美术九年级下人教版3.2动漫形象设计课堂实录

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美术九年级下人教版3.2动漫形象设计
师：同学们，上节课我们了解了什么是动漫，这节课我们继续来感受这美妙的动漫世界。
同学们看这些动漫作品你都知道吗？
生：孙悟空
哪吒
师：这就是上个世纪六十年代，，万氏兄弟制
( http: / / www.21cnjy.com )作的优秀动漫作品，这些动漫作品在国际上产生巨大轰动，并捧回了几十个国际艺术大奖，作品的创作特点和动画角色的造型，在当时的整个亚洲也是遥遥领先的。
其中《大闹天宫》在艺术上堪称瑰宝。影片公映
( http: / / www.21cnjy.com )后，在国内外获奖不断。作品里的孙悟空等主要人物的造型设计是张光宇先生设计的。经过他的反复多次修改，才有了我们今天熟悉的齐天大圣形象。
师：像这样的在动漫作品中角色形象的造型设计，就是我们今天要学习的动漫形象设计。
师：这是今天的学习目标，你来读一下。
（板书：动漫形象设计）
师：动漫的发展过程是一个风格形成的过程，不
( http: / / www.21cnjy.com )同国家在不同时期受不同地域文化的影响形成了不同特色风格的动漫形象，我们常见的主要有漫画风格、写实风格和装饰风格这三种风格。
师：这里有六个动漫形象，请结合课本22页内容，分析他们分别属于哪种角色造型设计的类型？一分钟的时间。2·1·c·n·j·y
（板书：角色造型设计的类型
漫画
写实
装饰）
生：讨论分析
师：非常好，这类装饰风格的
( http: / / www.21cnjy.com )作品，在造型上做了图案化的处理，不强调光影和空间的表现，注重的是色彩的组合方式，平面效果突出，咱们中国上世纪六十年代的动漫作品，大多是这类风格，它是中国自主创新的艺术形式，独具中国特色的风格。21世纪教育网版权所有
这种漫画风格的角色形象，它的造型也是在
( http: / / www.21cnjy.com )写实的基础上，使用夸张、变形的处理手法以简洁概括的形象，来突出角色的主要特征，我们看以迪斯尼为代表的美国的动漫形象，米奇和他的伙伴们成为人见人爱的超级明星，大家看他们的比例关系和表情都十分夸张，具有幽默风趣的艺术特点，他们的形象比现实的形象更加可爱。【来源：21·世纪·教育·网】
像这类写实风格的形象它比较接近自然
( http: / / www.21cnjy.com )中的物象，它是按照现实生活中的人物和动物进行创作设计的，在真实物象的基础上发挥想象和创造，做了适度的处理和加工，它并不是简单的模仿。具有造型严谨、直观易懂的艺术特点。除了中国和美国的动漫形象，你们还喜欢哪个国家的动漫。
生：日本
师：现在，日本已成为公认的动漫大国
( http: / / www.21cnjy.com )，这些动漫形象也都受到了全世界人们的喜爱。说到日本动漫，还要提到的一位日本当代动画大师宫崎骏，他创作的动漫，以完善的技巧，加上超时空的想象，带给我们全新的感官冲击，宫崎骏现已成为日本动漫的领军人物。21·世纪
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以上这三种是我们常见的类型，请你说出以下动漫角色造型设计的类型！
生：回答
同学们看到了，不同的国家在不同时期形成了不同
( http: / / www.21cnjy.com )的风格，不论哪种风格都是艺术家在真实物像基础上创作出来的。这些真实的物象在艺术家手中发生了怎样的变化。。一只猴子可以变化成不同风格的动漫形象，今天我们就以张光宇设计的漫画风格的形象来讨论，结合课本的第22内容，分析生活中与动漫作品的不同？1分钟的时间21cnjy.com
（板书：动漫角色的表现特点）
生：讨论
师：有什么变化？
生：夸张、拟人
师：大家看，这个孙悟空的形象，
它整个身躯线条怎么样？体现它什么样的性格？简洁、明朗，弧线贯穿始终，完全展示出了美猴王活波好动的性格。www.21-cn-jy.com
面部有什么变化？面部用了戏曲脸谱的扮相。有了中国传统的色彩。
在色彩搭配方面，用了什么色彩？表现什么呢？孙悟空使用最多的是红色、黄色、绿色三种颜色，它能够表现出孙悟空不畏皇权、这种大无畏精神，2-1-c-n-j-y
所以，夸张并不是把这个形象简单的放大，而是对这个物象的外形、色彩、神态等进行强调和突出，突出它最有特色的一部分。【来源：21cnj
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还有什么变化？猴子能站着走
( http: / / www.21cnjy.com )路吗？能说人话吗？它能像人一样直立行走奔跑完全模拟人的动作，还给它穿上了黄色上衣，虎皮短裙，大红的裤子，足下一双黑靴，脖子上还围着一条翠绿的围巾，将我们人类的语言、性格、服饰等赋予这个角色，把它拟人化了。【出处：21教育名师】
这两点就是动漫角色的造型特点，同时是动漫形象的设计方法，就是运用了这种设计方法，成就了我国动画史上的一个颇具中国传统的标志性动漫形象。www-2-1-cnjy-com
（板书：夸张
拟人）
师：那咱们看个例子，我们
( http: / / www.21cnjy.com )要夸张它的什么？看它最突出的是什么？你看它的表情怎么样？调皮的。表达情绪要通过面部的哪些器官来体现？我们看到了，表情的变化就是过眼睛、眉毛、嘴巴来表现的。不同的表情能够体现不同的个性特征。有了丰富的表情还要加上什么才能使我们的动漫形象更加鲜活更有生命力呢？动态！【版权所有：21教育】
师：我们每个动作的产生都跟关节有关，这
( http: / / www.21cnjy.com )个动漫角色就很好的把握了这些红色的关节点。
当然，根据动漫角色的造型特点，这个关节点可以减少也可以增多。比如这些动漫形象。21教育名师原创作品
那我们要怎样夸张这只小猫呢？瞪着眼睛，伸着舌头，再给它加上夸张的动态，会是什么样的动漫形象？
我们看，它在抓住外形特征的基础上进行夸张，所以，我们夸张，不只是夸张它的外形特征，还要从性格、情绪、色彩、动态方面来考虑。　　21
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师：好！现在考考你们，看到这个形象之后，说说你要如何夸张它？把它变成漫画风格的动漫形象。
生：全体回答
师：下面请你快速说出动漫形象的设计方法！
生：全体回答
我们看，它们都是在抓住外形特征的基础上进行夸张和拟人的。
师：
“神采奕奕，勇猛矫健”的孙悟空的
( http: / / www.21cnjy.com )形象，就是用了丰富的表情设计来体现它的人性，用千变万化的动作体现孙悟空与生俱来的神性，这一个成功的动漫形象是通过运用夸张、拟人的设计方法来完成的。21
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师：下面我们就运用今天学到设计方法，以我们喜爱的动物为原型，来设计一个动漫形象。（动漫形象设计的步骤）
师：这就是一个完整的动漫形象设计的方法和步骤
师：同学们根据这个方法和步骤，设计一个动物的动漫形象，看谁设计的最有创意。我们现在开始进行设计。
生：实践（10分钟）
展示交流
师：同学们了动漫形象设计的风格和表现特点，掌握了动漫形象设计的步骤和方法，并设计出了有创意的动漫形象，21·cn·jy·com
同学们看到了咱们中国动漫与日本和美
( http: / / www.21cnjy.com )国动漫虽然差距还很大，但是咱们中国动漫已开始进入起步阶段，同学们是祖国的未来，希望同学们能够为中国动漫做出自己的贡献。21教育网
师：下课后给你的动漫形象编个小故事，下节课就运用你设计的动漫形象，完成一部简单的动画制作。
板书设计
动漫形象设计
角色造型设计的类型
漫画
写实
装饰
动漫角色的表现特点
夸张
拟人
动漫形象设计的步骤
构思
构图
描线
上色
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