交流，对照）
地球上的总水储量很大，地球表面约
( http: / / www.21cnjy.com )
被水覆盖。但淡水很少，大部分是
；陆地储水中既有淡水也有咸水，淡水只约占全球水储量的
。
我国水资源总量居世界第
位，但人均水
( http: / / www.21cnjy.com )量约为世界人均水量的
，属于极度缺水的国家。所以我们一定要爱护水资源并节约用水。
生活中我们应如何节约用水？你能做到哪些？（小组交流，讨论）
4.举例说明“一水多用”（如洗菜水浇花）
知识点二：水资源的污染
请同学们仔细阅读教材67页、小组讨论后归纳下列问题：
1.
水污染的三大来源________________；________________；_____________。
2.
水污染的防治措施：
①
工业上
_____________________________________________；
②
农业上
_____________________________________________；
③
生活污水应
_________________________________________。
你的收获：
你的问题：
【自我检测】
1.
地球上储水量最大的是（
）
A.
河流
B.
海洋
C.
地下水
D.
湖泊
2.
下列节水措施中不正确的是（
）
A
.洗过菜的水用来浇花
B.
推广使用节水龙头
C.
工业废水处理后循环使用
D.
少喝水，不洗澡
3.
水和空气与人类、动植物的生存发展密切相关，下列有关水和空气的叙述中正确的是
A.人们饮用的纯净水中不含任何化学物质
B.水是生命之源，要防止水体污染，节约用水
C.目前计入空气质量日报的主要污染物中包括二氧化碳
D.使用太阳能会加剧酸雨、温室效应等环境问题
4．西南大旱提醒我们节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是（
）
A．水体污染与人类活动无关
B．自然界的水都不是纯净的水
C．水分子保持水的化学性质
D．地球上可以利用的淡水资源有限
小甸子中学
九年化学上
第四单元
“爱护水资源”
课堂学案
（新授课）主备人：牟永胜副备人
：隋润波
审核人：
备课时间：2014-10-22
【预习检测
】1.水是人类宝贵的资源，珍惜和保护水是每个公民的责任。下列关于水的说法错误的是
A.
水是取之不尽用之不竭的
B.
工厂废水只要无色透明就可以直接排放
C.
为了节约用水，不洗澡
D.
采用喷灌或滴灌的方式灌溉农田可以达到节水的目的
2.下列关于分子、原子的叙述错误的是（
）
A.分子是不断运动着的
B.分子和原子都可以构成物质
C.原子是最小的微粒
D.原子的种类和个数在化学变化的前后保持不变
3.下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（
）
A.热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变
B.“酒香不怕巷子深”，说明分子在不断地运动
C.25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔
D.水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分
【能力提升】
1.
苏州是拥有300多个翠玉珍珠般湖泊的江南水乡城市，以下措施有利于水资源保护的是
A．扩容水上森林恢复湿地生态
B．为发展经济大规模围网养殖
C．工业废水生活污水直接排放
D．为增加可耕地面积围湖造田
2.
2010年我国西南的旱灾提醒人们应合理使用水资源。下列说法不正确的是（
）
A．灾区饮用水源应尽量远离人畜生活区
B．水质浑浊时可加入絮凝剂使杂质沉降除去
C．饮用水（H2O）和消毒剂过氧化氢（H2O2）都由氢元素和氧元素组成
D．干冰能用于人工降雨的原因是干冰与云发生化学反应生成水
3.我们的地球表面约3/4被水覆盖，但世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答：
（1）水体污染的主要来源是
、
、农业污染；
（2）请你列举生活中节约用水的两种方法：
，
。
4.人们在工农业生产和生活中会产生大量污水
( http: / / www.21cnjy.com )，这些污水直接排入河流和湖泊后会产生严重的污染。那么该如何处理这些污水呢？某中学环保小组设计了如下的污水处理流程：
（1）初步处理：让污水流经
( http: / / www.21cnjy.com )沉淀槽，使一些较大的颗粒沉入底部形成矿泥。在这一处理中，应该让污水的流速
（填“快”或“慢”）一些；
（2）再处理：用于再处理的处理槽底部有一层厚厚的沙，这样可以除去一些不溶于水的物质，这种方法被称作
，最后再通过追加处理以除去污水中的诸如重金属离子等有害成分。
反
思
：第四单元
“水
的
净
化”
【学习
目
标
】
1.了解水的净化方法
2.掌
握
过滤
操
作
【预习提示】
知识点一：净化水的方法
1.请同学们仔细阅读教材74页、小组讨论后归纳下列净化水的过程并记忆：
净化方法
所用物品或原理
作
用
静置沉淀
利用难溶物重力作用
使大颗粒杂质沉于水底
吸附沉淀
吸附水中悬浮的杂质，使其沉降
过滤
分离难溶性固体和液体
吸附
吸附水中的色素和异味
杀菌消毒
杀菌消毒
2.阅读75页实验4-2，小组讨论后填写：
操作要点
要点解释
分析原因
一贴
二低、
三靠
实验中玻璃棒的作用有哪些
讨论：1、过滤后发现水仍然浑浊，可能是什么原因？
2、过滤时流速过慢，可能的原因是？
3.阅读74页图4-14总结自来水厂净化过程
原水→
→
→
→
→
→生活用水,其中____
是化学变化。
知识点二：软水、硬水及其软化
1.阅读76页第二段，回答：
（1）硬水与软水的区别是什么？
‘
（2）讨论：利用沉淀、过滤、吸附、消毒处理后得到的水一定是纯水吗？为什么？
（3）硬水和软水的区分方法：取少量样品
( http: / / www.21cnjy.com )，分别加入少许等量的
，充分搅拌，产生泡沫_____的为软水，产生泡沫___
_、易起__
___的为硬水。
（4）硬水软化方法：____
__、___
____。
（5）小结硬水的危害：①用硬水洗衣服：
；
②锅炉用硬水：
。
（6）净化水的方法中程度最高的是
。
你
的
收
获
：
你
的
问
题
：
九年化学
第四单元
“水
的
净
化”
课堂学案
（新授课）
【预习检测
】
1.纯水是_
__、___
_、____
_的液体，而自然界中的水由于含有许多____
__和_____
杂质，因而常呈浑浊。说明：纯净水虽然比较澄清，但纯净水不等于纯水。
2.明矾可用于净水，是因为明矾溶于水后生成的胶状物可以___
__悬浮于水中的杂质，使之从水中___
_出来。
3.有人用下列方法除去硬水中某些可溶性钙、镁化合物，以降低水的硬度。你认为可行的方法是（
）A.煮沸
B.静置
C.过滤
D.加盐酸
4.过滤操作的下列步骤中错误的是（
）
A.取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗内
B.如果滤纸高于漏斗边缘，就用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
C.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗内壁间不留气泡
D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤速度
5．程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问：
（1）加明矾的作用是
，图中还缺少的一种仪器是
，其作用是
；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了
。
（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有：_______________________
___。
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：_____________________
__。
（4）改进后过滤，得到了澄清透
( http: / / www.21cnjy.com )明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此。你有无不同看法？理由是
，若要制取纯水，还需采用的净化方法是
。
6.2004年东南亚海底地震引发海啸,
( http: / / www.21cnjy.com )为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用,常用的措施有:
①加热煮沸
②消毒
③过滤
④自然沉降.
较合理的顺序是（
）
A.③①②④
B.④①③②
C.④③②①
D.③①④②
7.长期饮用硬水会引起体内结石。下列有关硬水和软水的说法中错误的是（
）
A.过滤不能降低水的硬度
B.使用硬水烧水易产生水垢
C.硬水和软水的区别在于是否含有较多的可溶性钙和镁的化合物
D.长期饮用硬水不利于身体健康，应提倡多饮用纯净水
8.2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注。
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作时
；
(2)生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是
；
(3)“水是生命之源”：下列关于水的说法正确的是
。
A．水是有机物，能赋予生命
B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡
C．水是人体主要的功能物质
D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气
9.如何区分硬水和软水？
反思：
反思：第四单元
“水的组成”
【学习目标】1.了解水的组成
2.了解单质，化合物，氧化物
【准备知识】1、什么是纯净物？什么是混合物？请说出下列物质中含有氧分子的有？
①空气
②水
③高锰酸钾
④海水
⑤氧气
⑥氯化钾
【预习提示
】
知识点一：氢气
1、阅读教材79页，独立完成下列问题
（小组交流）
氢气物理性质
氢气化学性质
2、观察79页下面实验4-5，总结氢气燃烧生成了什么物质？你能写出反应的文字表达式吗？
【提示】氢气+氧气
点燃
水
知识点二：水电解实验
阅读80页，观察水的组成实验，回答问题：
1、水电解实验前在水中加少量硫酸或氢氧化钠的目的是什么？
2、在水电解的过程中，观察正负极的两玻璃管内的气体有什么不同？
3、两玻璃管内的气体是如何检验的？
观察水的电解实验后，完成下列问题：
实验现象
通电后，两极上都有_________；与电源负极相连的试管内气体体积____，与电源正极相连的试管内产生的气体体积___，体积比大约是____。
反应的文字表达式
产物检验
①正极上产生的气体能______________
___，证明是_____
；②负极上产生的气体能__________________，是______
_
_。
实验结论
①水是由______和_______元素组成的；②化学变化前后________不变。
思考与讨论：你还发现了什么问题？
知识点三：单质和化合物、氧化物
阅读81页后回答：
写出下列纯净物的化学式：二氧化碳、高锰酸钾、氯化钾、氧气、氯酸钾、四氧化三铁、臭氧、水、氮气。
讨论与交流：混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物之间有什么内在联系
判断依据：（1）由一种元素组成的纯净物是单质（2）混合物都是由多种物质组成的
由多种元素组成的纯净物是化合物
【你的收获】：
【
你的问题】：
【检测】
1、电解水时，与电源负极相连的试管内气体为____
，与电源正极相连的试管内气体为
，正负极体积比大约为
，水是由
和
元素组成的。
九年化学上
第四单元
“水的组成”课堂学案
10.23
（新授课）
【预习检测】
1、教师演示“电解水”实验，其目的主要是为了证明（
）
A.水是由许多水分子构成的
B.水是由氢气和氧气组成的
C.水是一种最常用的溶剂
D.水是由氢元素和氧元素组成的
2、水是生命之源，以下生活中的“水”能看成纯净物的是（
）
A．矿泉水
B．食盐水
C．自来水 D．部分结冰的蒸馏水
3、
下列有关水的叙述中，错误的是（
）
A.水由氢元素和氧元素组成
B.生命活动离不开水
C.水的沸腾属于物理变化
D.任何物质溶于水都不会放热或吸热
4、我们可以从“电解水实验”中获得更多信息和推论。
下列说法正确的是（
）
A.水是由氢分子和氧分子构成的
B.水是由氢原子和氧原子直接构成的
C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：1
D.试管a、b中所得气体的体积比约为2：1
5、下列常见物质中，属于氧化物的是（
）A．NaCl B．P2O5 C．CH4 D．NaOH
6、将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内
①空气
②海水
③液态氧
④二氧化碳
⑤高锰酸钾⑥冰水共存物
⑦水银
⑧氯化钾⑨5%的过氧化氢溶液
⑩四氧化三铁
⑴混合物_____________________
⑵纯净物_____________________
⑶化合物_____________________
⑷氧化物_____________________
⑸单质________________________
7、臭氧层是地球的保护伞，臭氧（O3）属于（
）
A．单质
B．化合物
C．氧化物
D．混合物
8、下列化学概念，后者包含前者的是（
）
A．氧化物
纯净物
B．氧化反应 化合反应
C．单质
化合物
D．化学变化
物理变化
【自我检测】
9、洁净的空气中性质比较活泼的化合物是（
）
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.某种稀有气体
10、水通直流电，可观察到正负电极上都出现 ，可以用
检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是
；可以用
检验负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是
；由于这是一种具有
性的气体，因此点燃前必须
。
该反应的文字表达式是
。
11、在电解水的实验中，正极产生的气体和负极产生的气体的体积比小于1
：2
？
反思：
