2025年秋三升四语文开学摸底测试卷（一）（含答案）

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2025年秋三升四语文开学摸底测试卷一
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
书写展示与运用。(4分)
1、本次活动还有一个互赠书签的环节，根据书签上的内容，你会把这张书签送给哪位同学 ( )(2分)
A.小雨摔了两次，就再也不学骑自行车了。
B.小如喜欢阅读，总是忘记吃饭、睡觉。
C.小海助人为乐，常帮助学习、生活上有困难的同学。
D.小文踩坏了别人的文具盒，鼓起勇气承认自己的错误。
2、把书签上面的句子正确、端正地抄写在格子里。(2分)
阅读语段，完成练习。(12分)
湿地公园景区以 bié zhì( )的自然风光成了人们开展户外活动和亲近自然的绝佳地点。每到节假日，很多人来到这里游玩。春天，雨丝轻轻撒落下来，大地变了模样，沙河两岸的chuí liǔ( )发出了xīn yá( )，①冰雪消融，几只小燕子飞到岸边衔走湿泥忙着筑巢，河畔暖和的沙地上睡着几只鸳鸯,成群的mì fēng( )在花丛中 wǔ dǎo( ); 夏天，这里绿树成荫，mó gu( )从泥土的缝xì中顶着小伞钻了出来，②树林中不时传来几声黄鹂的鸣叫，因此吸引了很多人来到这里钓鱼、纳凉；秋天的景区更有意思了，两岸果实累累，凉风习习，几片落叶被风吹进河里，在水面上轻轻(漂荡 荡漾)。③亲眼看见的比听说的要真实可靠。不信的话，欢迎你来看一看！
1、请你帮涵涵把正确的词语写在语段中的括号里。(6分)
2、涵涵要给“大地变了模样”中的“模”字注音，他应该选择的是( )。(1分)
A.mó B.mú C.mō D.mū
3、涵涵在读语段时，发现了一个错别字。下列词语中有错别字的是( )。(1分)
A.撒落 B.消融 C.鸳鸯 D.花丛
4、涵涵想写出“缝xì”的“xì”字，他查阅字典后，发现应该选( )。(2分)
5、画波浪线的句子中有一处用词值得推敲。请你在括号里选择恰当的词语，打“√”。(2分)
三、选择题。(10分)
1、下列句子中加点字的意思完全相同的一项是( )。(2分)
A.瓢虫身上的圆点不能瞎点，这可不是我瞎说的。
B.在真相面前，只有弄虚作假的人才会心虚。
C.他凑近一看，孩子们凑在一起斗蛐蛐呢！
D.几只小鸟紧挨着颤抖，如果它们的妈妈再不回来，它们就要挨饿受冻了。
2、畅畅和表妹在景区看到了很多古色古香的商店招牌，下列让你想到了“雅人四好”的一项是( )。(2分)
3、妈妈对我说：“我今天要加班，你放学后去奶奶家吧。”将这句话改为转述句，正确的一项是( )。(2分)
A.妈妈对我说：“她今天要加班，我放学后去奶奶家吧。”
B.妈妈对我说：“我今天要加班，他放学后去奶奶家吧。”
C.妈妈对我说，她今天要加班，让我放学后去奶奶家。
D.妈妈对我说，我今天要加班，你放学后去奶奶家吧。
4、下列填入横线上的短语，顺序正确的一项是( )。(2分)
大自然多像一位伟大的母亲，广袤的大地是她 ，奔腾的河流是她 ，和煦的微风是她 。
①涌动的血液 ②温柔的抚摸 ③宽广的胸怀
A.②③① B.③②① C.②①③ D.③①②
5、下面寓言故事与揭示的道理不对应的一项是( )。(2分)
A.《叶公好龙》：做人要诚实，要做表里如一的人。
B.《农夫和蛇》：不努力，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
C.《画蛇添足》：贪心和过度追求会造成不必要的麻烦和损失。
D.《南辕北辙》：做事之前要先看准方向，才能充分发挥自己的优势。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、照样子，写一种动物的外形特点。 (2分)
例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
2、用修改符号修改下面的语段。 (1个错别字，3处语病)(2分)
我养了可爱的小金鱼十几条，它们的嘴巴里经常会吐出一串串小泡泡珍珠似的。它
们吃东西时很有趣。只要我撒下几粒鱼食，水面上立即马上水花四溅。急性子的金鱼尾
巴一甩，身子一跃，小嘴一张，鱼食就进它的肚子里了。 当然也有慢性子的，到嘴的美
食还会被同伴枪走。
3、用一句话概括语段的主要意思。(2分)
犀牛是一种珍稀动物，主要分布在非洲和东南亚等地。 它发起脾气来，连大象那种“大力士”也要退避三舍。可是它有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间有着深厚的友情，犀牛走到哪里，犀牛鸟就跟到哪里，性情暴躁的犀牛从不对它发脾气。
五、根据所学内容填空。(5分)
1、【诗词诵春】春景如诗如画：小燕子带了它的 尾巴，在阳光满地时，斜飞于 的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。杜甫看到这画面，闻到花香，吟诵道：“迟日江山丽， 。”(3分)
2、【智慧传承】人的成长总是曲折、向上的，但我们深知，成长路上不怕出错，就像《周易》中说的“ ， ”；古人非常注重修身养性，家中都有文房四宝： ；中医文化博大精深，用 来诊断病情；遇到问题不要慌，开动脑筋总能解决，这就是“兵来将挡， ”。(2分)
阅读理解
六、非连续性文本阅读阅读。(12分)
水下世界的“奇能异士”
材料一：红唇蝙蝠鱼：
红唇蝙蝠鱼主要生活在加拉帕戈斯群岛海域。它的长相十分怪异，体长可达25厘米，身体扁扁的，体色一般为浅棕色，长着一张极其显眼的红色嘴巴，它也因为这张“烈焰红唇”而闻名世界。此外，在它头上还长着一个由背鳍演变形成的突起的“角”，它会利用头部上方的这个“角”诱捕猎物，通常以小鱼及无脊椎动物等为食。
不过，比长相更让人意想不到的是红唇蝙蝠鱼的活动方式。身为一条鱼，它的游泳能力很差，平时居然喜欢用“走路”的方式行动。它的四个胸鳍如同四条“腿”，让它能在海底自由自在地爬行。虽然它长相怪异，但“走路”的姿态还是挺优美的。
材料二：海蝴蝶：
看到海蝴蝶这个名字，大家或许会猜测它是海洋里的蝴蝶。不过，它可不是真正的蝴蝶，而是一种个头很小，体长1厘米左右的蜗牛。与其他蜗牛不同，大多数海蝴蝶是没有壳的，它们不会在地上爬行，而是在水里游来游去。在海蝴蝶身体两侧，有一对像翅膀一样的翼状瓣，它们不断地滑动，帮助海蝴蝶游泳。
1、材料一主要从 和 两个方面介绍了红唇蝙蝠鱼。(2分)
2、让红唇蝙蝠鱼闻名世界的原因是( )。(2分)
A.身体扁扁的 B.体长可达25厘米
C.体色一般为浅棕色 D.红色嘴巴
3、请补充两则材料的小标题，体现生物的特点。(2分)
4、判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”、(3分)
(1)海蝴蝶是海洋里的蝴蝶，它会游泳。 ( )
(2)材料一中画线的句子是这段话的关键语句。 ( )
(3)红唇蝙蝠鱼会利用头部上方的“角”诱捕猎物，以小鱼及脊椎动物为食。( )
5、你还知道哪些海洋中的“奇能异士”呢 请选一种描写一下它的奇异之处吧。(3分)
七、阅读课内小古文，完成练习。(9分)
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1、为下列句子中的加点字选择正确的解释。(2分)
(1)兔走触株 ( )
A.步行 B.往来 C.跑
(2)冀复得兔 ( )
A.回去 B.回答 C.再,又
2、用“/”划分下面句子的朗读节奏，并用自己的话写一写句子的意思。(2分)
因释其耒而守株，冀复得兔。
3、请完成下面的思维导图。(起因和结果用原文回答)(3分)
4、读读下面的场景，与这则寓言故事最相似的一项是( )。(2分)
A.莉莉画好画后，发现有朵花的颜色太淡了，便涂了又涂，结果颜色反而太重，影响了整体效果。
B.有个叔叔买彩票中了奖，自此之后他也不上班了，天天买彩票，期待再次中奖。
C.宁宁在描写含羞草的时候，用上了把事物当作人来描写的方法，一下子就把含羞草写活了。
八、现代文阅读理解。(12分)
龙宫借宝
①孙悟空正愁没有一件合适的兵器，花果山上的一只老猴子上前说：“大王，龙宫里兵器最多，何不到龙宫去借一件 ”孙悟空听了，拍手称好，说着，腾云而去。
②孙悟空从铁板桥下钻到东海龙宫。 东海龙王连忙起身：“大仙到水晶宫，不知有什么事情 ”孙悟空单刀直入地说明来意。龙王得知他是来讨要兵器的，心里不愿意，可又不敢拒绝，只好命令手下抬出三千六百斤重的九股(gǔ)叉。
③孙悟空拿在手里耍了一耍，说：“太轻了，太轻了，不称手。”龙王见孙悟空力气这么大，非常恐惧，又让手下抬出七千二百斤重的方天戟(jǐ)。孙悟空接过方天戟，拉开架势，比画几下，摇摇头说：“还是太轻了！”龙王看到这种情形，又气又怕，说：“大仙，我宫中已经没有比方天戟更好的兵器了。”孙悟空看看龙王，笑着说：“谁不知你东海龙王有的是宝贝。怕是你小气，舍不得借给我老孙吧！”这时，龙女走到龙王跟前悄悄地说：“父王，后花园那根大禹治水时留下的‘定海神针’，不然让他看看 ”
④龙王叹了口气，只得让孙悟空来到后花园。孙悟空一看，原来是一根两丈多高的铁柱子，两头有金箍(gū)，上面刻着一行字：如意金箍棒，重一万三千五百斤。
⑤“嗯，重是够重，可惜太长、太粗了。”说也奇怪，孙悟空刚一开口，那铁棒立刻短了几尺。孙悟空十分欢喜，说：“原来，这是一件随人意思伸缩自如的宝贝呀。”他提起金箍棒，使了一阵，不觉叫道：“好称手的兵器！”他收起金箍棒，边走边念：“再短小些更好……”金箍棒竟然能缩成绣花针一样大小。
⑥孙悟空把金箍棒放在了耳朵眼儿里，谢了龙王，高高兴兴地回花果山去了。
1、孙悟空来借兵器，东海龙王先后拿出了哪些兵器 孙悟空的态度分别是怎样的 默读短文，将下面的孙悟空借宝流程图填写完整。(3分)
2、本文题目为“龙宫借宝”，最终，孙悟空向东海龙王借到的“宝”是( )。(1分)
A.九股叉 B.方天戟 C.如意金箍棒 D.九齿钉钯
3、读第③段，联系上下文想一想：“龙王看到这种情形，又气又怕”，龙王“气”的是 ;“怕”的是 。(2分)
4、东海龙王称孙悟空为“大仙”。这篇短文中孙悟空的“仙”，主要表现在( )(多选)(2分)
A.他要去某处便可腾云而去 B.他能自由地进出东海龙宫
C.他有常人不可能有的力气 D.他能听从老猴子借宝建议
5、这篇短文中的故事来源于我国四大名著之一的《西游记》，其中充满了神奇的想象，你认为哪一处的想象最神奇 在文中用“ ”画下来。(1分)
6、这篇短文题目为“龙宫借宝”，你认为这个“借”字用得合适吗 请结合短文内容说明自己的观点和理由。(3分)
综合实践
九、综合性实践。(5分)
三年级(2)班设立了共享图书角，为了管理图书，班级召开了班会。
任务一：讨论“是否需要实行图书管理员轮流制”。
我的观点： (1分)
我的理由：
(2分)
任务二：为爱护书籍设计标语： (2分)
习作天地
十、习作。(25分)
在你的生活中有各种各样的人。比如爱读书的爸爸、爱唠叨的妈妈、认真负责的老师、奔波在大街小巷的外卖小哥、快递小哥……这次习作，请你选择一个人来写一写。
要求：通过具体的事例把他(她)的特点写出来，语句要通顺，字体要工整，题目自拟。不少于300字。
参考答案
一、D 人谁无过？过而能改，善莫大焉。
二、1、别致 垂柳 新芽 蜜蜂 舞蹈 蘑菇
2、B
3、A
4、D
5、漂荡
三、1、A
2、B
3、C
4、D
5、B
四、1、小免子有一身雪白的绒毛，一对毛茸茸的长耳朵，两颗红宝石似的眼睛，特别可爱。
2、①把“可爱的小金鱼”和“十几条”调换位置；②把“小泡泡”移到“珍珠似的”后面；③删去“立即”或“马上”；④把“枪”改为“抢”。
3、犀牛和犀牛鸟是形影不离的好朋友。
五、1、剪刀似的 旷亮无比 春风花草香
2、见善则迁 有过则改 笔墨纸砚 望闻问切 水来土掩
六、1、外形 活动方式
2、D
3、会“走路”的鱼 会“游泳”的蜗牛
4、(1)× (2)√ (3)×
5、我还知道喷火鱼，这是生活在大西洋的热带海域和印度洋中的一种鱼，它体长约20厘米，十分喜欢吃介形虫。介形虫因其特殊的腺体会产生含有荧光素和荧光素酶的液体，当这两种液体混合时，它会发出蓝色的冷光。所以。当喷火鱼将介形虫吐出来时，看上去就像在“喷火”一样。
七、1、(1)C(2)C
2、因/释其来/而守株，冀/复得兔。
于是这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。
3、免走触株，折颈而死 免不可复得，而身为宋国笑
成功来自努力，寄希望于好的运气或者抱有侥幸心理是不会有好结果的。
4、B
八、1、九股叉 太轻 伸缩自如，十分欢喜 七千二百斤 如意金箍棒 一万三千五百斤
2、C
3、孙悟空还想要更好的兵器 孙悟空 力气太大
4、ABC
5、说也奇怪，孙悟空刚一开口，那铁棒立刻短了几尺。
6、不合适。“有借有还”才叫“借”，孙悟空挑三拣四，拿到满意的兵器就走，比起“借”，更像是“抢”。
九、任务一：我认为需要实行图书管理员轮流制。
轮流担任图书管理员可以让每个人都能参与到图书管理中，培养同学们爱护图书的习惯。
任务二：一书一世界，爱护共赏之。
十、 爱唠叨的妈妈
我的妈妈是一个非常爱唠叨的人。她的唠叨就像生活中的背景音乐，从早到晚不停歇。
每天早上，妈妈的唠叨就准时响起。“快起床了，再不起床就要迟到了，早餐都要凉了。”我在这唠叨声中迷迷糊糊地睁开眼睛，开始新的一天。吃早餐时，妈妈又开始唠叨：“多吃点，早餐要吃好，这样才有精力学习。”我一边点头一边往嘴里塞着食物。
出门前，妈妈的唠叨更是如连珠炮。“东西都带齐了吗？作业本、文具、水杯……”我总是不耐烦地回答：“带了带了。”可妈妈还是不放心地送我到门口，目送我离开。
有一次，我在学校和同学闹了矛盾，心情很不好。回到家，妈妈一眼就看出了我的不对劲。她一边唠叨着“有什么事要和我说呀，憋在心里多难受呀”，一边拉着我坐在沙发上，耐心地听我诉说。听完后，妈妈还是唠叨着给我讲道理，告诉我要宽容大度。那一刻，我突然觉得妈妈的唠叨是那么的温暖。
虽然妈妈很唠叨，但我知道这唠叨里满是她对我的爱。

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