《第七节 两栖类和爬行类》习题
一、选择题
1、某同学捉到一只活青蛙，把它放到较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天青蛙就死掉了。青蛙死亡的原因是（ ）
A、缺氧 B、饥饿 C、惊吓 D、水质有问题
2、下列各项特征不是青蛙所具有的的是（ ）
A、用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 B、幼体营水生生活，成体水陆两栖
C、个体发育是变态发育 D、体温恒定，减少了对环境的依赖
3、蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，这有利于（ ）
A、适应水生生活 B、利用皮肤呼吸 C、适应陆地生活 D、自由活动
4、爬行动物是指（ ）
A、能在陆地上爬着行走的动物
B、体表有鳞片，用肺呼吸，心室有不完全隔膜的一类脊椎动物
C、体表有鳞片或硬壳的动物
D、四肢短小，行动缓慢的动物
5、在下列有关两栖动物的描述中，有错误的是（ ）
A、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物。
B、两栖动物变态发育；幼体呈蝌蚪形，成体具有四肢。
C、两栖动物心脏为二心房一心室，体温不恒定。
D、两栖动物的幼体生活在水中，成体一般在陆地生活。
6、在冬季冬眠时，青蛙的呼吸（ ）
A、完全停止 B、正常进行 C、完全依赖肺的活动 D、完全依靠皮肤
7、青蛙的心脏特征是（ ）
A、由一心房和一心室组成
B、由二心房和一心室组成，心室里有混合血
C、由二心室和一心房组成，心房里有混合血
D、由二心房和二心室，动脉血和静脉血分开
8、青蛙的心室内有部分混合血，混合血的特征是（ ）
A、运输氧的能力低 B、各种成分均衡，有利于运输
C、运输能力养料的能力低 D、迅速将营养物质运送到身体各处
9、下列有关两栖动物的描述中，错误的是（ ）
A、既能生活在水中，又能在陆地上生活的动物。
B、两栖动物的成体主要靠肺呼吸，体温不恒定。
C、青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用腮呼吸
D、两栖动物的幼体生活在水中，成体营水陆两栖生活。
10、蜥蜴呼吸的特点是（ ）
A、完全用肺呼吸 B、主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C、用体表呼吸 D、用腮呼吸
二、简答题
11、简述两栖类动物与爬行类动物的主要特征。
参考答案
一、选择题
1、A 2、D 3、C 4、B 5、A
6、D 7、B 8、A 9、A 10、A
二、简答题
11、两栖类动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；多数种类成体生活在潮湿的陆地上，少数种类成体生活在水中，主要用肺呼吸；皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸的作用；体温不恒定。
爬行类动物的主要特征是：皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲；用肺呼吸；体温不恒定；四肢短小或无四肢；爬行。
《第七节 两栖类和爬行类》教案
一、设计思路
本课通过对青蛙的观察，爬行类动物的介绍，使学生基本了解两栖类与爬行类动物的特点，并与对环境的适应有机联系起来，明白生物对环境适应的重要性，多媒体课件的使用和探究活动的开展，能开阔学生的视野，激发学生学习兴趣，增强学生对动物的感情。
二、教学目标
通过观察、思考，基本了解两栖、爬行动物的特征，并与动物对环境的适应性联系起来，加深对所学知识的理解，同时，增强学习的兴趣，增进对动物的情感。
三、重点和难点
重点：变态发育，羊膜卵的功能。
难点：变态发育，羊膜卵的功能。
四、教学准备
青蛙3只；多媒体。
五、教学过程
教学环节
教师行为
学生行为
教学说明
引导、启发
介绍“小蝌蚪找妈妈”引出
为什么把青蛙，蟾蜍等叫做两栖动物？
听讲，思考。
两
栖
动
物
实物投影仪演示+PPT
·青蛙幼体为什么必须在水中生活？
·成体为什么可以在陆地生活？
·模摸青蛙，皮肤上充满黏液。
你知道它有什么作用？
下面我们做一个小实验：
将青蛙的头部扎上一个小塑料代袋；5分钟后，发现青蛙并没有出现呼吸困难。随后，去掉塑料袋，在青蛙体表涂上凡士林，不久青蛙出现躁动，这在提示一个什么情况？
原来，青蛙的肺很小，心脏为两心房一心室动静脉血到心室就混合了，动脉中流动的也是动静脉混合血，因此氧气不足以维持生命活动。体表的黏液既能保持体表湿润，又能吸附空气中氧气，渗透给体内，具有辅助呼吸的功能。
·青蛙是怎样过冬的？
这也说明青蛙的体温不稳定。
·下面看青蛙是怎样生殖，发育的PPT
青蛙在水中产卵，幼体形体近于鱼类，水中生活，变态发育后，体形发生很大变化，成体在结构上，生理功能上都适应陆地生活。
因此，两栖动物是从水生过渡到陆生的类群。
观察，思考，
用鳃呼吸，无附肢。
身体发生变化，鳃没了，出现四肢，用肺呼吸，经常到陆地来生活。
（猜测）可能青蛙出现了缺氧现象。
回答：冬眠。
思考并回答：
产卵，幼体像条鱼，水生，而发育后改用肺呼吸，长出四肢，变成了陆生动物。
培养观察，思考能力。
培养分析能力。
小
结
幼体用鳃呼吸，没有附肢，适于水中生活；
成体一般用肺呼吸，出现了前，后肢；
体表皮肤裸露，富黏液，有辅助呼吸的功能。
体温不稳定。生殖为卵生。除了青蛙，蟾蜍，大鲵都属于两栖类动物。
青蛙与蟾蜍能消灭庄稼害虫，蟾蜍皮肤毒腺所分泌的浆液可加工成抗感染，抗肿瘤的中药蟾酥。大鲵是国家二级保护动物。
体温不稳定。
巩固新知识。
二、
爬
行
动
物
爬行动物：PPT
1、为什么说爬行动物是真正陆生脊椎动物？
其形态结构具备了对陆地环境更完善的适应特征，请看屏幕，指出特点？
爬行动物身上都有角质鳞片或坚硬的骨片，可使它们的身体不会因过快水分而死。
2、肺比较发达，心脏除心房外，心室也开始分隔(室间隔尚未完全闭合)，动静脉血基本上分开流动，保障了生命活动的氧气供给。
3、神经系统发达，开始出现大脑皮层；许多种类已有外耳道，听觉较灵敏。
4、四肢发达，运动方式多样，例如爬行，奔跑，跳跃其中，有的鳍状肢和指趾具蹼的特别适于水中游泳；有的指趾具吸盘，攀爬能力强；吻呈铲状，适合挖洞，过穴居生活
这些运动方式与其生存环境和形态结构相适应。
5、用交接器进行体内受精，开始出现羊膜卵
羊膜卵的主要特点是在胚胎发育过程中，产生羊膜，羊膜腔中充满羊水，保证了胚胎发育过程中，胚胎免于干燥；在羊膜卵外，还包有一层钙质硬壳，能防止卵内水分蒸发，避免机械损伤和减少细菌侵犯。因此，羊膜卵是脊椎动物适应陆生的一种进化。
·爬行动物是怎样越冬的？
爬行动物是变温动物，主要生活在热带和温带地区，天气一冷它们就会冬眠。可以适应各种不同的陆地生活环境。
思考并回答：
1、体表覆盖角质鳞片或骨板；
2、用肺呼吸；
3、头比较大；
4、体温不稳定；
5、身体呈长条形，都很灵活。
冬眠。
培养分析，比较能力。
小 结
体表覆盖角质鳞片或骨板，用肺呼吸，体温不稳定；体内受精，产羊膜卵，卵生或卵胎生。
它们是比两栖动物高级的动物。
扬子鳄是我国古老的、濒临灭绝的珍稀动物。对研究古代爬行动物的兴衰和生物进化，具有很重要的科研价值。
其他见PPT。
课件23张PPT。第七节
两栖类和爬行类 两 栖 类 两栖动物中的“两栖”是什么意思？幼体水中生活，用鳃呼吸；
成体陆上生活，用肺呼吸。探究竟观察1、取一只活青蛙，观察它的体形、体色，青蛙背腹两面的颜色一样吗？注意它的前肢和后肢各有什么特点，趾间有什么结构。
2、用手摸一摸青蛙的皮肤，再轻轻握住它的身体，有什么感觉？青蛙的皮肤有什么特点和功能？青蛙与两栖生活环境相适应的外部形态特点有哪些？ 皮肤头部感觉器官四肢生活在不同环境下的青蛙的体色一样吗？ 保护色 青蛙适于水陆两栖生活的特点1、体色：与周围环境颜色相似，为保护色。 2、皮肤：裸露，分泌黏液，游泳时减少阻力；皮肤内有丰富的血管，可辅助呼吸，这是对陆上生活的适应。3、头部：呈三角形，可减少水中游泳时的阻力；头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应。4、四肢：后脚强大，前脚短小适于在陆地上跳跃；后肢五趾，趾间有蹼，适于游泳。5、呼吸系统：青蛙有肺，能从空气中吸收氧气，皮肤湿润，在水中有陆地均可呼吸。肺：肺不发达，结构简单，不能独立完成呼吸作用11/17/2018青
蛙蟾 蜍大 鲵常见两栖类动物蝾螈蟾蜍：俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙，背面长满了大大小小的疙瘩是皮肤腺，眼晴后面有一对大型的毒腺，能分泌白色毒液，可制中药蟾酥。大鲵：又叫娃娃鱼（传说它的哭声像婴儿啼哭），是终身有尾的两栖动物，是现存最大的两栖动物，最长达2米。生活在深山的溪流中，产于我国西南地区，是我国二级重点保护动物。11/17/2018为什么青蛙有冬眠的习性呢？1、肺结构简单，吸收空气中氧的能力差，必须靠皮肤辅助呼吸，产热能力弱；
2、心脏有两心房，一心室，心室中有一部分混合血，输送氧气的能力低；
3、体表没有羽毛、毛等专门的保温结构。青蛙和鱼都属于变温动物两栖类的主要特征： 幼体生活在水中，用鳃呼吸；
多数种类成体生活在潮湿的陆地上；
少数种类成体生活在水中，主要用肺呼吸；
皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸的作用；
体温不恒定。两栖类的不完善性：
1、呼吸问题
肺呼吸不足以承担陆上生活所需气体 ， 代谢需要皮肤或鳃辅助。
2、保水问题
根本未能解决陆上生活防止体内水蒸发的问题（皮肤抗透性与皮肤呼吸对立。
3、繁殖问题
繁殖及发育过程还须在水中完成。11/17/2018爬 行 动 物11/17/2018提问：你曾经在什么环境下见到过蜥蜴？你知道蜥蜴吃什么吗？ 蜥蜴生活在田野和山坡的草地上，在温暖有阳光的日子特别活跃。它们白天出来捕食昆虫、蜘蛛和其他小动物，夜间住在洞穴里。到了冬季，就用草把洞口封闭，潜伏在洞里过冬。蜥蜴的一生都是在陆地上生活的 。蜥蜴提问：蜥蜴与陆生生活相适应的外部形态有哪些？ 颈部四肢尾皮肤呼吸系统比较青蛙和蜥蜴的呼吸方式，说说蜥蜴为适应陆地生活，它的肺有什么特点？蜥蜴的呼吸是通过肺来完成的，肺泡数目很多 。爬行动物的主要特征1、皮肤表面覆盖角质的鳞片或骨质的甲；
2、用肺呼吸；
3、体温不恒定；
4、四肢短小或无四肢，爬行。
鱼类、两栖类和爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而变化，所以都属于变温动物。课件1张PPT。1、青蛙适于生活在什么样的环境中？
潮湿的环境中
2、青蛙对人类有什么益处？如何保护青蛙？
益处：捕食害虫，可以避免害虫对农作物的危害。
保护措施：爱护青蛙，宣传青蛙对人类的益处等。
课件2张PPT。鲫鱼、青蛙、蜥蜴的比较鲫鱼、青蛙、蜥蜴的比较
