（人教新课标）四年级数学下册教案 运用加法运算定律进行简便计算

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运用加法运算定律进行简便计算
教材内容 教材第31^32页练习五第4-7题 上课时间 总课时 12 主备教师 韩科杰
第4课时
教学要求 运用加法运算定律，能熟练地进行简便运算。通过计算练习，培养学生的计算技能。培养同学们分析问题、解决问题的能力。
难点重点 　运用运算定律，合理进行简便计算。 教学媒体 投影仪
一、复习铺垫。
1.什么叫加法交换律？怎样用字母表示？
2.什么叫加法结合律？用字母又怎样表示？
3.下面哪些算式运用了加法运算定律？分别运用了哪些运算定律？（算式略）
二、指导练习。
1.教材第32页第5题。
①出示：计算60＋255＋400
②生尝试。
生小组里交流，并汇报。
③它们运用了加法哪些运算定律？
④运用它们进行计算，有什么好处呢？
2.比一比，谁算得快。
1+2＋3+4＋5＋6＋7＋8＋9＋10
生小组里交流，生汇报。
生甲：1+10=11　　　　　生乙：1+9=10
2＋9＝11 2＋8＝10
3＋8＝11 3＋7＝10
4＋7＝11 4＋6＝10
5+6=11再加10和5，和是55
所以它的和是11×5=55
师：这里运用了哪些运算定律？
生：运用了加法的交换律、结合律。
3.从这里你发现了什么？
像这样的连续数的加法用这种凑拼法算比较简便。21世纪教育网21世纪教育网
三、巩固运用。
1.下面各题，怎样简便就怎样算。
126＋199＋174 135+49＋65＋24＋51
2543＋8972＋457 423＋577＋666
2.算一算。
1＋3＋5＋7＋…＋97＋99
四、总结提升。
这节课，你有哪些发现？你对数学态度改变了吗？是越来越喜欢它了吧！ 施教者修改或点评复习加法交换律和结合律。21世纪教育网21世纪教育网能够熟练的运用两个定律进行简便计算
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课后反思：在前面的几节课的基础上，学生对算式特点的分析应该已经很熟练，教师尽可放手让学生自主归纳。
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