统编版五年级语文(上)开学测试卷检测卷（含答案）

人教版五年级语文(上)开学测试卷检测卷
学校： 姓名： 班级：
题号 一 二 三 总分
得分
一.填空题(共13小题)
1.下列加点字读音不正确的一项是 ( )。
A.山脉(mài) 酣睡(hān) B.汹涌(xiǒng) 机械(xiè)
C.岗位(gǎng) 调遣(qiǎn) D.混乱(hùn) 主宰(zǎi)
2.根据拼音写词语。
(1)他是在jiě pōu( ) 动物 fùbù( ) 的时候, 发现这个秘密的。
(2)小明衣服上的 kū long ( ) 让他觉得有些zì bēi ( )。
(3) wéi chí ( ) 社会zhì xù( ) 是每个警察的责任和义务。
3.比一比，再组词。
钝 翼 描 膨
顿 冀 猫 澎
4.照样子，巧变汉字，再组词。
探(探望) 稳( ) 抱 ( ) 刚( )
深(深沉) ( ) ( ) ( )
5.照样子，写词语。
绿 墨绿 淡绿 嫩绿 翠绿 浅绿
红
黄
蓝
6.写出下列句子运用的修辞手法。
(1)看山间移动的暗绿 --云的脚迹 --它也在闲游。
(2)(凤蝶儿)把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
(3)在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢 到小径中去走走。
7.读下面的句子，完成练习。
◇猫的性格实在有些古怪。
◇鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
◇如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
(1) 填一填。
从字面上看，作者们好像并不喜欢这些小动物，实际上字里行间却藏着 ，这种写法称为“明贬实褒”。
(2)请用“明贬实褒”的方法写一写你对某种动物或某个人的喜爱。
8.给下列句子中的加点字选择合适的解释。
胜：①赢，占优势：②优美的：③尽：④承受。
(1)他很有才干，这个职位他一定能胜任。
(2)我们班以三比一的比分取得了这场比赛的胜利。
(3)如果你能答应我的请求，我将不胜感激。
(4)北戴河是我国的避暑胜地。
9.选择恰当的关联词填空。
不管……都……;如果……就……;即使……也……;只有……才……
(1) 刮风下雨，解放军战士 坚守在自己的岗位上。
(2)这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异， 不比作什么， 很值得观赏。
(3) 没有空气和水，人类 不能生存。
(4) 善于调查研究， 能做出正确的判断。
10.选字填空
山 海 水 雨 鸟 雷 雪 风 霜 雾 虹 月
后春笋 花好 圆 高水低 车 马龙
阔天空 惊鱼骇 上加霜 如 贯耳
饱经风 里看花 谈笑 生气贯长
11.(《小英雄雨来》)从课文中找拟声词填空。
鬼子叫 翻书声 关门声
跑步声 抽烟声 子弹飞来声
枪栓声 哭声 开门声
12.给下列加点字注音。
搓手 祈求 葵花 抚摸
污水 缺憾 污水 遗产
13.比一比，组词语。
莹 卒 博 焉
萤 率 搏 嫣
二.句子彩虹屋(共4小题)
14.仿照例句写句子。
(1)如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。
(2)啊！黄继光站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！
15.给句子加上合适的标点。
(1.)黄继光喊了一声 让祖国人民听我们胜利的消息吧 便向敌人的火力点爬去
(2)我是中国人 我应该早日回去 为建设祖国贡献自己全部的力量 钱学森坚定地说
16.仿照例句，写一组连续的动作。
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
17.“诺曼底号”才7岁。海员们都说它很“年轻”。(用合适的关联词将两句话合并为一句话)
三.现代文阅读(共2小题)
18.阅读短文，完成练习。
我不知道这么坐了多久。总而言之，要叫我拎着个空桶回城去，那我可不愿意，顶起码顶起码也得让我钓上一条才好。我老是豁着钓竿。我越钓越来火。
“我就跟你耗上了，啊！”
太阳快要落下去了。河面上闪着金光，时不时泼刺的一声，就皱起一圈圈的水纹，越漾越大，越漾越大，把我的钓丝荡得一上一下地晃动着。这一来鱼儿一定全都给吓跑了。
我嚷起来：“是谁跟我捣乱！”
有一个声音回答一好像是青蛙叫，又好像是说话：“格咕噜，格咕噜。“什么 ”
又叫了几声“咕噜，咕噜”，可是再听听，又似乎是说话，好像说：“是我，是我。”
“谁呀，你是 ”
回答我的仍旧是“格咕噜，格咕噜”叫了一遍又一遍，渐渐地可就听得出字音来了：“宝葫芦……宝葫芦……”。
越听越真，越听越真。
“什么！”我把钓竿一扔，跳了起来。“宝葫芦 ……别是我听错了吧 ”
那个声音回答--还是像青蛙叫，又听得出是一句话：“没错，没错，你并没听错。”
“怎么，你就是故事里面的那个宝葫芦么 ”
“就是，就是。”字音越来越清楚了。
我还是不大放心：“喂，喂，劳驾！你的的确确就是那个宝葫芦 --就是那个那个--b, ao, bǎo, h, u, hú, l, u, lú - - 听准了没有 - - 就是那个宝葫芦 么 ”
“我的的确确是那个宝葫芦。”回答得再明白也没有。
我摸了摸脑袋，我跳一跳，我捏捏自己的鼻子，我在我自己腮帮上使劲拧了一把：嗯，疼呢！
“这么看来，我不是做梦了。”
“不是梦，不是梦。”那个声音又来了，好像是我自己的回声似的。
我四面瞧瞧：“你在哪儿呢，可是 ”
“这儿呢，这儿呢。”
“啊 什么‘这儿’ 是哪儿呀，到底 ”
“在水里。”哈，我知道了 --
“宝葫芦，你还是住在龙宫里么 ”
“唉，现在还兴什么龙宫！”那声音真的是从河心的水面上发出来的，字音也咬得很准确，不过总不大像是普通人的嗓音就是了。“从前倒兴过，从前我爷爷就在龙宫里待过……”。
我忍不住要打断它的话：“怎么，你还有爷爷 ”
“谁没有爷爷 没有爷爷哪来的爸爸 没有爸爸哪来的我 ”
不错，我想起来了，我想起来了！--
“那么，我奶奶说的那个张三--嗯，是李……那个李四得到的宝葫芦，大概就是你爷爷了 ”
它又“咕噜”一声，又像是咳嗽，又像是冷笑：“什么张三李四！我不认识。他们都是平常人吧 ”
我告诉它：“那是一个很好玩的故事.。说是有一天，李四跑出去……”“少陪。我对它可没有兴趣。”
这时候，河里隐隐地就有个东西漂流着，好像被风吹走似的，水面上漾起了一层层锥形的皱纹。
“怎么你就走了，宝葫芦 ”
“我可没工夫陪你开故事晚会，”那个声音一面说，一面渐渐小下去了，还仿佛叹了一口气，“其实我是专心专意想来找你，要为你服务的。可是你并不需要我 ”
--节选自《宝葫芦的秘密》
(1)文中的“我”就是《宝葫芦的秘密》里的主人公 --王葆。这一天，他出城到河边钓鱼。正为钓不上鱼来生气呢，接着就发生了一件奇妙的事情。请你给这篇小短文加一个合适的标题。
(2)这篇文章通过对话的形式推进故事情节的发展。读一读下列句子中画线部分的文字，联系上下文，揣摩宝葫芦此时的心情是怎样的。
①它又“咕噜”一声，又像是咳嗽，又像是冷笑：“什么张三李四！我不认识。他们都是平常人吧 ”
②“我可没工夫陪你开故事晚会，”那个声音一面说，一面渐渐小下去了，还仿佛叹了一口气，“其实我是专心专意想来找你，要为你服务的。可是你并不需要我……”
(3)在描写人物对话时，作者的提示语可谓是变化多端，有的放在人物说的话的前面，有的放在后面，还有的放在人物说的话的中间。提示语的位置如果一成不变，会，使文章显得沉闷。如果能够在提示语中写具体说话人的动作神态、心里的话，人物的形象就会更加丰富、立体。
请你仿照作者对话描写的形式，发挥你的想象力，接着写一写，王葆和准备离开的宝葫芦接下来会发生什么故事呢 注意将提示语写好。
19.阅读课外短文，完成练习。
让王爷下轿
一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。
“谁这样大胆，看到了王爷还不在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。“报告王爷！”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。”
“是，我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙地说，“小民没认出是王爷大驾。”
“哈哈……，你就是巴拉根仓 ”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗 ”
“不敢，小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。
“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗 ”王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。
“不敢，不敢，我怎么能把王爷骗下轿呢!如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”
“真的吗 ”
“凭小人这点智慧来说，这点小事并不难办到。”
王爷心里想:我偏不上轿看你怎么办。王爷便应说:“好，好。”说着从轿里跳下来。巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说:“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗!”王爷被巴拉根仓要得张口结舌，直瞪着那双肿的眼睛，-句话没说就又钻进轿子。
“看!聪明的王爷，我不仅让你下了轿，还让你一句话没说又上了轿!”随頸辶餐欠官保从筢詳丰嚼舅诠詒闲见乇鋱沆爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。
“真是个骗子!快抬轿走!”王爷大怒说。
轿子刚抬起来，巴拉根仓喊道:“站住!”
王爷以为巴拉根仓又出什么鬼点子，忙叫轿子停下。巴拉根仓哈哈大笑说:“谢谢王爷按着巴拉根仓的话又把轿停了下来!”
巴拉根仓说着催马赶路去了。
(1)根据意思，从文中找出相应的词语。
①形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
②形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
③形容害怕或吃惊而惊呆了，也表示羞愧地说不出话来。
(2)本文讲述了巴拉根仓骗王爷 、 、 的故事，表现了他 的优秀品质。
(3)他是利用了王爷怎样的弱点达到了目的
这则故事对我们有什么启发
四、作文乐园
20.小学五年匆匆而过，你从一个惜懂无知的孩子长成一个小小少年。在成长的过程中,你有了哪些进步 请根据自己的亲身经历，以“我不再为题，写一篇文章。要求:①把题目补充完整(如我不再懒惰、我不再伤心、我不再娇气、我不再自卑等）；②内容具体、感情真挚；③不少于450字；④书写规范、美观。
五年级(上)开学测试卷检测卷
参考答案
一.填空题(共13 小题)
1. B;2.(1)解剖 腹部 (2)窟窿 自卑 (3)维持 秩序; 3. 迟钝: 机翼: 描述：膨胀：劳顿：希冀：花猫：澎涨：4.稳重：拥抱：刚才：隐：隐形：饱：吃饱：钢：钢铁：5.鲜红：桃红：火红：朱红：杏红：淡黄；橙黄：鹅黄：明黄：嫩黄；天蓝：深蓝；淡蓝：宝蓝；浅蓝：6.拟人：比喻：设问：7.对它们深深的爱；班里的同学们都有着自己独特的歌声，让我记忆犹新，那低沉的歌声是冯翰彬的，他的歌声可不容易听到，真可谓是“一曲千金”。音乐课上，他独特的男低音总是“鸡立鹤群”一般，让人听起来仿佛在高音中凹下去一块，总是让音乐老师皱眉，又总是让大家捂嘴偷笑。；8.④：①：③：②：9.不管：都：即使；也；如果：就：只有：才；10.雨；月：山；水：鸟：海；雪：雷；霜；雾；风：虹：11.呜哩哇啦：哗啦哗啦；哐啷；咕咚咕咚；吧嗒吧嗒；嗖嗖: 咔啦: 呜呜: 吱扭: 12. cuō: qí: kuí: yí: wū: xiè: hàn: fǔ: 13. 晶莹；卒子；博大；焉能；萤火虫；率领；搏击；嫣然；
二.句子彩虹屋(共4小题)
14.如果不保护环境，我们的生存就变得困难了，就无法拥有光明的未来。：她跳起舞来像蝴蝶一样美丽。：15.(1)黄继光喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。(2)“我是中国人。我应该早日回去，为建设祖国贡献自己全部的力量。”钱学森坚定地说。；16.他拿起筷子，用左手捧着碗，咂了咂嘴，眼睛紧紧盯着前方的饺子。；17.因为“诺曼底号”才7岁，所以海员们都说它很“年轻”。；
三.现代文阅读(共2小题)
18.遇到宝葫芦；不耐烦：失望：王葆一看宝葫芦要走，着急地说：“宝葫芦，你别走，我需要你。”准备离开的宝葫芦叹了口气说：“好吧，我留下来。”：19.威风凛凛：神气十足：张口结舌：下轿：上轿：停轿：机智勇敢、不畏强权；利用了王爷想迫害、欺侮巴拉根仓的心理，狂妄自大、求胜心切，头脑简单又死要面子的弱点。：我们要学习巴拉根仓机智勇敢，不畏强权的优秀品质。；
四、作文乐园
20. 范文:
我不再任性
当你饥饿时，她会为你盛一碗香喷喷的米饭；当你口渴时，她会为你倒一杯热呼呼的蜂蜜水：当你孤独时，她会默默地陪伴你；当你无助时，她会循循善诱地开导你，这就是她 --妈妈。
从小到大，我总是那样不懂事，只顾自己的感受，却没有看到自己身边还有一个默默支持你的人，而那个人，就是我们最依赖，最善良，最伟大的天使，她--就是我们的母亲。虽然那已是陈年往事了，但至今我记忆犹新……
那天，我放学回家，满腹牢骚地说：“妈，这地怎么这么脏呀 你为什么不扫一扫呀！”谁知，母亲竟毫不怨怒：“好，好，好！我的宝贝，妈妈待会就扫。”但那时，我却若无其事。
晚饭时，我坐在桌子旁，看着眼前这些鱼我就想吐。妈妈刚好帮我盛了一碗饭过来，我生气地说：“妈，这什么菜呀 这么难吃，我要吃面条加鸡蛋。”妈妈心平气和地对我说：“作为一个学生怎么可以挑食呢 来，来，把这饭吃了才会长得像长颈鹿一样高。”我不甘心的说：“我就要吃面条加鸡蛋，就要吃！”妈妈舍不得我饿着，只好又去和厨房打交道，而我正在一旁乐呵呢！
很快的，妈妈把我的面条烧好了，端在我的面前。正当我享受这美味大餐时，一转头发现妈妈自己却在一旁喝粥，嚼萝卜干，我天真地问：“妈，您为什么要喝粥，而不吃鱼呢 ”她依旧笑了笑，随后放下手中的筷子，说：“你正是长身体的时候，吃完了面条，你再吃点鱼吧！妈妈不吃。”妈妈不经意的几句话，说到我的心坎里，我忽然心跳加快，感到了深深的愧疚！
凝视着妈妈嚼着那干涩的萝卜干，我哽咽了：“妈，您还是别吃的吧！来，吃这的鱼。”妈妈潸然泪下，应了一声：“孩子，你长大了。”
“孩子，你长大了…”那是母亲幸福的味道。天下有哪位母亲不希望自己的孩子早日长大
是啊，我们长大了，可是我们是不是懂事得太晚了呢 我们都有关心母亲的责任，不要让我们含辛茹苦的母亲流下伤心的泪水！