3.5《塑造地表的巧手 》 同步练习（含答案）2025-2026学年湘教版科五年级上册

3.5《塑造地表的巧手》
一、知识盘点（每空1分，共20分）
1. 塑造地表的力量分为________作用和________作用两大类，二者共同雕刻着地球的面貌。
2. 流水通过________、________、________三种方式改变地表形态，黄河下游的“地上河”就是其________作用的产物。
3. 风力既可把岩石“________”成蘑菇石，也能把沙粒“________”成沙丘。
4. 冰川像巨大的________，在移动过程中刨蚀出________谷，又在末端留下________碛。
5. 海浪日复一日拍击岸边，形成________、海蚀洞，最终崩塌成________。
6. 植物根系的“________”作用能把岩石胀裂，而苔藓分泌________加速岩石分解。
7. 人类活动也是塑造地表的“巧手”，例如修建________可截断河流，开采________会留下矿坑。
8. 在自然界，________、________、________等外力往往需要漫长岁月，而一次地震或火山喷发却能在瞬间改换新颜。
二、选择题（每题2分，共20分）
（ ）9. 下列地貌主要由流水侵蚀形成的是
A. 沙丘 B. 三角洲 C. 峡谷 D. 冰斗
（ ）10. “风蚀蘑菇”主要出现在
A. 湿润地区 B. 干旱地区
C. 高纬冰川区 D. 热带雨林
（ ）11. 冰川搬运的物质最终沉积形成
A. 冲积扇 B. 冰碛垄 C. 河口三角洲
风蚀柱
（ ）12. 下列人类活动中，最能体现“塑造地表巧手”的是
A. 砍伐森林 B. 修建梯田
C. 排放废气 D. 捕捞鱼虾
（ ）13. 海浪侵蚀海岸形成的典型地貌为
A. 海蚀柱 B. 沙丘
C. 峡谷 D. 冰斗
（ ）14. 植物根系对岩石的作用属于
A. 物理风化 B. 化学风化
C. 生物风化 D. 机械搬运
（ ）15. 下列现象全部属于沉积作用的是
A. 峡谷加深 B. 河口三角洲扩大
C. 岩石裂解 D. 蘑菇石形成
（ ）16. 在黄土高原修筑梯田主要是为了
A. 增加旅游景观 B. 减少流水侵蚀
C. 提高风速 D. 方便采矿
（ ）17. “水滴石穿”主要体现了流水的
A. 化学溶蚀 B. 机械侵蚀
C. 搬运作用 D. 沉积作用
（ ）18. 下列人类活动可能加剧地表侵蚀的是
A. 退耕还林 B. 修建水库
C. 过度放牧 D. 铺设草皮
三、判断题（每题1分，共10分）
（ ）19. 风力只能侵蚀岩石，不能沉积沙粒。
（ ）20. 冰川移动速度极慢，因此对地表几乎没有影响。
（ ）21. 海浪侵蚀与潮汐涨落无关。
（ ）22. 植物根系扩大岩石裂缝属于生物风化。
（ ）23. 人类活动对地表形态的影响可以忽略不计。
（ ）24. 流水搬运物质的颗粒总是从大到小依次沉积。
（ ）25. 修筑梯田既利用又改造了地表形态。
（ ）26. 风蚀柱与风蚀蘑菇的成因完全相同。
（ ）27. 石灰岩易被流水化学溶蚀，形成喀斯特地貌。
（ ）28. 一次暴雨就能在山前形成冲积扇。
四、实验与探究（共30分）
（一）模拟流水侵蚀实验（10分）
29. 实验目的：探究流速与侵蚀强度的关系。
30. 实验材料：长水槽、细沙、小石子、________、量筒、记号笔。
31. 实验步骤：
(1) 在水槽一端铺设5 cm厚的沙石混合物，形成________度斜坡；
(2) 用不同流量的水（200 mL/s、400 mL/s）冲蚀5分钟；
(3) 测量并记录________和________的变化。
32. 实验现象：流量越大，沟谷________，沉积物________。
33. 实验结论：流速越大，流水侵蚀作用越________。
（二）风的力量——吹沙实验（10分）
34. 实验目的：观察风力搬运和沉积过程。
35. 实验器材：透明盒、干沙、小风扇、________。
36. 实验步骤：
(1) 在盒中均匀铺2 cm干沙，一端放置________作为障碍物；
(2) 用弱、中、强三档风吹2分钟；
(3) 测量沙粒在盒内的________分布。
37. 实验现象：风速越大，沙粒搬运距离越________，障碍物背风侧出现________。
38. 实验结论：风速影响搬运距离，障碍物后形成沉积。
（三）校园地表变化微调查（10分）
39. 调查目的：发现校园内“塑造地表巧手”的证据。
40. 调查工具：记录表、相机、________、卷尺。
41. 调查内容：
(1) 测量雨季前后操场边排水沟________的变化；
(2) 记录墙角________裂缝是否扩大；
(3) 拍摄新出现的________或________痕迹。
42. 调查结论：________作用正在悄悄改变校园地表。
43. 改进建议：在排水沟旁________，减少侵蚀。
五、综合应用（共20分）
44. 读图分析：某河流景观示意图（文字描述）
(1) 指出图中A、B、C三处分别代表的地貌名称。（3分）
(2) 简述A地貌的形成过程。（3分）
(3) 若上游修建水库，对C地貌可能产生什么影响？（2分） 45. 情景讨论：
某山区计划开发旅游，需在峡谷中建玻璃栈道。
(1) 开发前需要进行哪些地表稳定性评估？（写出两项）（4分）
(2) 如何在开发中体现“人与自然和谐相处”？（提出三条措施）（6分）
参考答案与解析
一、知识盘点
1. 内力；外力
2. 侵蚀；搬运；沉积；沉积
3. 磨蚀；堆积
4. 锉刀；U形；终碛
5. 海蚀崖；海蚀拱桥
6. 根劈；有机酸
7. 大坝；矿产
8. 风化；侵蚀；沉积
二、选择题
9.C 10.B 11.B 12.B 13.A 14.C 15.B 16.B 17.B 18.C
三、判断题
19.× 20.× 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 26.× 27.√ 28.√
四、实验与探究
30. 可调节水阀
31. (1) 15° (3) 沟谷长度；深度
32. 加深；增多
33. 强
35. 小石块
36. (1) 铅笔 (3) 厚度
37. 远；沙丘
40. 记号笔
41. (1) 深度 (2) 砖缝 (3) 冲刷；剥落
42. 流水
43. 种草植树
五、综合应用
44. (1) A冲积扇；B河谷；C三角洲（3分）
(2) 山区洪水携带大量砾石泥沙，出山口后流速骤减，碎屑沉积形成扇形堆积体。（3分）
(3) 水库拦沙导致下游泥沙减少，三角洲可能停止增长甚至萎缩。（2分）
45. (1) 岩体风化程度调查；滑坡泥石流风险评估（合理即可，每项2分）
(2) ①采用轻型结构减少开挖；②设置排水系统防止冲刷；③施工后及时植被恢复；④定期监测维护；⑤限制游客数量（任写三条得6分）