2025年秋统编版语文二年级上册第八单元综合提优卷A（含答案）

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2025年秋统编版语文二年级上册第八单元综合提优卷A
基础知识与综合能力
时间：60分钟 满分：100+10分 成绩：
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)
消除(cú chú) 称赞(zàn zhàn) 朝代(zhāo cháo)
推动(tuī tiū) 柔软(luǎn ruǎn) 苹果(pín píng)
二、看拼音，写词语。(10分)
zǐ xì nán jí lā chē fēng shōu kě ài
dàn shì zhuā zhù láng gǒu yóu xì zán men
三、按要求完成词语练习。(22分)
1.选词填空。(不重复，填序号)(6分)
①叽叽喳喳 ②哗啦哗啦 ③轰隆隆 ④叮叮当当 ⑤滴滴答答 ⑥呼呼
小鸟的歌声( ) 摇晃的风铃( ) 大风吹过( )
夏天的暴雨( ) 秋天的小雨( ) 电闪雷鸣( )
2.看图片，识动物，完成练习。(填序号)(16分)
(1)给上面的动物分分类。(10分)
地上跑的 水里游的 天上飞的
(2)用上面动物的名称把词语补充完整。(6分)
如( )添翼 鸡鸣( )吠 胆小如( )
如( )得水 害群之( ) ( )吞虎咽
四、按要求完成句子练习。(9分)
1.小河向前流着。(改为拟人句)(3分)
2.照样子，改写句子。(6分)
例：纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
(1)亮亮走到了学校。
(2)小蝌蚪找到了妈妈。
五、根据课文内容完成练习。(12分)
1.判断对错，对的打“√”,错的打“×”。(6分)
(1)《纸船和风筝》中，松鼠住在山脚，小熊住在山顶。 ( )
(2)《狐假虎威》中，狐狸借着老虎的威风吓跑了百兽。 ( )
(3)《称赞》中，小刺猬的称赞让小獾消除了一天的疲劳。 ( )
2.根据所学知识连一连。(6分)
己所不欲 不能成方圆 尊重别人
与朋友交 勿施于人 遵守秩序
不以规矩 言而有信 讲信用
六、阅读课文片段，完成练习。(9分)
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1.是 先主动和好的，他用了什么方法 用“ ”画出来。(2分)
2.最后，松鼠知道小熊 (①愿意 ②不愿意)(填序号)与他和好，因为 。(3分)
3.用选文中加点的词语写一句话。(2分)
4.如果小熊请你帮他在风筝上写一句话送给松鼠，你会写什么呢 (2分)
七、阅读短文，完成练习。(20分)
孤单的斑鸠
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢 ”
白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良!”
小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”
白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直!”
小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”
白头翁想了想，又说：“那么,你去找小麻雀试试，他天真、活泼!”
小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”白头翁叹了口气说：“唉，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢 ”
1.我不认识“斑鸠”的“鸠”,但通过字形我推测它的读音与“ ”字很接近，意思与 有关。(2分)
2.填表格，了解故事的主要内容。(填序号)(12分)
①勤劳、正直 ②天真、活泼 ③热情、善良
④强占过他的巢 ⑤把他啄得头破血流 ⑥骂他是笨蛋
可交的朋友 朋友的优点 小斑鸠的做法
喜鹊 (1) (2)
啄木鸟 (3) (4)
小麻雀 (5) (6)
3.文中画“ ”句子的意思是(2分)( )
A.你总是欺负别人，还是有人愿意成为你的朋友。
B.你总是欺负别人，没有人愿意成为你的朋友。
4.如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他应该怎样向小麻雀道歉呢 (4分)
八、看图写话。(12分)
图上都有谁 它们在干什么 大象想和它们一起玩，会和它们怎样说 后来它们又想到了什么方法 玩起了什么 展开想象写一写。
第八单元综合测试卷(A)参考答案
一、chú zàn cháo tuī ruǎn píng
二、仔细 南极 拉车 丰收 可爱 但是 抓住 狼狗 游戏 咱们
三、1.①④⑥②⑤③
2.(1)①⑤⑥⑦⑧⑩④⑨②③ (2)⑥⑦⑩
四、1.示例：小河唱着歌向前奔跑着。
2.(1)亮亮走哇走，走到了学校。 (2)小蝌蚪找哇找，找到了妈妈。
五、1.(1)× (2)√ (3)×
2.已所不欲——勿施于人——尊重别人
与朋友交——言而有信——讲信用
不以规矩——不能成方圆——遵守秩序
六、1.松鼠 他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
2.①他看见一只只美丽的风筝朝他飞来
3.示例：如果明天不下雨，我就和小伙伴去爬山。
4.示例：谢谢你愿意继续和我做朋友，我太高兴了。
七、1.九 鸟类 2.(1)③ (2)④ (3)① (4)⑥ (5)② (6)⑤ 3.B
4.示例：小麻雀对不起，前几天我不该跟你打架，更不该将你啄伤，请你原谅我。
八、示例：
一天，天气晴朗，小猫、小狗和小猪在草地上跳绳。一头大象从远处走了过来，看到它们玩得那么开心，也想和它们一起玩。于是，大象礼貌地问：“大家好!我可以和你们一起玩吗 ”大家都同意了，齐声说：“可以的!”小猪张开手臂比画着大象，吃惊地说：“大象可真高大呀!可是绳子不够长，怎么办呢 ”小狗出主意了：“我们可以在大象的长鼻子上玩滑滑梯。”大象听了，也很乐意。于是，小狗爬上大象的背，把绳子的一端系在大象的耳朵上，小猪则把绳子的另一端系在大象的鼻尖上，做成了滑梯的扶手。就这样，它们开心地玩了起来。
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