第一单元 第8课时《亿以上数的读法》教学课件--人教版四年级上册

(共8张PPT)
亿以上数
的读法
人教版数学四年级上册 第一单元
情境导入
探究新知
基础练习
课堂小结
环境问题是全人类共同的“恶梦”
情境导入
1.极端天气事件（例如洪水、风暴等）
2.减缓气候变化失败
3.重大自然灾害（如地震、海啸、火山爆发、地磁暴）
4.数据欺诈/盗窃的大规模事件
5.大规模的网络攻击
6.人为的环境破坏和灾害（例如油气泄漏、放射性污染等）
7.大规模的非自愿移民
8.生物多样性减少和生态系统崩溃（陆地或海洋）
9.水资源危机
10.主要经济体的资产泡沫
全球可能面对的10大危机分别是：
今天我们要认识亿以上的数。
情景导入
读出下面各数。
八十亿
十万位
百万位
千万位
万位
千位
百位
十位
个位
十亿位
百亿位
千亿位
亿位
8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0
一百亿四千万二千
四千零三亿零五百万
0
0
0
探究新知
亿以上的数怎么读？
探究新知
先分级，再从最高级读起。
每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个或连续有几个0，读都只一个零。
读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。
什么位置上的0不读？什么位置上的0要读？读几个0？
1.读出下面的数：
2053257249
读作：二十亿五千三百二十五万七千二百四十九
基础练习
10190061005
读作：一百零一亿九千零六万一千零五
26705000000
读作：二百六十七亿零五百万
课堂小结
亿以上数的读法：
（1）先分级。
（2）先读“亿”级、再读“万”级。
（3）每级末尾的“0”不读，中间不管有几个“0”，都只读1个“零”。
课堂小结